Технологическая карта проекта Computers in our life (Компьютеры в нашей жизни) по английскому языку к УМК Кузовлева В. П

Тема проекта: Computers in our life.

Проблема: Computers in our life. What are pros and cons?

Цели учителя:

-развитие познавательных интересов учащихся;

-повышение уровня коммуникативной компетенции;

-развитие навыков аудирования и монологической речи;

-повышение мотивации обучающихся к изучению иностранного языка.

Цели обучающихся:

- уметь высказывать свое мнение по данной теме;

-уметь читать и переводить тексты по данной теме.

Тип проекта: конструктивно-практический, краткосрочный

Сроки выполнения проекта: 1 неделя

Этапы/ сроки

Деятельность обучающихся

Деятельность учителя

Ожидаемый результат

Методы и приёмы

Ресурсы

1.Проблема.

• знакомятся с лексикой, фигурирующей в обсуждении.

• формулируют проблему.

• знакомит с лексикой, фигурирующей в обсуждении

• создает проблемную ситуацию

• задает наводящие вопросы

• руководит обсуждением

• предлагает список литературы

• снабжает электронными источниками.

проблема

• деятельностный подход в процессе всего проекта

• метод проблемного обучения

• управляемая дискуссия

• организационное обеспечение

• информационное обеспечение

2.Целеполагание.

• обсуждают в группе проблему, цель и задачи.

• обсуждают конечный продукт, критерии оценки.

• задает наводящие вопросы

• руководит обсуждением

• обозначает круг возможных проблем

• формулирует частные темы исследования

• нацеливает учеников на конечный продукт

• выбор проблемы

• частные темы исследования

• Метод дискуссии

Учебно-методическое обеспечение

3.Планирование.

• формируют мини-группы (по желанию)

• распределяют роли

• обсуждают план исследования и поэтапную программу с указанием промежуточных результатов

• руководит

• консультирует

• делится опытом

• координирует

• группы

• план иссследования

• создание ситуации успеха

Информационное обеспечение.

4. Реализация.

• ищут информацию и документируют

• выбирают способ реализации проекта

• выбирают, кто будет выступать.

• консультирует группы по необходимости

• помогает, сотрудничает, участвует в промежуточной оценке.

• Сбор, обработка информации

• выбор формы презентации проекта.

• Информационно-развивающий метод

Информационное обеспечение

5. Презентация.

• отчитываются о проекте и делают выводы по теме (презентация проекта).

• слушает, смотрит работы групп совместно с другими участниками

• Готовый продукт (коллаж)

• Практический метод

Материально-техническое обеспечение

6. Рефлексия.

• оценивают работу других групп по критериям

• анализирует результаты работы над проектом

• удалось ли решить проблему

• что нового узнали при работе над проектом?

• подводят итоги работы в группе, определяют роль каждого в работе над проектом.

• Словесные методы

7.Портфолио.

(план проекта и этапы)

• задания для участников каждой группы

• презентация проекта

• план работы,

• продукт проекта,

• самоанализ

• отчет работы над проектом