Министерство образования Нижегородской области

ГБОУ СПО «Большеболдинский сельскохозяйственный техникум»

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

с. Большое Болдино

2013 год

РАССМОТРЕНА

Ц(П)К ООД, ОГСЕ и ЕН дисциплин,

Протокол № ___ от «__» ______ 2013__ Председатель ______ _____________

УТВЕРЖДЕНА Зам.директора по УПР

________Н.М.Лукашина

«__» ______ 20__

Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Большеболдинский сельскохозяйственный техникум»

Разработчик:Н.Н. Еремеева, преподаватель ГБОУ СПО «Большеболдинский сельскохозяйственный техникум»

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Английский язык»

1. Область рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям). Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Учебная дисциплина «Английский язык» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) английские тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) английских текстов профессиональной направленности.

Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося186 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 168часов;

самостоятельной работы обучающегося 18 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

186

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

168

в том числе:

контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работа

18

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Английский язык»

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Вводно-коррективный курс.

Повторение

Содержание учебного материала

Контрольные работы

-

1.My summer holidays.

Корректировка произношения

2

Раздел 1. Развивающий Лингво- страноведческий курс. Англоязычные страны.

Самостоятельная работа

Техника чтения. Корректировка произношения

2

2.США. Открытие Америки. Символы Америки. Географическое положение, климат, природные ресурсы.

Present Indefinite

1

3.Столица-Вашингтон. Джордж Вашингтон-первый президент США(400-434).Отдых. Past Indefinite

2

Самостоятельная работа

Презентация «Известные люди Америки. Символы»

2

4.Праздники и обычаи в США. Новый год в США. День Независимости. Хэллоуин. День благодарения. Future Indefinite Самостоятельная работа

Презентация «Известные люди Америки. Символы»

1

5.Канада-страна великих озер. История Канады. Present erfect

2

Самостоятельная работа

Фразовые глаголы

1

6. Ирландия -изумрудный остров. Народный эпос. Географические названия. Future Cont.

2

7.Оттава-столица Канады. Present Cont. Past cont.

2

8.Австралийский союз. Австралия-страна голубых гор. Географическое положение. Климат. Природные ресурсы.

2

9.Новая Зеландия. Крупные города. Столица. Согласование времен.

2

Самостоятельная работа

Промышленность. Сельское хозяйство. Новозеландский стиль жизни.

1

Раздел 2. Хобби и мое свободное время.

10.Презентация новой лексики. Наклонение.

2

11.Книги в нашей жизни. Моя любимая книга. Наклонение.

2

Самостоятельная работа

Устное сочинение «Читать или не читать!»

1

12. TVв нашей жизни. Преимущества и недостатки TV. Инфинитив.

2

13.Музыка в нашей жизни. Известные музыканты.

2

Самостоятельная работа

Доклад «Король рок-н-ролла»

1

14.Поход в театр. Герундий.

Самостоятельная работа Презентация «Большой театр»

2

Раздел 3. Мир, В котором мы живем.

15.Экологические проблемы. Кислотные дожди. Новая лексика. Причастие.

2

16.Проблемы молодежи. Тест по теме «Неличные формы глагола»

2

17.Наркотики. Алкоголь. Курение.

2

18.Индивидуальные тексты по теме «Отцы и дети»

2

Самостоятельная работа

Проработка текста, создание проблемной ситуации

1

Раздел 4. Защита окружающей среды.

19.Защита окружающей среды.

Предлоги.

2

Самостоятельная работа

Мини-плакат по теме

1

20.Мы должны защищать окружающую среду.

Предлоги.

2

Самостоятельная работа

Клише. Как выразить предостережение, совет, Сомнение.

1

Раздел 5. Развитие мировой науки.

21.Роль науки и жизни общества. Модальные глаголы.

2

Самостоятельная работа

Модальные глаголы

1

22.Достижение в области техники. Модальные глаголы и их заменители.

2

Самостоятельная работа

Забавные изобретения (CoolInventions)

1

23.Изобретиния. Изобретатели. Создатель первого компьютера.

2

Раздел 6. Профессионально-направленный модуль.

24.Топик « Я выбираю профессию».

2

Самостоятельная работа

Составить вопросительные предложения к топику «Я выбираю профессию»

1

25. «Which of These jobs» .Модальные глаголы и их заменители.

2

26.Топик:Я хочу быть программистом. Глагол to be.

2

Самостоятельная работа

Тренировочные упражнения по грамматике

1

27.Развитие навыков монологического высказывания по топику. Интервью.

2

Самостоятельная работа

Сообщение «Известные английские газеты и журналы»

1

28.Я хочу быть переводчиком. Глагол to have.

Самостоятельная работа

Перевести предложения с глаголом to have.

2

1

29.Контрольный перевод текста «Выбирая профессию техник-программист.

2

Самостоятельная работа Устная презентация своей профессии

1

30.Дискуссия по тексту «Работа для жизни и любви»

2

31.Составить визитную карточку о себе.

2

32.Составление кроссворда на тему «Все профессии хороши, выбирай на вкус»

2

33.Презентация своей профессии.

2

34.Составить карьерную лестницу своей профессии.

2

Третий год обучения -58часов

Содержание учебного материала

Контрольные работы

-

Раздел 1. Вводно-коррективный курс.

Практические занятия

58

Тема 1. Повторение навыков чтения и письма

1.Гласные в неударных слогах. Сочетание гласных с согласными. Согласные. Согласные буквы, имеющие два чтения. Чтение сочетаний согласных букв. Составление удостоверения по образцу.

2

2.Дифтонги. Несовершенные дифтонги.

Составление и оформление визитной карточки.

2

3.Еда в Великобритании.

Причастие.

2

4.Лондон. Достопримечательности Лондона. Причастие.

Самостоятельная работа

Презентация «Достопримечательности Лондона»

2

Раздел 2.Образование в современном мире

Тема 1. Роль образования в жизни современного человека.

5.Цель получения образования. Система образования в Великобритании.

Система образования в России. Косвенная речь.

2

Самостоятельная работа

Сообщение: Цель моего образования

Тема 2. Система профессионального образования.

6.Система профтехобразования в США, Великобритании, России.

Чтение и перевод текстов со словарем.

2

Раздел 3. Выбор профессии

Тема 3.Современный мир профессий.

7.Виды профессий. Профессиональный качества. Поиск информации из текста. Лексические единицы по новой теме. Пассивный залог.

2

Тема 4. Моя профессия..

8.Моя профессия-программист. Профессиональный рост. Карьера. Составление презентации.

2

9.Презентация профессий в стране изучаемого языка. Орфографические и слухопроизносительные модели. Грамматика

2

Тема 5. Здоровье. Здравоохранение.

10.Текст. Здоровье. Пословицы. Сложное предложение.

2

11.Система Российскогоздаравоохранения. основные виды сложноподчиненных предложений.

2

12.Система Британского и Американского здравоохранения.

2

Тема 6. Спорт.

13.Спорт в России. Сложноподчиненные предложения.

2

14.Спорт в Великобритании.

2

15.Любимые виды спорта в англоговорящих странах.

2

Раздел 4. Научно-технический прогресс.

Тема 7. Исследование космоса.

16.Достижения человека в исследовании космоса.

Королев-мечта стала явью.

2

17.Текст: Первый космонавт Земли. Работа с текстом.

Самостоятельная работа.

Презентация о космонавтах

2

Раздел 5. Профессиональная деятельность специалиста.

Тема 8. Информационные технологии.

18.Информатизация общества. Роль информационных технологий в нашей жизни. Лексические единицы по новой теме. Активный залог.

2

Тема 9. Специалист информационных технологий.

19.Работа специалиста информационных технологий. Описание своего рабочего дня.

2

Тема 10. Компьютер.

20.Лексические единицы. Что такое компьютер?

2

21.Компьютер в нашей жизни. Виды компьютеров.

2

22 Персональный компьютер. Выполнение заданий по теме.

2

23. Цифровой компьютер. Выполнение заданий по теме. Текст «Развитие Компьютеров в США»

2

24.Текст «Развитие Компьютеров в США»

Работа с текстом.

2

Тема 11. Обеспечение компьютера.

25 .Техническое обеспечение компьютера. Части компьютерного оборудования.

2

26. Части компьютерного оборудования. Словообразование. Конверсия.

2

27.Программное обеспечение компьютера. Развитие коммуникативной компетенции. Словообразование. Суффиксы. Префиксы.

2

Тема 12. Корпорация Майкрософт.

28.Корпорация Майкрософт. Биография Билл Гейтса. Фразовые глаголы.

2

IVгод обучения- 42 часа

Содержание учебного материала

Практические занятия

42

Вводно-коррективный курс

Повторение навыков работы с грамматикой

Контрольные работы

-

1.Изучение, коррекция, повторение и закрепление грамматики. Развитие коммуникативной компетенции. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

2

Раздел 6. Интернет

Тема 1.История создания Интернета.

2.Что такое Интернет? глобальная сеть Интернета. Развитие умений в чтении с различными стратегиями текста профессионально направленности.

2

Тема 2. Принцип работы Интернета.

3.Ключевые принципы работы Интернета. Протоколы.

2

Тема 3. Структура Интернета.

4.Структурные подразделения Интернета.виды услуг Интернета. Развитие коммуникативной компетенции

2

Тема 4. Веб-сайты.

5.Типы веб-сайтов. Цели создания веб-сайтов. Что такое WorldWibeWeb? Его создатель. Развитие языковой догадки при чтении новых лексических единиц в тексте.

2

6.Известные Веб-сайты. Цели посещения. Мой любимый веб-сайт.

2

Тема 5. Базы данных.

7.Определение и их классификация. Хранение баз. Защита баз.

2

Тема 6. Основные области использования Интернета.

8..Основные области использования Интернета. Электронный бизнес. СМИ. Литература. Музыка. Кино. Связь. Общение. Краудсорсинг.

2

Тема 7. Субкультура Интернета.

9.Интернет-сообщества. Виды субкультур. Цензура. Интернет- зависимость.

2

Тема 8. Будущее информационных технологий.

10.Перспективы развития информационных технологий. Развитие навыков создания презентаций на английском языке.

2

Раздел 7. Совершенствование навыков устной и письменной речи по теме «Деловой английский»

Тема 9. Корреспонденция. Деловая переписка.

Тема 10. Организация деловой поездки. Деловое общение.

11..Этикет письменного общения. Как правильно написать письмо. Почтовая открытка. Правила оформления и написания писем личного характера. Деловое письмо.

2

12. Электронные письма.Глоссарий.

2

13.Клише. Приветствие, представление, прощание, бронирование билетов, бронирование мест в гостинице, чтение расписаний в аэропортах и вокзалах, расшифровка общепринятых сокращений, Диалог-расспрос.

2

14.Этикет телефонного разговора. Разговор по телефону. Визитная карточка.

15.Образец письма- предварительного заказа номера в гостинице. Образец письма - подтверждения предварительного заказа номера в гостинице.

2

16. Аннулирование заказа. Работа с лексикой.

Тема 11.Анкета

17. Анкета при пересечении границы. Карточка прибытия на таможне. Пластиковая карта в английском банке. Анкета для международного студенческого лагеря

2

Тема 12.Переговоры по обсуждению условий коммерческой сделки.

18.Новая лексика. Культура поведения во время заключения сделки. Контракты. Деловой разговор.

2

Тема 13. Компании. Корпорации.

19. Структура компаний и корпораций.

2

Тема 12.Трудоустройство.

20.Резюме. Образец-заявление о приеме на работу.

2

21.Схема карьерной лестницы. Дифференцированный зачет.

2

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинетаиностранного языка;

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- рабочие места, оборудованные персональными компьютерами по числу обучающихся;

- программное обеспечение (MSOffice,

- Интернет;

- учебно-методическое обеспечение (учебно-методические комплексы по английскому (2) языку);

- классная доска.

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;

- средства мультимедиа (проектор, экран).

2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Литература и средства обучения

Для обучающихся

1. Бжиская Ю.В. Английский язык: Информационные системы и технологии / Ю.В. Бжиская, Е.В.Краснова. - изд.2-е - Ростов н/Д: Феникс, 2013. - 248с.

2. Тимофеев В.Г.; Вильнер А.Б.; Колесникова И.Л. и др. Учебник английского языка для 10-11 кл. (базовый уровень) под редакцией В.Г.Тимофеева. - М. Изд. Центр «Академия» 2010г. - 144с.

3. Тимофеев В.Г.; Вильнер А.Б.; Делазари И.А. и др. Учебник английского языка для 10-11 кл.(базовый уровень) под редакцией В.Г.Тимофеева. - М. Изд. Центр «Академия» 2010г. - 136с.

4. Словари

Для преподавателей

1. Тимофеев В.Г. Вильнер А.Б. Колесникова И.Л. Книга для учителя к учебнику английского языка для 10-11 классов. Изд.центр«Академия»2010

2. Английский язык. 10 класс: поурочные планы по учебнику Тимофеева В.Г. «Английский язык, контакты»/ Учитель, 2010.

3.Грамматика современного англ. яз. Под редакцией А.В.Зеленщикова, Е.Р.Петровой. Изд. центр «Академия» 2010

4.Грамматика английского языка в таблицах и схемах. Издание 2-е. СПб, ОО «Виктория плюс», 2010.

5. Учитесь говорить по-английски/ Учебник английского языка. - Ульяновск: СЧП «Язык и литература».

Средства обучения

1. Аудиокассеты «Учитесь говорить по-английски»

2. Мультимедийная обучающая программа Профессор Хиггинс. Английский без акцента

3. Президенты США

4. Животный мир Австралии

5. Аудиоматериалы к учебникам

6. Сборник а

7. Индивидуальные карточки с заданиями

8. Тесты

9. Карточки с групповыми заданиями

Cтенды

1. Days of the week

2. Famous people of Great Britain

Плакаты

1.My house

2.Animals

3.Слухопроизносительная таблица

4.Postcards/ Washington District

Карты

1.London

2.English speaking countries

3.The UK

Материалы для дифференцированного зачета;

Тесты по грамматике;

Грамматические таблицы

В процессе освоения программы учебной дисциплины «Английский язык» студенты должны иметь возможность доступа к электронным учебным материалам по английскому языку, имеющимся в свободном доступе в сети Интернет (электронные книги, практикумы, тесты, материалы ЕГЭ и др.).

Интернет-ресурсы:

1.lib.kemsu.ru/pages/els.aspх- ЭБС «Лань»-учебные пособия и методические материалы.

2. macmillanenglish.com-интернет-ресурс с практическими материалами для формирования и совершенствования всех речевых умений и навыков

3. onestopenglish.com

4. macmillan.ru

5. www homeenglish.ru

6. english-at-home.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятийа также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

- общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) английские тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

Оценка результата выполнения практических заданий

Дифференцированный зачет

знать:

- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) английских текстов профессиональной направленности

Тестирование

Оценка результата выполнения практических заданий

Дифференцированный зачет

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Литература и средства обучения

1. Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова Н.И., Лаврик Г.В. PlanetofEnglish: учебник английского языка для учреждений СПО. - М., 2014.

2. Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б. Английский язык для технических специальностей - EnglishforTechnicalColleges: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования. - М., 2014.

3. Шевелева С.А. Английский яык.101 типичная грамматическая ошибка М.-«Проспект»,2014