План-конспект урока Языки Британских островов в 11 классе по УМК Spotlight

Spotlight 11 Класс 11-А 10.03.16г.

Тема урока: Культуроведение Модуль 6. Языки Британских островов.

Цель: организация иноязычного общения и расширение страноведческого кругозора учащихся. Систематизировать знания учащихся по теме "Языки"; совершенствовать знания, умения, навыки учащихся в области устной речи, чтения и аудирования по данной теме.

Задачи урока:

Образовательная:

• Активизировать в речи учащихся изученные ЛЕ по теме "Languages".

• Развивать умения в монологической речи, а также устной подготовленной речи.

• Развитие речевых навыков учащихся.

• Активизация употребления изученной лексики по теме.

• Совершенствование навыков чтения, аудирования, умения работы в парах

Развивающая:

• Развитие памяти и внимания.

• Развитие навыков аудирования.

• Развитие навыка поискового чтения.

• Расширение кругозора.

• Развитие умения оценивать полученную информацию.

Воспитательная:

• Воспитание патриотизма и чувства уважения к чужой стране.

• Воспитание уважения к культуре другого народа .

• Формирование культуры речи.

• Воспитание культуры общения.

Тип урока: урок - проект, урок «открытия новых знаний»

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, раздаточный материал (ЛЕ),
презентация , учебник Spotlight 11 .

Методы и формы работы: словесный метод, фронтальная беседа, наглядный метод, проектный метод.

Ход урока

1. Организационный момент и приветствие.

Teacher: Good afternoon, dear students and teachers! I am glad to see you ! Today is the 10th of March ,Thursday, and we have met here to continuo our learning English

2. Речевая зарядка.-.(просмотр видео, настрой на урок)

What do you feel watching this video? How are you today?

3. Введение в тему. Are you ready to watch and discuss? I'll be your guide. So, let us start our lesson ad we begin with little quiz (отвечают на вопросы - отгадывают тему урока)

4 Вопросно-ответная работа.

Форма и метод работы: словесный метод, фронтальная беседа.

Teacher: Answer my questions:

• What is language?

• What languages do you know?

• What languages are the most spoken?

• What countries speak English?

• What is Great Britain?

• What is UK?

• What is British Isles?

4 Учащиеся просматривают презентацию по теме.

Цель: просмотр и последующие задания имеют коммуникативную направленность. Высказывания учащихся по просмотренному.

- Учащиеся высказывают свою точку зрения.

Предполагаемые высказывания учащихся:

P1: Now I know a lot about British Isles and its geographical position

5 Работа с новыми ЛЕ. Проводится на материале лексического варианта.

Цель: отработка произношения новой лексики (с.113)

Задача: развитие навыков восприятия речи на слух.

6. Проектная работа в парах (группах)

Упр. 1 с. 113 (чтение текста - заполнение таблиц - презентация своей работы) Составление коллективного мини-проекта «Languages of the British Isles»

7. Домашнее задание.

Упр 5 с. 113

7. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Итоги урока подводятся с помощью поговорки:

East or West В гостях хорошо,

Home is best. А дома лучше.

You worked well. So your marks are…

Thank you for the work. The lesson is over. Good buy.