Исследовательская работа Советы обучающимся для сдачи ГИА по английскому языку

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная школа №1»

г. Советский Ханты-Мансийский Автономный Округ

628240, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ, Советский район,

г. Советский, ул.Гастелло, д. 24,

тел. +7 (34675) 3-15-49, e-mail: [email protected]

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Советы обучающимся

для сдачи ГИА по английскому языку

Выполнили:

ученица 9 «А» класса

Новожилова Виктория Сергеевна

Адрес:

628240, Тюменская область, ХМАО,

Советский район, г. Советский,

ул. Гражданская, д. 34

тел. 8 (950) 535-3961

e-mail: [email protected]

ученица 9 «А» класса

Юрк Кристина Сергеевна

Адрес:

628240, Тюменская область, ХМАО,

Советский район, г. Советский,

ул. Юности, д. 1

тел. 8 (922) 523-7777

e-mail: [email protected]

Научный руководитель:

учитель английского языка

Камалова Надия Казихановна

Адрес:

628240, Тюменская область, ХМАО,

Советский район, г. Советский,

ул. Ленина, д. 7, кв. 56

тел. 8 (982) 142-9307

e-mail: [email protected]

г. Советский

2015 г.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………. 3

1. Аудирование…………………………………………………………….. 4

2. Чтение……………………………………………………………………. 5

3. Грамматика и лексика………………………………………………….. 7

4. Письмо…………………………………………………………………… 8

5. Говорение……………………………………………………………….. 10

Заключение…………………………………………………………………… 12

Список литературы………………………………………………………….. 13

Введение

В этом году нам, как и всем ученикам девятых классов, предстоит сдача ОГЭ в форме ГИА. Помимо обязательных предметов мы решили выбрать ещё два дополнительных для сдачи, один из которых - английский язык. Поэтому наша исследовательская работа будет актуальной для выпускников 9 классов.

Конечно, как и перед любым экзаменом, есть чувство неуверенности и даже определённый страх. Но если ответственно заняться подготовкой, то поводы для волнения исчезнут сами собой. Объектом нашей исследовательской работы стал ГИА по английскому языку. Предметом исследования стали советы выпускникам 9 классов для сдачи экзамена по английскому языку в форме ГИА.

Целью работы является создать собственный список советов, который облегчит сдачу экзамена по английскому языку. Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1. Изучить порядок сдачи экзамена.

2. Ознакомится с демо-версиями заданий по английскому языку.

3. Изучить советы для сдачи экзамена, используя Интернет ресурсы.

4. Опросить обучающихся 10 классов, сдававших ГТА по английскому языку.

5. Выбрать наиболее полезные советы.

Но как более эффективно подготовиться к сдаче одного из самых непростых школьных предметов? Задавшись этим вопросом, мы начали изучать заранее представленные для подготовки варианты ГИА, исследовать Интернет-ресурсы и интересоваться опытом тех, кто уже сдавал ранее этот экзамен, а так же непосредственно посещать дополнительные уроки английского языка в школе, предложенные нам специально для подготовки. Ознакомившись с рекомендациями к экзамену, мы составили свой список советов к каждой его части и представили в форме проекта.

1. Аудирование

Как Вы знаете, экзамен по английскому языку состоит из пяти разделов: аудирование, чтение, лексика, грамматика, письмо и говорение. Каждый раздел состоит из нескольких заданий, которые требуют своей последовательности выполнения. Мы предлагаем Вам несколько советов, следуя которым, Вы сможете успешно сдать экзамен.

Установление места.

Совет 1 - внимательно прослушайте запись, попытайтесь «услышать» - определить слова, которые характерны для предложенных мест.

Совет 2 - во время первого прослушивания отметьте те варианты, которые не вызывают у Вас сомнения. А также те, в которых Вы не очень уверены.

Совет 3 - во время второго прослушивания уточните ваши предположения, если Вы все еще не уверены - используйте метод исключения, для того чтобы сделать свой выбор.

Пример:

- Hello, what'sthematter?

- Well, Ifeelterrible. I get these headaches and feel sick.

- Oh, how long have you had this problem?

- A few weeks now. And I can't sleep at night because of my head hurts.

- You can't sleep?

- That's right.

- And are you worried or under pressure at the moment?

- No, I don't think so. (at the hospital)

Установление соответствия между высказываниями каждого говорящего.

Совет 1 - внимательно прочитайте задания и подпишите рядом или на черновике их перевод.

Совет 2 - во время первого прослушивания делайте заметки, ищите слова, которые помогут сделать выбор.

Совет 3 - обычно необходимая информация располагается в начале высказывания, либо в конце.

Совет 4 - во время второго прослушивания уточните свои варианты и сделайте выбор.

Выбор правильного ответа.

Совет 1 - внимательно прочитайте задания и подпишите рядом или на черновике их перевод.

Совет 2 - во время первого прослушивания отмечайте наиболее подходящий вариант.

Совет 3 - обычно задания расположены в хронологическом порядке, и если это А1, А2 и т. д., то ответ следует искать в начале диалога.

Совет 4 - во время второго прослушивания уточните информацию и сделайте окончательный выбор.

2. Чтение

Установление соответствия между заголовками и текстом.

Совет 1 - внимательно прочитайте заголовки и запишите их перевод.

Совет 2 - ищите слова-подсказки, помните, что необходимая информация, скорее всего, находится либо в начале, либо в конце высказывания.

Совет 3 - делайте выбор в процессе работы, не останавливайтесь на деталях.

Совет 4 - в случае, если значение какого-либо слова Вы не можете определить, нужно постараться додумать его смысл или попытаться понять его примерно по контексту предложения в целом.

Совет 5 - подставьте все заголовки и проверьте, соответствуют ли они содержанию абзацев.

Пример:

1. A mobile for grandma.

2. Back to real-life communication.

Young people often worry about the style and functions of mobile phones. However, today companies present more model for people who are over 50 or 60 years old. They need a mobile phone with large buttons, so that can dial numbers without glasses. The menu is also simple. It really doesn't matter if the phone has a camera or the Internet. For them, less is more. (A mobile for grandma)

Today, when friends meet in a café, they put their mobile phones in the middle of the table. They aren't allowed to touch them at all. If someone does it and answer the phone, they have to pay for everybody. Sounds fun, right? The idea is to make people concentrate on a real conversation with each other instead of using their mobiles all the time. (Back to real-life communication)

True/False/Notstated.

Совет 1 - прочитайтеутвержденияизапишитеихперевод.

Совет 2 - имейте в виду, что обычно утверждения расположены в хронологическом порядке, поэтому ответ на 1 вопрос скорей всего содержится в первом абзаце.

Совет 3 - очень важно не домысливать информацию, а искать подтверждение о ее наличии или отсутствии в тексте.

Совет 4 - некоторая информация в тексте может быть определена нечётко, поэтому следует перечитать этот абзац повторно.

Пример:

Trips can involve helping to protect the environment?

1. True 2) False 3) Not stated

A gap year is a chance to explore yourself and the word around you.Whether you prefer travelling, working, volunteering or a mix of all tree, there are many lessons to be learned and skills to be worked on. If you are considering a gap year, be sure to discuss it with your parents/guardians, teachers and career counsellors.

3. Грамматика и лексика

Грамматика.

Совет 1 - определите, какими частями речи являются слова, напечатанные заглавными буквами.

Совет 2 - имя существительное, скорее всего, потребует изменения числа, возможны исключения. Имя прилагательное - степени сравнения. Если использован артикль «the» - превосходная степень сравнения, если использован союз «than» - сравнительная степень. Если использовано имя числительное - его, скорее всего, нужно переделать из количественного в порядковое. Эти части речи не требуют особого внимания к содержанию текста и соответствующие изменения можно внести, просканировав только данное предложение. Если использовано местоимение, то нужно внимательно прочитать предложение, из контекста сразу станет понятно, какое местоимение должно быть использовано.

Совет 3 - если это глагол, то следует вспомнить несколько правил:

- времена глаголов;

- косвенная речь;

- условно-придаточные предложения;

- пассивный и активный залоги.

Примеры на вышеперечисленные правила Вы можете найти и отработать в любом справочнике.

Лексика.

Совет 1 - определите, какими частями речи являются слова, напечатанные заглавными буквами.

Совет 2 - прочитайте предложение, в котором пропущено слово, и определите, какая часть речи должна быть использована.

Совет 3 - вспомните суффиксы, образующие данную часть речи, составьте слово и проверьте его по контексту.

Словообразование.

Совет 1 - прочитав текст, по контексту нужно определить, какая именно часть речь нужна для заполнения пропуска.

Совет 2 - после, следует вспомнить какие суффиксы или приставки характерны для данной части речи.

Совет 3 - многие слова возможно Вам знакомы, поэтому нужно попытаться их вспомнить.

Совет 4 - некоторые слова имеют сходство в произношении с русскими.

Пример:

In sport, one former pupil is now the assistant(assist)coach at a major football club and another has become a fitnessinstructor (instruct).

4. Письмо

С1 - данное задание предполагает написание письма личного характера, время выполнения задания 30 минут.

Совет 1 - прочитайте внимательно задание, определите, кем написано письмо, этому человеку Вы должны будете написать ответ. Сразу обращайте внимание на те вопросы, которые Вы должны будете ответить в своем письме.

Совет 2 - вспомните формат письма, напишите в правом верхнем углу Ваш адрес, дату, не забудьте об обращении и его месте в письме, обязательно поблагодарите за письмо и (или) выразите сожаление о том, что не имели возможность ответить раньше, или наоборот радость от получения письма. Эти фразы нужно определить для себя, желательно выучить универсальные фразы, подходящие для любой ситуации и использовать их в своих письмах.

Примеры:

Вводныефразы:

- It was great to get your letter...

- Thanks for your letter. It was great/lovely to hear from you.

- Thanks for your long letter. It was really great to hear all your news, after not hearing from you for ages…

- Sorry I haven't written for so long but…

- I'm very sorry about not replying to your letter sooner but I've been extremely busy.

- Sorry for not writing earlier but I've…

- How are things with you?

- I'm sorry I haven't written for so long, but…

- I was really pleased to hear that…

- I thought I'd better write and tell you about…

Заключительныефразы:

- I would really like you to visit me this summer. Write to me and tell me your plans.

- Thanks for sending me… Please write to me again soon, and tell me all your news.

- Please give/send my regards (love) to your. And write and tell me your plans for….

- I would really love to see you. Why don'tyou come and visit me this… Write back soon!

- If you want to know anything else, just drop me a line.

- Well, that's all for now. Do write back soon.

- That's all my news for now…

Совет 3 - в главной части ответьте на все поставленные в письме вопросы, желательно использовать слова-связки, помнить об использовании грамматики и лексики, но не забывайте о фразовых глаголах, об устойчивых выражениях и фразах с зависимыми предлогами.

Совет 4 - обязательно посчитайте слова, при этом помнить, что подсчитывать слова надо не в конце, а в середине письма, после написания главной части.

Объем письма в 9 классе составляет 100-120 слов.

24 Flat, 56 House, Lenin Street

MoscowRussia

February 2, 2015

Dear friend,

Thank you for your letter. I'm sorry I haven't written for a long time because I was busy. I was pleased for your invitation to the New Year's party. I wish you a merry Christmas and a happy New Year! I am so sorry but I can't visit your party because I have problems with my health.

I hope that we will meet next year.Good luck with your New Year's party. I hope to hear from you soon.

Best wishes.

Sincerely yours, Mary.

5. Говорение

Первое задание Task 1 предполагает проверку монологической речи.

Совет 1 - план ответа, представленный в вашей карточке чаще всего это вопросы, ответив на которые вы сможете построить свой монолог по предложенной теме.

Совет 2 - используйте е только слова-связки, вводные предложения/фразы, также добавляйте свое собственное мнение по данной проблеме. Таким образом выйдет хороший монолог протяжённостью 1 - 1,5 минуты.

Примеры:

Noone, Ithink, ischallengingtheviewthat…

Frankly speaking…

To tell the truth…

Well, my personal feeling is…

It's my firm believe that…

As far as I know…

Второе задание Task 2 предполагает проверку диалогической речи.

Давайте начнем с конца - be active and polite

Совет 1 - обязательно поприветствуйте экзаменатора в начале диалога, обратите внимание на обращение. В задании обычно предлагается два имени женское и мужское, Вы обязаны использовать одно из них зависимости от пола экзаменатора.

Совет 2 - обратите внимание на опции, которые Вы должны обязательно осветить в своем диалоге. В Вашей карточке они выделены жирными точками.

Примеры:

I'm not sure.

I don't think so.

I'm afraid no.

It's incredible.

I'm afraid you're mistaken.

That's too bad.

Совет 3 - во время подготовки набросайте примерные вопросы и ответы.

Совет 4 - в конце диалога обычно предлагают либо принять предложение экзаменатора, либо отказаться от него.

Нужно обязательно помнить о времени, ответ на одного учащегося - 6 минут на оба задания.

Заключение

Проведя исследовательскую работу, изучив множество разнообразного материала, сделав небольшой опрос на тему сдачи ГИА в форме ОГЭ по английскому языку, мы составили объёмный список советов и рекомендаций, которые будут весьма полезными при подготовке и непосредственно самой сдаче этого экзамена. Проектная работа станет актуальней для нас после сдачи экзамена. Получив свой первый экзаменационный опыт, мы оценим практичность наших советов и проведём более детальный анализ, который отразим в следующей работе.

Надеемся, что наш справочник написан более доступным для Вас языком, чем остальные источники информации. Удачи!

Список литературы:

1. Фоменко Е.А., Долгопольская И.Б., Черникова Н.В. Английский язык. 9 класс. Подготовка к ГИА-2015. Все типы заданий за курс основной школы: учебно-методическое пособие / Под ред. Е.А.Фоменко. - Ростов н/Д: Легион, 2014. - 256с.

Интернет-ресурсы:

1. ped-kopilka.ru/shkolnikam/sovety-uchaschimsja-kak-uspeshno-sdat-gia-v-9-klase-po-angliiskomu-jazyku.html

2. greatstudy.ru/vvodnye-slova-v-anglijskom-yazyke/

3. 1hello.ru/grammatika/vvodnye-slova-v-anglijskom-yazyke-uchimsya-govorit-emocionalno.html