Урок Ракандзынан дын ма зараг

Учитель осетинского языка Хабаева М.М.

МБОУ СОШ №33 им. З. Калоева

Урочы темæ: «Ракæндзынæн дын мæ зарæг» (Хетæгкаты Къостайы «А-лол-лай»-мæ гæсгæ)

Урочы хуыз: интеграцион (ирон литературæ, музыкæ, нывкæнынад).

Эпиграф: «Нет на свете ничего человечнее колыбельной песни» (Кайсын Кулиев)

Урочы цыд

1. Плиты Грис: «Фыццаг цы зарæг фехъуыстон, уый уыди Хетæгкаты Къостайы «А-лол-лай». Сабийæ мын æй мæ сынтæджы уæлхъус зарыд мæ мад».

2. Сымахæн та, сывæллæттæ цавæр зарджытæ зарыдысты сабийæ? Чи?

3. Скъоладзауы раныхас: «Авдæны зарджытæ» (кæнæ зарæг, сценкæ)

4. Авдæны зарджыты бындурыл фæзындысты литературон авдæны зарджытæ. Уыдонимæ Хетæгкаты Къостайы «А-лол-лай» дæр.

5. Æмдзæвгæ «А-лол-лай»-аив бакæсын (кæнæ музыкæмæ байхъусын)

6. Æмдзæвгæ уæм, сывæллæттæ, цавæр æнкъарæнтæ сæвзæрын кодта?

7. Æмдзæвгæйы анализ скъоладзауты аивадон æмæ музыкалон ассоциацитæм гæсгæ (интерактивон фæйнæгыл).

-Аивадон рæнхъытæ (ныв, æмдзæвгæйы анализ)

- Музыкалон рæнхъытæ (музыкæ, æмдзæвгæйы анализ)

1. Мæйы рухс авдæныл ныдзæвы…

1ст.

2. Фæлмæн, уарзæгой мад, æрдз уарзы…

1. Сабыр зæрдæмæхъаргæ музыкæ…

2ст.

2. Мад бæллы йæ лæппуйы бахъомылмæ …

1. Фыд йæ уæззау куысты уæлхъус…

3ст.

2. Мад йæ хъæбулы цæттæ кæны зын цардмæ…

1. Музыкæ фæбæрзонд - дæр…

4ст.

2. Мад сыгъдæг уарзтæй уарзы йæ лæппуйы, нæ дзы æмбæхсы зындзинæдтæ …

1. Лæппу уæзау куыст кæнгæйæ…

5ст.

2. Мады хъæддых удыхъæд …

1. Музыкæ фæкарз - дæр …

6ст.

2. Мад бæллы цардмæ…

1. Музыкæйы оптимизм…

7ст.

2. Мады сидт лæгдзинадмæ, Райгуырæн бæстæ уарзынмæ …

8. Нывгæнджытæ ныв кæнынц нывтæ, музыканттæ æвзарынц музыкæ æмдзæвгæйы рæнхъытæм гæсгæ.

9. Нывтæмкæсгæйæ æмæ музыкæмæ хъусгæйæ скъоладзаутæ кæнынц хатдзæгтæ: «Авдæны зарæг», «А-лол-лай» сты «мады зæрдæйы уадындз», «царды скъола».

10. «Ни одна песня во мне не рождает такого чистого чувства, такой нежности, как песня колыбельная» Расул Гамзатов (Хъуысы «Алолайы» зарæг)