Промежуточная аттестация по английскому языку 7 кл

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Сухонойская средняя общеобразовательная школа

«Рассмотрено»

на заседании РМО

руководитель РМО

__________/Степанова О.А./

Протокол № _____

от «____»__________2014г.

«Согласовано»

заместитель директора по УВР

МБОУ Сухонойская СОШ

________/Емельянова С.А./

«____»____________2014 г.

«Утверждено»

директор МБОУ Сухонойская СОШ

__________/Межуев Ю.А./

Приказ №_______

от «_____»__________2014г. г.

Пакет контрольных измерительных

материалов для промежуточной аттестации по иностранному языку (английский) для 7 класса

Составил:

учитель иностранного языка

Ярум Лариса Владимировна

с. Сухоной

2013 - 2014 учебный год

Состав пакета контрольных измерительных материалов

1. Спецификация КИМ.

2. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся.

3. 2 варианта работы с инструкцией для учащихся по выполнению работы.

4. Таблица правильных ответов.

5. Инструкция для учителя по проведению работы.

6. Схема анализа результатов работы.

СПЕЦИФИКАЦИЯ

итоговой тестовой работы по иностранному языку (английский) для 7-го класса средней общеобразовательной школы

1. Назначение работы - оценить подготовку учащихся 7-го класса по иностранному языку (английский) с целью их промежуточной аттестации при переходе в 8-й класс.

2. Документы, определяющие содержание итоговой работы.

Содержание работы определяется на основе следующих документов:

1. Обязательный минимум содержания основного образования по иностранному языку (английский) (Приказ Минобразования России №1236 от 19.05.1998г.)

2. Проект Федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования. /Под ред. Э.Д.Днепрова и В.Д. Шадрикова. ВНК «Образовательный стандарт» Минобразования РФ - М.: 2002г./

3. Программы курса английского языка для 2 - 11 классов общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2010г.

3. Структура итоговой работы.

В итоговую работу по иностранному языку (английский) включено 10 заданий.

Части работы

Число заданий

Максимальный первичный балл

% данного блока содержания от первичного балла за всю работу

Тип заданий

Часть А

3

3

около 25%

Задания с подбором ответа

Часть В

6

9

около 50%

Задания с подстановкой суффикса и правилом образования пассивного залога

Часть С

1

3

около 25%

Задания на соответствие

Итого

10

15

100%

4. Распределение заданий итоговой работы по содержанию и видам деятельности

Части работы

Проверяемые умения и характер заданий

Номер заданий

Часть А

Лексика

Уметь подбирать нужное слово по смыслу

1 - 3

Часть В

Грамматика

Употреблять суффиксы

Уметь употреблять пассивный залог

1 - 3

4 - 6

Часть С

Работа с текстом

Понимать общее содержание текста

Уметь находить запрашиваемую информацию

1

5. Распределение заданий по уровню сложности

Задания в итоговой работе располагаются по возрастающей степени трудности.

5. Время выполнения работы

На выполнение всей работы отводится 45 минут.

5. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За верное выполнение задания ученик получает: часть А по одному баллу за верный ответ, часть В - по 1,5 балла за каждый верный ответ и часть С - 3 балла. Максимальная сумма, которую может получить учащийся, правильно выполнивший все задания - 15.

5. Дополнительные материалы и оборудование

Дополнительные материалы и оборудование не используются.

9. Оценивание

Баллы

Оценка

14 -15

5

10-13

4

8-9

3

меньше 8

2

КОДИФИКАТОР

элементов содержания по английскому языку для составления контрольных измерительных материалов для учащихся, оканчивающих 7 класс.

Кодификатор соответствует обязательному минимуму содержания обучения иностранным языкам.

Проверяемые элементы содержания

1

2

Лексическая сторона речи

Многозначность лексических единиц.

Словообразование.

1

Грамматическая сторона речи

Образование и употребление пассивного залога.

1

Работа с текстом

Чтение с извлечением нужной или интересующей информации (просмотровое \ поисковое чтение)

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

7 класс

Фамилия, имя ___________________________

МБОУ Сухонойская СОШ с. Сухоной

Вариант 1

Часть А

1. Выбери слово, которое по своему значению наиболее подходит в предложении:

official languages, collected his thoughts, foreign languages

1) He can speak three …………………………….. : English, German and Spanish.

2) There are 15 ….…………………………….. in India and thousands of different dialects.

3) He ………………………………………… and began his report.

Часть В

1. Добавь суффикс к данному слову:

1) TRANSLATE

The girl was awarded a prize for her English ………………………… of the poem.

2) DISCUSS

The …………………. has already begun.

3) DEVELOP

Hong Kong is famous for its quick economic ……………………….. .

2. Переделай данное предложение, используя пассивный залог:

4) Most people in the country speak English.

………………………………………………………………………………………

5) The students use computers at the lesson.

………………………………………………………………………………………

6) The girl cleaned the room yesterday.

……………………………………………………………………………………..

Часть С

1. Прочитай текст и отметь (T) если правильно и (F) если не правильно по тексту:

Paul ( a football player): For me, football is much more interesting than music or video - it definitely comes first. But I'm not just a football fan, I'm a player as well. I practice my skills every day in the garden or down in the fields. I train hard twice a week and on Sundays. I have been playing (играю) for nine years now, and I'd like to become a professional.

Football is great and exciting. Recently I've won the Player of the Year award. I've also been on TV and on the Chelsea football programme.

1) Football isn't interesting. (… )

2) Paul isn't a football player. (… )

3) He practices his skills every day. (… )

4) He'd like to become a driver. (… )

5) Football is great and exciting. (… )

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

7 класс

Фамилия, имя ___________________________

МБОУ Сухонойская СОШ с. Сухоной

Вариант 2

Часть А

1. Выбери слово, которое по своему значению наиболее подходит в предложении:

round Europe, be successful, was awarded

1) If you work hard, you'll ……………………………………. in your career.

2) The famous scientist ……………………………….. a Nobel Prize in 1930.

3) Last summer their family travelled ………………………….. by bus.

Часть В

1. Добавь суффикс к данному слову:

1) WIN

At the award ceremony the ………………. collected a gold medal for his excellent Russian.

2) PERFORM

Her last …………………… in the theatre was successful.

3) TOUR

The National Park is visited by thousands of ………………….. every summer.

2. Переделай данное предложение, используя пассивный залог:

4) The writer published his new book last year.

……………………………………………………………………………………….

5) Thousands of tourists visit London every month.

……………………………………………………………………………………….

6) Our team lost the game yesterday.

.....................................................................................................................................

Часть С

1. Прочитай текст и отметь (T) если правильно и (F) если не правильно по тексту:

Natasha (a figure skater): I love figure skating more than anything. It was my elder sister who brought me to the skating rink. Now I skate four times a week and I never get bored of skating. Ice, music and dance - it's like a fairy tale. I've been very lucky - I've had a wonderful coach. I'd like to become a coach too.

I'm from a small town, so I travel to Moscow and back each week - but I love skating, so it's worth it!

1) She doesn't love figure skating. (… )

2) Her elder sister brought her to the skating rink. (… )

3) Natasha skates two times a week. (… )

4) She'd like to become a student. (… )

5) She is from a big country. (… )

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

( английский язык)

1. Работа состоит из трёх частей: часть А, часть В и часть С. В первой части 3 задания, во второй -6 и в третьей - 1. На выполнение всей работы отводится 45 минут.

2. При выполнении заданий части А и В 1) нужно вписать слово.

3. Если вы ошиблись при выборе ответа, то зачеркните слово и впишите нужное.

4. При выполнении задания части В 2) необходимо написать предложение.

5. При выполнении задания части С необходимо поставить букву T или F в скобках.

ТАБЛИЦА ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

1 ВАРИАНТ

2 ВАРИАНТ

Часть А

1. foreign languages

1. be successful

2. official languages

2. was awarded

3. collected his thoughts

3. round Europe

Часть В

1. translation

1. winner

2. discussion

2. performance

3. development

3. tourists

4. English is spoken by most people in the country.

4. His new book was published by the writer last year.

5. Computers are used by the students at the lesson.

5. London is visited by thousands of tourists every month.

6. The room was cleaned by the girl yesterday.

6. The game was lost by our team yesterday.

Часть С

1. F

1. F

2. F

2. T

3. T

3. F

4. F

4. F

5. T

5. F

Инструкция для учителя по проведению проверочной работы

1. До начала урока необходимо проверить комплектность контрольных измерительных материалов и раздать их учащимся.

2. Учащиеся рассаживаются так, чтобы сидящие рядом выполняли разный вариант.

3. Учащиеся, под руководством учителя, заполняют регистрационную часть бланка (время заполнения не входит в общее время выполнения работы).

4. Учитель проводит инструктаж по выполнению работы.

5. На выполнение работы отводится 45 минут.

6. При выполнении части А и В 1)учащиеся вписывают слова, а в части В 2) предложения, а при выполнении части С - вписывают буквы T или F в отведённом для этого месте.

7. Если ученик обнаружил, что он ошибся при выборе ответа, то он зачёркивает вписанный ответ и рядом записывает новый.

8. За 5 минут до окончания работы учитель объявляет об этом классу.

9. По окончании выполнения работы учащиеся сдают её и выходят из класса.

Экспертное заключение на работу по английскому языку в 7 классе

Цель работы: проверить подготовку учащихся 7 класса.

№ п\п

Направление экспертизы

Экспертная оценка

(2,1,0)

1

Кодификатор представлен через действия учащихся

2

Соответствие списка умений, представленных в кодификаторе, целям контроля

3

Соответствия умений, представленным в кодификаторе, умениям в государственном образовательном стандарте

4

Соответствие умений, заявленных в кодификаторе и умений, проверяемых с помощью заданий в работе

5

Соответствие балла уровню трудности задания

6

Соблюдение требований к оформлению работы:

- наличие инструкций к заданиям;

- соблюдение грамматических правил;

- наличие места для ответа;

- функциональность использования рисунков, диаграмм, аккуратность их выполнения;

- качество сделанных пояснений к рисункам;

- отсутствие лишней информации, подсказок

7

Наличие таблицы ответов и соответствие ответа на задание, зафиксированного в таблице, истинному ответу

8

Наличие таблицы результатов

9

Наличие шкалы оценивания

10

Соответствие объёма работы времени, выделенному на её выполнение

2 - полностью соответствует

1 - частично соответствует

0 - не соответствует

Выводы:

Обвести кружком номер Вашего вывода:

1. Работа может быть использована в соответствии с целью.

2. Работа требует доработки.

3. Работа не может быть использована в соответствии с указанной целью.

Экспертный лист №1

Экспертное заключение на кодификатор

№ п\п

Направление экспертизы

Экспертная оценка

(2,1,0)

1

Сформулированность умений в деятельностном подходе

2

Соответствия списка умений, перечисленных в кодификаторе, целям контроля

3

Соответствие умений, заявленным в кодификаторе, умениям в государственном образовательном стандарте (ГОСе)

В случае отрицательной экспертной оценки необходимо оставить свои комментарии в листе «Комментарии к экспертному листу №1».

2 - полностью соответствует

1 - частично соответствует

0 - не соответствует

Эксперт ____________ \ __________________\