Проектная методика как способ реализации принципов контекстного обучения

Формирование профессиональных качеств студентов является актуальной задачей современной теории и практики профессионального образования. Теоретические положения контекстного обучения внедряются посредством реализации принципов контекстного обучения: активности личности; проблемности; единства обучения и воспитания; последовательного моделирования в формах учебной деятельности слушателей содержания и условий профессиональной деятельности специалистов. Проектная методика представлена как педагогич...