Конспект урока по домашнему чтению

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ожидаемые результаты

1.Introduction.

2. Warm up.

3. Checking up.

4.Presentation.

5. Practice.

6. Home task.

7. Evоluation

-Good morning , my dear students!

-I am very glad to see you. How are you?

Today at the lesson we have a new story

«The Beard» by G. Clark

How do you think why the text is called so?

It's time to check-up the home work

Who wants to retell the story "The Brumble Bush" by Ch. Mergendahl and answer for my questions?

Let's do task I. Give Russian equivalents for the following words and expressions from the text and use fhem in the sentences of your own:

1. face smb

2. glance at smb

3. pull oneself together

4. keep one's eyes on smb

5. be impressed with smth

6. suffer from smth

7. read books on smth

8. come across

9. find smth hateful

10. make smb do smth

11. be shy of doing smth, waste life (time)

12. master (doing) smth

Good job, boys and girls.

Now let's read the text. At first I read text, and then you read one by one and translate.

Answer the questions, according the text:

1) Why did the author go to the dining-car?

2) Describe the man who was sitting opposite him.

3) Why did the author feel ill at ease?

4) What was it that struck the author in the manner his companion was eating?

5) What did the young man suf fer from when he was a student?

6) What did he read about human defence mechanisms in one of the books on psychology?

7) What idea occurred to him?

8) What was the effect of his experiment?

9) How did the young man explain to the author his careful manner of eating?

Retell the text «The Beard» by G. Clark

and learn by heart word combinations

Everybody was very active today. Our lesson is over, thank you, good bye!

-Good morning, teacher! We are fine. And you? We too.

Because it is the story about beard .

Students retell the text, answer the questions and translate the word combinations from the text.

Выполняют задание №1.

Переводят словосочетания.

Внимательно слушают чтение учителя, затем читают по-цепочке.

Отвечают на вопросы.

Записали домашнее задание.

Good bye, teacher!

Быстрый настрой к уроку.

Умеют правильно отвечать на поставленные вопросы, формулировать свои ответы, размышлять над заданными вопросами, развивают память.

Отвечают домашнее задание чётко, ясно, без запинок. Каждый ученик готов к уроку

Хорошо воспринимают информацию на слуx

При нахождении перевода новых слов студенты умеют самостоятельно работать, умеют правильно переводить, а также знают значение каждого слова

При чтении текста студенты умеют орфоэпически правильно читать и переводить предложения.

Умеют внимательно слушать, а также понимать смысл на слух.

Умеют вести рассуждения, обобщать, анализировать, аргументировать свою точку зрения.

Умеют отвечать на вопросы по новой теме.

Отлично усвоили новую тему