Разработка урока по английскому языку в клвссах ЗПР Family traditions

Тема урока :«Family traditions»

Цель урока: активизация и закрепление лексики по теме: «Family traditions», развитие навыков устной речи, формирование гибких и вариативных умений говорить, развитие навыков понимания иностранной речи на слух.

Задачи:

1. Развивающая: развитие навыков языковой догадки, внимания, мышления, восприятия и инициативы.

2. Воспитательная: формирование уважительного отношения к языку, умения активно и плодотворно работать в коллективе.

3. Коррекционная: развитие памяти через многократное повторение

Ход урока.

1.организационный момент.

Teacher: Good morning, children! I am glad to see you. Today we have a revision- lesson. Today we ,ll speak with you about Family traditions . I hope that it will be interesting for you during our lesson.

2. Основная часть:

Речевая зарядка.

Teacher: speech exercising I stand here because I want to know…

Введение в тему урока:

Warming-up:

Teacher -> Pupils (questions -> answers)

You know that people like to celebrate holidays all over the world. Nowadays different people celebrate different holidays .What about your families? What holidays do your families prefer to celebrate?

Answer my questions, please!

-When is your birthdays?

-My birthdays is on 7^th of May.

-It,s on 7^th of May.

3.Фонетическая зарядка песенка «Happy birthdays»

4. Практика говорения. Диалогическая речь по теме «Знакомство»

Let,s getting to know each other

5.Соединить слова с русскими эквивалентами

6.Выбрать слова по теме Birthdays.

7.Вставить пропущенные буквы

8.Релаксация(закрыть глаза и под приятную музыку учащиеся должны представить свой день рождения

9.Работа по учебнику Ex.3p.44 Чтение и перевод

10.Игра «Снежный ком»

11.Аудирование ( прослушать и пересказать по-русски, что поняли из прослушанного текста)

The 8th of March is a happy and nice holiday. Each family celebrates this spring holiday. In the morning, men go to the shops to buy some flowers. They try to clean flats and to cook a holiday dinner.

Sons help their fathers too: they make a cake, lay the table and wash dishes after holiday dinner.

There is almost the same holiday in England. It is called Mothers' Day and celebrated also in spring.

Kazakhstan has many different traditions. The most important Kazakh holiday of the year is Nauryz . Nauryz celebrated on March 22 nd

III. Подведение итогов урока. Оценки.

Домашнее задание.Ex 1p.42 3q.

Teacher: Thank you for your excellent work. Open your dairies and put your marks down there.

1. You know a lot about customs and holidays of Great Britain.

2. You can listen to the text and understand it.

3. You can tell about family traditions.

The lesson is over! Good-bye!

Самоанализ урока

учитель английского языка Хазимухаматова Р.А.

Цель урока: активизация и закрепление лексики по теме: «Family traditions», развитие навыков устной речи, формирование гибких и вариативных умений говорить, развитие навыков понимания иностранной речи на слух.

Задачи:

1.Развивающая: развитие навыков языковой догадки, внимания, мышления, восприятия и инициативы.

2.Воспитательная: формирование уважительного отношения к языку, умения активно и плодотворно работать в коллективе.

3.Коррекционная: развитие памяти через многократное повторение, предупреждение утомляемости через различные виды зарядок, игровые моменты

Урок ориентирован на формирование развития навыков и умений иноязычной речевой деятельности: аудирования, говорения (монологической, диалогической речи), чтения. Урок преследует комплексные цели (обучение общению на иностранном языке, обучение познавательной деятельности с использованием иностранного языка, коррекция памяти). При планировании урока я постаралась учесть возрастные, поведенческие, учебные, индивидуальные особенности данного класса. Таким образом осуществлялся дифференцированный подход в обучении.

1.Организационный момент. Я проверила готовность класса к работе, сообщая о плане работы на данном уроке. План урока ориентирует учащихся на достижение практических, воспитательных, общеобразовательных целей.

2.Речевая зарядка. Я старалась различными методами побуждать ученика к воспроизведению полученных знаний. Подобные задания я провожу на каждом уроке. Добавляя каждый раз по одной фразе, что естественным образом развивает память и речь учащиеся .Поэтому все дети легко справились с этим заданием. Учащиеся не боятся высказываться, главная цель, чтоб они говорили, не боялись высказываться на английском языке.

3. Практика говорения. Диалогическая речь по теме «Знакомство» Для актуализации имеющихся знаний учащихся , я использовала задания по составлению диалога .Привычные, отработанные формы учебной работы обеспечили мне активное отношение учащихся к изучаемому материалу. Кроме того, участвуя в учебном диалоге, учащиеся будут приобретать опыт публичного выступления, работы в группах, что важно для дальнейшего обучения и адаптации в новых жизненных условиях и обстоятельствах.

4.Работа по учебнику .Чтение и перевод

5.Игра «Снежный ком» дала возможность еще раз тренировать практику употребления изученных слов по заданной теме и память

6.Аудирование ( прослушать и пересказать по-русски, что поняли из прослушанного текста)

7.Подведение итогов урока. Оценки.

Домашнее задание не вызовет затруднения у учеников, потому что я обьяснила и показала образец выполнения. Задача урока состояла и в том, чтобы привлечь к деятельности весь класс.Я стараюсь, чтобы мои уроки соответствовали нормам здоровьесбережения. Конкретно на этом я применяла разнообразные виды работ, выполняя которые, дети могли встать со своих мест и отдохнуть от сидения за партой,пели песенку,рассаблялись под приятную музыку. На мой взгляд, атмосфера во время урока была доброжелательная, темп занятия соответствовал возрасту и типу класса. На уроке были использованы современные технические средства обучения , которые помогают поддерживать мотивацию к изучению английского языка.
В целом задачи урока выполнены, поставленные цели реализованы.