Самопредставление учителя на конкурсе Учитель года

Слайд 1,2

"Вы знаете, мне по - прежнему верится,
Что если останется жить Земля,
Высшим достоинством Человечества
Станут когда - нибудь учителя".
Р. Рождественский

Слайд 3
(торжественная музыка - Vanessa Mae "Classical Gas" )
(на слайдах презентация фотографий детства, юности; читаю стих о себе )

Я родилась с именем Татьяна,
Родители назвали так меня,
Не идеальна и не без изъяна,
Но добрая всегда моя душа!

Слайд 4 И так зовут меня Татьяной
Уже не мало зим и лет.
Всегда влюблённой и желанной
Живу не зная слова "НЕТ"...

Слайд 5 Мама ласково Танюша называла,
Когда я маленькой была.
Судьба меня не сильно-то ласкала,
Но я сама собой была всегда...

Слайд 6 Пусть имя моё и воспетое поэтом,
Но для меня его дороже нету.
Всегда горда, при всём при этом
Я с чистою душой иду по жизни этой!

Слайд 7 Что в имени тебе моём?
Оно без слов прекрасно,
Пусть много сказано о нём,
Но поняла одно:-живу я не напрасно!
Слайд 8 Учителям не ставят памятник при жизни.
Да после смерти тоже не поставят.
Да, наш тернистый путь не всеми признан,
Но не устанем жить мы, не устанем.
Слайд 9 Пусть журавли летают высоко,
И пусть надёжнее держать в руках синицу,
Мы бегаем по лужам босиком,
И снятся нам во снах ребячьи лица.
Слайд 10 Нет, мы не существуем, мы живём,
И наше сердце не устанет биться.
И беспокойный барабанщик бьёт подъём.
И вечный бой, покой нам только снится!!!

Слайд 11 Ведь кредо моей педагогической деятельности - достучаться до детских сердец!!!
Слайд 12-26

(выходят дети, танцуют танец )

Слайд 27 Моё имя - Татьяна, это имя дали мне мои родители. Имя Татьяна произошло от древнегреческого слова «Татто», которое переводится на русский язык как "устроительница". Свою широкую известность это имя приобрело благодаря от имени сабинского царя Тита Татия. Каждая буква моего имени наполнена смыслом.

Слайд 28 -Татьяна-"милый идеал"
А- Александр Сергеевич давно еще сказал.
Т-Тип русской женщины.натуры.
Соединив любовЬ и знанья, познав науки, красоту
Я научить хочу всему, тому, что знаю и люблю.
Н-неутомимость
А без английского никак я не могу...

Слайд 29 Т - талантливая!

Я: "Легенда о Звезде". ( Marricone Chi Mai, Sweetbox - дети с фонариками делают фигуры )

Слайд 30"Далеко-далеко на небе жила одинокая Звезда.
Слайд 31 Ей было холодно и грустно одной, и она много путешествовала в надежде найти себе друзей.
Слайд 32 Однажды, двигаясь в ночном безмолвии Космоса, далеко внизу, на Земле, она Слайд 33 увидела задорных и беспокойных людей. Эти люди были не одни, им было весело. как захотелось Звезде спуститься на Землю и стать свидетельницей этого земного чуда.
Слайд 34 Но суров закон Космоса! Звездам нельзя опускаться на Землю, иначе они погибнут, непременно погибнут!
Слайд 35 Однако, желание было сильней, и Звезда устремилась к Земле.
Слайд 36 С тех пор прошло много лет. Каждую минуту наша планета наполняется веселыми детскими голосами, и каждый раз отправляется в удивительные путешествия, а Звезда...
Нет, она не погибла.
Слайд 37 Достигнув детской страны, Звезда разлетелась на тысячи мелких осколков. Мы до сих пор находим осколки той Звезды, которые дарят нам счастье, тепло, улыбки, раздумье, а иногда и грусть.
Слайд 38 Мы - вместе, ведь мы - единое целое!

Слайд 39 А - антуражная.

Слайд 40 Соединив любовь и знанья, познав науки, красоту
Я научить хочу всему, тому, что знаю и люблю.
Быть может, мой наивный путь вас приведет куда - нибудь.
Слайд 41 Мои друзья, ученики! Учитесь мыслить и любить,
Лишь тот на свете существует, кто любит и любя - творит!

Слайд 42 Дети читают стих: ( на фоне слайды фотографий с детьми, музыка G. Moroder, P. Mauriat Love is blue )
Есть факел у тебя в груди,
Любовью к детям тот огонь зовётся.
Его тепло мы ощутить смогли,
Не потушить его, покуда сердце бьётся,
Алтарь души твоей любовью нашей отзовётся!
Едва ль найдётся хоть один живущий,
Который скажет, что не идеальны вы.
Слайд 43
Астролог - прорицатель всемогущий
Сравнит вас с видением мечты.
Татьяна - учитель вы от бога
Надёжность есть, успех в вашей судьбе,
А если кто-то не поверит -
Так он ведь только хуже сделает себе!!!

Слайд 44 ь - мягкая или если б не была бы я учителем, кем была бы я?


( сценка - дети музыка - весёлая )

Если б не была бы я учителем, кем была бы я?
Поваром: Редис, чеснок, заварка анакома.
Певицей: Минор, мажор, проверка микрофона.
Балериной: Батман, плие, танцую, что хочу.
Водителем: Пип, пип. Куда? Ты где права купил?
Если б не была бы я учителем, кем была бы я?

Слайд 45 Я - яркая


Я: ( музыка Kenny "Jasmine Flower" - на слайде фото учителей )

Слайд 46 Есть странная профессия, однако,
Любить детей, хороших и не очень
И вместе радоваться, плакать
Их воспитаньем заниматься, между прочим.

Слайд 47 Учитель - это тонкая работа
Он - скульптор, он - художник, он - творец
Не должен ошибаться ни на йоту,
Ведь человек - труда его венец.

Слайд 48 Любить работу в наше время сложно
И труд подобный увлечёт немногих,
Но отказаться просто невозможно
От выбранной судьбою нам дороги.

Слайд 49 А у работы нашей, без сомненья
Поверьте, не изменится названье.
И это - главное, пожалуй, увлеченье,
Всё потому, что наше в нём призванье.

Слайд 50 Н - неутомимость.

Слайд 51 Я - учитель, учитель английского языка. И, смею надеяться, - хороший учитель. Будучи ученицей школы №10 города Аткарска я много раз спрашивала себя: "Чего мне хочется? Что мне нравится? Какую выбрать профессию, чтобы не испытать потом разочарования?" Путь к познанию тернист. Хотелось многого, во всём хотелось дойти до самой сути. Но, с самого начала я выбрала СЛОВО. Ведь именно оно - самое древнее средство общения, самая универсальная система обмена информацией, ведь именно в него мы облачаем мысли. Я убеждена, что именно язык сделал человека - человеком. Язык - это бесценный дар мудрой природы человеку.
С детства я была влюблена в
Слайд 52 А - английский язык!!!. А потом мне повезло с учителями и в школе,
Слайд 53 и в Аткарском педагогическом училище и в университете. Я - счастливый человек. Я могу сказать вслед за Бернардом Шоу и его профессором Хиггинсом: "Английский язык - это моя профессия и моё хобби".

(читаю стих на английском - фон музыка Morricone "La Califfa" )

I want to teach my students how
To live this life on Earth
To face its struggles and its strife
And improve their worth.
Not just a lesson in a book
Or how the rivers flow
But how to choose the proper path
Wherever they may go.
And know the right and wrong
And gather all the beauty of
A flower and a song
For if I help the world to grow
In wisdom and in grace
Then I shall feel that I have won
And I have filled my place.
And so I ask your guidance, God
That I may do my part
For character and confidence
And happiness of heart.

Слайд 54 Поём финальную песню ( "Философы в 13,5" ).
Слайд 54 Спасибо за внимание