Ролевые игры на уроках английского языка в 6 классе (сценарий ролевой игры School rules)

Ролевые игры на уроках английского языка в 6 классе

Ролевые игры на уроках английского языка можно использовать для решения различных целей. Я хотела бы остановиться на использовании ролевых игр при закреплении лексического материала.

Для успешного проведения ролевых игр учащиеся овладевают стандартом, как лексических единиц, так и диалогических единств на английском языке.

Каждый раздел посвящен какой-то определенной теме, материал которой необходимо усвоить и закрепить. Как правило, я применяю ролевые игры в конце изучения темы, так сказать, для закрепления приобретенных знаний. В этом случае необходимая лексика английского языка и грамматические конструкции уже усвоены, речевые образцы проработаны.

Из опыта работы хотела бы представить сценарий ролевой игры по УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English» для учащихся 6 классов к разделу: Unit 2 «Spending time together» (Раздел 2 «Проводим время вместе»). Надеюсь, что этот материал окажется для вас интересным и полезным, уважаемые коллеги.

Ролевая игра «School rules for pupils» (Ex 65, P 65) по Unit 2 «Spending time together» (Раздел 2 «Проводим время вместе»).

Цель: закрепление изученной лексики по теме ««School rules for pupils» в аргументирующей монологической речи.

Ход игры: участники игры образуют группы из 4 человек. Играющим предлагается обсудить правила поведения для учащихся в школе. Участники игры должны назвать правила поведения для учащихся и аргументировать свою точку зрения. Дифференцированный раздаточный материал можно использовать из следующих упражнений: Ex 56, P 62; Ex 57, P 63; Ex 64, P 65. Участники команды, получившие речевые образцы и выражения, готовят выступления. В течение 5-10 минут проходит подготовка общения внутри команды, после чего каждому из представителей предоставляется слово. Игру можно проводить в форме конференции.

Сценарий ролевой игры

по теме «School rules for pupils»

Form of the game: conference аt secondary school

Subject of discussing: school rules for pupils

Characters:

- the Head Master of secondary school

- the Head Teacher of secondary school

-pupils of secondary school

Head Master: Good afternoon everybody. Today we will discuss rules for pupils at our school. The aim of discussing is to make the Code of school rules for pupils. We have different participants because we want to hear possible opinions. So, let's begin.

Pupil 1: As for me all pupils should obey school rules. They shouldn't miss the lessons.

Pupil 2: I agree with you. My opinion is all pupils don't talk during the lessons.

Head Teacher: I like your ideas. All pupils should carry out the teacher's orders.

Pupil 1: Sorry, can you explain what it means.

Head Teacher: It means to do your homework, to bring all your textbooks, to listen to the teacher carefully, don't use your mobile phones in the lessons, to wear a school uniform.

Pupil 2: I have the different opinion about a school uniform. It is not comfortable. It is boring to wear a school uniform every day.

Head Teacher: Can I ask you what pupils will wear in this case?

Pupil 1: All pupils can wear what they like: jeans with T-shirts, sweaters, jackets, trainers.

Head Teacher: Sorry to interrupt you. I believe that a school uniform disciplines and unites pupils.

Pupil 2: Maybe you are right.

Head Master: Thank you very much. I write all your ideas. The school council will consider them and inform the Code of rules at our school. Good-bye everyone.

Разумеется, данная ролевая игра является лишь одним из вариантов по данной теме. Участники игры, способы обсуждения могут быть разными.

В заключение хотелось бы сказать, что использование ролевых игр на уроках английского языка имеет положительное эмоциональное воздействие, так как повышает эффективность учебного процесса, помогает сохранить интерес учащихся к изучаемому предмету, даёт возможность использовать имеющиеся знания, опыт, навыки общения в разных ситуациях.

Учитель английского языка: Корнева Нина Александровна