Сабақ жоспары ағылшын тілінен Сен қайжақтансың? (1 сынып)

№3 1 « » сынып Атамұра

Күні:

Сабақтың тақырыбы:Lesson 3. Where are you from?Сен қайжақтансың?

Сабақтың негізгі міндеттері.

1. Оқушыларды Where are you from? сұрағымен және I'mfrom ….жауабымен таныстыру

2. «Танысу» тақырыбы бойынша диалог түріндегі сөйлесу біліктілігін қалыптастыру

Сабақтың көрнекілігі:дүние жүзі елдерінің туы, мелекет аттары жазылған карточкалар, жиектерінде ту бейнеленген текше; қайшы, қағаз (түсті), фломастер, қарындаштар.

Сабақ оқушылармен сәлемдесу және сабақтың тақырыбын хабарлаудан тұратын Warm-up- тан басталады: Hello, children! Sit down please. Бүгінгі сабақта біз ағылшын тілінде сөйлейтін кейбір елдердің аттарымен танысамыз, сонымен қатар «Сіз қай жерденсіз?» сұрағымен оған жауап беруді үйренеміз. «Hello! Hello! How are you?» әнін қайталауі.(CD №6).

Қайталау. (Т - қонжықтың ойыншық, Р1 - Pupil) тәртібімен шағын диалог (жұппен)

Мұғалім туды көрсету арқылы және сөздік карточкадағы елдердің аттарымен сүйене отырып, дүние жүзі елдерін атайды.

Match (байланыстыр)

Мұғалім туды көрсетіп, бір елді айтады, оқушылар глобустан туды тауып, байланыстырады. (қарындашпен)

Where are you from?құрылымын меңгеру үшін жаттығу орындалады.

Ex.2,p11lookand match (қара және байланыстыр)

Оқушылар мұғаліммен бірге ту бейнеленген суреттегіI'mfrom... тіркесіне сүйене отырып, сөйлем құрайды

Ex.3,p11 - Act (жұппен жұмыс)

Мұғалім сөйлемді оқып, оқушылармен бірге аударады, одан кейін оқушыларға өз беттерінше сұрақ қойып, оған жауап беруді ұсынады. (тізбектесіп)

Ex.4,p12 - listen and sing ( тыңда және ән сал)

Оқушылар етістіктерді қайталайды (close, open, stand up, sit down, listen, look). Мұғалім бір етістікті айтады, оқушылар дене қимылмен көрсетеді

Teacher: Stand up

Оқушылар тұрады

Одан әрі оқулықпен жұмыс: оқушылар оқулықтағы Ademy - дің Ted қонжыққа қалай жету керек екеніне көмектесетін суретке қарайды

Ex.4,p8 - listen and match ( тыңда және байланыстыр)

Мұғалім сөйлемді оқып, оқушылармен бірге аударады. Жазбаны тыңдап, қажетті суретпен байланыстырады. (қарындашпен)

Ex.5,p9 - listen and sing(CD №8)( тыңда және ән сал)

Мұғалімнің жетекшілігімен әнді жаттайды. (№3 ұсынысты 7 - бет қараңыз)

Ex.5,p13 - Make (жаса)

Оқушылар парақ қағазға өз қолдарын сызып шығады, суретті бояйды (түсті қағаз болмаса), қияды. Мұғалім тақтаға

I am from Kazakhstan сөйлемін жазады. Оқушылар өз суреттеріне сөйлемді көшіріп алады, мұғалім оларға көмектеседі

Ex.1,p6 - Match (байланыстыр)

• Туладдың суретіне қарап, елдерді атайды

• Мұғалім елдердің аттарын оқйды

• Туды елдің атымен байланыстырады (оқулықта 10 - бет көмек ретінде пайдалануға болады)

Ex.2,p7 - Match (байланыстыр)

• Суреттер мен туларға назар аударады.

• Әрбір кейіпкерді оның елінің туымен байланыстырады. (оқулықта 11 - бет)

Ex.3,p 7 - Trace and colour (бастырып жаз және боя)

• Қолды нүктелер бойынша сызып шығады

• Қолда жазылған сөйлемді бастырып жазады.

• Бояйды (біздің еліміздің туының түсіндей етіп бояуға болады)

Сабақтың қорытынды кезеңі:оқушыларға Tedy Bear - мен диалогтағы сұрақ /жауап түрлерін еске түсіре отырып, «Танысу» тақырыбы бойынша диалог құру ұсынылады. 1 - сыныптың бірінші және екінші тоқсанында бағалау жүйесі болмағандықтан Good!, Very good!, Well done! Бағалау сөздерін ( жапсырма) пайдалану ұсынылады

Үй тапсырмасын мұғалім міндетті түрде түсіндіріп береді (қоңырауға дейін)