Преподавателю
Иностранные языки
Рабочая программа по английскому языку Spotlight 2 класс

Рабочая программа по английскому языку Spotlight 2 класс

Раздел	Иностранные языки
Класс	2 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Белякова С.В.
Дата	16.08.2015
Формат	zip
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

VII. Раздел «Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности»

(2 класс, Английский язык)

№

Тема урока, раздел

Количество часов

Тип урока

Основные виды учебной деятельности

Виды контроля

Требования к результату

Дата проведения урока

Изменения

Примечание

1 четверть (18 часов) Введение. Вводный модуль. Знакомство.

1/1

Введение. 1а Let's Go! Вперёд!

Урок изучение нового материала

Ведут этикетный диалог в ситуации бытового общения (приветствуют, прощаются, узнают, как дела, знакомятся, расспрашивают о возрасте).Воспроизводят текст песенки. Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.

Фронтальная беседа

Вести этикетный диалог в ситуации бытового общения (приветствуют, прощаются, узнают, как дела,

знакомятся, расспрашивают о возрасте).

02.09

2/2

My Letters! Мои буквы! Ознакомление с буквами английского алфавита (a-h)

Урок формирование знаний

Ведут этикетный диалог в ситуации бытового общения (приветствуют, прощаются, узнают, как дела, знакомятся, расспрашивают о возрасте). Воспроизводят наизусть текст песенки. Воспроизводят графически и каллиграфически корректно буквы a-h английского алфавита (полупечатным шрифтом); Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.

Устный опрос

Повторить фразы My name is…. What is your name? расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы, и отвечать на вопросы собеседника; владеть техникой письма, развивать навыки аудирования и говорения. Алфавит: a-h Звуки: Ы, 1Ы, /k/, /d/, hi, /f/, /g/, /h/

03.09

3/3

My Letters! Мои буквы! Ознакомление с буквами английского алфавита (i-q)

Урок формирование знаний

Ведут этикетный диалог в ситуации бытового общения; Воспроизводят наизусть текст песенки; Воспроизводят графически и каллиграфически корректно буквы (i-q) английского алфавита (полупечатным шрифтом); Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.

Фронтальная беседа

называть и повторять буквы, вести этикетный диалог, воспроизводить наизусть текст песенки, развивать навыки аудирования, чтения и говорения. Алфавит: i-q Звуки: IS, /d₃i/, /k/, IS, /m/, /n/, /o/, /p/, /kw/

09.09

4/4

My Letters! Мои буквы! Ознакомление с буквами английского алфавита (r-z)

Урок формирование знаний

Ведут этикетный диалог в ситуации бытового общения; Воспроизводят наизусть текст песенки; Воспроизводят графически и каллиграфически корректно буквы (r-z) английского алфавита (полупечатным шрифтом); Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.

Устный опрос

Уметь расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы, и отвечать на вопросы собеседника; владеть техникой письма Алфавит: r-z Звуки: /r/, hi, /t/, /л/, /v/, /w/, /ks/, /j/, /z/

10.09

5/5

Letter Blends! Буквосочетания

Урок развития речевых умений

Воспроизводят графически и каллиграфически корректно основные буквосочетания (полупечатным шрифтом).

Различают на слух и адекватно произносят все звуки английского языка. Соблюдают правильное ударение в словах и фразах,

интонацию в целом.

Фронтальная беседа

Уметь расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы, и отвечать на вопросы собеседника; владеть техникой письма, называть и повторять буквы

16.09

6/6

Letter Blends! Буквосочетания

Урок развития речевых умений

Воспроизводят графически и каллиграфически корректно основные буквосочетания (полупечатным шрифтом).

интонацию в целом.

текущий

расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы, и отвечать на вопросы собеседника; владеть техникой письма, воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку

17.09

7/7

Big and Small! Большие и маленькие!

Комбинированный урок

Воспроизводят графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита; Различают на слух и адекватно произносят все звуки английского языка. Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.

текущий

участвовать в элементарном этикетном диалоге, владеть техникой письма, воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку

23.09

8/8

Вводный модуль. Hello! Давайте познакомимся

Урок изучение нового материала

Ведут этикетный диалог в ситуации бытового общения (приветствуют, прощаются, узнают, как дела, знакомятся, расспрашивают о возрасте). Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом. Понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи,построенные на изученном языковом материале:краткие диалоги, рифмовки, песни.

Устный опрос

Уметь расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы, и отвечать на вопросы собеседника; владеть техникой письма, воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку

24.09

9/9

Hello! Привет! Давайте познакомимся

Урок изучение нового материала

Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом. Понимают на слух речь учителя, одноклассников и

небольшие доступные тексты в аудиозаписи,построенные на изученном языковом материале:краткие диалоги, рифмовки, песни.

Фронтальная беседа

30.09

10/10

My Family! Моя семья.

Урок изучение нового материала

Представляют членов своей семьи; оперируют активной лексикой в процессе общения; воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен; выразительно читают вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале.

текущий

рассказывать о себе, своей семье, друге; составлять небольшие описания предмета или картинки; владеть техникой письма, читать про себя и понимать небольшие тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова

01.10

Модуль 1. My Home. Мой дом.

11/11

My Home. Мой дом

Урок формирование новых знаний

Пользуются основными коммуникативными типами речи (описанием,сообщением, рассказом) - описывают (предмет, картинку); Понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи,построенные на изученном языковом материале:краткие диалоги, рифмовки, песни.

Фронтальная беседа

владеть техникой письма, воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку, читать про себя и понимать небольшие тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова

07.10

12/12

My Home. Мой дом

Урок обучение умениям и навыкам

текущий

08.10

13/13

Where's Chuckles? Поиграем в прятки.

Урок формирование новых знаний

текущий

владеть техникой письма, воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку; читать про себя и понимать небольшие тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова

14.10

14/14

Where's Chuckles? Поиграем в прятки

Комбинированный урок

Фронтальная беседа

владеть техникой письма, читать про себя и понимать небольшие тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова

15.10

15/15

In the Bath! Убираем вместе.

Урок развитие ЗУН

Оперируют активной лексикой в процессе общения. Понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи,построенные на изученном языковом материале:краткие диалоги, рифмовки, песни.

текущий

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку

21.10

16/16

In the Bath! Убираем вместе.

Урок развитие ЗУН

Воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен.Выразительно читают вслух небольшие тексты,построенные на изученном языковом материале. Соблюдают правильное ударение в словах и фразах,

интонацию в целом.

Устный опрос

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку; читать про себя и понимать небольшие тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова

22.10

17/17

Portfolio. Fun at School. Создаём Портфолио.

Урок повторение и закрепление

Прогнозируют содержание текста по заголовку, зрительно воспринимают текст, узнают знакомые слова, грамматические явления и понимают основное

содержание. Не обращают внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста.

текущий

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку, развитие навыков письма по теме «Моя комната».

28.10

18/18

Проект. Сады в России и Великобритании.

Урок повторение и закрепление

содержание. Не обращают внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста.

текущий

29.10

2 четверть (14 часов)

19/1

The Town Mouse and the Country Mouse.Английская сказка Городская и деревенская мышь.

Урок развитие ЗУН

Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи и корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей. Читают выразительно вслух и про себя небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале.

текущий

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку,

11.11

20/2

Now I know. Поиграем вместе!

Контроль ЗУН

Проверочная работа на основе контрольных заданий

Тематич

Тематический контроль.

12.11

26.11

21/3

My Birthday! Мой день рождения!

Урок изучение нового материала

Оперируют активной лексикой в процессе общения.Воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен.Понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи,

Фронтальная беседа

18.11

22/4

My Birthday! Мой день рождения!

Урок повторение и закрепление

Развитие речевых умений, умений аудирования, чтения и письма Соблюдают нормы произношения звуков английского

языка в чтении вслух и устной речи и корректно

произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей.

текущий

читать про себя и понимать небольшие тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова

19.11

23/5

Yummy Chocolate! Вкусный шоколад!

Урок развитие речевых навыков

Ведут диалог-расспрос (о любимой еде) и этикетный диалог,

Устный опрос

Вести диалог-расспрос о любимой еде, воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку

25.11

24/6

Yummy Chocolate! Вкусный шоколад!

Урок развитие ЗУН

Ведут диалог-расспрос (о любимой еде) и этикетный диалог . Овладевают основными правилами чтения и орфографии, написанием наиболее употребительных слов. Соотносят графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения.

текущий

26.11

25/7

My Favourite Food! Моя любимая еда!

Урок формирование ЗУН

языка в чтении вслух и устной речи и корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей.

текущий

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку, вести диалог-расспрос о любимой еде

02.12

26/8

My Favourite Food! Моя любимая еда!

Комбинированный урок

Овладевают основными правилами чтения и орфографии, написанием наиболее употребительных слов. Соотносят графический образ слова с его звуковым

образом на основе знания основных правил чтения. Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.

Фронтальная беседа

Вести диалог-расспрос о любимой еде, воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов; владеть техникой письма (графикой, каллиграфией, орфографией)

03.12

27/9

Создаём портфолио.

Урок развитие знаний

содержание. Не обращают внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста. Развитие навыка письменной речи по теме «Моя любимая еда».

текущий

09.12

28/10

Food Favourites

Typical Russian Food

Проект «Моя любимая еда»

Урок развитие знаний

текущий

10.12

29/11

The Town Mouse and the Country Mouse. Английская сказка Городская Мышь и Деревенская Мышь.

Урок развитие ЗУН

Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи и корректно

произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей. Читают выразительно вслух и про себя небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале.

текущий

16.12

30/12

Now I know! Поиграем вместе!

Контроль знаний

Проверочная работа на основе контрольных заданий

Тематич

Тематический контроль.

17.12

31/13

Готовимся встречать Рождество.

Подготовка к внеклассному мероприятию.

23.12

32/14

Мы встречаем Рождество!

Проведение мероприятия.

24.12

3 четверть (22 часа.) Модуль 3. My Animals! Мои животные!

33/1

My Animals! Мои животные!

Урок изучение нового материала

Говорят о том, что умеют делать животные,оперируют активной лексикой в процессе общения.,воспроизводят наизусть текст песни,понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале: краткие диалоги, рифмовки, песни.

Фронтальная беседа

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов; владеть техникой письма (графикой, каллиграфией, орфографией)

13.01.

34/2

My Animals! Мои животные!

Урок формирование речевых и языковых навыков

текущий

14.01

35/3

I Can Jump! Я умею…

Урок развитие речевых навыков

Употребляют модальный глагол can. Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.

текущий

20.01

36/4

I Can Jump! Я умею…

Комбинированный урок

Устный опрос

21.01.

37/5

At the Circus! В цирке!

Урок развитие речевых навыков

Фронтальная беседа

27.01

38/6

At the Circus! В цирке!

Урок развитие речевых навыков

Рассказывают (о себе, о том, что умеют делать). Оперируют активной лексикой в процессе общения. Воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен. Понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале: краткие диалоги, рифмовки, песни.

Индивидуальный опрос

Формирование навыка чтения ранее изученных слов с буквой "i". воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку

28.01

39/7

Portfolio

Fun at School

Создаём портфолио.

Контроль и самоконтроль ЗУН

Прогнозируют содержание текста по заголовку, зрительно воспринимают текст, узнают знакомые слова, грамматические явления и понимают основное содержание. Не обращают внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста.

03.02

40/8

Crazy about Animals

Pets in Russia.

Проект «Наши домашние питомцы»

Контроль и самоконтроль ЗУН

04.02

41/9

The Town Mouse and the Country Mouse

Городская Мышь и Деревенская Мышь.

Урок развитие речевых навыков

текущий

10.02

42/10

Now I know

Поиграем вместе!

Р.Т. с. 42-43

Контроль знаний

Проверочная работа на основе контрольных заданий

Тематич

Тематический контроль.

11.02

Модуль 4. My Toys! Мои игрушки!

18.02

43/11

My Toys! Мои игрушки!

Урок изучение нового материала

Ведут диалог-расспрос о принадлежности игрушек, о том, что делают в данное время, что любят делать в свободное время. Овладевают основными правилами чтения и орфографии, написанием наиболее употребительных слов. Соотносят графический образ слова с его звуковым

образом на основе знания основных правил чтения.

Фронтальная беседа

владеть техникой письма (графикой, каллиграфией, орфографией); воспринимать на слух и понимать речь учителя, одноклассников, предлоги места; читать про себя и понимать небольшие тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова

17.02

44/12

My Toys! Мои игрушки!

Урок комбинированный

текущий

18.02

45/13

She's got blue eyes! Части тела

Урок развитие речевых навыков

Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом. Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи и правильно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей.

текущий

24.02

46/14

She's got blue eyes! Части тела

Урок комбинированный

Фронтальная беседа

владеть техникой письма (графикой, каллиграфией, орфографией); воспринимать на слух и понимать речь учителя, одноклассников

25.02

47/15

Teddy's Wonderful! Чудесный плюшевый медвежонок!

Урок развитие речевых навыков

Устный опрос

02.03

48/16

Teddy's Wonderful! Чудесный плюшевый медвежонок!

Урок развитие речевых навыков

Устный опрос

Формирование навыка чтения ранее изученных слов с буквой "y". воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку

03.03

49/17

Portfolio

Fun at School

Создаём портфолио.

Урок развитие речевых умений

текущий

09.03

50/18

Teddy Bear Shops

Old Russian Toys

Проект «Моя любимая игрушка»

Урок развитие речевых умений

текущий

10.03

51/19

The Town Mouse and the Country Mouse.

Городская Мышь и Деревенская Мышь.

Урок комбинированный

текущий

16.03

52/20

Now I know

Поиграем вместе!

Р.Т. с. 52-53

Контроль знаний

Проверочная работа на основе контрольных заданий

Тематич

Тематический контроль.

17.03

53/21

My Holidays! Мои каникулы!

Урок изучение нового материала

Фронтальная беседа

владеть техникой письма (графикой, каллиграфией, орфографией); воспринимать на слух и понимать речь учителя, одноклассников; читать про себя и понимать небольшие тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова

01.04

54/22

My Holidays! Мои каникулы!

Урок формирование речевых навыков

текущий

02.04

4 четверть (15 часов) Модуль 5. My Holidays! Мои каникулы!

55/1

It's windy! Поговорим о погоде

Урок развитие речевых и языковых навыков

текущий

06.04

56/2

It's windy! Поговорим о погоде етрено! ( ошибкамиелами

Урок развитие речевых и языковых навыков

Устный опрос

07.04

57/3

A Magic

island! Волшебный остров!.

урок комбинированный

образом на основе знания основных правил чтения. Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом. Формирование навыка чтения слов с буквами "c", "k",буквосочетанием"ck" на примере ранее изученных слов

текущий

владеть техникой письма (графикой, каллиграфией, орфографией); воспринимать на слух и понимать речь учителя, одноклассников, читать про себя и понимать небольшие тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова

13.04

58/4

A Magic

island! Волшебный остров!.

урок комбинированный

текущий

14.04

59/5

Portfolio

Fun at School

Создаём портфолио.

Урок развитие речевых умений

текущий

читать про себя и понимать небольшие тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова.

20.04

60/6

Beautiful Cornwall!

Holidays in Russia

Проект «Великолепный отдых»

Урок развитие речевых умений

текущий

21.04

61/7

The Town Mouse and the Country Mouse.

Городская Мышь и Деревенская Мышь

Урок развитие языковых умений

содержание. Не обращают внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста.

текущий

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой на зрительную наглядность и языковую догадку, читать про себя и понимать небольшие тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова

27.04

62/8

Now I know

Поиграем вместе!

Р.Т. с. 62-63

Комбинированный урок

промежуточный

28.04

63/9

Итоговая контрольная работа

Контроль ЗУН

К\ р на основе контрольных заданий к УМК (Exit Test.)

промежуточ

Иитоговый контроль.

04.05

64/10

Итоговая контрольная работа

Контроль ЗУН

К\ р на основе контрольных заданий к УМК (Exit Test.)

промежуточ

Иитоговый контроль.

05.05

65/11

Урок чтения Showtime

Урок повторен и закреплен изученного

Устный опрос

11.05

66/12

Урок чтения Showtime

Урок повторен и закреплен изученного

Устный опрос

12.05

67/13

Да здравствуют каникулы!

Подготовка концерта.

18.05

68/14

Да здравствуют каникулы!

Подготовка концерта.

19.05

69/15

Да здравствуют каникулы!

Проведение концерта.

25.05

загрузить