Урок по английскому языку на тему «Вы суеверны?»

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Починок Кучук

Кукморского муниципального района РТ

Вы суеверны?

Учитель: Багаманова Лилия Рафкатовна

2013

Тема. Вы суеверны?

Цель: активизация речемыслительной деятельности учащихся

Задачи: 1) закрепление грамматических навыков по теме «Придаточные условия», «Герундий»,

2) совершенствование и контроль навыков устной речи,

3) развитие творческих способностей детей,

4) учить сотрудничеству и работе в группе

Методы: метод проектов, обучение в сотрудничестве (групповая работа), использование ИКТ

Оборудование: презентации учащихся и учителя, рисунки учащихся (разбитое зеркало, кольцо, черная кошка, цифра 13), листы с заданиями для групп учащихся, выражения классного обихода

Ход урока

1. Организационный момент.

T.: Good morning, boys and girls. I'm very glad to see you. How are you feeling? Let's start our lesson. Today we'll continue to talk about our and other people's superstitions and we are going to find out how superstitious you are. I've prepared a surprise for you. If you will work hard and be active, I'll show it to you.

2. Фонетическая зарядка (презентация №1)

T.: Look at the screen, please, and repeat after me

Superstition, the right hand, the left hand, to bring good luck, to wear a charm, to receive a letter, to find a four-leaf clover, to break a mirror, to walk under a ladder, to have a horseshoe over the door, to catch falling leaves, to bring bad luck, lucky, unlucky.

3. Речевая разминка.

T.: Very good! Now continue my sentences to make a full superstition.

1. If you wear a charm, …

2. Catch falling leaves in autumn …

3. The right hand is …

4. If a moth flies around, …

5. The left hand is …

6. If you see two magpies, …

7. If you break a mirror, …

IV. Активизация лексических навыков по теме (презентация №2)

T.: Well done. Now look at the screen and guess the most common superstitions nowadays in Britain and Russia. (Идет показ слайдов)

V. Закрепление грамматических навыков по теме «Придаточные условия», актуализация навыков перевода.

T.: You know superstitions very well, thank you. People believe in many superstitions. I want to give you sheet of papers with the parts of sentences. Please, match the parts of famous superstitions and translate them.

1. Somebody will die a) if you eat five-petal lilac flowers

2. It will bring you luck b) you'll receive a letter

3. If you find a four-leaf clover, c) she won't get married

4. If a dog lies about, d) you'll have a good luck

5. If a moth persists flying around, e) if you hang a horseshoe over door

6. If a girl talking with her f) if a dog howls

boyfriend sits on the table

7. You will get a good mark in g) the weather will be bad

exams

VI. Физкультминутка

VII. Совершенствование грамматических навыков по теме «Герундий».

T.: We have superstitions with everything and everywhere. There are some superstitions at school too. Take a sheet of papers and choose the right translation of some school superstitions.

1. Counting ravens on Friday the 13^th at the lesson of Physics means problems with the teacher of Physics.

А) Считать сорок на уроке физики 13 февраля означает проблемы с учителем физики.

Б) Считать ворон на уроке физики в пятницу 13-го означает проблемы с учителем физики.

В) Считать ворон в пятницу на уроке означает удачу по физике.

2. Watching TV till night on Sunday means bad mark at the test on Monday.

А) Смотреть телевизор до утра в воскресенье означает плохую отметку в тесте в понедельник.

Б) Смотреть мультфильм до ночи в воскресенье означает хороший сон.

В) Смотреть телевизор до ночи в воскресенье означает плохую отметку в тесте в понедельник.

3. Missing lessons at school means an unfriendly telephone call from your teacher to your parents.

А) Пропускать уроки в школе означает дружелюбный разговор учителя с родителями.

Б) Пропускать уроки в школе означает недружелюбный звонок твоего учителя родителям.

В) Пропускать уроки в школе означает отдых дома с родителями.

4. Not doing home works regularly means a bad mark in your diary.

А) Регулярно выполнять домашнее задание означает пятерки в дневнике.

Б) Регулярно не выполнять домашние задания означает плохую отметку в твоем дневнике.

В) Регулярно не выполнять домашние задания означает хорошую отметку в дневнике.

VIII. Контроль навыков монологической и диалогической речи.

T.: Now it's time to check your homework. At home you have prepared presentations about different superstitions. Please, show and tell about your works. (Учащиеся рассказывают о своих работах, остальные задают им вопросы.)

1. The number 13

- Do you believe in this day?

- Are you afraid of Friday the 13^th?

- Is the number 13 lucky for you?

- Have you ever taken part in sport competitions in this date?

2. A black cat

- Are you afraid of black cats?

- Have you got a black cat?

- Is a black cat dangerous?

- Do you believe in this superstition?

3. A mirror

- Have you ever broken a mirror?

Is a mirror a dangerous thing?

4. Wearing rings

- Do you wear rings? Why?

- Would you like to have a lot of rings?

- Why do you wear a ring in your middle finger?

IX. Подведение итогов.

T.: Do you believe in superstitions? Why? Are you superstitious?

X. Домашнее задание.

Во что верят ваши родители?

XI. Выставление оценок.

T.: Well, children, you have worked very well today and I want to show my surprise. Here it is. Do you remember the superstition: If you eat five - petal

lilac flowers you will get a good mark in exams. These flowers are your marks. Thank you for your being active today. Our lesson is over. Good-bye.