Материалы для элективного курса в 6 классе Знатоки английского языка

Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 6 классе

«Знатоки английского языка»

(платные образовательные услуги)

Составил учитель английского языка: Шумилов В.В.

Цели обучения

К основным целям изучения английского языка на занятиях Клуба юных лингвистов относятся следующие:

• создание условий для коммуникативно-психологической адаптации школьников и для преодоления в дальнейшем психологического страха в использовании иностранного языка как средства общения в современном мире;

• формирование базовых умений общаться на иностранном языке: коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;

е развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения, мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;

• ознакомление с форматами первых языковых кембриджских экзаменов PET и тренировка на уровне А1 по общеевропейской шкале владения иностранными языками;

• ознакомление с иноязычной литературой и работа с адаптированными текстами.

Содержание курса

• Описание людей: внешность, черты характера.

• Описание предметов.

а) Моя квартира/комната;

б) Мой дом

• Мой рабочий день/выходной

Грамматический материал: Present Simple-Present Continuous, Past Simple, Degrees

of Comparison, Prepositions.

Внеклассное чтение - «Дракула», Брэм Стокер; «Рассказы о любви», сборник

современных авторов.

Пособия:

• English Grammar in Use. Raymond Murphy. A Self-study Reference and Practice Book for Elementary Students. With Answers. Cambridge University Press, 2006.

• KET Testbuilder Pack with Key by Sarah Dymond and Nick Kenny and Amanda French. Macmillan, 2007.

» English Vocabulary in Use: Elementary by Michael McCarthy, Felicity O'Dell and Geraldine Mark. Cambridge University Press, 2006.

Программа курса по английскому языку "Занимательный английский" для 5 класса

На среднем этапе обучения (5 класс) учащиеся проявляют большую социальную активность, направленную на усвоение определенных образцов поведения и ценностей, стремятся к восприятию нового, интересного, их память развивается в направлении интеллектуализации, запоминание приобретает целенаправленный характер, речь становится более управляемым и развитой. В то же время в этот период у них наблюдается резкое падение интереса к предмету в связи с возрастающей сложностью учебного материала и общеучебной нагрузкой. Ограниченное количество учебных часов и рамки школьной программы не позволяют в полной мере удовлетворять интересы подростков. Эти противоречия призвана разрешить данная программа.

Курс является предметным и имеет социокультурную направленность. Он призван поддерживать у учащихся устойчивый интерес к предмету и расширять страноведческие знания школьников о стране изучаемого языка. Программа будет способствовать развитию у учащихся мотивов образовательной деятельности, они смогут обогатиться новой страноведческой информацией и узнать достаточно много интересных и полезных фактов о жизни британцев.

Занятия проводятся с 1 октября по 25 сентября. Программа разработана на основе материалов авторских УМК «Английский язык» V авторов О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой.

Цель работы: обеспечение всестороннего и творческого развития детей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.

Задачи:

• расширять теоретические знания о некоторых странах изучаемого языка;

• развивать способности использовать английский язык как инструмент общения в диалоге культур;

• развивать речевые умения учащихся на английском языке;

• развивать навыки индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении культуроведческой, познавательно-поисковой работы (с помощью технологии Web-Quest).

Формируемые умения:

• Сопоставлять культурные реалии разных стран

• Инициировать и поддерживать беседу, дискуссию

• Делать сообщения, презентации

• Аргументировать высказывание

• Делать обобщение, вывод

• Строить устное высказывание в форме монолога, диалога и полилога

2

• Классифицировать и группировать фактологическую информацию

• Комментировать графики, схемы

• Комментировать прочитанный текст с точки зрения его культурной специфики

Все темы включают понятный социокультурный минимум - понятия, реалии, персоналии. Ведущая форма работы - групповая. Формой контроля являются презентации исследований-проектов.

Тематическое планирование

№

Тема занятия

1.

Вводное занятие «Добро пожаловать в мир английского».

2.

Введение лексики по теме «Экология».

3.

Просмотр научно-публицистического фильма «Мы должны защищать нашу планету».

4.

Обсуждение темы «Загрязнение атмосферы».

5.

Просмотр и обсуждение проекта «Загрязнение воды».

6.

Переработка отходов - «за» и «против».

7.

Подготовка проекта по теме «Экология».

8.

Презентация и обсуждение проекта «Экология».

9.

Введение лексики по теме «Добро пожаловать в Соединённое Королевство»

10.

Просмотр и обсуждение фильма «Неизвестная Британия»

11.

Провинции Британии: Англия.

12.

Знакомство с английскими писателями.

13.

Королевский Лондон: история, обычаи.

14.

Провинции Британии: Шотландия.

15.

Провинции Британии: Уэльс.

16.

Праздники Британии.

17.

Презентация и обсуждение проекта «Добро пожаловать в Соединённое

Королевство»..

18.

Просмотр фильма «The Beatles».

19.

Введение лексики по теме «Путешествие в США».

20.

Географическое положение США.

21.

Просмотр и обсуждение фильма «Добро пожаловать в Америку».

22.

Американские президенты.

23.

Культура и традиции Американцев.

24.

Презентация и обсуждение проекта «Путешествие в США».

25.

Введение лексики по теме «Австралия».

26.

Просмотр и обсуждение фильма «Австралия».

27.

Климат и природа Австралии.

28.

Презентация и обсуждение проекта «Австралия»

29.

Мультимедийная викторина «По странам изучаемого языка"

4

Литература

1. Гапонова А. Б., Возна М.О. Страноведение англоязычных стран

2. Электронный учебник «Reward Intern@tive» Intermediate.

3. busyteacher.org

4. expage.com

5. worldwide.edu

6. yahoo.com

7. joel.net

8. amazon.com

9. alekas.chat.ru

10. en.wikipedia.org/wiki/Main_Page

11. ace.mmu.ac.uk

12. dep.state.fl.us

13. dnr.state.wi.us

14. epa.gov/acidrain/education/site_students/

15. koshland-science-museum.org/exhibitgcc/index.jsp

16. dmoz.org/Kids_and_Teens/School_Time/Science/

17. epa.gov/students/