Календарно-тематическое планирование 3 класс (учебник Биболетовой М. З. и др.)

Тематическое планирование учебных занятий по английскому языку для 3 класса (учебник «Enjoy English» М.З. Биболетовой и др.)

(кол-во уроков в году)68

Тема

Содержание учебного материала и цели урока

Грамматика

Домашнее задание

1ЧЕТВЕРТЬ (18)

1

Добро пожаловать в лесную школу!

Введение новой лексики.

Буквы английского алфавита, правила чтения.

Повелительное наклонение

Прост. наст. Вр.гл. конструкция: «У меня есть…»

Упр. в р

/т.ур.1.у.4

Знакомство с учениками мистера Гринвуда.

Развитие навыков диалогич. речи.

Упр. в р/т.ур1.у.3,4.

.

Развитие ФН.Введение ЛЕ.

Упр. в р/т, ур.3у.5.

учить лекс. наиз.

Знакомство с Мисс Четтер. Развитие навыков аудирования. Учимся отвечать на вопросы.

Модальный глагол can.

Общие вопросы.

Упр. в р/т.ур.3.упр. 1-3

Введение ЛЕ по теме «Еда». Развитие навыков ДР,и ГН.

Упр. в р/т.у.4 с.6.

(слова)

Любимые блюда. Беседа за столом

Аудирование.

развитие диалогич. навыков.

Прост. наст. Вр. гл.Констр. : «У меня есть…», «Я хотел бы съесть…»Притяж. Мест.Конструкц. «Мне нравится , ялюблю».

Прост. наст. Вр. гл.Конструкц. «Я хотел бы съесть…».Конструкц. «Мне нроавится .Я люблю».

Упр. в р\т.(ур5)

Разговор за завтраком. Что ты любишь делать?

Лекс. повт. слов по теме «Еда».Диалог. Чтение т-та « Отв. на вопр. по т-ту «Мой школьный друг»

Упр. 4 , 6. с.13.Р.Т. УР.6

Введение ЛЕ. Школьный огород .

Развитие навыков аудирования. Беседа за столом. этикетный диалог..

Р.Т.ур.7

Введение структуры. Развитие Г.Н. Качественные прилагательные.

Наст.неопр.вр.глагола.

Р.Т.ур.8

Развитие диалогич.навыков.

Ведение новых слов по теме «еда».

Буквосочетание wh, some/a+существительное

Р.Т.ур.9

Развитие Ф.Н.(буквосочетаниея ir,er,or).

Специальные вопрсы.

Р.Т.ур.10

Развитие навыков аудирования и чтения.Работа над текстом «Мой школьный друг».

Притяжательные местоимения. Личные местоимения в именительном падеже.

Р.Т.ур.11

Развитие Ф.Н.(чтение буквы th).Умение рассказать о своем друге.

Притяжательные местоимения.

Личные местоимения в именительном падеже.

Р.Т.ур.12

Дни недели. Развитие диалогич. навыков.

Обстоятельство времени.

Р.Т.ур.13

Буквосочетание ea[i:].Введение Л.Е.по теме. Домашние животные.

Р.Т.ур.14

В магазине. Введение Л.Е.Чтение. Работа с текстом. Викторина. Повторение и закрепление пройденного материала.

Проверка лексико-грамматических навыков и речевых умений.

Словосочетание прилагательное +существительное.

Р.Т.ур.15.17.повторение

Контрольная работа.

(Progress check1)

Работа над ошибками.

Р.Т.ур.18

Урок-проект.

Грам.:Прост. наст. Вр. гл.-грам. упр.Крат. Отв. на общие вопр., конструкц. « мне нравится, я люблю».

Повторение.

2ЧЕТВЕРТЬ ( 14)

«Веселые уроки в Лесной школе»

Развитие Д.Р..Введение Л.Е.по тем «Части тела»,»Животные»

. Хорошие манеры. Описание и знакомство с животными.

Читать и отв. на вопр. Р.Т.ур.19

Тренировка памяти. Буквосочетание ea[e].

Диал. по теме. Учимся отвечать на вопросы .Введение Л.Е.

.Вопросительные предложения.

Специальные вопросы.

Р.Т.ур.20

Развитие Д.Р.Учимся составлять словосочетания.

Р.Т.ур.21

Чтение т-та «Статья из гаэеты доктора Хелса».

Прост. наст. Вр глагола, общие вопросы, краткие ответы, повт. модал. Гл «мочь», «должен».

Р.Т.ур.22

Употребление many,much, a lot of.Развитие Г.Н. и навыков чтения.

Исчисляемые и неисчисляемые сущ-е.

Развитие Ф.Н.(буквосочетание оо) . Аудирование.

Р.Т.ур.23

Развитие Ф.Н.(буквосочетание оо) . Аудирование.

Р.Т.ур.24

Учим как спросить разрешение. Чтение текста:"8 друзей".

Модальный глагол may.

Числительные. Настоящее неопр.

вр .глагола.

Р.Т.ур.25

Аудирование. Месяцы. Введение новых слов. Работа по картинкам. Что я люблю делать по воскресеньям(составить предложения используя активную лексику).

Р.Т.ур.26

Буквосочетание (ay,ey,ar,er,or,ea,)

Работа над текстом.Развитие навыков чтения.

.

Р.Т.ур.27

Рождество. Поём Рожд-ую песенку. Работа по тексту:«Письмо Джилла».Развитие навыков чтения.

Р.Т.ур.28

Какие подарки ты хочешь получить на Рождество.

Развитие М.Р. и

чтения. Подготовка к к/р. Повторение и закрепление пройденного материала.

Р.Т.ур.29.

Повтор.

Контрольная работа.

(Progress check 2).

Числительные. Настоящее неопр.

вр .глагола. модал. гл «мочь», «должен

повторение

Работа над ошибками.

проект

Урок-проект.(новый год и рождество).

Повторение.

3четверть ( 20)

«Мой новый друг»

Введение новой лексики. Работа над текстом. Учимся отвечать на вопросы. Развитие навыков аудирования.

Наст. неопр. глагола

Р.Т.ур.33

Аудирование. Дни недели и употребление обстоятельства времени . Развитие навыков чтения и Ф.Н

Р.Т.ур.34

Времена года. Введение Л.Е. Диалогическая речь. Разыграть разговор, что я ем за столом.

Общие и спец. вопросы

Использование союза bеcause

Р.Т.ур35.

Соч. Мое любимое время года

Развитие навыков чтения. Стих. о временах года. Обсуждаем времена года. Введение Л.Е

Р.Т.ур.36

Развитие навыков аудирование по теме «времена года». Работа с картинками. Месяцы. Учимся отвечать на вопросы Мистера Гринведа

Порядковые числительные

Р.Т.ур.37

Развитие навыков диалогической речи м( would you like) Введение новой лексики . Письмо Мисс Четтер

Р.Т.ур.38

Стих «день рождение» . Развитие Ф.Н . Учимся говорить даты. Дневник Тайни

Притяжательный падеж

I`d like= I would like

Р.Т.ур.39

Введение новой лексики. Развитие навыков чтения. Учимся отвечать на вопросы по тексту. Работа по картинке.

Р.Т.ур.40

Песенка о дне рождении. Работа по картинке. Развитие навыков аудирование, диалогической речи.

Краткие ответы на общие вопросы.

Р.Т.ур.41

Введение новой лексики по теме»письма». Работа по картинке. Развитие Ф.Л. Диалогическая речь.

Р.Т.ур.42

Стихотворения. Работа по картинке по теме «письма». Введение Л.Е. Как отправлять письма

Р.Т.ур.43

Стих наизусть .

Развитие Ф.Н (названия: городов, стран, имен, улиц). Развитие Д.Р. Как пишется адрес на конверте. Чтение текста: умная Виранда.

Р.Т.ур.44

Работа по тексту. Развитие навыков чтения. Введение новой лексики. Работа с текстом: кто помогает людям.

Притяжательный падеж

Р.Т.ур.45

Аудирование. Употребление порядковых числительных. Отвечаем на вопросы Мистера Гринвуда. Введение Л.Н. Развитие Ф.Н. Читаем письма и работа по ним

Р.Т.ур.46

Викторина. Учимся правильно составлять предложения по датам.

Вопросительные местоимения. Спец. вопросы

Р.Т.ур.47

Развитие навыков чтения. Аудирование.

Спец. вопросы подл. в предложении.

Р.Т.ур.48

Праздники в Великобритании. Чтение текста об Эндрю и работа по нему. Подготовка к контр. работе. Повторение Л.Н, Г.Н.

Р.Т.ур.49

Повтор.

Контрольная работа

Progress check 3

Повторение

Работа над ошибками. Повторение

Проект

Урок- проект ( написать открытку с поздравлением )

Повтор

4четверть (16)

«Рассказываем истории и пишем письма друзьям»

Введение Л.Е по теме :части тела. Развитие навыков чтения. Письмо Эндрю.

Р.Т.ур.53

Аудирование. Развитие Ф.Н. Дилогическая речь.

У меня есть… I have= I have got

Р.Т.ур.54

Развитие навыков аудирование и чтение. Чтение текста о Тайни. Описание героя сказки и мультфильма. Чтение по ролям. Учимся заканчивать предлож.

Р.Т.ур.55

Учимся говорить который час. Введение новых слов. Работа по картинкам : день у динозаврика Дайна.

Р.Т.ур.56

Часы. Развитие аудирование. Работа с текстом, используя прилaг.

Р.Т.ур.57

Стих. Учимся составлять вопросительные предл. Развитие Ф.Н. Работа с текстом : Что Мартин делает по ночам. Введение Л.Е.

Глагол to have

Р.Т.ур.58

стих

Развитие аудирование. Разыграть разговор с роботом. Работа с текстом ЮФО.

Р.Т.ур.59

Стих. Работа по картинкам. Работа с текстом о Тайни. Ответы на вопросы по тексту. Учимся составлять вопросы по тексту.

Мн. ч. сущ

Р.Т.ур.60

Развитие навыков аудирование. Рассказ Мартина о ферме.

Р.Т.ур.61

Аудирование употребление глагола уметь. Работа с текстом ( письмо Джима).

Мод.гл can

Р.Т.ур.62

Аудирование: рассказ Эндлю о его друзьях. Учимся рассказывать о своем друге. Чтение сказки о ЮФО.

Р.Т.ур.63

10

Чтение сказки о ЮФО. Аудирование про красную шапочку.

Р.Т.ур.64

11

Подготовка к контрольной работе. Повторение Л.Н, Г.Н

Повтор

12

Контрольная работа progress check 4.

Повтор

13

Работа над ошибками.

Повтор

14

Урок проект ( рассказ о себе, что ты любишь, умеешь делать, о своем любимом времени года). Нарисовать портрет любимого героя. Выставка писем