- Преподавателю
- Иностранные языки
- Рабочая программа по английскому языку 6 класс по учебнику Кауфман К. И. , Кауфман М. Ю
Рабочая программа по английскому языку 6 класс по учебнику Кауфман К. И. , Кауфман М. Ю
| Раздел | Иностранные языки |
| Класс | 6 класс |
| Тип | Рабочие программы |
| Автор | Шейко Е.А. |
| Дата | 10.10.2014 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
Календарно - тематическое планирование
№
Тема урока
Кол-во часов
Элементы содержания
(лексика/грамматика)
Требования к уровню подготовки учащихся
Вид контроля
Дата
План
Факт
1
Конструкция to be. Going to. Изучение выражений (с. 6)
1
Повторение: алфавит, правила чтения, школьная лексика
Ознакомление с новым учебником.
Развивать умения догадаться о значениях отдельных слов с опорой на языковую и контекстуальную догадку.
Контроль грамматики и произносительных навыков.
2
Разделительные вопросы с гл-м to be. Введение новых выражений (с. 10).
1
Правила
чтения буквосочетания air.
Ознакомить с образованием разделительных вопросов с глаголом to be.
Контроль грамматики и лексики.
3
Разделительные вопросы с гл - м can. Словарный диктант.9с. 6;10)
1
Разделительные вопросы с глаголами be, can, must
Ознакомить с образованием разделительных вопросов с глаголами to be, can, must.
Контроль грамматического оформления речи.
4
Известные британские газеты. Чтение и перевод диалога (с.15). Лексика (с. 14).
1
To be late, to be sorry, to be happy, Rome, Romans, Newspaper, article
Обучить самоконтролю с опорой на аудиозапись.
Контроль чтения и диалогической речи.
5
Разделительные вопросы в Present Simple Tense.
1
Разделительные вопросы
…, don't they? …do they?
Обучить употреблять разделительные вопросы в ситуациях общения.
Контроль умения задавать и отвечать на вопросы.
6
Разделительные вопросы в Present Simple Tense.
1
Разделительные вопросы
…, don't they? …do they?
Обучить употреблять разделительные вопросы в ситуациях общения.
Контроль грамматики.
7
Самостоятельная работа. Разделительные вопросы.
1
Тест: проверь себя
Контроль и самоконтроль уровня обученности.
Самостоятельная работа.
8
Будущее простое время. Лексика (с. 23).
1
Future Simple.
Обучить уч-ся строить предложения в будущем времени.
Контроль грамматики и выполнение грамматических упражнений.
9
Будущее простое время. Образование утвердительных предложений в будущем времени. Лексика (с.23).
1
Устный опрос
Обучить уч-ся строить предложения в будущем времени.
Работа с лексико- грамматическими карточками.
10
Образование отрицательных предложений в будущем времени .
1
Необычные экскурсии англ.учеников
Обучить уч-ся строить предложения в будущем времени.
Контроль грамматики и устной речи.
11
Фразы для выражения согласия, несогласия. Лексика (с.27).
1
Лексика
Активизировать лексический материал в различных ситуациях.
Контроль лексики.
12
Образование общих вопросов в будущем времени.
1
Лексика
Обучить уч-ся задавать вопросы в будущем времени.
Контроль грамматики.
13
Порядок слов в разделительном вопросе в будущем времени. Знаки зодиака.
1
Знаки зодиака
Обучить уч-ся задавать вопросы в будущем времени
Работа с лексико-грамматическими карточками.
14
Образование специальных вопросов в будущем времени. Вопрос к подлежащему.
1
Обучить уч-ся задавать вопросы и давать ответы.
Контроль грамматики.
15
Тест. Будущее время. Чтение и перевод диалога. (с.40)
1
Чтение и перевод диалога
Контроль и самоконтроль обученности.
Тест. Контроль чтения.
16
Чтение и перевод диалога. Лексика (с. 42; 45)
1
Лексика
Обучить чтению текстов с полным пониманием прочитанного.
Контроль чтения и произносительных навыков.
17
Именительный и объектный падеж. Введение новых фраз. (с, 48)
1
Введение новых фраз.
Познокомить уч-ся с падежами.
Контроль лексики и устной речи.
18
Вестминстерское аббатство. Словарный диктант. (с.49)
1
Формировать умения уч-ся вести диалог.
Словарный диктант.
19
В музее. Лексика (с. 54)
1
Введение новых фраз
Обучить вести диалог этикетного характера.
Контроль лексики.
20
Союз because. Ударение в англ. Языке. Лексика (с. 61)
1
СПП с союзом because
Обучить аргументировать свои ответы.
Контроль грамматики.
21
Подготовка к к/р.
1
Лексика
Контроль и самоконтроль уровня обученности.
Контроль грамматики.
22
Контрольная работа.
1
Контроль и самоконтроль уровня обученности.
Контрольная работа.
23
Анализ к/р. Работа над ошибками. Аудирование.
1
Лексика
Контроль умения исправлять ошибки.
24
Фразы вежливости. Лексика (с. 65)
1
Введение новых фраз
Развивать лексический материал в серии языковых и речевых упражнений.
Контроль лексики и произносительных навыков.
25
Фразы вежливости. Лексика (с. 65). Устный опрос.
1
Устный опрос.
Развивать лексический материал в серии языковых и речевых упражнений.
Контроль лексики.
26
Королевский Танбридж - Уэлс. Правила чтения в англ. Языке.(с, 69)
1
To walk, by train, by bus, by plane, by bicycle, by underground, kilometer, mile, by boat е
Активизировать лексический материал в различных ситуациях.
Контроль умения правильно задавать вопросы.
27
Где находится Черинг Кросс? Лексика (с. 73)
1
Famous, square, place, Big Ben, Trafalgar Square, Victoria Station, Charing Cross, St James's Park,
Обучить делать сообщение по прочитанному.
Контроль монологической речи.
28
Карта Лондона. Лексика. (с. 73).Устный опрос.
1
Bus stop, expensive, tic ket, to buy, pound, rouble, kopeck, money, How much is it to …?, to hop on/off
Обучить уч-ся самостоятельному поиску информации.
Контроль умения ответить на вопросы.
29
Путешествие в Лондон. Лексика (с. 73).
1
Устный опрос
Систематизировать полученные знания.
Контроль лексико-грамматических навыков.
30
Глагол to have/ образование вопросов.
1
Введение новых фраз
Обучить уч-ся строить предложения с глаголом have.
Контроль грамматики.
31
Глагол to have. Лексика (с.89).
1
Введение новых фраз
Обучить уч-ся строить предложения с глаголом have.
Контроль выполнения грамматических заданий.
32
Глагол have to; must . Лексика (с. 89)
1
Введение новых фраз
Ознакомить с глаголами have to, must.
33
Чтение и перевод диалога (с. 89-90). Закрепление лексики (с. 89)
1
Устный опрос
Буквосочетание a+ th
Обучить выборочно понимать информацию на слух.
Контроль чтения и лексики.
34
Правила телефонного этикета (с. 94). Лексика (с. 94).
1
To stay, to ok for, to dial, later, to be in, to take a message, code, area
Развивать навыки говорения.
Контроль диалогической речи.
35
Моё любимое животное. Лексика (с.93). Суффикс -less-.
1
Словообразование суффикс -less
Развивать навыки говорения.
Контроль лексики и грамматики.
36
Моё любимое домашнее животное. Лексика (с.93). Суффикс -less-.
1
Member, beautiful, rescue home, homeless, guide dog, training, puppy, Labrador, spaniel, collie
Активизировать лексический материал в различных ситуациях.
Контроль устной речи.
37
Проект «Мой домашний питомец».
1
Обучать уч-ся делать проекты.
Проект.
38
Проект «Мой домашний питомец».
1
Обучать уч-ся делать проекты.
Проект.
39
Чтение и перевод текста. Лексика (с. 103)
1
Лексика
Обучить чтению текстов с полным пониманием прочитанного.
Контроль чтения и произносительных навыков.
40
Чтение и перевод диалога. Лексика (с. 106)
1
Лексика
Обучить чтению текстов с полным пониманием прочитанного.
41
Подготовка к к/р.
1
Лексика
Систематизировать полученные знания.
Контроль грамматики.
42
К/р (будущее время. Образование вопросов, Глагол have to).
1
Контроль и самоконтроль уровня обученности.
Контрольная работа.
43
Анализ к/р. Работа анд ошибками.
1
44
Домашнее чтение. Лексика.
1
Обучить чтению текстов с полным пониманием прочитанного.
Контроль чтения и выполнения грамматических заданий.
45
Домашнее чтение.
1
Обучить чтению текстов с полным пониманием прочитанного.
46
Местоимения some, any
1
To be hungry, ham, butter, cheese, tomato, to go shopping, food, egg, bread, to have a snack
Познокомить с местоимениями some, any.
Контроль грамматики.
47
В супермаркете. Лексика (с. 112)
1
Sweet, ice cream, chocolate, honey, sugar, sausages, bacon, chicken
Активизировать лексический материал в различных ситуациях.
Контроль лексики.
48
Исчисляемые и неисчисляемые числительные (с. 114). Лексика (с. 109; 112-113). Словарный диктант.
1
Словарный диктант.
Познакомить с исчисляемыми и неисчисляемыми числительными.
Контроль грамматики
49
Употребление местоимения no.
1
Познакомить с местоимением no.
50
Аудирование диалога (с. 121). Лексика (с. 121).
1
Обучить чтению текстов с полным пониманием прочитанного.
Аудирование.
51
Местоимения much, many, a lot of
1
Much, a lot of
Познакомить с местоимением much, many.
Контроль грамматики.
52
Местоимения little, few, very few, very little. Буквосочетание ew.
1
Little, few
Познакомить с местоимением little, few, many, much, a lot of, very few, very little.
53
Самостоятельная работа. Местоимения much, many, a lot of, little, few, very few, very little.
1
Контроль и самоконтроль обученности.
Самостоятельная работа.
54
Проект «Еда»
1
Обучать уч-ся делать проекты.
Проект.
55
Местоимения something nothing…
1
Введение новых фраз
Познакомить с местоимением something, anything.
Контроль грамматики.
56
Местоимения everybody everything everywhere
1
Введение новых фраз
Познакомить с местоимением everybody, everything, everywhere.
57
Семья. Чтение и перевод текста (с. 136). Лексика (с. 136).
1
Обучить чтению текстов с полным пониманием прочитанного
Контроль чтения.
58
Наречия too, either. Хобби. Лексика (с. 150).
1
Doing sports, watching TV, reading, collecting things, gardening, travelling, playing games, hiking
Познакомить с местоимением too, either.
Контроль грамматики и выполнения грамматических упражнений.
59
Рождество. Лексика (с. 142). Словарный диктант Лексика (с. 140).
1
Christmas, turkey, pudding, Santa Claus, miracle
Активизировать лексический материал в различных ситуациях.
Словарный диктант.
60
Как отмечают рождество (с. 147)
1
Обучить новой лексике с опорой на картинки.
Контроль устной речи.
61
Письмо. Буквосочетание ture
1
Научить писать письмо.
Контроль правильного оформления письма другу.
62
Проект «Новый год, традиции»
1
Обучать уч-ся делать проекты.
Проект.
63
Аудирование.
1
yesterday
Обучить воспринимать речь на слух.
Аудирование.
64
Глагол to be в простом прошедшем времени.
1
Введение новых фраз
Обучить использовать глагол to be в Past Simple
Контроль грамматики.
65
Образование вопросов (с. 154-155)
1
Научить задавать вопросы и давать ответы.
66
Глагол can в Past Simple. Образование вопросов.
1
Образование вопросов.
Ознакомить с образованием глагола can в Past Simple.
Контроль выполнения грамматических упражнений.
67
Союз when
1
Last week, last month, last year,
Познакомить с союзом when.
68
Внешность. Лексика (с. 164). Чтение и перевод текста (с. 165-169).
1
Leg, face, head, hand, fat, body, chin, nose, arm, eyes, ears
Обучить новой лексике с опорой на картинки. Обучить чтению текстов с полным пониманием прочитанного.
Контроль умения задавать вопросы.
69
Внешность. Лексика (с.165-169). Словарный диктант.
1
What does he look like? Who does he look like?
Активизировать лексический материал в различных ситуациях.
Словарный диктант.
70
Подготовка к к/р.
1
Систематизировать полученные знания.
Контроль грамматики.
71
к/р. Местоимения.
1
Контроль и самоконтроль уровня обученности.
Контрольная работа
72
Анализ к/р работа над ошибками.
1
73
Проект «Семья, родственники».
1
Обучать уч-ся делать проекты.
Проект.
74
Правильные и неправильные глаголы.
1
Обучить употреблять глаголы.
Контроль грамматики.
75
Правильные и неправильные глаголы.
1
Обучить употреблять глаголы.
76
Семейная легенда. Чтение и перевод текста (с. 179).
1
Контроль чтения.
77
Простое прошедшее время. Неправильные глаголы (с. 177)
1
Неправильные глаголы
Неправильные глаголы
Контроль грамматики.
78
Чтение и перевод текста (с. 181). Словарный диктант (неправильные глаголы)
1
Неправильные глаголы
Обучить чтению текстов с полным пониманием прочитанного.
Словарный диктант.
79
Чтение и перевод текста (с. 181). Выполнение грамматических заданий.
1
Обучить чтению текстов с полным пониманием прочитанного.
Контроль чтения и перевода.
80
Простое прошедшее время. Образование отрицательных и вопросительных предложений.
1
Past Simple Отрицательные и вопросительные предложения
Развивать умения грамматических навыков.
Контроль выполнения лексико-грамматических заданий.
81
Простое прошедшее время. Вопрос к подлежащему. Лексика (с. 189).
1
Past Simple Вопрос к подлежащему
Ознакомить с Present Simple. Научить задавать вопросы к подлежащему.
Контроль грамматики.
82
Аудирование.
1
Past Simple Отработка всех видов предложений
Обучить самостоятельной работой с аудиозаписью.
Аудирование.
83
Конструкция There was/were
1
Limerick, Victorian
Ознакомить с конструкцией There was, were.
84
Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными.
1
Союз who which
Ознакомить со сложноподчиненными предложениями.
85
Тест. Простое прошедшее вемя.
1
Контроль и самоконтроль уровня обученности.
Тест.
86
Чтение и перевод диалога. Лексика (с. 198). Неправильные глаголы.
1
Неправильные глаголы
Обучить чтению текстов с полным пониманием прочитанного.
Контроль чтения и грамматики.
87
Чтение и перевод текста.(с. 200)
1
Обучить поисковому чтению. Развивать умения извлекать информацию из прочитанного.
88
Что случилось с тобой? .Лексика (с. 203)
1
What's the matter?, disease, to cure, to cough, nose drops, to be ill
Развивать логическое мышление.
Контроль устной речи.
89
На приёме у врача. Лексика (с. 206)
1
Toothache, stomachache, earache, broken leg
Развивать умение монологической речи.
Контроль умения задавать вопросы.
90
Закрепление лексики «У врача» (с. 203; 206)
1
Условные придаточные предложения
Научить использовать полученную лексику в устной речи.
91
Подготовка к к/р.
1
Систематизировать полученные знания.
Контроль лексики и грамм-ки.
92
К/р. Простое прошедшее время.
1
Контроль и самоконтроль уровня обученности.
Контрольная работа.
93
Анализ к/р. Работа над ошибками.
1
94
Придаточные предложения, вводимые союзом if.
1
Введение новых фраз
Контроль грамматики.
95
Чтение и перевод текста. Лексика ( с.214)
1
Введение новых фраз
Обучить поисковому чтению. Развивать умения извлекать информацию из прочитанного.
Контроль чтения и перевода.
96
Солсберийская равнина. Лексика (с. 220)
1
Circle, Salisbury Plain, the Giant's Ring, temple, monument
Развивать лексический материал в серии языковых и речевых упражнений.
Контроль лексики.
97
Баллада о Стоунхендже
1
Theory, ballad, Chris, ancient, sunrise, hang, midsummer
Обучить выборочно понимать речь на слух.
98
Аудирование текста (с. 226).
1
Развивать навыки аудирования.
Аудирование.
99
Давайте отправимся в Лондон.
1
The Houses of Parliament, Buckingham Palace, the Tower, Trafalgar Square, the London Eye
Обучить анализировать и систематизировать информацию, воспринимаемую на слух.
Контроль диалогической речи.
100
Путешествие по Лондону. (с. 228)
1
Развивать лексический материал в серии языковых и речевых упражнений.
101
Домашнее чтение.
1
Обучить чтению текстов с полным пониманием прочитанного.
Контроль чтения.
102
Домашнее чтение.
1
Обучить чтению текстов с полным пониманием прочитанного.