Mobile phone ашық сабақ

Мақсаты:

Оқушыларға қалта телефонының пайдалы, зиян жақтары туралы түсіндіру

Міндеттері.

Оқушылар тақырып бойынша ой тұжырымдарын, өздігінен іздену қабілеттерін арттыра.

Күтілетін нәтиже:

Телефонының пайдалы, зиян жақтары туралы түсіндіре алады.Топтық жұмыс жасайды.Бір-бірімен пікір алмасады.

Кезең

Уақыты

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушының іс әрекеті

Бағалау

Ресурстар, құралдар, көрнекіліктер

Кіріспе

5 мин

Психалогиялық ахуалын қалыптастыру, «harmfull», «usefull», «telephone» топқа бөлу.

Оқушылар үш топқа бөлінеді.

5 мин

«Сана алеясы»

өткен сабақты сұрақ-жауап арқылы қорытындылау.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Фармативті бағалау

АКТ

Таныстырылым

5 мин

Ой шақыру

«What groups the fastest?» тәсілінде 2 мин та рет-ретімен сөздерді айтып беру

арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

Оқушылар 2 мин та рет-ретімен сөздерді айтып береді

АКТ

Негізгі бөлім

10 мин

Де Бононың ойлаудың алты қалпағы

«Ойлану қалпағы» әдісі. Нұсқау: Оқушылар «қалта телефоны» деген тақырыпта жұмыс жасайды.

А) Ақ қалпақ - белгілі бір ақпаратқа назар аударады.

Ә) Қара қалпақ - тиімсіз қарсы жақтарын айтады.

Б) Қызыл қалпақ - креативтік жаңа нәрсе ұсынады.

\топтық жұмыс жасатамын.\

Топтар бірлесіп жұмыс жасайды. Дәлелдемелер келтіреді.

Фармативті(ауызша және стикермен) бағалау

түрлі-түсті қалпақтар

10мин

«To make sentences» сөйлем құрастырып жазу керек

Әр топ сөйлем құрастырып жазып, оқып береді

АКТ

5мин

«True or false» айтылған сөйлемнің дұрыс-бұрысына тура кеспе қағаздарын көтеріп отыруы керек

Дұрыс-бұрыс деген сөздердің тура келетінін көтеріп отырады

Кеспе қағаздар

Қорытынды

3 мин

«ҮББ» өзін-өзі бағалау парағындағы «үйрендім, білдім, білгім келеді» бағанын толтырады.

Оқушылар осы әдіс арқылы сабақта алған білімін қорытындылайды.

Марапаттау

Кесте

2мин

Үйге тапсырма беру.

Кері байланыс орнату.

Үй тапсырмасын белгілеп алады.

Барлық тапсырмаларды қорытындылап, бағалау

Күнделік, стикер,