Урок по казахскому языку Оқу құралдары 4 класс

Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ. Менің оқу-құралдарым.

1.Білімділік: Оқушылардың ХІІ модуль. Менің күнделігім.модулі бойынша алған білімдерінің нәтижесін тексеру,қорытындылау.

2.Дамытушылық:Проблемалық сұрақтар мен мысалдар арқылы оқушылардың белсенділігін тындалым арқылы арттыру,сын тұрғысынан ойлау,өз пікірін жеткізу,сөйлеу дағдысы мен ойға сақтауын, айтылым арқылы сауатты сөйлеу,жазу қабілеттерін жазылым арқылы дамыту.

3.Тәрбиелік:Оқу-құралдарын дұрыс пайдалануға, ұқыпты әрі таза ұстауға баулу.

Сабақ түрі: қорытынды-нәтиже сабақ.

Сабақ типі:интерактивті тақтаны пайдалана отырып өткізілетін аралас сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

а/теориялық:түсіндіру,әңгімелесу,ой толғау .

б/теория-практикалық:сұрақ-жауап,ойын

Сабақтың құрал-жабдығы: интерактивті тақта,слайдтар,сабақ тақырыбына қатысты суреттер.

Жүру кезеңдері:

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушының іс-әрекеті:

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлеметсіңдер ме,балалар?!

Сәлеметсіз бе,мұғалім.

Күнге қараймыз,

Айға қараймыз

Саған қараймыз,-

Маған қараймыз

Сәлем,сәлем,сәлем.

Мотивациялық-қозғаушылық

3

Метод Карусель

Шаттық шеңберін құрайық

шаттық шеңбер құрап өлеңмен бастайды

Ал енді балар бір- біріне тілектер айтамыз

Шаттық шеңбер

Бүгін біздің сабаққа қонақтар келді, сол себепті мен сендерге белсенділік тілеймін.

Оқушылар бір-біріне жақсы сөздер,тілектер айтады.

Жадыраған көңілмен

Мейірімді жүрекпен

Сабақты біз бастайық

Ақ тілекті айтайық

Мен саған .... тілеймін.

бақыт

ашық аспан

махаббат

денсаулық

белсенділік

жақсы баға

сабырлық

көңіл күй

сыпайлық

жақсылық

байлық

3

Топқа бөлу

Iтоп IIтоп IIIтоп

Бояулар Ақ парақтар Көмекшілер

Топтан таңдаймыз

1Бағалаушы_____________

1Безендіруші_____________________

1Спикер_______________________

1уақыт сақтаушы__________________

Топта жұмыс істеу ережесі айту:

• Бір -бірін тыңдау

• Сөзін бөлмеу

• Бір -біріне көмек көмектесу

• Белсенділік таныту

• Уақытпен санасу

• Ой қосу

Оқу құралдар арқылы топтарға бөлінеді

аудио таспадан

тыңдалым

ой қозғау стратегиясы

5

4-тапсырма 123б

Мәтінді мұқият тындап сұрақтарға жауа беруге дайындаламыз.

Қандар оқу құралдары бар?

Кітап не үшін керек?

Қалам не үшін керек?

Өшіргіш не үшін керек?

Ұштағыш не үшін керек?

Қайшы не үшін керек?

Қарындаштар не үшін керек?

Оқу құралдары қандай?

Кітап туралы қандай мақал білесіңдер?

Бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай?

Мәтінді тыңдап сабақтың тақырыбын ашу.

Кітап алтын қазына

Менің оқу -құралдарым

Сабақ мақсатымен таныстыру

1

Бүгінгі сабағымыздың мақсаты тақырып бойынша «Оқу құралдары » туралы алған білімдерімізді әр түрлі тапсырмалар арқылы саралаймыз, жүйелейміз, нәтижелеп қорытындылаймыз.

Мәтінмен жұмыс

10

Метод Джиксо

Мақсаты:

Балалар сендердің алдарыңыздарда мәтіндер жатыр, әр топта әр түрлі,Осы мәтінді

1.Мәтінді жеке оқисыңдар

2.Жұппен әңгімелесесіңдер

3. Топпен мәтін бойынша 2сұрақ құрастырасыңдар

4.Әр топтың спикерлері топта қалып, қалғандары басқа топқа қонаққа барасыңдар. Ал кеген қонақтар дұрыстап тыңдап мәтінді есіне сақтайды, өз мәтінді айтуды ұмытпайды.

5. Бағалаушылар бағалайды

6. Уақыт сақтаушы уақыт сақтайды.

Бұл тапсырманың мақсаты 3 мәтінді игеру

Бұл тапсырмаға 5 мин беріледі

1 топ

Бұл менің сөмкем.Сөмкем үлкен ,әдемі. Мен сөмкеге оқу қуралдарын саламын. Олар дәптерлер,күнделік, кітаптар, қалам,қарындаш, сызғыш.

1. Сөмкең қандай?

2. Сөмкеге қандай оқу құралдарын саласың?

2 топ

Мынау менің қарындаштарым. Олар әр түрлі.Қызыл,жасыл, сары, көк.Мен қарындашпен сызамын, сурет саламын.

1.Қарындаштар қандай?

2.Қарындашпен не істейді?

3топ

Дүкенде көп оқу -құралдары бар. Мен анаммен дүкенге келдім. Анам маған қарындаштар, дәптерлер, фломастер, сызғыш сатып берді.Менің оқу құралдарым әдемі.

1.Ана не сатып берді?

2.Дүкенде не бар?

Топтық жұмыстарға қойылатын талаптар:

1.Мәтінді жеке оқисыңдар

2.Жұппен әңгімелесесіңдер

3. Топпен мәтін бойынша 2сұрақ құрастырасыңдар

4.Әр топтың спикерлері топта қалып, қалғандары басқа топқа қонаққа барасыңдар. Ал кеген қонақтар дұрыстап тыңдап мәтінді есіне сақтайды, өз мәтінді айтуды ұмытпайды.

5. Бағалаушылар бағалайды

6. Уақыт сақтаушы уақыт сақтайды.

II топ

Ақ парақтар1.БАҒЫТ БОЙЫНША ҚОНАҚҚА БАРУ

Iтоп

IIтоп

IIIтоп

2.БАҒЫТ БОЙЫНША БІР -БІРІНЕ СҰРАҚ ҚОЮ.

1 топ З топ

2топ 1 топ

3топ 2 топ

Сергіту сәті

22+ 3мин

Бейнеролик

Интерактивтік тақтамен жұмыс

10

1.Көп нүктенің орнына тиісті әріп қойып, сөздерді аударамыз

Мақсаты: Бұл тапсырма арқылы сөздік қорларымызды және сауаттылықты тексереміз.

Қыл ..алам -

Өш..ргіш-

С..мке-

…штағыш-

Бо..у-

Д..птер-

К…нделік-

Жел…м-

Д…птер-

2.Сөз тіркесін құрастырамыз

Кітапты жаз

Дәптерге өшір

Сызғыщпен сал

сөмкеге аш

өшіргішпен ұшта

ұштағышпен сыз

3.Сөйлемді құра.

1.Сызғыш……үшін керек. 2.Кітап……үшін керек. 3.Қалам…… үшін керек. 4.Қарандаш ….үшін керек.5. Өшіргіш ….үшін керек.6. Ұштағыш үшін керек. 7.Желім …. Үшін керек. 8.Қайшы….. үшін кетек.

Керекті сөздер: оқу сурет салу сызу жазу қию ұштау өшіру жапсыру

4.Керекті жіктеу есімдігін қой.

…..оқисың

……қиясыз

… жазамын

……. ұтаймыз

….. сызасыздар

……өшіресіңдер

..... оқиды

..... оқиды

5. Сөйлемді дұрыс құрастырамыз

1.Бояуларым -менің мынау.

2.Сурет мен саламын бояулармен.

3.Оқу сатып дүкенде құралдарын алдық.

4. Ұнайды оқу маған құралдарым.

5.Керек үшін оқу кітап.

6. Баға күнделік қою керек үшін.

7. Бар дәптерім менің жаңа сурет дәптерім

Жауабы:

1.Мынау менің бояуларым

2.Мен сурет бояулармен саламын

3.Дүкенде мен оқу құралдарын сатып алдық

4.Маған оқу қуралдарым ұнайды

5.Кітап оқу үшін керек

6.Күнделік баға қою үшін керек

7.Менің жаңа сурет дәптерім бар

6. Бүгінгі күнді жазамыз

Қаңтардың он сегізі, дүйсенбі

Сынып жұмысы

Оқу құралдары

Тәуелде

Iтоп IIтоп IIIтоп

дәптер сөмке кітап

VСабақты бекіту:

2

Рефлексия смайликтер

Барлығы түсінікті

Жартылай түсінікті

Түсініксіз

смайликтер жапсырады

Ұнаған смайликтердің астына стикерлерді жапсырып сол стикерлерге сабақ бойынша 2 тілек немесе 2 сөз жазу.

Үйге тапсырма беру: 1

Оқу-құралдары туралы ребус құрау.