Планирование на казахском литературе Б. Майлин Түйебай

Бекітемін____________

№3 мектеп-интернаты директорының оқу ісі жөніндегі

орынбасары: Г. Әлібекова 09. 12. 2014ж.

Пән мұғалімі: Баймаханаова Мөлдір

Қысқа мерзімді жоспар

Пән атауы: Қазақ әдебиеті Сыныбы: 6

Сабақтың тақырыбы: Б. Майлин «Түйебай» әңгімесі

Сабақтың мақсаты: «Түйебай» әңгімесіне жоспар құру, құрылысына қарай талдау, мәтіннен көркемдегіш құралдарды табу.

Күтілетін нәтиже: «Түйебай» әңгімесіне жоспар құрады, құрылысына қарай талдайды, мәтіннен көркемдегіш құралдарды табады.

Стратегиялық іс-әрекеттер: «Тілек ағашы», «Поэзия минуты», «Өзіндік мысал», «Кім зерек», «Пайымдау сұрақтары» стратегиялары, Бағдаршаммен бағалау.

Ресурстар мен жабдықтар: Оқулық, Тілек ағашы, Венн диаграммасы, бағдаршам, кесте.

Негізгі идея: Бейімбет - сыншыл ақын, көркем прозашы.

Уақыт өлшемі

Жоспар мазмұны

Мұғалім

іс-әрекеті

Оқушы

іс-әрекеті

Ресурстар

3 минут

Кіріспе

«Тілек ағашы» (ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру). Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Оқушыларды сыныпта қарсы алады, сәлемдеседі.

Оқушылар назарын сабаққа аударады.

Сәлемдеседі. «Тілек ағашына» тілектер жазып іледі.

Оқушылар сабаққа дайын екендігін көрсетеді.

Тұсаукесер

Тілек ағашы

7 минут

Үй тапсырмасын сұрау

«Поэзия минуты» стратегиясы

«Өзіндік мысал» әдісі

Әңгімені құрылысына қарай талдауға көмектеседі.

Бір өлеңді жатқа мәнерлеп оқиды.

Әңгімені құрылысына қарай талдайды.

2 минут

Топқа бөлу

Ақындардың есімдеріне байланысты топтарға бөледі.

«Мағжан», «Сәбит», «Сәкен», «Ахмет» деген топтарға бөлінеді.

20 минут

1. Жоспар құру

2. Әңгімені мазмұнын айту

3. Әңгімені талқылау

1. Әңгіменің желісі бойынша жоспар құрғызады.

2. Жоспар бойынша әңгіменің мазмұнын сұрайды.

3. Мәтіннен көркемдегіш құралдарды тапқызады.

1. Әңгіменің желісі бойынша жоспар құрады,

2. Жоспар бойынша әңгіме мазмұнына қысқаша шолу жасайды.

3. Мәтіннен көркемдегіш құралдарды табады.

Оқулық

Күлегештер

8 минут

Венн диаграммасы

Молдадағы оқу мен қазіргі оқуды салыстыру (оқушылар пікірін тыңдау).

Молдадағы оқу мен қазіргі оқуды салыстырады.

Венн диаграммасы

3 минут

Бағалау

Рефлексия

Стикер таратады.

Бағдаршаммен бағалайды.

Стикерге кері байланыс жазады, кестеге жабыстырады.

Бағдаршам

кесте

2 минут

Үйге тапсырма:

1. Б. Майлин туралы естелік деректер жинастырып келу,әңгімеден күрделі сөздер мен тұрақты тіркестерді теріп жазып келу.

Үйге тапсырма беру

Үйге берілген тапсырманы күнделікке жазады

Тұсаукесер