Урок немецкого языка

Урок немецкого языка в 8 классе по теме «Подготовка к путешествию»

Цели и задачи урока:

1.Развитие познавательного интереса в изучении языка и приобщении детей к культуре Германии.

2.Учить детей использовать лексику параграфа для решения коммуникативных задач.

3.Тренировка учащихся в ведении монологов , диалогов и монологов.

Наглядные пособия и техническое оборудование:

1.Карта ФРГ.

2.Видовые картинки по темам «Одежда» и «Продукты питания».

3.Игрушки, сувениры, книги о Германии

4.Видеомагнитофон, магнитофон, видеокассеты.

Ход урока.

1.Начало урока. Орг. момент.

Lehrer: Guten Tag. Setzt euch. Ich bin froh, euch wieder zu

sehen.

Wie geht es euch?

Schuler: Danke gut. Es geht mir gut. Soso lala

Lehrer: Frage, wie es mir geht?

Schuler: Wie geht es Ihnen?

Lehrer: Danke, gut. Schones Wetter , nicht wahr?

Schuler: Sie haben recht , heute ist das Wetter gut.

Lehrer: Was gibt es Neues , Interessantes?

Schuler: Nichts.

Lehrer: Ich habe heute ein Packet bekommen.. Wollt ihr wissen, was dort ist .

Schuler: Ja, naturlich , gewiss.

Lehrer: Das sind zwei Videokasseten . Es ist interessant, woher sie sind?

(ставлю видеокассету)

2.Работа над темой « Германия»

Fragen znm Film :

-Habt ihr etwas verstanden? - Ja, ist Deutschland.

Was fur ein Land ist das ?

-Warum meint ihr so ? - Die Menschen sprechen deutsch.

Alles ist deutsch geschrieben.

Die Hauser sind nicht wie in Russland

-JA, ihr habt recht recht. Das ist Deutschlands bekannteste Feriengebirge im Herz Europa "der Schwarzwald"

Wir lernen Deutsch und haben schon uber Deutschland gesprochen. Was konnnt ihr uber dieses Land erzahlt.

Deutschland.

Die Bundesrepublik Deutschland liegt in der Mitte Europas und grenzt an Danemark im Norden , Polen und die Tschechische Republik im Osten Osterreich und Schweiz im Suden , Fankreich , Luxemburg , Belgien und

die Niederlande im Westen.. Die Nordsee und die Ostsee bilden eine naturliche Grenze im Norden. Die BRD hat eine Flache von 375000km. Deutschland zahlt rund 82 Millionen Einwohner.

Die deutsche Landschaften sind vielfaltig. Der hochste Berg der BDR ist die Zugspitze. Der grosste Fluss ist der Rhein. Die andere grossen Flussen sind die Elbe, die Weser ,die Donau. Der Bodensee ist der grosste Binnensee der BRD. Fast ein Drittel des Landes ist mit den Waldern bedeckt.

Die BRD liegt in eines Klimazone, in der es keine extremen Temperaturen gibt. Im Sommmer ist es nicht sehr warm, im Winter nicht sehr kalt. Das Wetter ist wechselhaft.

Die BRD besteht aus 16 Bundeslandern . Die Hauptstadt ist Berlin. Die andere grossen Stadte sind Hamburg, Munchen.

--Mochtet ihr nach Deutschland fahren. - Ja, gewiss.

-Vielleicht wahlen wir das Reiseziel.

Ich habe einige Bucher und Ansichtskarten

der deutschen Stadten.

Das ist uber Berlin. Was fur eine Stadt ist das? - Das ist die Hauptstadt

der BRD.

-Das ist ein Buch uber Dresden.. -Dresden liegt an der

Warum nennt man diese Stadt Elbe. Dort gibt es viele

Elbflorenz? Sehenswurdichkeiten.

-Das sind die Ansichtskarten der Stadt

Potsdam und das Schloss San- Susi.

-Um nach Deutschland zu fahren, musst ihr

eine Reiseziel wahlen, den Koffer packen,

Souveniers kaufen, Lebensmittel besorgen.

Also, wohin fahren wir?

Ich mochte nach Dresden.

Und ihr? -Ich mochte nach Koln

-Womit fahren wir? -Mit dem Zug

Mit dem .Auto.

Mit dem Schif.

Mit dem Flugzeug.

-Gut, also packen wir den Koffer

Welche Kleidung nehmen die Jungen

und die Madchen auf die Reise mit

3.Работа над лексикой по теме «Одежда».

Packt den Koffer ein!

Muster: Ich nehme diese graue Hose mit. -Ich nehme diese braunen

Schuhe, diese graue Hose,

dieses rote Hemd, diese braune

Hut, dieser braune Anzug mit.

-Und ich nehme dieser bunte Rock

dieses grune Kleid, diese gelbe

Polluver, diese schwarzen Schuhe.,

diese gelben Hausschuhe mit.

-Gut, ihr habt den Koffer gepackt.

Wo sind die Souveniers und Hygienbeutel?

Geht ins Warenhaus und kauft!

4.Работа над лексикой в «Магазине». Диалогическая речь.

Abteilung « Souveniers.»

V.-Guten Tag! Was wunschen Sie?

K.-Guten Tag, ich mochte eine Reise machen und ich habe nicht alles gekauft.

V.-Brauchen Sie Souveniers?

K.-Ja, naturlich, was konnen Sie mir vorschlagen?

V.-Wir haben verschiedene Spielzeuge, Ansichtskarten, Schatullen.

K.-Zeigen Sie mir bitte diesen Taddybaren und Ansichtskarten der russischen Stadten.

V.-Bitte sehr.

K.-Was kostet das?

V.-140 Rubl.

K.-Ich nehme das, packen Sie das bitte ein. Danke schon. Aufwiedersehen.

V.-Gute Reise.

Abteilung «Kosmetik.»

K.-Entschuldigen, konnen Sie mir bitte helfen?

V.-Gewiss, was brauchen Sie?

K.-Geben Sie mir bitte diese Seife!

V.-Bitte, was noch?

K.-Ich brauche auch eine Zahnpaste, eine Zanburste.

V.-Wir haben grossen Auswahl.

K.-Die Zahpaste Dental und diese rote Zahnburste.

V.-Bitte 50 Rubl.

K.-Bekommen Sie das Geld oder muss ich an der Kasse?

V.-Bitte zahlen Sie an der Kasse.

K.-Gut, danke, Aufwiedersehen.

Der Koffer ist schon gepackt.

5.Работа над лексикой по теме «Еда».

Packt ein Plastikbeutel mit Lebensmittel!

Muster: Ich nehme Brot, Wurst mit. - Ich nehme Kase, Fisch, Wurst,

Apfel, Birne, Tee, Zucker…mit.

-Gut, ihr habt heute viel gearbeitet und ich habe fur ihr ein Geschenk.

6.Просмотр видеоклипов с песнями на немецком языке.

Wie schon paradieren sie. Aber wir konnen selbst singen. Wir kennen ein russisches Lied auf deutsch..

Die Kinder singen das Lied « Unser alte Kapitan «

7.Подведение итогов, объяснение домашнего задания.

Alles erledigt.

Macht die Bucher auf , Seite 147 .