Конспект урока по немецкому языку по теме Перфект слабых глаголов (6 кл.)

Урок немецкого языка в 6 классе

Тема: Perfekt слабых глаголов со вспомогательным глаголом haben.

Цели: 1. Повторить образование Perfekt

2. Тренировать в употреблении Perfekt

3. Проконтролировать уровень усвоения грамматической темы.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Was fällt dir dazu ein?

2. Речеваязарядка. Песня «Die Schule ist ein grosses Haus».

Die Schule ist ein grosses Haus.

1. Die Schule ist ein grosses Haus/3 Mal

Die Schüler gehen ein und aus/ 2 Mal

2. Wir lernen lesen, schreiben, malen/3 Mal

Wir lernen lesen, schreiben, malen/2 Mal.

3.Auch turnen, singen und die Zahlen/3 Mal

Auch turnen, singen und die Zahlen/2 Mal

:

После отработки слов и темпа песни учащиеся самостоятельно исполняют песню.

3.Heute sprechen wir zum Thema «Здание немецкой школы, что в нём?»
Знакомство с новым лексическим материалом по теме (S. 84, 85, Üb. 2.).

4.S. 85, 86, Üb. 3 - 5.

5.Работа по карточкам (устно).

Учитель раздаёт учащимся иллюстрации с изображением школы.

Was gibt es in diesem Schulgebäude?

Welche Räume gibt es hier?

Was machen hier die Schüler?

Wie sind die Schüler?

6.S. 86, Üb. 6.

7.S. 87, Üb. 7.

8.S. 87, Üb. 8.

9.S. 88, Üb. 11.

10. Работа по карточкам.

1)Wie ist es weiter?

a)Meine Schule befindet sich … .

b)Sie ist sehr … .

c)Meine Schule gefällt mir … .

d)Ich gehe in die Schule … . Ich fahre mit … .

e)Das Schulgebäude ist … .

f)In meinem Schulgebäude gibt es … .

2)Setze die passenden Wörter ein.

a)Mein Klassenzimmer befindet sich in … .

b)An den Wänden hängen hier … .

c)Hier gibt es … .

d)Auf dem Fußboden liegt … .

Контроль выполненных заданий.

11.Beantwortet meinen Fragen.

Was gibt es in diesem Klassenzimmer?

Wie ist dieses Klassenzimmer?

Was hängt hier an den Wänden?

Was liegt auf dem Fußboden?

Gibt es eine Tafel?

Gibt es hier Schulbänke?

Gefällt euch dieses Klassenzimmer? Warum?

Задания к уроку:

1. Повторение грамматической темы «Образование и употребление в немецком языке сложного прошедшего времени Perfekt». Перевод его на русский язык: S. 31, Üb. 1; S. 32, Üb. 2.

2. На доске выписаны предложения.

Übersetz eins Russische.

1. Wir haben gestern viel gespielt und geturnt.

2. Er hat viel getanzt.

3. Ich habe viel gemalt.

4. Im Sommer haben wir Pilze und Beeren gesammelt und schöne Blumen gepflückt.

5. Im Sommer habe ich viel im Fluss gebadet.

Beantwortet meine Fragen.

Hast du im Sommer gearbeitet?

Hast du im Sommer viele Bücher gelesen?

Hast du viel gebadet?

Hast du Blumen gepflückt?

Hast du viel gespielt?

Was hast du noch im Sommer gemacht?

3. S. 32-33, Üb.4

4. Учащиеся получают карточки с заданиями.

Цель: контроль усвоения грамматического материала.

1)Образуй Partizip II от следующих глаголов:

spielen - gespielt

machen - …

turnen - …

suchen - …

malen - …

erzählen - …

lachen - …

tanzen - …

sammeln - …

2)Поставьглагольнуюформув Perfekt.

a)Ich … im Sommer viel …(baden)

b)Er … viel …und… .(tanzen, lachen)

c)Sie … viele Geschichten …( erzählen)

d)Wir…. Pilze und Beeren ….. (sammeln)

e)Du … Tennis… (spielen)

Контроль учителем выполненных заданий.

5. Заключительный этап. Подведение итогов урока.

6. Домашнее задание: S. 46, Üb.6.