Рабочая программа к УМК Spotlight 6 класс, авторы Ю. Е. Ваулина, В. Эванс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Бобровская средняя общеобразовательная школа № 3

Рассмотрено на заседании МО

учителей английского языка кругозор детей.ательные способности: мышление, внимание, восприятие, память, воображение;

озраст

Протокол № «____»__________2014 г.

«Согласовано»

Зам директора по УВР

О.А.Фоменко

«Утверждаю»

Директор школы:

_______Т.В.Болгова.

Приказ №

от «____» сентября 2014 г.

Рабочая программа

учебный предмет

«Иностранный язык»

6 класс

(обучение на дому)

2014-2015 уч. год

Составила

Учитель английского языка

Пименова Р.А.

Бобров - 2014

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «Английский в фокусе» разработана на основе стандартов образования, примерной программы по английскому языку, авторской программы Ю.В. Ваулино й, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс по английскому языку для 6 класса «Spotlight - 6».

Нормативно - правовая база

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 - ФЗ «Об образовании РФ».

2. Санитарно - эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821 - 10. «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательном учреждении, зарегистрированные в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993».

3. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312.

4. Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования».

5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 20.08.2008 № 241 «О внесении изменения в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ 09.03.2004 № 1312».

6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана».

7. Федеральный перечень учебников, рекомендуемых Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2011-2012 учебный год, утвержденных приказом Министерства образования и науки РФ от 27.12.2011 № 2885.

8. Письмо Министерства образования и науки РФ Департамента государственной политики в образовании от 10.02.2011 № 03-105 «Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе».

Цели программы

Изучение английского языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

- речевая компетенция - развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

- языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами в соответствие с темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в

родном и изучаемом языках;

- социокультурная компетенция - приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям страны/стран изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы, формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

- компенсаторная компетенция - развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

- учебно-познавательная компетенция - дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.

Задачи курса:

- коммуникативно-речевое вживание в англоязычную среду (в рамках изучаемых тем, ситуаций в бытовой и административной сферах, сферах сервисного обслуживания и проведения досуга) на основе взаимосвязанного обучения говорению, аудированию, чтению и письму;

- социокультурное развитие школьников на основе введения в культуроведение Великобритании, историко-культуроведческое и художественно-эстетическое развитие при чтении художественных текстов; развитие билингвистических способностей учащихся (двуязычной языковой, речевой и лингвострановедческой компетенции) с помощью подключения устного перевода-интерпретации и обучения основным видам лексико-грамматических трансформаций при письменном переводе, основам перевода на уровне слова, предложения, диалогического и монологического единства и текста;

- стимулирование интереса учащихся к изучению других иностранных языков и многообразия современной культурной среды западной и других цивилизаций и обучение стратегиям самонаблюдения за своим личностным языком и культурным развитием средствами АЯ, стратегиям самостоятельного изучения других иностранных языков.

Общая характеристика учебного предмета

Изучение иностранного языка в общеобразовательных учреждениях страны начинается со II класса. Изучение иностранного языка способствует развитию коммуникативных способностей младших школьников, что положительно сказывается на развитии речи учащихся на родном языке; развитию их познавательных способностей; формированию общеучебных умений учащихся.

Деятельностный характер предмета «Иностранный язык» соответствует природе младшего школьника, воспринимающего мир целостно, эмоционально и активно. Это позволяет включать иноязычную речевую деятельность в другие виды деятельности, свойственные ребенку данного возраста (игровую, эстетическую и т.п.) и дает возможность осуществлять разнообразные межпредметные связи.

Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

Английский язык как учебный предмет характеризуется:

- межпредметностью (содержанием речи на иностранном языке могут быть сведения из разных областей знания, например, литературы, искусства, истории, географии, математики и др.);

- многоуровневостью (с одной стороны, необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка: лексическим, грамматическим, фонетическим, с другой - умениями в четырех видах речевой деятельности);

- многофункциональностью (может выступать как цель обучения и как средство приобретения знаний в самых различных областях знания).

Являясь существенным элементом культуры народа - носителя данного языка и средством передачи ее другим, иностранный язык способствует формированию у школьников целостной картины мира. Владение иностранным языком повышает уровень гуманитарного образования школьников, способствует формированию личности и ее социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося поликультурного, полиязычного мира.

Иностранный язык расширяет лингвистический кругозор учащихся, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию учащихся. В этом проявляется взаимодействие всех языковых учебных предметов, способствующих формированию основ филологического образования школьников.

Описание места учебного предмета в учебном плане

Рабочая программа по английскому языку создана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной программы основного общего образования по английскому языку. Программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей школьников. Примерная программа дает условное распределение учебных часов по крупным разделам курса, а также определяет предметное содержание речи, на котором целесообразно проводить обучение. Программа реализует принцип непрерывного образования по английскому языку, что соответствует современным потребностям личности и общества.

Программа рассчитана на 35 часов в год, 35 учебных недель (1 час в неделю).

Результаты изучения курса

Говорение

Диалогическая речь. В 6 классе продолжается развитие таких речевых умений, как умения вести диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию. Обучение ведению диалогов этикетного характера включает такие речевые умения как:

• начать, поддержать и закончить разговор;

• поздравить, выразить пожелания и отреагировать на них; выразить благодарность;

• вежливо переспросить, выразить согласие /отказ.

Объем диалогов - до 3 реплик со стороны каждого учащегося.

При обучении ведению диалога-расспроса отрабатываются речевые умения запрашивать и сообщать фактическую информацию (Кто? Что? Как? Где? Куда? Когда? С кем? Почему?), переходя с позиции спрашивающего на позицию отвечающего.

Объем диалогов - до 4-х реплик со стороны каждого учащегося.

При обучении ведению диалога-побуждения к действию отрабатываются умения:

• обратиться с просьбой и выразить готовность/отказ ее выполнить;

• дать совет и принять/не принять его;

• пригласить к действию/взаимодействию и согласиться/не согласиться, принять в нем участие.

Объем диалогов - до 2-х реплик со стороны каждого учащегося.

При обучении ведению диалога-обмена мнениями отрабатываются умения:

• выражать свою точку зрения;

• выражать согласие/ несогласие с точкой зрения партнера;

• выражать сомнение;

• выражать чувства, эмоции (радость, огорчение).

Объем учебных диалогов - до 2-х реплик со стороны каждого учащегося.

Монологическая речь. Развитие монологической речи в 6 классе предусматривает овладение следующими умениями:

• кратко высказываться о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи как описание, повествование и сообщение, а также эмоциональные и оценочные суждения;

• передавать содержание, основную мысль прочитанного с опорой на текст;

• делать сообщение в связи с прочитанным/прослушанным текстом.

Объем монологического высказывания - до 8-10 фраз.

Аудирование

Владение умениями воспринимать на слух иноязычный текст предусматривает понимание несложных текстов с разной глубиной проникновения в их содержание (с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием и полным пониманием текста) в зависимости от коммуникативной задачи и функционального типа текста.

При этом предусматривается развитие умений:

• выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте;

• выбирать главные факты, опуская второстепенные;

• выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст.

Содержание текстов должно соответствовать возрастным особенностям и интересам учащихся 6 классов, иметь образовательную и воспитательную ценность. Время звучания текстов для аудирования - до 2-х минут.

Чтение

Школьники учатся читать и понимать тексты с различной глубиной проникновения в их содержание (в зависимости от вида чтения): с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение); с полным пониманием содержания (изучающее чтение); с выборочным пониманием нужной или интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение).

Содержание текстов должно соответствовать возрастным особенностям и интересам учащихся 6 классов, иметь образовательную и воспитательную ценность. Независимо от вида чтения возможно использование двуязычного словаря.

Чтение с пониманием основного содержания текста осуществляется на несложных аутентичных материалах с ориентацией на предметное содержание, выделяемое в 6 классе, включающих факты, отражающие особенности быта, жизни, культуры стран изучаемого языка.

Объем текстов для чтения - 400-500 слов.

Умения чтения, подлежащие формированию:

• определять тему, содержание текста по заголовку;

• выделять основную мысль;

• выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные;

• устанавливать логическую последовательность основных фактов текста.

Чтение с полным пониманием текста осуществляется на несложных аутентичных текстах, ориентированных на предметное содержание речи в 6 классе.

Формируются и отрабатываются умения:

• полно и точно понимать содержание текста на основе его информационной переработки (языковой догадки, словообразовательного анализа, использования двуязычного словаря);

• выражать свое мнение по прочитанному.

Объем текстов для чтения до 250 слов.

Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации предполагает умение просмотреть текст или несколько коротких текстов и выбрать информацию, которая необходима или представляет интерес для учащихся.

Письменная речь

Овладение письменной речью предусматривает развитие следующих умений:

• делать выписки из текста;

• писать короткие поздравления с днем рождения, другим праздником (объемом до 30 слов, включая адрес), выражать пожелания

• заполнять бланки (указывать имя, фамилию, пол, возраст, гражданство, адрес);

• писать личное письмо с опорой на образец (расспрашивать адресат о его жизни, делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбы), объем личного письма - 50-60 слов, включая адрес).

Содержание курса

№

п/п

Наименование разделов и уроков

Всего часов

I

Кто есть кто?

11

Вводный урок.

1

Члены семьи.

1

Кто ты?

1

Моя страна.

1

Великобритания.

1

«Англ. в фокусе» в России - 1: Семьи.

1

Англ. в использовании - 1: Знакомство, приветствия.

1

Земля (урок чтения).

1

Проверочная работа № 1.

1

Повторение изученного материала.

1

Контрольная работа № 1.

1

II

Вот и мы!

16

Время радости.

1

У меня дома.

1

По соседству. Мой микрорайон.

1

Знаменитые улицы.

1

«Англ. в фокусе» в России - 2: Дачи.

1

Англ. в использовании - 2: Заявка на обслуживание.

1

Выполнение плана - чертежа в масштабе (урок чтения).

1

Проверочная работа № 2.

1

Работа над ошибками.

1

Повторение лексического материала.

1

Повторение грамматического материала.

2

Контрольная работа № 1.

1

Работа над ошибками.

1

Урок домашнего чтения.

1

Обобщающий урок по теме «Семья».

1

III

Поехали.

10

Безопасность на дорогах.

1

В движении.

1

«С ветерком» текст о Михаиле Шумахере.

1

Виды транспорта в Лондоне.

1

«Англ. в фокусе» в России - 3: Метро.

1

Англ. в использовании - 3: Как пройти...?

1

Что означает красный цвет? (урок чтения).

1

Повторение изученного лексического и грамматического материала

1

Проверочная работа № 3.

1

Работа над ошибками.

1

IV

День за днем

11

День и ночь - сутки прочь. Введение ЛЕ.

1

Общие вопросы в настоящем простом времени.

1

Мой любимый день.

1

Жизнь подростков в Великобритании.

1

«Англ. в фокусе» в России - 4: Привет!

1

Англ. в использовании - 4: Назначение/ отмена встречи.

1

Вычерчиваем числа (урок чтения).

1

Проверочная работа № 4.

1

Повторение изученного материала

1

Контрольная работа № 3.

1

Работа над ошибками.

1

V

Праздники.

9

Время праздников.

1

Настоящее длительное время.

1

Особые дни.

1

Шотландские игры.

1

«Англ. в фокусе» в России - 5: Белые ночи.

1

Англ. в использовании - 5: Как заказать цветы?

1

В Зазеркалье (урок чтения)

1

Проверочная работа № 5.

1

Работа над ошибками.

1

VI

На досуге.

9

Свободное время.

1

Настоящее простое время и настоящее длительное время.

1

Скоротаем время!

1

Настольные игры.

1

«Англ. в фокусе» в России - 6: Свободное

время.

1

Англ. в использовании - 6: Покупка подарка.

1

Кукольный театр (урок чтения).

1

Проверочная работа № 6.

1

Работа над ошибками.

1

VII

Вчера, сегодня, завтра.

12

В прошлом.

1

Неправильные глаголы прошедшего простого времени.

1

Они были первыми.

1

«Стальной человек» работа с текстом.

1

«Англ. в фокусе» в России -7: Слава.

1

Англ. в использовании - 7: В бюро находок.

1

Проверочная работа № 7.

1

Работа над ошибками.

1

Активизация лексико-грамматического материала.

1

Контрольная работа № 4.

1

Работа над ошибками.

1

Урок домашнего чтения.

1

VIII

Правила и инструкции.

9

Таковы правила.

1

Степени сравнения.

1

Правила и инструкции.

1

Вершины мира.

1

«Англ. в фокусе» в России -8: Московский

Зоопарк.

1

Англ. в использовании - 8: Заказ театральных

билетов.

1

Чисто ли в твоем микрорайоне? (урок чтения)

1

Проверочная работа № 8.

1

Работа над ошибками.

1

IX

Еда и прохладительные напитки.

9

Еда и питье.

1

Что в меню?

1

Давай готовить!

1

Кафе и закусочные в Великобритании.

1

«Англ. в фокусе» в России - 9: Грибы.

1

Англ. в использовании - 9: Заказ столика в ресторане.

1

Кулинария (урок чтения).

1

Проверочная работа № 9.

1

Работа над ошибками.

1

X

Каникулы.

9

Планы на каникулы.

1

Какая погода?

1

Выходные с удовольствием!

1

В Эдинбург на каникулы!

1

Активизация лексико - грамматического материала.

2

Итоговая контрольная работа № 5.

1

Работа над ошибками.

1

Обобщающее повторение

1

Всего

105 часов

Литература

литература для учителя

1. Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс «Spotlight - 6»: учебник английского языка для учащихся 6 класса. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2014.

2.Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс «Spotlight - 6»: книга для учителя. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2014.

3. Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс «Spotlight - 6»: рабочая тетрадь. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2014.

5. Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс «Spotlight - 6»: аудиокурс для занятий в классе. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2014.

литература для учащихся

1. Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс «Spotlight - 6»: учебник английского языка для учащихся 6 класса. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2014.

2. Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс «Spotlight - 6»: рабочая тетрадь. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2014.

Перспективно - тематическое планирование

№ п\п

Тема урока

Количество часов

Сроки проведения

Тип урока

Вид контроля

Примечание

план

факт

1 четверть

Модуль 1. «Кто есть кто?» - (11 часов)

1

Вводный урок.

1

Урок изучение и закрепление нового материала

Текущий

2

Члены семьи.

1

Урок закрепление знаний

Текущий

3

Кто ты?

1

Урок

комбинированного применения ЗУН

Текущий

4

Моя страна.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

5

Великобритания.

1

Урок формирование языковых и речевых навыков

Текущий

6

«Англ. в фокусе» в России - 1: Семьи.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

7

Англ. в использовании - 1: Знакомство, приветствия.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

8

Земля (урок чтения).

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

9

Проверочная работа № 1.

1

Обобщение, систематизация и контроль

Промежуточный

10

Повторение изученного материала.

1

Обобщение и систематизация изученного

Текущий

11

Контрольная работа № 1.

1

Контроль изученного

Итоговый

Модуль 2. «Вот и мы!» - (16 часов)

12

Время радости.

1

Урок изучение и закрепление нового материала

Текущий

13

У меня дома.

1

Урок закрепление знаний

Текущий

14

По соседству. Мой микрорайон.

1

Урок

комбинированного применения ЗУН

Текущий

15

Знаменитые улицы.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

16

«Англ. в фокусе» в России - 2: Дачи.

1

Урок формирование языковых и речевых навыков

Текущий

17

Англ. в использовании - 2: Заявка на обслуживание.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

18

Выполнение плана -

чертежа в масштабе (урок чтения).

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

19

Проверочная работа № 2.

1

Обобщение, систематизация и контроль

Промежуточный

20

Работа над ошибками.

1

Обобщение, систематизация и контроль

Промежуточный

21

Повторение лексического материала.

1

Обобщение и систематизация изученного.

Текущий

22-23

Повторение грамматического материала.

2

Обобщение и систематизация изученного.

Текущий

24

Контрольная работа № 2.

1

Контроль изученного

Итоговый

25

Работа над ошибками.

1

Контроль изученного

Итоговый

26

Урок домашнего чтения.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

27

Обобщающий урок по теме «Семья».

1

Обобщение и систематизация изученного.

Текущий

II четверть

Модуль 3. Поехали! - (10 часов)

28

Безопасность

на дорогах.

1

Урок изучение и закрепление нового материала

Текущий

29

В движении.

1

Урок закрепление знаний

Текущий

30

«С ветерком» текст о Михаиле Шумахере.

1

Урок

комбинированного применения ЗУН

Текущий

31

Виды транспорта в Лондоне.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

32

«Англ. в фокусе» в России - 3: Метро.

1

Урок формирование языковых и речевых навыков

Текущий

33

Англ. в использовании - 3: Как пройти...?

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

34

Что означает

красный цвет? (урок чтения).

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

35

Повторение изученного лексического и грамматического материала

1

Обобщение и систематизация изученного

Текущий

36

Проверочная работа № 3.

1

Обобщение, систематизация и контроль

Промежуточный

37

Работа над ошибками.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного

Промежуточный

Модуль 4. «День за днем» (11 часов)

38

День и ночь - сутки

прочь. Введение ЛЕ.

1

Урок изучение и закрепление нового материала.

Текущий

39

Общие вопросы в настоящем простом времени.

1

Грамматически - ориентированный

Текущий

40

Мой любимый день.

1

Урок комбинированный с применением ЗУН.

Текущий

41

Жизнь подростков в Великобритании.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

42

«Англ. в фокусе» в России - 4: Привет!

1

Урок развитие речевых умений.

Текущий

43

Англ. в использовании - 4: Назначение/ отмена встречи.

1

Урок формирование языковых речевых навыков

Текущий

44

Вычерчиваем числа (урок чтения).

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

45

Проверочная работа № 4.

1

Контроль изученного

Промежуточный

46

Повторение изученного материала

1

Обобщение и систематизация изученного.

Текущий

47

Контрольная работа № 3.

1

Контроль изученного.

Итоговый

48

Работа над ошибками.

1

Контроль изученного.

III четверть

Модуль 5. «Праздники» - (9 часов).

49

Время праздников.

1

Урок изучение и закрепление нового материала.

Текущий

50

Настоящее длительное время.

1

Грамматически - ориентированный

Текущий

51

Особые дни.

1

Урок комбинированного применения ЗУН

Текущий

52

Шотландские игры.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

53

«Англ. в фокусе» в России - 5: Белые ночи.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

54

Англ. в использовании - 5: Как заказать цветы?

1

Урок формирование языковых речевых навыков

Текущий

55

В Зазеркалье (урок чтения)

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

56

Проверочная работа № 5.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного

Промежуточный

57

Работа над ошибками.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного

Промежуточный

Модуль 6. «На досуге» (9 часов)

58

Свободное время.

1

Урок изучение и закрепление нового материала.

Текущий

59

Настоящее простое время и настоящее длительное время.

1

Грамматически - ориентированный

Текущий

60

Скоротаем время!

1

Комбинированный

Текущий

61

Настольные игры.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

62

«Англ. в фокусе» в России - 6: Свободное

время.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

63

Англ. в использовании - 6: Покупка подарка.

1

Урок формирование языковых речевых навыков

Текущий

64

Кукольный театр (урок чтения).

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

65

Проверочная работа № 6.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного.

Промежуточный

66

Работа над ошибками.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного.

Промежуточный

Модуль 7. «Вчера, сегодня, завтра» (12 часов)

67

В прошлом.

1

Урок изучение и закрепление н.м.

Текущий

68

Неправильные глаголы прошедшего простого времени.

1

Грамматически - ориентированный

Текущий

69

Они были первыми.

1

Урок комбинированного применения ЗУН

Текущий

70

«Стальной человек» работа с текстом.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

71

«Англ. в фокусе» в России -7: Слава.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

72

Англ. в использовании - 7: В бюро находок.

1

Урок формирование язык речевых навыков

Текущий

73

Проверочная работа № 7.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного.

Промежуточный

74

Работа над ошибками.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного.

Промежуточный

75

Активизация лексико-грамматического материала.

1

Обобщение и систематизация изученного.

Текущий

76

Контрольная работа № 4.

1

Контроль изученного

Итоговый

77

Работа над ошибками.

1

Контроль изученного

Итоговый

78

Урок домашнего чтения.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

IV четверть

Модуль 8. «Правила и инструкции» - (9 часов)

79

Таковы правила.

1

Урок изучение и закрепление нового материала

Текущий

80

Степени сравнения.

1

Грамматически - ориентированный

Текущий

81

Правила и инструкции.

1

Урок комбинированного применения ЗУН

Текущий

82

Вершины мира.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

83

«Англ. в фокусе» в России -8: Московский

Зоопарк.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

84

Англ. в использовании - 8: Заказ театральных

билетов.

1

Урок формирование языковых речевых навыков

Текущий

85

Чисто ли в твоем микрорайоне? (урок чтения)

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

86

Проверочная работа № 8.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного.

Промежуточный

87

Работа над ошибками.

1

Обобщение и систематизация изученного.

Промежуточный

Модуль 9. «Еда и прохладительные напитки» (9 часов)

88

Еда и питье.

1

Урок изучение и закрепление н.м.

Текущий

89

Что в меню?

1

Грамматически - ориентированный

Текущий

90

Давай готовить!

1

Урок комбинированного применения ЗУН

Текущий

91

Кафе и закусочные в Великобритании.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

92

«Англ. в фокусе» в России - 9: Грибы.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

93

Англ. в использовании - 9: Заказ столика в ресторане.

1

Урок формирование языковых речевых навыков

Текущий

94

Кулинария (урок чтения).

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

95

Проверочная работа № 9.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного.

Промежуточный

96

Работа над ошибками.

1

Обобщение и систематизация изученного.

Промежуточный

Модуль 10. Каникулы (9 часов)

97

Планы на каникулы.

1

Урок комбинированного применения ЗУН

Текущий

98

Какая погода?

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

99

Выходные с удовольствием!

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

100

В Эдинбург

на каникулы!

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

101-102

Активизация лексико - грамматического материала.

2

Обобщение и систематизация изученного.

Текущий

103

Итоговая контрольная работа № 5.

1

Контроль изученного материала

Итоговый

104

Работа над ошибками.

1

Контроль изученного материала

Итоговый

105

Обобщающее повторение

1

Обобщение и систематизация изученного.

Итоговый

Перспективно - тематическое планирование

№ п\п

Тема урока

Количество часов

Сроки проведения

Тип урока

Вид контроля

Примечание

план

факт

1 четверть

Модуль 1. «Кто есть кто?» - (4 часа)

1

Члены семьи. Кто ты?

1

Урок закрепление знаний

Текущий

2

Моя страна. Великобритания.

1

Урок

комбинированного применения ЗУН

Текущий

3

Англ. в использовании - 1: Знакомство, приветствия.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

4

Проверочная работа № 1.

1

Обобщение, систематизация и контроль

Промежуточный

Модуль 2. «Вот и мы!» - (5 часов)

5

Время радости. У меня дома.

1

Урок изучение и закрепление нового материала

Текущий

6

По соседству. Англ. в использовании - 2: Заявка на обслуживание.

1

Урок закрепление знаний

Текущий

7

Проверочная работа № 2.

1

Обобщение, систематизация и контроль

Промежуточный

8

Повторение грамматического материала.

1

Обобщение и систематизация изученного.

Текущий

9

Контрольная работа № 1.

1

Контроль изученного

Итоговый

II четверть

Модуль 3. Поехали! - (4 часа)

10

Безопасность

на дорогах. В движении.

1

Урок изучение и закрепление нового материала

Текущий

11

Виды транспорта в Лондоне. Англ. в использовании - 3: Как пройти...?

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

12

Повторение изученного лексического и грамматического материала

1

Обобщение и систематизация изученного

Текущий

13

Проверочная работа № 3.

1

Обобщение, систематизация и контроль

Промежуточный

Модуль 4. «День за днем» (3 часа)

14

День и ночь - сутки

прочь. Общие вопросы в настоящем простом времени.

1

Урок изучение и закрепление нового материала.

Текущий

15

Англ. в использовании - 4: Назначение/ отмена встречи. Повторение изученного материала

1

Урок формирование языковых речевых навыков

Текущий

16

Проверочная работа № 4.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного

Промежуточный

III четверть

Модуль 5. «Праздники» - (3 часа).

17

Время праздников. Настоящее длительное время.

1

Урок изучение и закрепление н.м.

Текущий

18

Особые дни. Англ. в использовании - 5: Как заказать цветы?

1

Урок комбинированного применения ЗУН

Текущий

19

Проверочная работа № 5.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного

Промежуточный

Модуль 6. «На досуге» (3 часа)

20

Свободное время. Настоящее простое время и настоящее длительное время.

1

Урок изучение и закрепление нового материала.

Текущий

21

Скоротаем время! Англ. в использовании - 6: Покупка подарка.

1

Комбинированный

Текущий

22

Проверочная работа № 6.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного.

Промежуточный

Модуль 7. «Вчера, сегодня, завтра» (4 часа)

23

В прошлом. Неправильные глаголы прошедшего простого времени.

1

Урок изучение и закрепление нового материала

Текущий

24

Англ. в использовании - 7: В бюро находок.

1

Урок формирование язык речевых навыков

Текущий

25

Проверочная работа № 7.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного.

Промежуточный

26

Урок домашнего чтения.

1

Урок развитие речевых умений

Текущий

IV четверть

Модуль 8. «Правила и инструкции» - (3 часа)

27

Таковы правила. Степени сравнения.

1

Урок изучение и закрепление нового материала

Текущий

28

Правила и инструкции. Англ. в использовании - 8: Заказ театральных

билетов.

1

Урок комбинированного применения ЗУН

Текущий

29

Проверочная работа № 8.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного.

Промежуточный

Модуль 9. «Еда и прохладительные напитки» (3 часа)

30

Еда и питье. Давай готовить!

1

Урок изучение и закрепление нового материала

Текущий

31

Англ. в использовании - 9: Заказ столика в ресторане.

1

Урок формирование языковых речевых навыков

Текущий

32

Проверочная работа № 9.

1

Обобщение, систематизация и контроль изученного.

Промежуточный

Модуль 10. Каникулы (3 часа)

33

Планы на каникулы. Выходные с удовольствием!

1

Урок комбинированного применения ЗУН

Текущий

34

Активизация лексико - грамматического материала.

1

Обобщение и систематизация изученного.

Текущий

35

Итоговая контрольная работа № 5. Обобщающее повторение.

1

Контроль изученного материала

Итоговый

Содержание курса

№

п/п

Наименование разделов и уроков

Всего часов

I

Кто есть кто?

4

Члены семьи. Кто ты?

1

Моя страна. Великобритания.

1

Англ. в использовании - 1: Знакомство, приветствия.

1

Проверочная работа № 1.

1

II

Вот и мы!

5

Время радости. У меня дома.

1

По соседству. Англ. в использовании - 2: Заявка на обслуживание.

1

Проверочная работа № 2.

1

Повторение грамматического материала.

1

Контрольная работа № 1.

1

III

Поехали.

4

Безопасность на дорогах. В движении.

1

Виды транспорта в Лондоне. Англ. в использовании - 3: Как пройти...?

1

Повторение изученного лексического и грамматического материала

1

Проверочная работа № 3.

1

IV

День за днем

3

День и ночь - сутки

прочь. Общие вопросы в настоящем простом времени.

1

Англ. в использовании - 4: Назначение/ отмена встречи. Повторение изученного материала.

1

Проверочная работа № 4.

1

V

Праздники.

3

Время праздников. Настоящее длительное время.

1

Особые дни. Англ. в использовании - 5: Как заказать цветы?

1

Проверочная работа № 5.

1

VI

На досуге.

3

Свободное время. Настоящее простое время и настоящее длительное время.

1

Скоротаем время! Англ. в использовании - 6: Покупка подарка.

1

Проверочная работа № 6.

1

VII

Вчера, сегодня, завтра.

4

В прошлом. Неправильные глаголы прошедшего простого времени.

1

Англ. в использовании - 7: В бюро находок.

1

Проверочная работа № 7.

1

Урок домашнего чтения.

1

VIII

Правила и инструкции.

3

Таковы правила. Степени сравнения.

1

Правила и инструкции. Англ. в использовании - 8: Заказ театральных билетов.

1

Проверочная работа № 8.

1

IX

Еда и прохладительные напитки.

3

Еда и питье. Давай готовить!

1

Англ. в использовании - 9: Заказ столика в ресторане.

1

Проверочная работа № 9.

1

X

Каникулы.

3

Планы на каникулы. Выходные с удовольствием!

1

Активизация лексико - грамматического материала.

1

Итоговая контрольная работа № 5. Обобщающее повторение.

1

Всего

35 часов