Положение о лингафонном кабинете

«Утверждаю»

Директор школы

____________/Тагба Н.У./

«___»__________2015г.

ПОЛОЖЕНИЕ

О ЛИНГАФОННОМ КАБИНЕТЕ

МБОУ СОШ №2 г.Шагонар

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение о лингафонном кабинете разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и определяет задачи, функции, организацию работы и методическое оснащение лингафонного кабинета.

1.2. Лингафонный кабинет является одним из основных элементов материально-технической базы школы, выступающим в качестве средства предъявления учебной информации, контроля усвоения знаний, отработки у обучающихся умений и навыков, автоматизации самого процесса обучения при изучении иностранных языков, обеспечивающим проведение практической подготовки обучающихся и являющимся средством повышения познавательной активности обучающихся при изучении иностранных языков, предусмотренным государственными образовательными стандартами и федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами.

1.3. Техническое оснащение кабинета содержится в паспорте лингафонного кабинета.

1.3. Основной целью создания и функционирования лингафонного кабинета является повышение разговорного уровня обучающихся, изучающих иностранный язык.

1.4. Основные задачами создания и функционирования лингафонного кабинета:

- По отношению к обучаемому лингафонный кабинет выступает в качестве средства воссоздания условий деятельности, и как инструмент деятельности оказывает техническую поддержку в получении или передаче информации.

- В лингафонном кабинете каждый обучающийся имеет индивидуальное рабочее место с возможностью подключения головных микрофонов (наушники), регулировкой громкости, вызовом преподавателя путем нажатия кнопки вызова, прослушивания аудиосигнала или других обучающихся (монологическое или диалогическое высказывание), проговаривания слов, фраз, рифмовок, скороговорок на определенный звук, а также записи всего вышеперечисленного.

- Преподаватель использует лингафонный кабинет для достижения образовательной цели рациональным способом, повышения эффективности учебного процесса при значительной экономии времени. Лингафонный кабинет дает возможность преподавателю организовать коллективную работу с элементами самостоятельных действий каждого обучающегося, проконтролировать или скорректировать деятельность каждого обучающегося путем подключения к его рабочему месту.

- Применение лингафонного кабинета при изучении иностранного языка дает преподавателю возможность разнообразить методы, формы, приёмы обучения, делает структуру занятия более насыщенной и глубокой и определенным образом на продуктивность педагогического труда.

1.6. Кабинет создаётся, реорганизуется, ликвидируется приказом директора школы.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАБИНЕТА, СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ РАБОТЫ

2.1. Нормативная документация по функционированию кабинета включает в себя:

- паспорт кабинета с указанием функционального назначения, имеющегося оборудования, наглядные пособия, учебники, методические пособия и иные дидактические материалы;

- инструкцию по технике безопасности;

- правила противопожарной безопасности.

2.2. Учебно-методическое обеспечение функционирования кабинета включает в себя:

- учебники, справочники, словари, пособия, методические разработки;

- технические средства обучения

- иные материалы.

2.3. Стендовый материал кабинета включает в себя:

- наглядные пособия;

- инструкции по технике безопасности;

- графики консультаций;

- иные материалы.

2.4. Основное содержание работы кабинета:

- проведение учебных занятий по программе согласно учебному плану,

- организация самостоятельной работы обучающихся;

- подготовка методических и дидактических средств обучения для обучающихся и научно-педагогических работников;

- проведение работы по обеспечению требований охраны здоровья обучающихся и научно-педагогических работников, охраны труда, противопожарной защиты, санитарии и гигиены.

2.5. Занятия обучающихся в кабинете проходят по расписанию

3. ПОРЯДОК ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КАБИНЕТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

3.1. Использование лингафонного кабинета производится в соответствии с расписанием учебных занятий.

3.2. Перечень учебных занятий, проводимых с использованием лингафонного кабинета, их тематика, цели, задачи, методики проведения отражаются в рабочих программах дисциплин направления подготовки (специальности) и учебно-методических комплексах дисциплин.

3.6. В кабинете проводится учебная, факультативная работа с обучающимися, а также методическая работа.

В рамках учебных занятий, проведение которых предусмотрено в лингафонном кабинете, обучающиеся, изучающие иностранный язык, получают необходимые профессиональные умения и навыки по средствам:

- многообразия разных режимов организационных форм работы (общий, парный, групповой режимы);

- четкого определения условий применения технических возможностей лингафонного кабинета в зависимости от целей, содержания этапа обучения;

- управления познавательной деятельностью как на этапе формирования умений и навыков, так и на этапе контроля;

- характера взаимодействия преподавателя и обучающегося;

-возможности комплексного использования (подключение ноутбука или телевизора).

3.7. Нахождение обучающихся в лингафонном вне рамок аудиторного занятия (переменах, иное внеучебное время) без преподавателя не допускается.

3.8. В лингафонном кабинете могут проводиться мероприятия, не предусмотренные учебным планом (встречи обучающихся с практикующими специалистами в области иностранных языков, мастер классы, показательные деловые игры и т.п.) по распоряжению директора школы.

4. РУКОВОДСТВО И КОНТРОЛЬ ЗА ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЛИНГАФОННОГО КАБИНЕТА В ХОДЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1. Общее руководство лингафонным кабинетом осуществляет методическое объединение учителей английского языка - заведующий лингафонным кабинетом, назначаемый, как правило, из числа учителей, приказом директора школы.

4.2. Заведующий лингафонным кабинетом:

- составляет план работы кабинета на учебный год;

- составляет перспективный план развития кабинета на 5 лет;

- организовывает и проводит мероприятия по оснащению кабинета необходимым оборудованием;

- обеспечивает соблюдение правил техники безопасности, проводит соответствующие инструктажи с обучающимися;

- проводит консультации для обучающихся;

- оформляет необходимые документы кабинета (паспорт, план работы, документация по охране труда).

4.3. Преподаватель при проведении занятия в лингафонном кабинете обязан обеспечить дисциплину и сохранность материальных средств закрепленных за кабинетом.

4.4. Лица, виновные в порче или уничтожении материальных средств, закрепленных за лингафонным кабинетом, несут ответственность, предусмотренную действующим законодательством Российской Федерации.

5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

5.1. Настоящее Положение утверждается решением Методического совета школы и вводится в действие приказом директора школы.

5.2. Изменения и дополнения к настоящему Положению подлежат утверждению на Методическом совете школы и вводятся в действие приказом директора школы.