Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по учебной дисциплине: ОП. 08 ИМИДЖ

МИНИСТЕРСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКИ И РАССТАНОВКИ КАДРОВ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) ГБОУ РС (Я) «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №7»

677009, г.Якутск, ул. Дзержинского, 49/1, тел/факс 43-90-07, 43-90-68

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по учебной дисциплине

ОП.08 ИМИДЖ

2014 г.

Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

• Подготовить рабочее место;

• подбирать средства декоративной косметики;

• пользоваться инструментами визажиста, маникюра;

• определять типы кожи;

• выполнять макияж по назначению и по виду исполнения;

• производить коррекцию формы и частей лица с помощью макияжа;

• выполнять заключительные работы.

знать:

• состав и свойства профессиональных препаратов;

• современные направления моды;

• САНПиНы;

• законодательные акты в сфере бытового обслуживания;

• физиологию кожи;

• нормы расхода препаратов; времени на выполнение работ;

• технологию коррекции формы и частей лица;

• основы цветометрии. Цветовые стили.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 64 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 42 часа;

самостоятельной работы обучающегося 22 часа.

Общие положения

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся (далее самостоятельная работа обучающихся) - планируемая учебная, учебно-исследовательская работа обучающихся, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Самостоятельная работа обучающихся (далее - СРО) проводится с целью:

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;

-углубления и расширения теоретических знаний;

-формирования общих компетенций.

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы могут быть:

Первоисточника, дополнительной литературы; составление плана текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; выписки текста; работа со словарями и справочниками; ознакомление с нормативными документами; учебно-исследовательская работа; использование аудио - и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др.;

- для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительного литературы, аудио - видеозаписей); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; изучение нормативных материалов; ответы на контрольные вопросы; аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, контент - анализ др.); подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции; подготовка рефератов, докладов, презентаций составление библиографии, тематических кроссвордов; тестирование и др.;

Для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений; выполнение чертежей, схем; выполнение расчетно-графических работ; решение ситуационных производственных (профессиональных) задач; подготовка к деловым играм; проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности; подготовка письменных экзаменационных работ (проектов); экспериментально - конструкторская работа; опытно - экспериментальная работа; упражнения на тренажере; упражнения.

Виды заданий для вне аудиторной самостоятельной работы, их характер могут иметь вариативный и дифференцированный характер, учитывать специфику специальности, изучаемой дисциплины, индивидуальные особенности обучающегося.

Организация и руководство внеаудиторной самостоятельной работой обучающихся

При предъявлении видов заданий на внеаудиторную самостоятельную работу рекомендуется использовать дифференцированный подход к обучающимся. Перед выполнением обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включают цель задания, его содержание, в сроки выполнению задания, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. Возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания. Инструктаж проводится преподавателем за счет объема времени, отведенного на изучение дисциплины.

Во время выполнения обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы и при необходимости преподаватель может проводить консультации

за счет общего бюджета времени, отведенного на изучение дисциплины.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами обучающихся в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений обучающихся.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу обучающихся по дисциплине или модулю, может проходить в письменной, устной или смешанной форме, с представлением изделия или продукта творческой деятельности обучающегося.

В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося могут быть использованы семинарские занятия, зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы, защита творческих работ и др.

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося являются:

- уровень освоения обучающимся учебного материала;

- умение обучающегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

- сформированность общих компетенций;

- обоснованность и четкость изложения ответа;

- оформление материала в соответствии с требованиями.

Самостоятельная работа обучающегося оценивается по пятибалльной

шкале и ставится в журнале учета СРО.

График выполнения СРО

№

Темы самостоятельной работы

Количество

часов (22)

Дата

выполнения

Виды

деятельности

1.

Косметические средства.

2

Доклад

Конспект.

2.

Инструменты визажиста.

2

Доклад

Конспект.

3.

Назначение и виды макияжа.

2

Доклад

Реферат

4.

Выполнить дневной макияж для нескольких моделей разных цветовых стилей.

4

Сбор информации

Упражнение

5.

Выполнить вечерний макияж для нескольких моделей разных цветовых стилей.

2

Сбор информации

Упражнение

6.

Выполнение классического маникюра.

2

Сбор информации

Упражнение

7.

Покрытие ногтей лаком.

2

Сбор информации

Упражнение

8.

Выполнение массажа рук.

2

Сбор информации

Упражнение

9.

Выполнение маникюра. Роспись ногтей.

4

Сбор информации

Упражнение

22 ч.

Методические рекомендации по выполнению СРО

Самостоятельная работа 1.

Тема: Косметические средства.

Продолжительность - 2 ч

Задание: Выполнить конспект по теме и составить доклад по следующим темам: 1. Способы и применения косметических средств; 2. Классификация косметических средств; 3.Функциональное назначение косметических средств.

Требование: В конспекте должны быть способы и применения косметических средств. Классификация и функциональное назначение косметических средств.

Литература:

1. Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений - 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

2. Интернет - источники.

3. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 2.

Тема: Инструменты визажиста.

Продолжительность - 2 ч

Задание: Выполнить конспект по теме и составить доклад по следующим темам: 1. Инструменты визажиста; 2. Правила санитарии и гигиены при работе с клиентом.

Требование: В конспекте должны быть записи про инструменты визажиста и правила санитарии и гигиены при работе с клиентом.

Литература:

1. Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений - 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

2. Основы визажа: учеб. Пособие/ Е.П.Пакина. - 2-е изд., испр. - 2010.

3. Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. - М.: Издательский центр «Академия», 2010.

4. Интернет - источники.

5. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 3.

Тема: Назначение и виды макияжа.

Продолжительность - 2 ч

Задание: Выполнить конспект по теме и составить доклад по следующим темам: 1. Назначение макияжа; 2. Виды исполнения макияжа; 3. Классификация макияжа.

Требование: В конспекте должны быть записи про назначение и видов макияжа. Классификация макияжа.

Литература:

1. Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений - 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

2. Основы визажа: учеб. Пособие/ Е.П.Пакина. - 2-е изд., испр. - 2010.

3. Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. - М.: Издательский центр «Академия», 2010.

4. Интернет - источники.

5. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 4.

Тема: Выполнить дневной макияж для нескольких моделей разных цветовых стилей.

Продолжительность - 4 ч

Задание: Выполнить сбор информации по выполнению дневного макияжа для разных моделей по цветовому стилю. Самостоятельно упражняться, осваивать навыки выполнения дневного макияжа.

Требование: Самостоятельно упражняться и осваивать знания, умения и навыки при выполнении дневного макияжа.

Литература:

1. Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений - 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

2. Основы визажа: учеб. Пособие/ Е.П.Пакина. - 2-е изд., испр. - 2010.

3. Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. - М.: Издательский центр «Академия», 2010.

4. Интернет - источники.

5. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 5.

Тема: Выполнить вечерний макияж для нескольких моделей разных цветовых стилей.

Продолжительность - 2 ч

Задание: Выполнить сбор информации по выполнению дневного макияжа для разных моделей по цветовому стилю. Самостоятельно упражняться, осваивать навыки выполнения вечернего макияжа.

Требование: Самостоятельно упражняться и осваивать знания, умения и навыки при выполнении вечернего макияжа.

Литература:

1. Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений - 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

2. Основы визажа: учеб. Пособие/ Е.П.Пакина. - 2-е изд., испр. - 2010.

3. Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. - М.: Издательский центр «Академия», 2010.

4. Интернет - источники.

5. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 6.

Тема: Выполнение классического маникюра.

Продолжительность - 2 ч

Задание: Выполнить сбор информации по выполнению классического макияжа. Самостоятельно упражняться, осваивать навыки техники выполнения классического маникюра.

Требование: Самостоятельно упражняться и осваивать знания, умения и навыки при выполнении классического маникюра.

Литература:

1. Интернет - источники;

2. Журналы «Долорес» 2013-2014 гг. выпуска.

3. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 7.

Тема: Покрытие ногтей лаком.

Продолжительность - 2 ч

Задание: Самостоятельно упражняться, осваивать навыки покрытие лаком.

Требование: Соблюдать технику покрытия лаком.

Литература:

1. Интернет - источники;

2. Журналы «Долорес» 2013-2014 гг. выпуска.

3. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 8.

Тема: Выполнение массажа рук.

Продолжительность - 2 ч

Задание: Выполнить сбор информации по выполнению массажа рук схем, пошаговую инструкцию.

Требование: Самостоятельно упражняться и осваивать знания, умения и навыки при выполнении массажа рук.

Литература:

1. Интернет - источники;

2. Журналы «Долорес» 2013-2014 гг. выпуска;

3. Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. - М.: Издательский центр «Академия», 2010.

Самостоятельная работа 9.

Тема: Выполнение маникюра. Роспись ногтей.

Продолжительность - 4 ч

Задание: Выполнить сбор информации по выполнению маникюра, роспись ногтей.

Требование: Самостоятельно упражняться и осваивать знания, умения и навыки при выполнении маникюра, росписи ногтей.

Литература:

1. Интернет - источники;

2. Журналы «Долорес» 2013-2014 гг. выпуска.

3. Дополнительная литература.

Учебно - методическое обеспечение

Основные источники:

1. Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений - 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова;

2. Основы визажа: учеб. Пособие/ Е.П.Пакина. - 2-е изд., испр. - 2010;

3. Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. - М.: Издательский центр «Академия», 2010;

4. Петрова Е. А. Имиджелогия: современное и состояние и перспективы развития. - М.: РИЦ «Альфа», 2003;

5. Журналы «Долорес» 2013-1014 гг. выпуска.

6. Дополнительная литература.

Интернет источники:

1. r-gorod.ru/articles/image/

2. etiket.dljavseh.ru/Vneshnij_vid_i_imidzh/Imidzh.html

3. grandars.ru/college/psihologiya/imidzh-delovogo-cheloveka.html

4. newresume.ru/iimidsh-delovogo-cheloveka.html

5. adv-club.ru/page.php?releaseId=1955&pageId=17&archive=1

6. knacits.ru/Metod_komplex/main/Daricheva_cpec_risunok.html