Конспект урока немецкого языка на тему В школе

Конспект урока по немецкому языку в 6 классе по учебнику («Немецкий язык для общеобразовательных учреждений»; И.Л Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова)

Тема: «В школе»

Цель урока: обобщающее повторение изученной лексики, развитие умений монологической речи и диалогической речи, навыков аудирования.

Задачи:

1.Практические

-учить употреблять в речи изученные лексические единицы по теме «Школа»),учить использовать их в монологической речи

-учить выражать свое мнение и обмениваться мнениями о школе

-учить учащихся высказываться о своей школе

2.Образовательные

- систематизация и контроль полученных знаний и навыков по теме «Школа»

- активизация употребления лексического и грамматического материала

3.Воспитательные

-формировать интерес к предмету, уважительное отношение к представителям истории и культуре страны изучаемого языка

4.Развивающие

-расширить кругозор учащихся

- развитие внимания, наблюдательности, памяти, умения слушать, делать выводы

- формирование мотивации к дальнейшему изучению немецкого языка

- развитие самостоятельности учащихся

Оборудование и материалы: раздаточный дидактический материал по теме, компьютер, видеопроектор, презентация к уроку, карточки для самооценки

Ход урока

Этап урока

Задания, стимулирующие деятельность учеников

Методический комментарий

Начало урока

Слайд -1

Es läutet und die Stunde beginnt. Guten Tag, meine Schüler und liebe Gäste! Ich bin froh, sie zu sehen, und wir beginnen unsere Stunde. Worüber sprechen wir heute? Das Thema unserer Stunde müsst ihr selbst formulieren. Seht euch die Bilder an. Слайд - 2

L

S C E U H

Schaut bitte an die Tafel.

Was für ein Wort ist hier versteckt?

Ответы детей: die Schule.

Das stimmt. Heute sprechen wir über die Schule. Das Thema unserer heutigen Stunde heisst « In der Schule ». Millionen Madchen und Jungen aus aller Welt gehen jeden Tag in die Schule. Sie sagen 'Guten Morgen'in verschiedenen Sprachen. Hort zu , singt mit! Слайд - 3

Was werden wir heute machen? Слайд -4

Wir werden heute Grammatik und Lexik zum Thema wiederholen, einige Texte hören und lesen, Fragen beantworten.

Слайд - 5 Hier ist unser Stundenplan. Heute haben wir 3 Stunden: Deutsch, Mathematik, Russisch.

Слайд - 6

II. Es lautet und die erste Stunde beginnt. Das ist Deutsch.

Создание положительного настроя, погружение в иноязычную атмосферу

Прогнозирование темы урока по внешнему оформлению доски.

Фонетическая зарядка

Mundgymnastik. Слайд - 7

Also, Kinder wir müssen sehr gut Deutsch sprechen.

Wollen wir zuerst unsere Aussprache üben.

Seht, bitte, an die Tafel.

1. повторение буквосочетаний sch, st,sp.

Ihr sprecht das sch wie ein Zug!

Englisch, Franzosisch, Geschichte,Schrank, Schule, schreiben, Entschuldigung.

Ihr schreibt sp und st am Anfang, aber lest schp, scht.

Sport, spielen, Stunde, sprechen, stehen, Stundenplan.

b) отработка произносительных навыков.

Hört zu und sprecht nach! Аудиозапись. Слайд - 8

• Dienstag

• Mathematik

• Sachkunde

• Englisch

• Religion

• Kunst

• Musik

• Sport

• Textilarbeit

• Werken

Развитие навыков аудирования и говорения

Wiederholen die Wörter. Слайд - 9

Und jetzt wiederholen wir unsere Wörter.

b) Ratet ,bitte. Welche Wörter sind das?

Nehmt die Blatter und schreibt die Zahlen. Nun gut. Gebt bitte eure Blatter ihren Nachbahrn. Kontrolieren wir.

Слaйд - 10-11

Die folgende Aufgabe:

а). Das sind Wörterschlange. Welche Wörter sind hier versteckt?

1. Gruppe:geschichteerdkundedeutschliteratur

2. Gruppe: musikmalenrussischkunstreligion

Prufen wir!

1. Составление вопросительных предложений.

Слайд - 12 Und jetzt Bilden wir die Fragen.

1. sich, befindet, Schule, wo, deine?

2. in, liegt, Stock, Bibliothek, zweitem, die ?

3. das, dreistöckig, ist, Schulgebäude?

4. eine, gibt, in, der, Schule, es, Computerklasse?

Prufen wir!

4.Составление ответов на вопросы. Слайд - 13

Beantwortet meine Fragen.

1) Wie viele Stunden habt ihr heute?

2) Welche Fächer habt ihr am Montag ?

3) Wieviel Mal wochentlich hast du Deutsch?
4) Wieviel Mal in der Woche hast du Russisch?

5)Wie heisst dein Lieblingsfach?

Erzählt mir, bitte, über eure Lieblingsfächer

Sehr gut, ich bin mit euren Erzählungen sehr zufrieden.

Слaйд N-14

Die Deutschstunde ist zu Ende.

Wir haben jetzt eine Pause!

Wollt ihr eine Exkursion durch unsere Schule machen? Gehen wir! Слайд - 15

Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме«Die Schule»

Употребление ранее изученных лексических единиц в речи

Работа над аудированием.

Формирование навыков вопросно-ответной работы.

Основная часть урока

Контроль монологической речи. Виртуальная экскурсия по школе. Презентация.

Liebe Gäste! Willkommen in unsere Schule!

IV. Es läutet und die zweite Stunde beginnt. Das ist Mathematik. Слайд - 16

.

Die erste Aufgabe:

Jetzt werden wir einen Alptraum hören.

Ein Alptraum. Аудиозапись. Слайд - 17

Нort zu und sagt, welche Stunde die erste war? ( die zweite, die dritte, die vierte, die funfte)

Könnt ihr sie jetzt nennen?

b) Слайд - 18. Nun rechnen wir. Rechnet einige Aufgaben! . Schreibt die Antwort!

1. In unserer Schule lernen 77Kinder. Die Zahl der Schuler der Oberstufe ist 50 Kinder. Wie ist die Zahl der Schuler der Unterstufe? (27)

2. Die Schuler der 6 Klasse haben 5 Stunden jeden Tag. Wie viele Stunden haben sie in der Woche?(30)

3. In der Klasse 6 lernen 5 Jungen und 4 Mädchen. Wie viele Schuler lernen in der Klasse 6? (9) (In der sechsten Klasse lernen neun Schüler)

Kontrolieren wir! (Взаимопроверка: уч - ся меняются ответами. Учитель математики показывает правильные ответы на доске, ученики проверяют ответы, ставят баллы)

Die Stunde ist zu Ende. Звонок (перемена)

V.Физкультминутка. Слайд - 19

Machen wir eine Pause!

Ich weiss, dass viele deutsche Kinder haben Musik und Sport gern. Und ihr? Цоддут wir jetzt Pause machen und Sport treiben!

In die Schule gehen wir

In der Schule springen wir

In der Schule in der Schule

In der Schule turnen wir

In die Schule fliegen wir

In der Schule tanzen wir

In der Schule in der Schule

In der Schule sitzen wir!

VI. Работа над повторением грамматического материала

Слайд - 20 Die Russischstunde beginnt.

1. Wir arbeiten heute an der Grammatik. Was ist das Prateritum? Sagt ins Russisch.

Что такое претеритум? Когда употребляется это время? Как образуется? Как спрягаются глаголы в претеритум?

2. Maria hat einen Brief von ihrer Freundin aus Frankfurt bekommen. Слайд - 21-22

Lest und schreibt Verben im Präteritum. Ihr habt das Brief. Füllt alle Lücken aus!

Liebe Maria!

Wie geht es dir ? Hier in Frankfurt ist alles wie immer. Gestern …(haben) wir 5 Stunden. Die erste Stunde ... (sein) Deutsch. Zuerst ... (schreiben) wir ein Diktat dann ... (lesen) wir ein Märchen von Brüdern Grimm. In der zweiten Stunde... (haben) wir Englisch. Wir ... (sprechen) einige Dialoge und ... (spielen) Szenen.

Wie ist deine Klasse? Wie sind deine Lehrer?

Bis bald

deine Tanja

Prufen wir!

Обращение к личному опыту учащихся

Контроль уровня развития умений аудирования.

Контроль уровня усвоения порядковых числительных

Формирование умения читать и понимать основное содержание с опорой на знакомую лексику и догадку

Формировать умение выражать свое мнение по теме, развитие умений монологической речи

Формирование умений работать в группах и индивидуально

Формирование умений работы с текстом.

Завершение урока

Рефлексия. Worüber haben wir heute gesprochen?

Wir haben heute über unsere Schulfächer und unseren Stundenplanе gesprochen, Lexik wiederholt, Grammatik wiederholt, Fragen beantwortet, Präsentationen gemacht und Texte gehört. Ja. Wir haben heute viel über unsere Schule gesprochen. Sagt, bitte, eure Meinung über unsere Schule.

(Unsere Schule finde ich toll.

Meiner Meinung nach ist unsere Schule gross und schön und hell.

Ich wünsсhe mir keine andere Schule.)

.Das heisst, wir haben heute gut gearbeitet.На столе перед каждым из вас 3смайлика. Покажите, какой из рисунков соответствует вашему мнению об уроке: - урок прошёл отлично. Я многое знаю и умею.

- урок прошёл хорошо. Многое знаю и умею

- урок прошёл неплохо. Знаю и умею мало.

Оценка за урок. Ich gebe euch heute gute Noten. Welche Punkte habt ihr?

Vielen Dank für eure Arbeit. Zum Schluss hören wir und singen «Tschüsslied». Слайд - 26

In einer Woche sind wir wieder zurück

Und eh wir uns trennen,

wünschen wir uns Glück.

So viel Glück wie die Sterne,

So viel Glück wie die Erde,

So viel Glück wie das Meer,

Das wünschen wir uns sehr!

Слайд - 27.

Подведение-итогов (рефлексивно-оценочный этап) Слайд - 23-24

Умение выразить своё мнение

Слайд - 25. Оценка уроку