Сценарий эстрадно-драматической миниатюры Мир встречает Рождество

Сценарий эстрадно-драматической миниатюры

"Мир встречает Рождество"

Р а з р а б о т а л: учитель английского языка Алексеева Е.Н.

Ц е л и:

• Обучающая: активизация лексики по теме "Праздники: Рождество и Новый год";

• Развивающая: развитие творческих способностей детей, их эстетического вкуса, интереса к истории человечества;

• Воспитательная: воспитание интереса к английскому языку, укрепление отношений между учащимися разного возраста и разных классов, вовлечение в процесс подготовки спектакля других учащихся и родителей.

О с н а щ е н и е и о ф о р м л е н и е:

- буквы хорошо видного размера, закрепляемые на груди или голове ребенка;

- плакаты с изображением ангела, свечи, торта, колыбели, оленя, Санта Клауса;

- магнитофон и аудиозапись музыки для песни;

- колокольчик

Х о д с п е к т а к л я

На сцене 4 пары стульев, создающих обстановку класса. На кулисах большие плакаты с изображениями тех слов, о которых пойдет речь в миниатюре. Во время рассказа каждая "буква" показывает на свою картину.

Звучит медленная задумчивая музыка.

Слышен голос "за кадром".

Christmas and New Year is the time of miracle. Today we have a rare opportunity to glance at a lesson in a very unusual school. This is the school for little letters. (пауза)

To be an educated letter is difficult. You have to know many rules and how to turn into sounds.

Look! Here is their teacher…

(выходит ученица старшего возраста в роли учителя)

Teacher:

Well… Today is the 23^rd of December. Christmas will come soon. And the little letters have had the especial homework. Interesting, haven't they forgotten about it?

(звон колокольчика за сценой)

Ah, they're coming.

(Входят ученики младших классов, изображающие буквы)

Teacher:

Hello, children, sit down! Well, do you remember your especial homework?

Letters (хором кричат):

Yes!!!

A letter (тянет руку):

We had to find words about the celebration.

Teacher:

Which celebration?

Letters (хором кричат):

Christmas!!!

Teacher:

OK. Now let's check you.

Letter "А" (тянет руку и подпрыгивает от нетерпения):

May I? May I?

Teacher:

Yes.

Letter "А":

My word is "angel". The angel brought the news about Christ Child to the shepherds.

Teacher:

Good!

Letter "С" (тянет руку):

I've found most of words. They are: "candle, crown, carol, Christmas card and cake" (тянет слово "cake", облизывается, изображает удовольствие)

Letter "H":

My words are "Holy Child" and "hymn". Holy Child is Jesus Christ and a hymn is a song for him.

Letter "I" (хнычет):

I've found nothing…

Teacher:

Ah, next time work better.

Letter "М":

I've found "manger".

A manger became a cradle for the new-born baby.

Letter "R":

This is Rudolph. It's Santa Claus's reindeer.

Teacher:

But who's Santa Claus?

Letter "S" (кричит):

It's my word!!!

Santa is a saint patron of children. Santa puts presents into stockings.

Teacher:

And you, T? Have you found something?

Letter "Т":

Aha! It's "tinsel" and also "turkey". M-m-m, yummy, yummy!

Teacher:

You all are good young letters. I wish you a Merry Christmas. Now your bigger friends will come and sing a song. This is their present for you.

(Все исполняют любую популярную рождественскую песню)

E n d