Внеклассное мероприятие по английскому языку на темуBack to childhood. Cartoon

Мероприятие на языке

Back to childhood.

Цели:

• развитие межкультурной компетенции

• формирование коммуникативной компетенции (готовность и желание общаться на изучаемом языке, формирование уверенности в своих знаниях, способности справиться с языковой ситуацией)

• развитие внимания, памяти, мышления

• развитие навыков устной речи, лингвистической догадки

Оснащение: ноутбук, раздаточный материал, мультимедийная презентация

Ход мероприятия.

1 Hello, we are glad to see you, how are you?

Pupils: we are fine thank you, and you

1. We are fine too. Thank you, sit down and let's begin our lesson. And today we are going to visit a fairy-tale.

2. Do you like fairy-tales and cartoons?

Pupils: Yes

1/ Do you remember some Disney cartoons?

2 What are they?

1 Okey, thank you and now it's time to check. But first of all let's make to teams/ You will be the first, and you will be the second You can see papers on your desks, your task is to match The cartoons with their characters.

Flounder - The mermaid

Seignior Tomato - Chipollino

Sebastian - The mermaid

Mufassa - King lion

Gaston - The Beauty and the Beast

Donkey - Shrek

Eric - The mermaid

Belle - The Beauty and the Beast

Seven Dwarfs - Snow white

Simbo - King Lion

Fairies - Sleeping beauty

Aurora - Sleeping Beauty

Lumiere - The Beauty and the Beast

Fiona - Shrek

Lana - King Lion

2. Let's check it. The first team starts.You say a cartoon and a hero, then the second team will do the same.

1. Now we see that you know characters but do you know how to write their names correctly?

2. And The crossword, that you can see on the blackboard can help us to check it. Let's begin with the second team.

1.Well done. Now we see that you remember all the characters. And do you remember song from these cartoons. Let's play a game and check it/ You should listen to music and guess what cartoon it is from. I will show the correct answer. Let's begin with this team. The first song is for you.

If you don't know the answer the other team can do it instead of you

2.But you can answer only if you raise your hand, if not the point will go to the other team

1.I'm a beliver

3. Hakuna Matata

4. Песня Сеньора-помидора

5. Under the sea

6. Allilua

7. In the jungle

8. Part of your world

9. The beauty and the Beast

10. Once upon a dream

11. It is you

12. Prologue

13. Чиполино - свист

14. High - ho

15. I wonder

16 Be our guest

17 Kiss the girl

18 All stars

1. Well done, and now our characters may leave us and start preparing for our surprise. And we are going to watch the first Walt Disney cartoon. Do you know the first Walt Disney character? … Yes, it is Mickey Mouse. Did you enjoy this cartoon? Is it different from our today's cartoons? Is M.M Your favourite cartoon hero? Why? What is your favourite character?

2. We have prepared a small surprise. I hope you'll enjoy it?

CINDERELLA

Characters:

Cinderella

Father

Stepmother

Stepsister

Fairy

Prince

King

Queen

I

(Звучит музыка. Золушка подметает пол. Входит отец.)

Cinderella (обнимает отца): Good morning, Daddy! I love you!

Father (гладит Золушку по голове): Good morning, dear! How are you?

Cinderella (улыбается): Fine, Daddy, fine. And you?

(Звучит музыка. Входит мачеха с дочерью.)

Stepmother (надменно): We'll go to the ball today. You, Basil, go away! Cinderella, clean this mess and I want a party dress.

Stepsister (прихорашивается перед зеркалом): And I want a dress.

Stepmother (бросает на пол вещи): Cinderella, clean this mess! You can't go to the ball, until you do this all (дает ей длинный список домашних дел).

Stepsister (хихикая): No, you can't go to the ball, until you do this all!

(Звучит музыка. Мачеха с дочерью уходят.)

Cinderella (читает вслух): Clean the house, wash the blouse, make food... Oh, it's not good (плачет).

II

(Золушка плачет. Звучит музыка. Появляется фея.)

Fairy: Why are you crying, dear, why? Please, don't cry!

Cinderella (плачет): I can't go to the ball, because my dress is very old.

Fairy: I can help you. Look at me! Close your eyes. One-two-three! (взмахивает волшебной палочкой)

Cinderella (изумленно смотрит на свое новое красивое платье): I can't believe this dress is mine! Thank you, fairy, you are so kind.

Fairy (грозит Золушке пальцем): But at twelve o'clock you must be here… or your dress will disappear.

Cinderella (радостно): Oh, yes, it's clear.

III

(Звучит музыка. Начинается бал, выходят король, королева, принц, гости.)

Queen (обращается к гостям): The ball is on. Let's dance and play.

King (обращается к гостям): Let's have a lot of fun today!

(Звучит музыка. Появляется Золушка в бальном платье. Все смотрят на нее с восхищением.)

Queen (обращается к королю): Look at that girl!

King (восхищенно): She's so nice and slim!

Prince (подходит к Золушке): Hello! Let's dance! You are my dream!

(Звучит музыка. Принц и Золушка танцуют. Часы бьют 12.)

Cinderella (испуганно): It's twelve o'clock and I must run. Bye-bye. I had a lot of fun (Убегает, теряя одну туфельку)!

IV

(Утро. Звучит музыка. Приехали принц со стражей. Мачеха с дочерьми встречают гостей. Золушка накрывает на стол.)

Prince (обращается к мачехе и дочери): We know you were at the ball. Try on this shoe.

Stepsister (раздраженно): Oh, it's very small!!!

Prince (заметив Золушку): But who is that girl? Come here, please! Try on this shoe, pretty Miss!

Stepmother (возмущенно): But she didn't go to the ball!!!

Father (принцу): Give her the shoe! Her foot is small.

Prince (встает на одно колено перед Золушкой): I'm happy that I've found you! I love you, and I'd like to marry you.

Cinderella (радостно): Oh, yes, my Prince, I love you too.

(Звучит музыка. Все персонажи сказки выходят на поклон.)

1. We hope you've enjoyed the performance. And know we want to know, was it easy for you to understand our actors? What fairy-tale was it? What is the sense of this story?

2. Thank you very much. Just believe in fairy-tales, and your life will be a fairy tale. Have a nice day. Good Bye.

Анализ проведенного мероприятия

Данное внеклассное мероприятие содержало следующие положительные моменты

- форма проведения данного мероприятия вызвала большой интерес у учеников.

- Все конкурсы прошли успешно. Почти весь класс был очень активен, за исключением 3 учеников, с которыми класс почему-то очень неохотно общается, тем не менее, мы с напарницей старались вовлечь этих учеников. И не смотря на то, что мероприятие им нравилось, участвовать хотелось, отношения с одноклассницами были настоящим психологическим барьером, которое детям было крайне трудно преодолеть.

- Наглядный материал в виде плаката и мультимедийной презентации вызвал большой интерес у учеников.

- Одно из главных достижений на этом мероприятии была идеальная дисциплина. Никто не выкрикивал с места, отвечали только с поднятой рукой.

- Дети замечательно работают в команде. Они действительно слушают друг друга. Но все же в 6 А классе можно сразу заметить самых активных, которые всегда готовы ответить. Именно такие и принимали все решения в команде, не смотря на то, что мы наблюдали за ходом работы каждой команды, и старались побудить желание ответить менее активных учеников.

В целом, считаю, что мероприятие прошло успешно.