Урок-Игра по теме «День Святого Валентина»

Урок-Игра по теме «День Святого Валентина»

(учительГБОУ СОШ№8 им.С.П. Алексеева

г.Отрадный самарская область Астрелина Е.Н. )

Цели и задачи:

• повышать интерес учащихся к культуре изучающего языка, познакомить их с особенностями праздника.

• научить учащихся употреблять в речи лексику на данную тему ;

• развивать навыки монологический речи, чтения, мышление и внимание ;

• формировать навыки коммуникативного общения, умение слушать друг друга и работать в команде ;

• воспитывать интерес к изучению английского языка ;

• расширять кругозор учащихся.

Оборудование: музыкальное сопровождение, карточки - задания, призы командам и отдельным участникам

План мероприятия:

• Организационный момент.

• Фонетическая зарядка и повторение лексики

• Задания по тексту "St.ValentinsDay"

• Конкурс «Соединить имена возлюблённых»

• Конкурсы на знание лексики:

• Соединить предложение с его переводом

• Соединить имена знаменитых влюблённых

• Соединить вопрос с ответом

• Отгадать слово

• Кроссворд

• Конкурс выразительного чтения стихотворений

• Конкурс комплиментов

• Подведение итогов

Ход мероприятия:

1.Организационный момент.

Деление класса на 2 команды. Объявление темы и целей занятия, условий конкурса.

Today we'll have a competition by theme St. Valentine's Day. We'll know many interesting things about this holiday and have a good time. We have 2 teams. You will get small valentines for your right answers and at the end of our lesson we'll count them. Which team will have more valentines will be the wins.

At our lesson we'll learn about:

the history of this holiday,

its symbols,

remember spelling of some words,

sing song about love,

and play a little.

2.Фонетическая зарядка и повторение лексики

At first let's read and translate some words connected with this holiday.

1. love

2. flower

3. sweets

4. rose

5. sweet-heart

6. Cupid

7. February 14

8. valentine

9. wishes

10. presents

11. forever

12. kiss

13. gift

14. heart

15. party

16. holiday

17. vase

18. smile

19. friend

20. poem

21. friendship

3.Let's read the text about "St. Valentine's Day" and answer my questions.

St. Valentine's Day

There are some legends about St. Valentine's Day. One of the legends says that Valentine was Christian priest. He was put into prison for his teaching. He did a miracle. He helped the jailer's daughter and she could see. He wrote her letter and wrote down "From you Valentine".

Now St. Valentine's Day is the day of sweet-hearts (влюбленные). People give sweets, flowers, valentines and presents to those whom they love. People buy valentines or make them themselves.

Questions:

1. Who was Valentine by one of the legends?

2. Where was he put into?

3. Why was he put into pirson?

4.What did he do?

5. Did Valentine help jailer's daughter or son?

6. What could she do?

7. What did Valentine write her?

8. How did he write down his letter?

9. What is St. Valentine's Day now?

10.What do people give each other?

11.Where do people take their valentines?

4.Mach these sentences.

1. St. Valenine's Day has roots in several legends.

1. Истоки Дня всех влюбленных берутся из нескольких легенд

2. Cupid, the Roman god of love, is one of the earliest popular symbols of the day.

2. Он жил 300 лет спустя после смерти Иисуса Христа в Римской империи

3. Valentine was a Christian priest.

3. Он проводил обряд венчания вопреки Законам Римской империи

4. He lived three hundred years after the death of Jesus Christ* in the Roman Empire.

4. Валентин был христианским священником

5. On February 14 Valentine was killed because he was a Christian.

5. День Св Валентина теперь День Всех Влюбленных

6. He married couples contrary to the laws of the Roman Empire.

6. Большая часть людей посылает "валентинки" ,сентиментальные и чувственные открытки

7. St. Valentine's Day is now a day for sweethearts.

7. Купидон, бог любви у римлян - один из самых популярных символов любви

8. Most people send "valentines", sentimental and heartfelt greeting cards.

8. Валентинки могут иметь форму сердца или с изображением сердец

9. Valentines can be heart-shaped or can have hearts on them.

9. 14/02 Валентин был казнен, т.к был Христианином

1 - A; 2 - G; 3 - B; 5 - I; 6 - C; 7 - E; 8 - F; 9 - H

5.Of course, the St. Valentine's Day is the day of pairs. You should collect right pairs.

Adam

Scarlet O'Hara

John Lennom

Jane

Napoleon

Yoko Ono

Prince Charles

Josephine

Tarzan

Eve

Rhett Buttler

Lady Di

6. In the box below find an answer to the following questions and write them down:

1. What is love?

2. What does love do?

3. Whom does a young man fall in love with?

4. When do they fall in love?

5. How?

6. What are they?

7. And he?

8. Who loves a lover?

9. Describe the only girl in the world.

10. When the only man in the world falls in love, madly, with the only girl, what does he do?

11. What happens after that?

12. What is marridge?

13. Whaere are marriges made?

14. After the marriage, what?

15. What happens after that?

7. Now you are having cards with parts of the sentences. Your task is to connect the right halves. The team who is the first to complete the sentences gets the points.

A part of your body is……………………………………….a heart.

A heart-shaped card is………………………………………a valentine

A man who cared for people is………………………………St.Valentine.

A boy who shoots Arrows is ……………………………….Cupid

A kind of flower is ……… …………………………………..a rose.

A bunch of flowers is………………………………………..a bouquet.

A friendly look is ……………………………………………a smile.

Used with a bow……………………………………………..an arrow.

A kind of candy (конфеты) is……………………………….chocolates.

8.Find the words, connecting with the St. Valentines Day, in this crossword.

WORDSEARCH

W

O

S

E

Q

J

S

F

C

L

H

G

W

F

D

S

A

H

O

E

F

E

M

N

K

I

I

O

V

A

L

E

N

T

I

N

E

C

E

O

T

C

Z

S

T

N

O

X

T

W

N

U

G

S

A

D

L

P

D

E

E

P

D

M

S

A

I

E

A

I

T

M

H

T

N

A

S

D

O

V

O

I

E

K

N

T

E

D

W

P

9. Rhymes competition

A RED, RED ROSE -

By Robert Burns

O, my love is like a red, red rose,

That is newly sprung in June.

O, my love is like the melody,

That is sweetly played in tune.

As fair are you, my lovely lass,

So deep in love am I,

And I will love you still, my Dear,

Till all the seas go dry.

Till all the seas go dry, my Dear,

And the rocks melt with the sun!

O I will love you still, my Dear,

While the sands of life shall run.

And fare you well, my only Love,

And fare you well a while!

And I will come again, my Love,

Although it were ten thousand mile!ут

Красная, красная роза

Роберт Бернс

Любовь, как роза, роза красная,

Цветет в моем саду.

Любовь моя - как песенка,

С которой в путь иду.

Сильнее красоты твоей

Моя любовь одна.

Она с тобой, пока моря

Не высохнут до дна.

Не высохнут моря, мой друг,

Не рушится гранит,

Не остановится песок,

А он, как жизнь, бежит...

Будь счастлива, моя любовь,

Прощай и не грусти.

Вернусь к тебе, хоть целый свет

Пришлось бы мне пройти! тут

THE MAGIC OF LOVE
By Helen Steiner Rice

Love is like magic,
And it always will be.
For love still remains
Life's sweet mystery.

Love works in ways
That are wondrous and strange,
And there's nothing in life
That love cannot change!

Love can transform
The most commonplace
Into beauty and splendor
And sweetness and grace.

Love is unselfish,
Understanding, and kind,
For it sees with its heart,
And not with its mind.

Love is the answer
That everyone seeks
Love is the language
That every heart speaks.

Love can't be bought,
It is priceless and free,
Love, like pure magic
Is life's sweet mystery!

Магия любви

Хелен Райс

Любовь подобна волшебству

И так всегда пребудет

Поскольку любовь остаётся всё ещё

Сладкой тайной жизни

Любовь идёт удивительной

И неизвестной дорогой

И нет в жизни ничего,

Что любовь не могла бы изменить!

Любовь может превратить

Самую обычную банальность

В красоту и благородство,

И сладость и благодать.

Любовь бескорыстна,

Понимающе и добра.

Для этого она смотрит сердцем,

А не умом.

Любовь - ответ,

Тот, что все ищут…

Любовь - язык ,

На котором говорит каждое сердце.

Любовь нельзя купить,

Она бесценна и свободна,

Любовь, как настоящее волшебство,

Это - сладкая тайна жизни!

Она идет во всей красе

Джордж Байрон

Она идет во всей красе
Светла, как ночь ее страны.
Вся глубь небес и звезды все
В ее очах заключены,
Как солнце в утренней росе,
Но только мраком смягчены.

Прибавить луч иль тень отнять -
И будет уж совсем не та
Волос агатовая прядь,
Не те глаза, не те уста
И лоб, где помыслов печать
Так безупречна, так чиста.

А этот взгляд, и цвет ланит,
И легкий смех, как всплеск морской, -
Все в ней о мире говорит.
Она в душе хранит покой
И если счастье подарит,
То самой щедрою рукой!

She walks in Beauty

By Lord Byron

SHE walks in beauty, like the night

Of cloudless climes and starry skies;

Of cloudless climes and starry skies;

And all that 's best of dark and bright

Meet in her aspect and her eyes:

Thus mellow'd to that tender light

Which heaven to gaudy day denies.

One shade the more, one ray the less,

Had half impair'd the nameless grace

Which waves in every raven tress,

Or softly lightens o'er her face;

Where thoughts serenely sweet express

How pure, how dear their dwelling-place

And on that cheek, and o'er that brow,

So soft, so calm, yet eloquent,

The smiles that win, the tints that glow,

But tell of days in goodness spent,

A mind at peace with all below,

A heart whose love is innocent!

10. Конкурс комплиментов девушкам

В команде девушка стоит на одном краю класса, юноша - на другом, нужно дойти до неё быстрее соперника, на каждый шаг подарив девушке по одному комплименту

11. Подведение итогов

За каждое правильное задание команда получает сердечко. В конце игры участники подсчитывают сердечки и выявляется победитель. Далее ведущий раздает Валентинки, подготовленные учащимися, потом все участники поют песню "Yesterday".