- Преподавателю
- Иностранные языки
- Ағылшын тілі пәнінен сабақ жоспары. Тақырыбы: What does your father your do?
Ағылшын тілі пәнінен сабақ жоспары. Тақырыбы: What does your father your do?
Раздел | Иностранные языки |
Класс | 5 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Жолдыбаева К.С. |
Дата | 24.01.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Ағылшын тілі. | 5 сынып | |
Тақырыбы: What does your father do? | ||
Сабақтың мақсаты : Ағылшын тілінде мамандық атауларымен жұмыс жасау.Жаңа сөздермен жұмысты жандандыру.Оқушылардың тілдік дамытуын диалог арқылы сөйлетіп,пәнге қызығушылығын арттыру. | ||
Сілтеме: Оқулық авторы: Т.Аяпова, Д.Ұқбаев 5-сынып Ағылшынша-қазақша сөздік | ||
Ресурсы: Мазмұнды сызба, маркер, смайлик | ||
Күтілетін нәтижесі: ағылшын тілінде мамандық атауларымен танысады, ай аттарын айтуды үйренеді | ||
Түйіндіидеялар: оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін анықтау,түсінігін толықтыру | ||
Сабақты өту кезеңдері | Мұғаліміс-әрекеті | Оқушыларіс-әрекеті |
1.Org.moment 2.Психологиялық хал-ахуалды қалыптастыру | Мұғалім ағылшын тілінде ұйымдастыру тәсілін жасайды-Бірлесіп жұмыс жасау атмосферасын қалыптастырады | Оқушылар бір-бірімен ағылшын тілінде сәлемдеседі, кезекші тұрып,сыныпта кім жоқ екенін анықтайды |
Оқушыларды топқа бөлу | Оқушыларды түрлі-түсті қағазға жазылған сандар бойынша топқа бөледі | Оқушылар 3 топқа бөлінеді.
|
Оқушылар білімін бақылау.Ой қозғау. | Бүгінгі сабақтың мақсатын ашу үшін 4-тапсырмадағы сурет бойынша мамандық атауларымен танысады .Жаңа сөздер: An operator-оператор, a musician- музыкант, a doctor- дәрігер, a bank manager-банк менеджері, a dentist- тіс дәрігері, a lawyer- заңгер, a teacher-мұғалім, a housewife-үй шаруашылығындағы әйел, a driver-жүргізуші | Оқушылар жұп болып бір-біріне сұрақтар қойып, екінші оқушы оған жауап береді.Осылайша өзара диалогқа түсіп, бүгінгі сабақтың мақсаты ашылады. Әр оқушы мамандық иелерін айтуға дағдыланады |
Бағалау критерийі | Сабақты бастамас бұрын мұғалім бағалау критерийлерімен таныстырады. Өзін-өзі бағалау,топты бағалау,топ басшының бағалауы | Оқушылар бағалау парақшаларын алады . |
Жаңа білім
| Жаңа сабақта 1-жаттығудағы ай аттарымен жұмыс жасайды.2-жаттығудағы диалогтың аудармасымен жұмыс жасап,жаңа сөздерді сөздік дәптерге жаздыртады.Жұп болып What does your father do?Сенің әкең немен шұғылданады?-деген сұраққа екінші оқушы He's a teacher or He's an engineer деп жауап береді. Сосын мамасын,әпкесін,ағасын немен шұғылданатынын сұрақ-жауап арқылы өзара диалогқа түсіреді
| Оқушылар жұмыс дәптеріне жаңа сөздерді және ауызша диалогтардың аудармасымен жұмыс жасайды.Жұп болып ортаға шығып,сенің әкең, мамаң,ағаң, әпкең немен айналысады? Сұрақтарына екінші оқушы оған жауап береді,осылайша диалогқа түседі |
Түсіну Джиксо әдісі | Мазмұнды сызбаға 4-тапсырмадағы сурет бойынша сөйлем құрастырудың жолын үйретеді | Оқушылар өздері мазмұнды сызбаға тапсырманы орындап, Джиксо әдісі бойынша топ бір-біріне жауаптарын алмастырады,әр оқушы мамандық атауларын жазып шығады |
Сергіту сәті | Жұп болып бір-бірінен нені жасай алатынын,нені жасай алмайтынын айтып шығады | Оқушылар бір-бірімен сөйлесіп , үйренеді |
Бекіту Қарлы кесек әдісі
| Тақырып бойынша қарлы кесек әдісімен жұмыс жасатады | Әр топ қарлы кесек әдісімен әр оқушы парақшаға мамандық атауларын жазып,жауап алу үшін бір-біріне береді |
Бағалау | Топтың топты бағалау парағын толтырып,таныстырады. Өзін-өзі бағалау парағын толтыру | Бағалау парағын толтырады |
Рефлексия Бағдаршам | Жарайсыңдар! Бір-бірімізді мадақтайық (стикерге ойларын жазу) Бағдаршамдағы жасыл,сары,қызыл түстерді көрсету арқылы оқушылардың тақырыпты қандай дәрежеде түсінгендерін анықтайды.Осылайша келесі сабаққа жоспар құрайды | Сабақтан алған әсерлерін стикерлер арқылы жазып қалдырады."Екі жұлдыз, бір тілек" |
Үйге біліп келу | Ex:12page 84 жаңа сөздерді жаттау | Оқушылар тапсырманы күнделікке жазып алады |