Краткосрочное планирование на тему The green world

Сынып: 10

12.01.2014

Пәні: Ағылшын тілі

Турсынбаева.ТА

Тақырыбы

History of Canada

Күтілетін нәтиже

Оқушылардың тақырып бойынша жаңа сөздерді меңгеруі, берілген материалдар арқылы тақырыпты түсініуі

Сабақтың мақсаты

Ойлау, есте сақтау,анализдеу, оқыған материалды жалпылау; қосымша материалмен, оқулықпен жұмыс жасау дағдыларын дамыта отырып, білім деңгейлерін көтеру, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

Сабақ типі

Аралас сабақ

Сабақ түрі

« History of Canada» тақырыбы бойынша білімдерін толықтыруға және жүйелеуге арналған дәстүрлі емес сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілі

Poster, cluster, spidergram

Сабақтың білім беру формасы

Топпен жұмыс және жекелей, жұппен жұмыс.

Көрнекіліктер

презентация, бейне жазба материалы, таратпа материалдар, тапсырмалары бар үлестірмелер;

Сабақтың кезеңдері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Білімді тексеру, бағалау

Ұйымдастыру мезеті.

(2 мин)

Сабақтың басталуы, сыныптың сабаққа даярлығын тексеру, оқушыларда жағымды көңіл-күй туғызу.Бір-бірінің қолын қысу

Кезекші сабаққа даярлықтарын жеткізеді.

Топқа жіктеліп отырады.

«Кім жылдам?»

(3 мин)

Оқушыларға сұрақ бере отырып үй тапсырмасын тексереді.Spidergram

Canada

«Қызығушылығын ояту»

(2 мин)

Сурет арқылы оқушылар не туралы ойлайды.

Оқушылар сабақ тақырыбын анықтап, дәптерге жазады.(Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы-)

«Мағынаны ажырату»

(10 мин)

Жаңа сөздерді тақтаға жазып қайталау

Read the text and do tasks given to groups

Make the semantic card and exchange them and complete

1-group to give in pictures

2-group to write in cluster

3 -group main facts or chronicle dates

Сабақты қорытындылау

(5 мин)

What have you learned?

Put questions to each group about the text (3-5 questions)

Не туралы оқығандары туралы айтып береді

Топ жетекшісі бағалау парағына түсіреді.

Бағалау

(2 мин)

Жиынтық бағалану

Сабақты қорытындылау. Топбасшысының бағалауы.

Мұғалімнің формативті бағалауы

Суммативті бағалау

Үйге тапсырма

(1 мин)

To learn all new words and to write about

Кері байланыс

(2 мин)

Мұғалім бүгінгі сабақта әр оқушының өз білімін қалай көрсеткені туралы пікірлерін жазып қалдыруын тапсырады

! - «Сабақ өте жақсы ұнады және бар мүмкіндігімді пайдаландым»

!? - «Сабақ ұнады және өз мүмкіндігімше қатыстым»

Сынып: 9

12.01.2014

Пәні: Ағылшын тілі

Турсынбаева.ТА

Тақырыбы

Primary, secondary education

Күтілетін нәтиже

Оқушылардың тақырып бойынша жаңа сөздерді меңгеруі, берілген материалдар арқылы тақырыпты түсініуі

Сабақтың мақсаты

Ойлау, есте сақтау,анализдеу, оқыған материалды жалпылау; қосымша материалмен, оқулықпен жұмыс жасау дағдыларын дамыта отырып, білім деңгейлерін көтеру, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

Сабақ типі

Аралас сабақ

Сабақ түрі

«Primary, secondary» тақырыбы бойынша білімдерін толықтыруға және жүйелеуге арналған дәстүрлі емес сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілі

Сабақтың білім беру формасы

Топпен жұмыс және жекелей, жұппен жұмыс.

Көрнекіліктер

презентация, бейне жазба материалы, таратпа материалдар, тапсырмалары бар үлестірмелер;

Сабақтың кезеңдері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Білімді тексеру, бағалау

Ұйымдастыру мезеті.

(2 мин)

Сабақтың басталуы, сыныптың сабаққа даярлығын тексеру, оқушыларда жағымды көңіл-күй туғызу.Бір-бірінің қолын қысу

Кезекші сабаққа даярлықтарын жеткізеді.

Топқа жіктеліп отырады.

«Кім жылдам?»

(3 мин)

Оқушыларға сұрақ бере отырып үй тапсырмасын тексереді.Spidergram

Nature,Environment

«Қызығушылығын ояту»

(2 мин)

Сурет арқылы оқушылар не туралы ойлайды.

Оқушылар сабақ тақырыбын анықтап, дәптерге жазады.(Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы-)

«Мағынаны ажырату»

(10 мин)

Read the text by the method ''Jigsaw'' and underline the important information that you have read for the first time

тақырып бойынша 2 топ жұмыс жасайды, танысады, жұпта талқылайды, бір-біріне түсіндіреді

Сабақты қорытындылау

(5 мин)

А)The method ''Thick and thin questions'' ''Жуан және жіңішке сұрақтар''

"Thick" questions

What … ?

When … ?

Where … ?

Explain why … ?

Why do you think that … ?

What is the difference between … ?

Оқылған мәтін бойынша сұрақтар жазады, сұрақтарға топ болып жауап береді.

Топ жетекшісі бағалау парағына түсіреді.

Бағалау

(2 мин)

Жиынтық бағалану

Сабақты қорытындылау. Топбасшысының бағалауы.

Мұғалімнің формативті бағалауы

Суммативті бағалау

Үйге тапсырма

(1 мин)

To learn all new words and to write 5 sentences about schools of future

Кері байланыс

(2 мин)

Мұғалім бүгінгі сабақта әр оқушының өз білімін қалай көрсеткені туралы пікірлерін жазып қалдыруын тапсырады

! - «Сабақ өте жақсы ұнады және бар мүмкіндігімді пайдаландым»

!? - «Сабақ ұнады және өз мүмкіндігімше қатыстым»