Конспект урока английского языка: «The world meets Christmas»

Конспект урока английского языка:

«The world meets Christmas»

Автор: Ярмол Светлана Александровна, учитель английского языка высшей квалификационной категории МБУ гимназии № 38 г.о. Тольятти

Класс: 6 «А»

Аннотация: «The world meets Christmas» - урок - закрепление по теме «Празднование Рождества в англо-говорящих странах». Результатом проведения урока является активизация изученной лексики по теме, восприятие информации на слух по заданной теме, умение строить диалогическую и монологическую речь, соблюдая нормы речевого этикета. При планировании урока учитываются индивидуальные, возрастные и психологические особенности учащихся. Упражнения носят личностно-ориентированный характер. Задания имеют коммуникативную направленность и осуществляются через индивидуальную, групповую и фронтальную работу. Это способствует решению воспитательных задач урока, таких как обучение сотрудничеству, развитие интереса к культуре других народов, развитие активности и смекалки. Использование игрового метода обучения способствует повышению познавательной активности на уроке. Использование цифровых образовательных ресурсов позволяет сделать урок более продуктивным и эмоционально ярким.

Тема урока: " The world meets Christmas". («Мир встречает Рождество»)

Цель урока: Формирование социокультурной компетентности учащихся.

Задачи:

• формировать информационную компетентность учащихся;

• активизировать новую лексику по теме « Рождество», знакомить учащихся с новой информацией по теме;

• воспитывать коллективизм, развивать интерес к культуре других народов, развивать активность и смекалку.

Тип урока: Урок-закрепление.

Формы работы: фронтальная, групповая.

Используемые педагогические технологии, методы и приемы:

• Игровой метод - при организации речевой подготовки, а также при выполнении упражнений, способствующих закреплению новой лексики по теме.

• Метод показа - при организации речевой подготовки, зарядки для глаз, динамической паузы

• Метод организации тренировки и практики - при постановки задач перед учащимися для выполнения того или иного задания в ходе урока.

• Метод контроля - при проверке выполненных заданий.

• Информационные, здоровьесберегающие технологии (динамическая пауза, зарядка для глаз).

Приёмы:

• Ситуативное предъявление языкового материала

• Активизация лексических единиц

• Тренировочные задания

• Установка речевой цели

• Коррекция

• Оценка

Планируемые результаты.

Предметные:

• научиться употреблять лексические единицы по теме в устной речи;

• уметь отвечать на вопросы;

• уметь реагировать в процессе общения, проявляя заинтересованность и активное участие в разговоре;

• уметь рассказать об основных сходствах и отличиях празднования Рождества в России и Великобритании.

Формирование универсальных учебных действий (УУД):

Личностные:

• Работать в группе в соответствии с нормами общения, взаимопонимания, правилам поведения и этикета;

• самоопределение, самосознание

Регулятивные:

• осуществлять само- и взаимопроверку работ, определять цель учебной деятельности;

• осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и к самокоррекции;

• адекватно воспринимать предложения и оценку учителя, сверстника.

Познавательные:

• уметь анализировать, сравнивать, обобщать.

• Выделять необходимую информацию;

• выдвигать гипотезы и уметь их обосновывать;

• определять основную и второстепенную информацию;

• осознанно строить речевое высказывание в устной форме;

• делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

• овладевать при поддержке учителя учебно-организационными, учебно-информационными и учебно-коммуникативными умениями.

Коммуникативные:

• строить понятные для партнёра высказывания;

• задавать вопросы;

• слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Межпредметные связи: история, география, музыка

Оборудование: компьютерный диск с песней «Last Christmas», компьютер, видео проектор, документы, выполненные в программе Microsoft Power Point, карточки с заданиями.

Используемые цифровые образовательные ресурсы:

1. Видео фильм . «This is Britain Christmas». stranamam.ru/post/6879609/

2. Видео (песня) «Jingle Bells». dreamenglish.com/christmas.html

I.Подготовительный этап. (10 минут)

1) Мотивация к учебной деятельности:

Учащиеся смотрят видео с исполнением песни «Jingle Bells" и догадываются о теме урока.

Учитель: Hello, boys and girls. I'm happy to see you! How are you? Today we are going to have a very interesting lesson. But at first, answer the question. What is the topic of our lesson?

Ученик 2: Christmas.

Учитель: You are not quite right but you are very close. Look at the screen. The topic is " The world meets Christmas".

2) Актуализация знаний.

Учитель просит учащихся рассказать, что они знают об этом празднике.

Учитель: What do you know about this holiday?

Ученик 1: Christmas is the most enjoyable holiday for people in English - speaking countries.

Ученик 2: This is the most important festival of the year;

Ученик 3 Christmas is celebrated on the 25^th of December in Britain but in Russia it is celebrated on the 7^th of January.

Ученик 4. Germany gave us tradition to decorate the Christmas tree.

II.Основной этап. (30 мин)

1) Закрепление изученного материала по теме «Рождество».

Учащиеся получают задание прочитать утверждения по теме и сказать, правда это или ложь.

Учитель: Do you remember the text about Christmas we read yesterday?

Look at the screen and say if the statements are true or false.

2) Динамическая пауза. Исполнение песни «Last Christmas».

Учитель предлагает учащимся исполнить песню «Last Christmas» и таким образом провести репетицию, т. к. они собираются принять участие в городском конкурсе «Мир встречает Рождество»

Учитель: As you remember, tomorrow pupils of our group are taking part in the contest "The world meets Christmas". Pupils from different schools are going to take part in this contest. That's why let's have a rehearsal.

Учитель: Thanks a lot! You are great singers. I wish you good luck!

3) Кроссворд.

Далее учитель предлагает учащимся разгадать кроссворд по теме «Рождество». Учащимся раздаются фрагменты открыток, которые они собирают как паззлы и таким образом делятся на группы. Та группа, которая быстрее отгадает слова, становится победителем. (Учащиеся называют отгаданные слова по буквам, которые постепенно появляются в соответствующих клеточках).

4) Игра: « Найди слова».

Учащиеся стараются найти как можно больше запрятанных слов по теме. Победителем становиться та группа, которая больше всех и быстрее всех нашла слова.

5) Зарядка для глаз.

Учитель:

Repeat and follow me.

Look up! Look down!

Look left! Look right!

Look under your arm!

Look over your shoulder!

6. Расшифровка слов.

Работа в группах. Ребята отгадывают зашифрованные слова, которые постепенно появляются рядом. Победителем становиться та группа, которая больше всех и быстрее всех расшифровала слова.

Учитель: Work in groups and unscramble the words.Who is the first?

6) Чтение текста.

Учащиеся читают текст, вставляя пропущенные слова, которые представлены в табличке. Работа в группах. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием. Соответствующие слова появляются в тексте из таблички c помощью эффектов анимации.

7) Просмотр видео. "This is Britain Christmas".

Учащиеся смотрят фильм, получают карточки с заданием и выполняют его по группам. Они должны сравнить празднование Рождества в Великобритании и России. При этом каждая группа отвечает на вопросы и заполняет таблицу, указывая основные отличия и сходства. Учащиеся дают свои ответы на вопросы, после чего учитель показывает правильные ответы на экране. Учащиеся проверяют свои ответы и при необходимости вносят коррективы.

Учитель: Now let's watch a film about Christmas in the UK. May be you will find out something new about Christmas. I hope you will like it.

Учитель: Let's compare Christmas celebration in the UK and in Russia.

I am going to give you cards with the questions. You have several minutes to do this task. You work in groups.

Учитель: Now let's see what answers you have got.

Учитель: Now, you will see the answers. Look at the screen. Check yourself. Correct your answers if necessary.

III. Заключительный этап. (5 мин)

Рефлексия. Выставление оценок. Домашнее задание.

Учитель просит учащихся продолжить высказывания, которые представлены на экране, и дать оценку урока, а также вспомнить, что нового и интересного они узнали, что у них получилось, в чем они испытывали затруднения, что бы они хотели и т.д.

Домашнее задание: подготовить рассказ о том, как отмечается Рождество в России.

Учитель: Dear boys and girls! Your home task is to prepare a story about celebrating Christmas in our country. Thanks a lot for your work. All of you get good and excellent marks. Merry Christmas and Happy New Year. Good- bye.

Используемые цифровые образовательные ресурсы:

1. Видео фильм. «This is Britain Christmas» stranamam.ru/post/6879609/

2. Видео (песня) «Jingle Bells». dreamenglish.com/christmas.html