Формирование и развитие аудитивных навыков у учащихся на уроках немецкого языка с использованием компьютерной лингводидактики

Известно, что неотъемлемым компонентом устной речи является аудирование. Однако, как показывает практика обучения иностранным языкам в средней школе и в вузах, особое внимание уделяется говорению, чтению, письму и лишь незначительное количество времени аудированию. Однако аудирование является самостоятельным, необходимым и наиболее трудным видом речевой деятельности для учащихся.   Проблема обучения восприятию иностранной речи на слух представляет собой один из самых главных аспектов обучения, и...