“The Constitution of Kazakhstan» 11 cынып

ШҚО,Абай ауданы ,Қасқабұлақ ауылы, «М.Әуезов атындағы орта мектебі» КММ Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі Г.О.Кусаинова Сыныбы:11

Сабақтың тақырыбы: "The Constitution of Kazakhstan»

Қазақстан Республикасы Конституциясының 20 жылдығына байланысты өткізілген сабақ. Ағылшын тілінде Ата Заңымыздың бөлімдерін,олардың аттарын, баптарын білу ,айту.

Мақсаты: Жаңа сөздерді ұғына отырып, Қазақстан Республикасының Конституциясымен танысу арқылы оқушылардың таным мүмкіндіктерін қалыптастыру;оқушыны сөйлеуге, өз ойын еркін айтуға бейімдеу,патриоттық тәрбие беру.

Күтілетін нәтиже: Жаңа сөздерді білу арқылы Қазақстан Республикасының Конституциясы туралы айта алады.

Сабақтың түрі: Мағынаны тану

І. Ұйымдастыру (1 мин)

Оқушылармен сәлемдесу;

- Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру;

- Жағымды психологиялық ахуал туғызу( Шаттық шеңбері);

- Оқушыларды топқа бөлу;

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру. (3 мин) (АКТ , сұрақ-жауап әдісі, дарынды оқушылармен жұмыс)

• Дарынды ,талантты оқушыларға тапсырма: «оқушы философиясы» жазып келген «Англия» , «Америка» туралы эссені оқу

• Сөздікпен жұмыс

«Сұрақты ұстап ал » сұраққа жауап беру

ІІІ. Ой қозғау. (1 мин) (СТО стратегиясы)

• Оқушылардың көңілін жаңа сабаққа аудару мақсатында Конституция деген не ? деп ой қозғату.

Оқушылар өз ойларын стикерлерге жазып,жапсырады

«Білу» теориясы. (10 мин)

• Жаңа сөздер ұсыну және «should»модальді етістігі туралы айту

• «Қазақстан » туралы айту Мұғалім текстпен жұмыс жасауға 5 минут береді

• «Қазақстан » туралы оқушы айтады № 4 жаттығуды оқу

• «Түсіну» теориясы. (4 мин)

Қызығушылықты ояту. (АКТ)

Бүгінгі шығармашылық сабақта атқарған жұмыстары бойынша топқа «The Constitution of KZ» атты постер шығаруды ұсынады

Оқушы әрекеті

Оқушылар оқулықтан тексті оқи отырып, топ басшысының көмегімен толық мағынасын түсінеді.

• Жұмыстарын орындау кезінде , қандай құралдарды қолданғанын баяндап береді.

• Әр топ постерлерін қорғайды.

«Қолдану» практикасы. (8мин)

• (Қарапайым тапсырмалар)

«Журналист» сұрағын ұсынады

«Журналист» сұрағына жауап береді.

Сергіту сәті. (1мин) «Логикалық ойын » доп лақтыру арқылы сөз айту

«Талдау»

№5 жаттығуды орындау ұсынылады

(True/False)

«Жинақтау» теориясы (5мин)

(қорытынды шығару, анықтама беру, мазмұнды жүйелі кесте т.б түрінде)

Семантикалық карта толтыру (оны критерий бойынша мұғалім бағалайды).

Рефлексия

Топтар бірін-бірі «бағдаршам», «бас бармақ», «Шапалақ»арқылы бағалау

Үй тапсырмасы