Урок по немецкому языку для 7-го класса по теме Пешеходная зона

Учитель МОУ «Гимназия № 123», г. Барнаул

Безущенко Анжелла Александровна, ВКК

Урок в 7-ом классе, второй иностранный язык

УМК «WIR 1», издательство Лингвамедиа 2007

Тема: Где это… Тема урока: Пешеходная зона.

Оборудование: телевизор, магнитофон, DVD, CD, карта, раздаточный материал.

Цель: развивать коммуникативные умения школьников в процессе

иноязычной деятельности по теме, учить работать с аутентичным

видеофильмом, составлять высказывание на основе прочитанного и

увиденного.

Задачи:

1. Образовательная: создать условия для формирования умения

обмениваться информацией; формирования умения понимать речевые

и языковые особенности аутентичного текста и видеофильма,

выделять и понимать, заложенную в тексте информацию.

2. Развивающая: создать условия для ознакомления с пешеходной зоной с

gомощью текста и видеофильма, развивать языковую догадку.

3. Практическая: организовать условия для говорения по теме через

Монологическое высказывание, умения работать в разных режимах.

4. Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма, любовь к своей

стране, к малой родине, уважения к культуре и традициям народов

страны изучаемого языка через текст и видеофильм.

1.Организация оргмомента

Цель: Смотивировать уч-ков на начало урока.

Guten Tag, Kinder! Ich bin froh euch zu sehen! Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute?

Wie geht es euch? Wie geht es dir Anja? Wie geht es dir Julia?

Habt ihr Lust heute zu arbeiten? Wie heißt unser Thema?

1.1 Фонетическая зарядка

Wir haben sehr viele neue Wörter zu unserem Thema gelernt! Stimmt? Also, wie spricht man es richtig? Wir trainieren Aussprache um schön zu reden! L.B. S.103 Hört bitte zu und sprich nach! Sehr gut!

2.Опрос учащихся по заданному на дом материалу

Цель: Активизировать лексику по теме.

Kinder, um Deutsch richtig zu sprechen und zu verstehen müssen wir die Wörter gut lernen! Jetzt prüfen wir, wie ihr die Wörter zu Hause gelernt haben. Dazu spielen wir ein wenig. Ihr arbeitet zu zweit. Ihr bekommt Kärtchen mit den deutschen und russischen Wörtern. Was passt zusammen? Weiches Paar macht das am schnellsten und alles richtig, bekommt eine 5. Also, beginnen wir! (Ученики получают каточки со словами) Ihr habt alles gut und schnell gemacht!

3. Изучение нового материала

Цель: Познакомить уч-ся, что такое пешеходная зона, активировать знания по теме.

3.1 Речевая зарядка

Und was machen wir in der Stadt? Beantwortet meine Fragen! Beachtet dabei Präpositionen mit Dativ!

• Wo kauft man Brot? In der Bäckerei

• Wo kauft man Torte? In der Konditorei

• Wo kauft man Kleidung? Im Kaufhaus

• Wo kauft man Salat? Im Gemüsegeschäft

• Wo kauft man Käse? Im Supermarkt

• Wo kauft man Bücher? Im Buchhandlung

3.2 Целеполагание

Also, wir brauchen so vieles in der Stadt! Wir lernen, einkaufen und erholen uns! Aber wo erholen wir uns? Im Kino, im Theater, im Cafe, im Konzert usw. Wie meint ihr, ist in Deutschland und in Russland ähnlich?

Aber in deutschen Städten können sich die Leute in der Fußgängerzone erholen. Wie meint ihr was bedeutet das? (на доске картинки с пешеходной зоной и крупно слово)

Also, wir machen uns heute mit der Fußgängerzone bekannt, lesen darüber den Text, sehen den kurzen Video über Fußgängerzone von München und erzählen über Fußgängerzone.

3.2 Работа с текстом

L.B. S.102 № 17

- Ich lese euch den Text, sei, bitte aufmerksam!

- Lest den Text selbst und versucht zu verstehen!

- Sprecht mir nach einigen Wörtern!

- Sucht im Text die deutsche Äquivalenten! (1. Почти во всех немецких городах есть пешеходная зона, зона без машин, только для пешеходов. 2. Движение машин здесь запрещено. 3. Здесь можно в тишине гулять, делать покупки, сидеть в кафе. 4. Здесь можно увидеть людей искусства. 5. Пешеходная зона - это излюбленное место встречи для многих людей.)

- Macht die Aufgabe nach dem Text: was stimmt?

L.B. S. 102 № 18

3.3 Работа с видео

Also, wir haben gesagt, dass in Deutschland fast in allen Städten die Fußgängerzone ist, besonders in großen. Und dazu gehört die Stadt München - einer der größten Stadt Deutschlands. Wer kann uns diese Stadt auf der Karte zeigen? (у-к показывает у доски)

Die Familie Weigel wohnt in Augsburg. Das ist nicht weit von München. Sie besuchen oft diese Stadt. München liegt in Bayern und hat 1,3 Ml Menschen und natürlich viele Sehenswürdigkeiten.

Seht, bitte, den Film über die Fußgängerzone in München, beachtet die Wörter:

Karlstor, draußen, Brezel, das Wahrzeichen, der Turm, Lose kaufen

Und macht die Aufgabe auf den Blätter. Bitte, 2-3 Minuten! (у-ль раздаёт листочки с заданием)

Kontrollieren wir die Aufgabe!

4. Закрепление учебного материала

Цель: формировать навыки говорения на основе прочитанного и увиденного.

Also, jetzt wissen wir, was die Fußgängerzone ist. Wir haben den Text gelesen und den Film angesehen. Bitte, erzählt, was ist das. Ihr könnt die Übungen zur Hilfe als Bausteine nehmen. (критерии оценивания на доске: 7-9 пред. «5», 5-6 пред. «4», 3-4 пред. «3»)

5. Подведение итогов.

Wir haben heute gut gearbeitet und viel gemacht, viel Neues erfahren. Bitte, sagt!

Домашнее задание

Цель: развития умения понимать информацию, заложенную в тексте.

A.B. S. 70 № 13, S. 91 Wörter lernen

Приложение

1. Beantwortet die Fragen!

- Was ist die Fußgängerzone?

- Was machen dort die Menschen?

- Was gibt es in der Fußgängerzone?

- Gibt es dort Musikanten und Maler?

- Treffen sich dort die Menschen?

- Gibt es dort Cafes, Restaurants?

- Fahren dort Autos?

2. Bildet die Sätze bis zu Ende!

- Die Fußgängerzone ist die Zone ohne …

- Die Menschen gehen dort nur …

- In der Fußgängerzone gibt es viele …

- Die Freunden treffen sich …

- Die Menschen sitzen im …

- Die Autos fahren dort …

- Man sieht dort viele …

- Sie musizieren …

3. Was passt?

Das Gemüsegeschäft, die Bäckerei, die Konditorei, der Supermarkt, das Kaufhaus, der Kleiderboutique, der Bioladen, die Buchhandlung, die Metzgerei, die Apotheke, der Blumenladen, die Eisdiele

das Gemüsegeschäft das Gemüsegeschäft das Gemüsegeschäft

die Bäckerei die Bäckerei die Bäckerei

die Konditorei die Konditorei die Konditorei

der Supermarkt der Supermarkt der Supermarkt

das Kaufhaus das Kaufhaus das Kaufhaus

die Kleiderboutique die Kleiderboutique die Kleiderboutique

der Bioladen der Bioladen der Bioladen

die Buchhandlung die Buchhandlung die Buchhandlung

die Metzgerei die Metzgerei die Metzgerei

die Apotheke die Apotheke die Apotheke

der Blumenladen der Blumenladen der Blumenladen

die Eisdiele die Eisdiele die Eisdiele

das Gemüsegeschäft das Gemüsegeschäft das Gemüsegeschäft

die Bäckerei die Bäckerei die Bäckerei

die Konditorei die Konditorei die Konditorei

der Supermarkt der Supermarkt der Supermarkt

das Kaufhaus das Kaufhaus das Kaufhaus

die Kleiderboutique die Kleiderboutique die Kleiderboutique

der Bioladen der Bioladen der Bioladen

die Buchhandlung die Buchhandlung die Buchhandlung

die Metzgerei die Metzgerei die Metzgerei

die Apotheke die Apotheke die Apotheke

der Blumenladen der Blumenladen der Blumenladen

die Eisdiele die Eisdiele die Eisdiele

овощной магазин овощной магазин овощной магазин

булочная булочная булочная

кондитерская кондитерская кондитерская

супермаркет супермаркет супермаркет

универмаг универмаг универмаг

бутик одежды бутик одежды бутик одежды

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мясная лавка мясная лавка мясная лавка

аптека аптека аптека

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кафе-мороженое кафе-мороженое кафе-мороженое

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1. Beantwortet die Fragen!

- Was ist die Fußgängerzone?

- Was machen dort die Menschen?

- Was gibt es in der Fußgängerzone?

- Gibt es dort Musikanten und Maler?

- Treffen sich dort die Menschen?

- Gibt es dort Cafes, Restaurants?

- Fahren dort Autos?

2. Bildet die Sätze bis zu Ende!

- Die Fußgängerzone ist die Zone ohne …

- Die Menschen gehen dort nur …

- In der Fußgängerzone gibt es viele …

- Die Freunden treffen sich …

- Die Menschen sitzen im …

- Die Autos fahren dort …

- Man sieht dort viele …

- Sie musizieren …

1. Beantwortet die Fragen!

- Was ist die Fußgängerzone?

- Was machen dort die Menschen?

- Was gibt es in der Fußgängerzone?

- Gibt es dort Musikanten und Maler?

- Treffen sich dort die Menschen?

- Gibt es dort Cafes, Restaurants?

- Fahren dort Autos?

2. Bildet die Sätze bis zu Ende!

- Die Fußgängerzone ist die Zone ohne …

- Die Menschen gehen dort nur …

- In der Fußgängerzone gibt es viele …

- Die Freunden treffen sich …

- Die Menschen sitzen im …

- Die Autos fahren dort …

- Man sieht dort viele …

- Sie musizieren …