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- Учебно-методическое пособие но немецкому языку Грамматика с тестами
Учебно-методическое пособие но немецкому языку Грамматика с тестами
Раздел | Иностранные языки |
Класс | - |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Губская Т.В. |
Дата | 30.09.2015 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
АРТИКЛЬ
I. Неопределенный артикль
Неопределенный артикль имеет следующие формы:
ein - для мужского и среднего рода единственного числа - ein Hund (собака) и ein Loch (дыра)
eine - для женского рода единственного числа - eine Maus (мышь)
-
Во множественном числе неопределенный артикль отсутствует.
Неопределенный артикль употребляется в случаях:
-
При первичном упоминании предмета:
Ich brauche einen Bleistift. - Мне нужен карандаш.
При вторичном упоминании лица или предмета используется определенный артикль:
Der Bleistift liegt auf dem Tisch. - Карандаш лежит на столе.
-
Если лицо или предмет неизвестны слушающему (читающему):
Ein Schüler betritt die Klasse. - Ученик входит в класс.
-
При сравнении:
Sie ist geschmeidig wie eine Katze. - Она гибкая как кошка.
-
После глаголов: haben иметь, brauchen нуждаться и оборота es gibt иметься
Склонение неопределенного артикля.
Падеж
(Kasus)
Вопросы
(Fragen)
мужской род
(Maskulinum)
cредний род
(Neutrum)
женский род
(Femininum)
Именительный
(Nominativ)
Кто? Что?
(Wer? Was?)
ein
eine
Родительный
(Genitiv)
Чей? Чья? Чьё?
(Wessen?)
eines
einer
Дательный
(Dativ)
Кому? Где? Когда?
(Wem? Wo? Wann?)
einem
einer
Винительный
(Akkusativ)
Кого? Что? Куда?
(Wen? Was? Wohin?0
einen
ein
eine
Таким же образом изменяются притяжательные местоимения mein (e), dein(e), sein (e), unser (e), euer (eure), ihr (e) и отрицание kein(e).
II. Определенный артикль
Определенный артикль имеет следующие формы:
der - для мужского рода единственного числа - der Hund (собака)
das - для среднего рода единственного числа - das Loch (дыра)
die - для женского рода единственного числа - die Maus (мышь)
die - для множественного числа - die Hunde (собаки)
Определенный артикль употребляется в случаях:
-
Если предмет имеет обобщающее значение:
Der Elefant ist ein von grössten Tieren der Welt.
-
Если предмет конкретизирован:
-
повторным упоминанием:
Der Bleistift liegt auf demTisch. - Карандаш лежит на столе.
-
ситуацией (т.е. предмет хорошо известен для говорящего и собеседника или является для данной ситуации единственным в своем роде):
Machen Sie bitte die Tür zu! - Закройте, пожалуйста, дверь!
Er setzt den Hut auf. - Он надевает шляпу.
-
определением, выраженным существительным в родительном падеже или в дательном падеже с предлогом:
Der Koffer meiner Kusine ist im Gästezimmer. - Чемодан моей двоюродной сестры в комнате для гостей.
Die Gedichte von Schiller sind sehr romantisch. - Стихотворения Шиллера очень романтичны.
-
предложным определением:
Das Buch über die Katzen ist interessant. - Книга о кошках интересна.
-
определительным придаточным предложением:
Die Pflanze, die sie gekauft hat, steht am Fenster. - Растение, которое она купила, стоит у окна.
-
инфинитивом в качестве определения:
Der Versuch, die idiomatische Wendung zu verstehen, ist mir nicht gelungen. - Попытка понять идиоматическое выражение мне не удалась.
-
прилагательным в превосходной степени или порядковым числительным:
Der Mount Everest ist der h?chste Berg der Erde. - Эверест - высочайшая гора Земли.
Heute ist der 20. Juni. - Сегодня двадцатое июня.
-
Если называемый предмет является единственным в своем роде. Сюда относятся географические названия, названия планет, созвездий, времен года, дней недели, месяцев:
die Sonne, der Herbst, der Montag, der Juli, der Nekar, das Schwarze Meer, der Peloponnes, die Sahara.
Склонение определенного артикля.
Падеж (Kasus)
мужской род (Maskulinum)
cредний род (Neutrum)
женский род (Femininum)
Множественное число
(Plural)
Именительный (Nominativ)
der
das
die
die
Родительный (Genitiv)
des
der
der
Дательный (Dativ)
dem
der
den
Винительный (Akkusativ)
den
das
die
die
Таким же образом изменяются указательные местоимения dieser (e), jener (e), jeder (e).
III. Отсутствие артикля при именах существительных
Без артикля употребляются:
-
Имена собственные, названия городов, стран и континентов:
Schiller ist der bekannte deutsche Dichter. Шиллер - известный немецкий поэт.
Moskau ist eine grosse Stadt. Москва - большой город.
Russland liegt in Norden. Россия лежит (находится) на севере.
Ural ist die Grenze zwischen Europa und Asia. Урал - граница между Европой и Азией.
Исключение составляют следующие названия стран, употребляющиеся с артиклем:
-
мужской род (Maskulinum)
женский род (Femininum)
Множественное число (Plural)
der Libanon
der Sudan
(der) Irak
(der) Iran
(der) Jemendie Schweiz
die Turkei
(и другие названия, заканчивающиеся на -ei)
die Antarktisdie Niederlande
die USA
В названиях стран, в которые входит их политическое обозначение, употребляется артикль политического обозначения:
Die Gemeinschaft Unabhängiger Staaten. - СНГ.
Die EU (Europeische Union) - Европейский союз.
Примечание: Если перед именами собственными, названиями городов, стран и континентов стоит прилагательное или за ним следует определение в родительном падеже, то данные существительные употребляются с определенным артиклем:
das alte Moskau, das Moskau der Sovjetzeit.
-
Если перед существительным стоит определение, выраженное местоимением или количественным числительным:
Ich habe deinen Breif bekommen. - Я получил твоё письмо.
Die Reisegruppe besteht aus vierzehn Menschen. - Группа туристов состоит из четырнадцати человек.
-
-
Неисчисляемые понятия без определения, например, Brot, Geld, Wärme, Luft:
-
Hast du Geld? - У тебя есть деньги?
Die Planzen fühlen sich bei Wärme wohl. - Растения хорошо чувствуют себя в тепле.
Die Pflanzen fühlen sich auf der frischen Luft wohl. - Растения хорошо чувствуют себя на свежем воздухе.
Здесь используется определение frisch, следовательно, существительное используется с артиклем.
-
Наименования веществ, жидкостей, предметов без определения, например: Wasser, Benzin, Alkohol, Holz, Glas, Beton:
Ich trinke Kaffee. - Я пью кофе. Но: Ich trinke den schwarzen Kaffee. - Я пью чёрный кофе.
-
Наименования качеств характера или чувств без определения:
Ich habe Angst. Но: Die grösste Angst habe ich vor Spinnen.
-
Если обозначения профессии, звания, принадлежности к партии, нации, время года, отрезок дня и т.п., используется без определения:
Diese Frau ist Arztin. - Эта женщина врач.
Es ist Nacht. - Ночь.
Er studiert Chemie. - Он изучает химию.
Sie ist eine gute Verkäferin. - Она хорошая продавщица.
-
Имена существительные, стоящие после обозначения меры, веса, количества:
Er kauft ein Kilo Wurst. - Он покупает килограмм колбасы.
Wir haben 20 Grad Kälte. - 20 градусов мороза.
-
Если перед существительным употребляется определение в родительном падеже:
Wessen Buch liegt auf dem Tisch? - Чья книга лежит на столе?
Brigittes Schwester backt leckere Kuchen. - Сестра Бригиты печет вкусные пироги. Но, Die Schwester von Brigitte backt leckere Kuchen.
-
В некоторых устойчивых выражениях, пословицах и поговорках:
Schach spielen - играть в шахматы.
Fußball spielen - играть в футбол.
zu Hause - дома.
nach Hause - домой.
Frieden schlissen. - заключать мир.
Ende gut, alles gut.
-
Часто артикль отсутствует после предлогов ohne, ab, auß, bei, nach, vor:
Zu Wiehnachten - к Рождеству, ohne Hilfe - без помощи, vor Beginn - перед началом, nach Ende - после окончания.
IV. Слияние определенных артиклей с предлогами.
Артикли могут сливаться с некоторыми предлогами.
-
Определенный артикль мужского и среднего рода рода в дательном падеже (Dativ) может сливаться с предлогами an, bei, in, von, zu, über, unter, hinter
an + dem = am, bei + dem = beim, in + dem = im, von + dem = vom и т.д.
am Rande, beim Essen, im Wald
-
Wie komme ich zum Bahnhof?
Как мне пройти к вокзалу?
-
Определенный артикль женского рода в дательном падеже (Dativ) может сливаться с предлогом zu
zu + der = zur
-
Zur Zeit bin ich sehr beschäftigt
Я сейчас очень занят.
-
Определенный артикль среднего рода в винительном падеже (Akkusativ) может сливаться с предлогами: an, auf, durch, für, hinter, in, über, um, unter, vor
an+ das = ans, in + das = ins и т.д.
ans Meer, ins Wasser
-
Der Junge springt ins Wasser.
Мальчик прыгает в воду
-
Исключительно в разговорной речи употребляется слияние предлогов hinter, über, unter с артиклем den
hinter + den = hintern, über + den = übern, unter + den = untern
-
Leg das Zeug hintern Zaun!
Положи это за забор!
Тест №1 Определенные и неопределенные артикли
Выберите правильный вариант артикля. Wählen Sie ein richtiger Artikel.
(Примеры составлены по мотивам сказки Шарля Перро "Кот в сапогах")
-
Es war eimal ______ Müller.
ein
der
einer
-
Der Müller hatte drei Söhne, ____ Mühle, _____ Esel und _____ Kater.
eine, einen, einen
einen, einen, einen
die, den, den -
Nach einigen Jahren starb _____ alte Müller.
ein
einer
der -
Nach dem Tod des Vaters bekam _____ älteste Bruder die Mühle.
ein
der
einer -
_____ Zweite bekam den Esel
Der
Einer
Ein -
Es bliebt _____ dritten Bruder nichts anderes übrig, als den Kater zu nehmen.
der
dem
einem -
Darüber war der jungere Bruder sehr betrübt : "Meine Brüder können _____ Geld verdienen."
der
ein
das -
"Aber was kann ich mit _____ Kater vornehmen?"
dem
den
einem -
Da kam der Kater und sagte: "Sei ruhig! Gib mir lieber ____ Paar Stiefel und _____ Sack."
das, der
das, einen
ein, einen -
Darüber war _____ Müllersohn sehr verwundert.
ein
der
einer -
Aber er fand _____ Stiefel und _____ Sack auf.
eine, einen
die, den
die, einen -
So wurde er zu _____ gestiefelten Kater.
einem
einer
dem -
Damals herrschte _____ König über das Land.
einer
der
ein -
_____ König liebte gebratene Kaninchen sehr.
der
ein
das -
Aber _____ Kaninchen waren so listig und rasch, dass niemand in _____ Königreich sie fangen konnte.
eine, einer
die, die
die, dem -
Darüber ärgerte sich _____ König sehr.
ein
das
der -
Da kam der Kater zur rechten Zeit und sagte _____ König.
die
dem
einem -
"Hochgeehrte König! Nehmen Sie von meinem Herren, _____ Grafen, _____ kleines Geschenk!"
dem, ein
den, das
dem, das -
Und er öffnete ____ Sack, der voll von Kaninchen war.
ein
den
das -
_____ König war auβer sich von Freude und beschloss mit _____ geheimnisvollen Grafen, Bekanntschaft zu machen.
der, dem
ein, einem
der, einem
Тест №2 Отсутствие артикля
Выберите правильный вариант.
Wählen Sie eine richtige Variante.
-
Geben Sie mir bitte __ Tasse Kaffee.
eine
---
die -
Ich mag __ Kaffee mit Milch.
---
der
ein -
Haben Sie den Film « ___ Mephisto» schon gesehen?
ein
der
--- -
Dieses Gedicht von __ grossen russischen Dichter Puschkin ist auswendig zu lernen.
---
dem
einem -
___ Monikas Bruder schwimmt sehr gut.
ein
der
--- -
Spielst du ___ Gitarre?
---
die
eine -
Ich spiele ___ erste Geige in unserem Orchester.
die
---
eine -
Der Bruder meiner Freundin lebt in ___ Schweiz.
die
der
--- -
In ___ Berlin gibt es viele Sehenswürdigkeiten.
einem
dem
--- -
Ohne ___ Hilfe wäre es mir sehr schlecht.
die
eine
--- -
Von allen Sternen ist ___ Venus fer hellste, das hat Robert im Planetarium erfahren.
die
---
eine -
Wieviel kostet ein Brief nach ___ Deutschland?
dem
---
der -
Heinrich Mann war vier Jahre jünger als ___ sein Bruder Thomas.
der
ein
--- -
Ich habe ___ zwei Dozen Fisch gekauft.
eine
die
--- -
Ist deine Schwester ___ Studentin?
eine
---
die -
Unter uns gesagt, verstehe ich nicht viel in den Gedichten von ___ Novalis.
---
dem
einem -
Das Dorf, in dem ich geboren bin, liegt an ___ Donau
dem
---
der -
Die letzte Kontrollarbeit haben viele Studenten ohne ___ Fehler geschrieben.
die
---
keine -
Ich habe ___ Milch im Lebensmittelgeschäft gekauft.
---
die
der -
Gib mir bitte ___ Scheibe Brot!
---
die
eine
Тест №3 Слияние определенных артиклей с предлогами
Вставьте вместо пропусков правильный вариант.
Setzen Sie eine richtige Variante ein.
-
Es lebte einmal ein Mann und seine Frau. Als ihre Söhne erwachsen waren, sagte der Mann ___ Frau
zur
zum
zu der -
"Backe einen Brotleib für unseren Ivanko. Er sollte _____ Welt hinaus gehen.
ins
in die
im -
Die Frau buk einen Brotleib , legte ihn dem Jungen ___ Bündel
ins
in die
im -
Am fierten Tag der Reise wurde Ivanko sehr müde. Er setzte sich auf einem Stein, holte ___ Bündel den Brotlaib und begann zu essen.
ausm
aus den
aus dem -
Plötzlich kam eine weisse Katze zu ihm. Das Kätzchen aß ein Stück ___ Brotlaib.
vom
von
von den -
Das Kätzchen führte Ivanko ___ grossen Palast.
zum
zu den
zur -
Er setzte sich ___ Brunnen.
nebem
neben
neben den -
Der Junge kratzte sich ___ Ohren.
hintern
hinter dem
hinterm -
Romanko versteckte ein Stein ___ Hemd und ging mit dem Kätzchen.
untern
unter der
unter dem -
Er begann ___ Kätzchen zu arbeiten.
bei der
beim
bein -
Das Mädchen wusste, wann der Mann ___ Feld arbeiten ging.
aufs
auf dem
auf den -
Er pflegte nämlich ___ Hause vorbeizukommen.
ans
an den
am -
«Was machst du zu dieser Zeit ___ Hause?»
vor das
vor dem
vorm -
«Und sag einmal, was isst du alles Gutes ___ Frühstück?»
zu den
zum
zur -
___ Tisch sah sie ihm.
unter dem
unter den
unters -
Es lebte einmal___ Dorf ein Hagestolz.
in einem
in der
in einer -
Ihm wurde zwar der Mund ___ Mädchen wässrig.
nach dem
nachm
nach das -
Als alle Gäste ___ Hause gegangen waren, bleiben Mann und Frau allein.
nach das
nach dem
nach -
Unserem guten Manne drehte sich alles ___ Kopf.
im
in
in der -
Er gang ___ Strasse.
durch der
durch die
durchs
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
I. Склонение существительных
Склонением называется изменение существительного по падежам.
В немецком языке четыре падежа:
Nominativ (именительный)
wer? кто? was? что?
Genitiv (родительный)
wessen? чей? чья? чьё?
Dativ (дательный)
wem? кому? wo? где?wann?когда?
Akkusativ (винительный)
wen? кого? was? что? wohin? куда?
При склонении существительного изменяется форма артикля. По форме артикля, в первую очередь, и определяется падеж существительного. Однако и сами существительные в некоторых падежах получают падежные окончания, в соответствии с которыми все существительные делятся на три типа склонения.
Единственное число
В единственном числе различают сильное, слабое и женское склонение.
Сильное склонение
Слабое склонение
Женское склонение
Nom.
der Text
das Buch
der Student
die Frau
Gen.
des Textes
des Buches
des Studenten
der Frau
Dat.
dem Text
dem Buch
dem Studenten
der Frau
Akk.
den Text
das Buch
den Studenten
die Frau
К сильному склонению относятся:
а) все существительные среднего рода, кроме существительного das Herz (сердце)
б) большинство существительных мужского рода.
Признак сильного склонения - окончание -s в родительном падеже.
К слабому склонению относятся имена существительные мужского рода, одушевленные, а именно:
а) оканчивающиеся на -e (der Russe, der Junge, der Löwe),
б) некоторые существительные, утратившие -e (der Herr, der Mensch, der Held, der Bär, der Barbar, der Narr, der Christ, der Prinz, der Fürst, der Graf),
в) иностранные слова с ударными суффиксами: -ent, -ant, -et, -at, -ot, -ist, -nom, -soph, -graph, -log(e) (der Student, der Laborant, der Poet, der Soldat, der Patriot, der Optimist, der Agronom, der Philosoph, der Geograph, der Philologe).
Признак слабого склонения - окончание -(e)n во всех падежах, кроме именительного.
К женскому склонению относятся все существительные женского рода.
Признак женского склонения - отсутствие окончаний.
Смешанный тип склонения, к которому относятся следующие существительные мужского рода: der Buchstabe, der Funke, der Gedanke, der Glaube, der Wille, der Name, der Same, der Frieden, der Schaden и существительное среднего рода das Herz. Признак склонения переходной группы - окончание -(e)ns в генитиве и окончания -(e)n в дативе и аккузативе:
Смешанное склонение
Nom.
der Name
das Herz
Gen.
des Namens
des Herzens
Dat.
dem Namen
dem Herzen
Akk.
den Namen
das Herz
Множественное число
Во множественном числе все существительные склоняются одинаково: в дательном падеже они получают окончание -n (за исключением существительных, образующих множественное число при помощи суффиксов -n и -s).
Nom.
die Tage
die Bücher
die Frauen
die Autos
Gen.
der Tage
der Bücher
der Frauen
der Autos
Dat.
den Tagen
den Büchern
den Frauen
den Autos
Akk.
die Tage
die Bücher
die Frauen
die Autos
II. Образование множественного числа существительных
Множественное число существительных образуется при помощи суффиксов -e, -(e)n, -er, -s. Во многих случаях корневой гласный получает умлаут.
суффикс
около 80% слов
исключения
-e
с умлаутом или без
а) большинство сущ. мужск. рода:
der Gast - die Gäste,
der Sohn - die Söhne,
der Stuhl - die Stühle;
der Tag - die Tage,
der Abend - die Abende
б)некоторые сущ. среднего рода (многосложные и часть односложных) - без умлаута:
das Diktat,-e;
das Problem,-e;
das Diplom,-e;
das Telefon,-e;
das Jahr,-e;
das Heft,-e;
das Werk,-e;
das Bein,-e
в) около 30 сущ. жен. рода односложных с корневой -а- (-u-) - с умлаутом:
die Hand - die Hände,
die Wand - die Wände,
die Nacht - die Nächte,
die Stadt - die Städte,
die Kuh - die Kühe
-(e)n
без умлаута
а) большинство сущ. женского рода:
die Frage - die Fragen,
die Zeitung - die Zeitungen,
die Frau - die Frauen,
die Freundin - die Freundinnen
б) сущ. мужского рода слабого и смешанного склонения, а также некоторые другие:
der Student - die Studenten,
der Herr - die Herren,
der Name - die Namen,
der Vetter,-n,
der Schmerz,-en,
der Staat,-en,
der Nerv,-en,
в) следующие существ. среднего рода:
das Bett - die Betten,
das Hemd - die Hemden,
das Auge - die Augen,
das Ohr - die Ohren,
das Herz - die Herzen,
das Interesse - die Interessen,
das Insekt - die Insekten,
das Ende - die Enden.
-er
с умлаутом
a) односложные сущ. среднего рода:
das Buch - die Bücher,
das Haus - die Häuser
б) несколько существит. мужского рода:
der Mann - die Männer,
der Wald, der Geist, der Gott, der Mund, der Wurm, der Leib, der Rand, der Reichtum, der Irrtum
без суффикса
с умлаутом или без
а) сущ. мужского рода, оканчивающиеся на -er, -el, -en:
der Vater - die Väter,
der Vogel - die Vögel,
der Garten - die Gärten,
б) сущ. среднего рода, оканчивающиеся на -er, -el, -en, -chen, -lein, а также с приставкой ge- и суффиксом -e:
das Fenster - die Fenster,
das Mittel - die Mittel,
das Mädchen - die Mädchen,
das Fräulein - die Fräulein,
das Gebäude - die Gebäude
в) 2 существительных женского рода:
die Mutter - die Mütter,
die Tochter - die Töchter
-s
без умлаута
средний род:
слова иностр. происхождения:
das Kino - die Kinos,
das Auto - die Autos
мужской род:
слова иностр. происхождения:
der Park - die Parks,
der Klub - die Klubs
У слов иностранного происхождения существуют также другие способы образования множественного числа, напр.: das Museum - die Museen, das Drama - die Dramen, der Modus - die Modi, das Visum - die Visa
Тест № 4 Склонение имен существительных
Выберите правильный вариант склонения существительного.
Wählen Sie eine richtige Variante
-
Das Geschenk ___ machte ___ Freude.
des Kindes \ der Eltern
des Kindes \ den Eltern
dem Kind \ den Eltern -
Der Vater gibt ___ ein neues Buch mit schönen Bildern.
dem Sohn
dem Sohnen
den Sohn -
___ ist es gelungen, eine lange Schlange zu fangen.
einem Jungen
einem Junge
einen Jungen -
Die Lehrerin lobte ___.
den Schühler
dem Schühler
der Schühler -
Der Fremde gab ___ keine Antwort.
der Mädchen
das Mädchen
dem Mädchen -
Ich habe dem Sohn ___ Briefmarken für seine Briefmarkensammlung geschenkt.
meines Freundes
meines Freunden
meines Freund -
«Du sollst auf dem Blatt ___ schreiben,» - sagte die Lehrerin
deinen Name
dein Name
deinen Namen -
Peter zeigte ___ sein Tagebuch.
dem Mutter
die Mutter
der Mutter -
Es lebte einmal ___.
einen Drachen
ein Drache
eines Drachen -
Herr Direktor wurde nach ___ ___ gefragt.
dem Namen \ des Studenten
dem Name \ des Studenten
dem Name \ des Studentes -
Viele von ___ hatten keinen Beruf.
den Arbeitslose
den Arbeitslosen
der Arbeitslose -
Wie geht es jetzt ___?
der Kusine
dem Kusine
die Kusine -
Gestern habe ich eine Diskussion zwischen ___ und ___ gehört.
dem Studenten \ dem Aspiranten
dem Student \ dem Aspirant
dem Studenten \ dem Aspirant -
Sie trug ___.
eine Brille
einer Brille
einem Brillen -
Jeden Tag sehe ich ___ ___ aus meinem Fenster.
den Gebäude des Rathauses
das Gebäude des Rathaus
das Gebäude des Rathauses -
Ich hörte den Schlag ___.
meines Herzes
meines Herzens
meines Herzs -
Frau Zinn versprach ___, eine Gitarre zu schenken.
dem Neffen
dem Neffe
den Neffen -
Die Touristen bewunderten ___ der alten Stadt
die Architektur
der Architektur
des Architekturs -
___ ist nicht weit von hier, ich gehe zu Fuss.
der Post
die Post
das Post -
___ stoppte den Wagen, weil ___ zu schnell gefahren war.
Das Polizist \ der Fahrer
Der Polizist \ den Fahrer
Der Polizist \ der Fahrer
Тест № 5 Множественное число существительных
Выберите правильную форму множественного числа существительного. Обращайте внимание на окончания множественного дательного падежа.
Wählen Sie eine richtige Variante der Pluralform des Substantivs, beachten Sie Pluralendungen im Dativ.
-
Die _________ dieser Kinder arbeiten alle am Betrieb.
Muttern
Mütter
Mutter -
Unsere Wohnung hat vier _______ .
Fenstere
Fenstern
Fenster -
Die ________, ________ und ________ unserer Hochschule naben heute einen Freitag.
Lehrer, Studenten, Aspirante
Lehrer, Studenten, Aspiranten
Lehrern, Studente, Aspirante -
Die meisten _______ der Europäischen Union haben die gemeinsame Währung.
Staate
Stätte
Staaten -
Früh in der Frische fischen _______ ________.
Fische, Fischer
Fischer, Fischen
Fischer, Fische -
Ich mag es, wenn meine Mutter am Wochenende ________ bäckt.
Kuchen
Kuche
Küche -
Zehn _______ ziehen zehn Zentner Zement zum Zahnarzt zum Zementieren zerbrochner _______.
Ziegen, Zähne
Ziegen, Zähnen
Ziege, Zähnen -
_______ essen Nesseln nicht.
Esels
Esel
Eseln -
In der Verkehrsstockung standen viel _______ und _______.
Autos, Büsse
Auto, Busse
Autos, Busse -
Die _______ singen im Wald.
Vögel
Vogeln
Vögeln -
Mein Vater liesst viel _______.
Büchen
Buche
Bücher -
Kleine und groβe _______ liegen am Ufer des Flusses.
Dorfe
Dörfer
Dorfen -
Alle meine _______ sind schmutzig.
Hosen
Hose
Höser -
"Weisst du, wo meine _______ liegen?" - fragte meine kleine Schwesterchen.
Spielzeuge
Spielzeugen
Spielzeuger -
Es ist Herbst. Die _______ fallen auf die Erde.
Blatten
Blätter
Blätte -
Zum Frühstück trinke ich gewöhnlich zwei _______ Kaffee mit Milch.
Tässer
Tasse
Tassen -
In seinem Zimmer standen zwei ______, ein Bett und ein Schreibtisch mit zwei _______.
Schränke, Stühlen
Schranken, Stuhlen
Schränken, Stühle -
Da standen einige ________ in schwarzen _______ und besprachen etwas sehr emotional.
Männer, Anzugen
Männer, Anzügen
Mannen, Anzüge -
Heute braucht jeder Betrieb viel _______.
Computern
Computers
Computer -
Es war kaum hineinzugehen, alle ______ waren geschlossen.
Türer
Türe
Türen
Глагол
Глагол спрягается: изменяется по лицам и числам, временам, наклонениям, имеет залог. Глагол также имеет три основные формы: инфинитив (Infinitiv), претеритум (Präteritum) и причастие II (Partizip II).
Например: malen - malte - gemalt; rufen - rief - gerufen.
От этих трёх основных форм образуются все глагольные формы немецкого языка. Глагол состоит из основы и окончания: lach-en, geh-en, les-en, folge-n, brödel-n, meißel-n.
Для выражения времён используют следующие временные формы глагола:
1.Настоящее время
Präsens
2. Прошедшее время
Präteritum (Imperfekt)
Perfekt
Plusquamperfekt
3. Будущее время
Futurum I
Futurum II
I. Настоящее время (Präsens)
Präsens = основа глагола + личное окончание
Формы Präsens слабых глаголов образуются от основы глагола с помощью личных окончаний.
Личные окончания в Präsens:
Лицо
Единственное число
Множественное число
ich
-e
wir
-(e)n
du
-(e)st
ihr
-(e)t
er
sie
es
-(e)t
Sie
sie
-(e)n
Формы Präsens сильных глаголов образуются от основы глагола с помощью таких же личных окончаний, но при этом может изменяться и основа глагола во 2 и 3 лице единственного числа:
-е- на -i-:
sprechen, lesen
-
Лицо
Единственное число
Множественное число
1
ich spreche; lese
wir sprechen; lesen
2
du sprichst; liest
ihr lest; sprecht
3
Er
sie spricht; liest
essie sprechen; lesen
a, au на ä, äu
-
Лицо
Единственное число
Множественное число
1
ich fahre; laufe;
wir fahren; laufen;
2
du fährst; läufst;
ihr fahrt; lauft;
3
Er
sie fährt; läuft;
essie fahren; laufen;
Особую группу образуют неправильные глаголы haben, sein, werden. Они спрягаются следующим образом:
haben, sein, werden
-
Лицо
Единственное число
Множественное число
1
ich
habe
bin
werde
wir
haben
sind
werden
2
du
hast
bist
wirst
Ihr
habt
seid
werdet
3
er
sie
es
hat
ist
wird
sie
Sie
haben
sind
werden
У глаголов с отделяемыми приставками (ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, fest-, her-, los-, mit-, nach-, vor-, weg-, zu- и др.) приставка будет стоять в конце предложения
Ich mache die Tür zu. [zumachen - закрывать] Я закрываю дверь
Er liest das Buch vor. [vorlesen - читать вслух] Он читает книгу вслух
Возвратные глаголы:
Лицо
Единственное число
Множественное число
1
ich freue mich
wir freuen uns
2
du freust dich
ihr freut euch
3
er
sie freut sich
es
sie freuen sich
Модальные глаголы
können
dürfen
müssen
sollen
wollen
mögen
ich
-
kann
darf
muss
soll
will
mag/möchte
du
-st
kannst
darfst
musst
sollst
willst
magst/möchtest
er/sie/es
-
kann
darf
muss
soll
will
mag/möchte
wir
-en
können
dürfen
müssen
sollen
wollen
mögen/möchten
ihr
-t
könnt
dürft
müsst
sollt
wollt
mögt/möchtet
sie / Sie
-en
können
dürfen
müssen
sollen
wollen
mögen/möchten
II. Präteritum (Imperfekt)
Präteritum = имперфектная основа глагола + личное окончание
слабые
сильные
модальные
неправильные
с отделяемыми
приставками
(machen)
(nehmen)
(können)
(haben)
(sein)
(werden)
(aufstehen)
ich
-
machte
nahm
konnte
hatte
war
wurde
stand auf
du
-st
machte-st
nahm-st
konnte-st
hatte-st
war-st
wurde-st
standest auf
er/sie/es
-
machte
nahm
konnte
hatte
war
wurde
stand auf
wir
-(e)n
machte-n
nahm-en
konnte-n
hatte-n
war-en
wurde-n
standen auf
ihr
-t
machte-t
nahm-t
konnte-t
hatte-t
war-t
wurde-t
standet auf
sie/Sie
-(e)n
machte-n
nahm-en
konnte-n
hatte-n
war-en
wurde-n
standen auf
III. Perfekt
Perfekt = презенс haben /sein + Partizip II смыслового глагола
ich habe gearbeitet
ich bin gekommen
du hast gearbeitet
du bist gekommen
er hat gearbeitet
er ist gekommen
wir haben gearbeitet
wir sind gekommen
ihr habt gearbeitet
ihr seid gekommen
sie haben gearbeitet
sie sind gekommen
-
С глаголом haben в перфекте (и плюсквамперфекте) спрягаются следующие глаголы:
-
переходные глаголы*: lesen vt, verstehen, vt и др.
-
непереходные глаголы, не обозначающие движения: liegen, arbeiten и др.
-
возвратные глаголы: sich freuen, sich interessieren и др.
-
модальные глаголы
-
безличные глаголы: es regnet - es hat geregnet (шел дождь)
-
Начало формы
Конец формы
-
С глаголом sein спрягаются:
-
непереходные глаголы, обозначающие движение (перемещение) - gehen, kommen, fahren и др.
-
непереходные глаголы, обозначающие изменение состояния - erwachen (просыпаться), entstehen (возникать) и др.
-
глаголы: sein, werden, bleiben, begegnen, geschehen, passieren (происходить, случаться), gelingen (удаваться)
-
IV. Plusquamperfekt
Плюсквамперфект = haben/sein (претерит) + партицип II
ich hatte gearbeitet
ich war gekommen
du hattest gearbeitet
du warst gekommen
er hatte gearbeitet
er war gekommen
wir hatten gearbeitet
wir waren gekommen
ihr hattet gearbeitet
ihr wart gekommen
sie hatten gearbeitet
sie waren gekommen
V. Futur I
Футур I = werden (презенс) + инфинитив
ich werde arbeiten
wir werden arbeiten
du wirst arbeiten
ihr werdet arbeiten
er wird arbeiten
sie werden arbeiten
VI. Futur II
Футур II = werden (презенс) + инфинитив II
Bis Montag werden wir den Vertrag abgeschlossen haben.
(= Bis Montag haben wir den Vertrag abgeschlossen.)
До понедельника мы заключим договор.
Sie wird (gestern) die Arbeit beendet haben.
Вероятно, онa (вчера) закончилa работу.
VII. ПричастиеII (Partizip II)
-
Partizip II = ge + основа глагола + en/t
-
gemacht, gelesen
-
глаголы с суффиксом -ieren studieren - studiert
-
глаголы с отделяемыми приставками aufstehen - aufgestanden
-
глаголы с неотделяемыми приставками bekommen - bekommen
IIX. Страдательный залог (Passiv)
Пассив = werden + партицип II
Präsens:
Der Roman wird gelesen.
Роман читается.
Präteritum:
Der Roman wurde gelesen.
Роман читался (читали).
Perfekt:
Der Roman ist gelesen worden.
Роман был прочитан (читали).
Plusquamperfekt:
Der Roman war gelesen worden.
Роман был прочитан (читали).
Futur I:
Der Roman wird gelesen werden.
Роман будет читаться (будут читать).
Тест №6 Спряжение слабых глаголов
С 1 по 7 вопросы: Выберите правильный вариант спряжения слабого глагола в настоящем времени (презенс).
С 8 по 14 вопросы: Выберите правильный вариант спряжения слабого глагола в прошедшем времени (претеритум).
С 15 по 20 вопросы: Выберите правильный вариант спряжения слабого глагола в прошедшем времени (перфект).
-
Nein, danke. Ich ___ keine Jacke.
brauchte
brauch
brauche -
Die braune Jacke ist gut, aber ich ___ eine andere.
wählte
wähle
wahle -
___ Sie sich an «Selbstbildnis» von Albrecht Dürer?
Erinnerten
Erinnern
Erinnere -
Wenn der Leser ein Buch in der Bibliothek ___, ___ er ein Formular aus.
bestellt \ füllt
bestellt \ fullt
bestellte \ füllte -
Die Kinder ___ in der Pause im Schulhof.
spielen
spielten
spiele -
___ es nicht, so wird im Park ein Wettkampf stattfinden.
Regnen
Regnete
Regnet -
Wenn die Kinder tüchtig ___, bekommen sie gute Noten
arbeitet
arbeitete
arbeiten -
Nachdem das Konzert zu Ende war, ___ wir noch lange durch die schönen alten Straßen.
bummeln
bummelten
bummelteten -
Der Großvater ___ die Uhr im vorigen Jahr.
kaufte
kauftete
kauft -
Alle ___ das schöne singende Mädchen.
bewunderten
bewundern
bewunderteten -
Hier ist zu kühl. ___ ihr das Fenster?
öffneten
öffnet
öffnetet -
Wo ___ er früher?
wohntet
wohnt
wohnte -
Es ___ einmal ein alter Fischer.
lebt
lebte
lebtet -
Der Flugkapitän ___ dem Jungen immer viel Interessantes von seinem Beruf.
erzählte
erzähltet
erzählt -
Ich ___ meinen Freunden und Verwandten zum Neujahr ___.
habe \ gratulieren
habe \ gratulierte
habe \ gratuliert -
Die Gäste ___ die Ausstellung vorigen Monat ___.
haben \ besucht
haben \ besuchte
haben \ besuchen -
Sie ___ dieses Gedicht auswendig ___.
habe \ gelernt
hat \ gelernt
hatte \ lernt -
Man ___ die Frage deutsch ___.
hat \ beantwortet
hat \ begeantwortet
habe \ beantwortet -
Die Übung ___ alle schnell ___.
haben \ macht
hat \ gemacht
haben \ gemacht -
Ihr ___ diese Regel schon mehrmals ___.
habt \ wiederholt
haben \ wiedergeholt
hat \ wiederholt
Тест №7 Глаголы с отделяемыми приставками
Выберите подходящую по смыслу отделяемую приставку.
Wählen Sie ein passendes trennbares Präfix.
-
Emil ruf mich ___, um nach Adresse der Firma zu fragen.
an
ein
ab -
Karl heiratet und zieht in eine neue Wohnung ___.
um
ab
auf -
Alle Flüsse und Seen unserer Region frieren ___.
auf
durch
zu -
Ich glaube, das Kind ist gestern früh ___geschlafen.
ein
an
zu -
Die Freunde der Tochter wurden auch den Gästen ___gestellt.
ver
vor
an -
Ich nehme meinen Fotoapparat ___.
zu
ab
mit -
Hören Sie aufmerksam ___!
zu
ein
mit -
Knüpfe den Mantel ___, bevor du gehst.
ab
auf
zu -
Der Zug fährt in 5 Minuten ___, das Gepäck sollte schon da sein.
zu
ab
auf -
Ich habe mir zwei Theaterkarten ___legen lassen.
zurück
auf
mit -
Das Wasser dringt durch meine Schuhe ___.
zu
durch
zwischen -
Jede Familie trug zur Begrünung der Stadt ___.
bei
mit
nach -
Er ist in der Prüfung ___gefallen.
nach
durch
auf -
Ich finde, die rote Mappe sieht schöner ___.
ein
auf
aus -
Ich bereite mich auf die Prüfung ___.
vor
durch
zu -
Das Buch hat auch mein Freund gelesen. Jetzt können wir es in die Bibliothek ___geben.
wieder
ein
zurück -
Eva hat ihren Eltern versprochen, bald ___zukommen.
wieder
nach
vor -
Dort steht der Sohn meiner Freundin, ich möchte ihn dir ___stellen.
zu
ein
vor -
Ich ziehe mich schnell ___.
vor
an
zu -
Die meisten Kinder waren schon müde und hörten nicht mehr ___
mit
an
zu
Тест №8 Возвратные глаголы
С 1 по 10 вопросы:
Определите, возвратный ли глагол.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
С 11 по 20 вопросы:
Выберите правильный вариант спряжения возвратного глагола.
Wählen Sie die richtige Variante der Konjugation eines reflexiven Verbs.
-
отдыхать
sich erholen
erholen -
расчесывать волосы
sich die Haare kämmen
die Haare kämmen -
одеться
sich anziehen
anziehen -
умыться
sich waschen
waschen -
радоваться
freuen
sich freuen -
опаздывать
verspäten
sich verspäten -
трудиться над чем-либо
sich um etw. (A) bemühen
um etw. (A) bemühen -
обуться
die Schuhe anziehen
sich die Schuhe anziehen -
выглядеть
sich aussehen
aussehen -
оглянуться
sich umsehen
umsehen -
«Sie haben ___ ___!» - sagte unser Hochschuldozent streng.
sich verspätet
sich verspäten
verspätet sich -
Wir müssen ___ ___, anderenfalls verspäten wir uns.
sich beeilen
uns beeilt
uns beeilen -
Nächste Woche ___ ich ___ neue Aufführung ___.
sehe \ mir \ an
sehe \ mich \ an
sehe \ sich \ an -
Ina öffnete ihre Augen und verstand, daß sie ___ im Krankenhaus ___.
mich \ befand
sich \ befand
sich \ befindete -
Hast du ___ das Gesicht des Täters ___?
dich \ gemerkt
dir \ gemerkt
dir \ gemerken -
Ich ___ ___ fest am Ärmel seines Hemdes.
klammerte \ mich
klammerte \ mir
klammerte \ sich -
Die Freunde haben ___ schon lange nicht ___, darum haben sie ___ fest ___.
sich \ getroffen \ sich \ geumarmt
sich \ getroffen \ sich \ ungearmt
sich \ getroffen \ sich \ umarmt -
Sieh mal, die Verliebten ___ ___ ständig.
küssen euch
küssen sich
sich küssen -
Wir ___ ___ auf der Straße.
trafen \ sich
trafen \ euch
trafen \ uns -
Sie legte immer großen Wert auf ihr Äußeres, darum ___ sie ___ elegant.
bekleidete \ sich
bekleidete \ ihr
bekleidete \ mich
Тест №9 Модальные глаголы. Простое прошедшее время.
Выберите правильный вариант модального глагола в простом прошедшем времени. Setzen Sie eine richtige Variante des Modalverbs im Präteritum ein.
-
Ich _______ nicht beten, ich hörte nur mein Herz schlagen.
konnte
kann
könnte -
Er ______ doch immer an die Kleinen denken.
muβte
muβ
müβte -
Ich ______ mich aufstützen, aber ich______ es nicht.
wollte, kannte
wollte, konnte
will, kann -
Alles ______ auch Täuschung sein.
kannte
konnten
konnte -
Aber als sie alle raus waren, ______ er die Tränen einfach laufen.
lieβ
läβt
lieβt -
Den nächsten Tag, Donnerstag, _______ ich frei haben.
sollte
soll
sollt -
Ich _______ nicht mutig angesehen haben, als ich antwortete: "Den Mut der Verzweiflung."
magte
mag
mochte -
Als er hinaus gehen _______, rief ihn abermals Murkers Stimme zurück.
will
wollte
wolltet -
Wir _______ uns gestehen, falsch kalkuliert zu haben.
müβten
muβte
muβten -
Einen ganzen Berg Brot ________ er den Kleinen kaufen
wollte
will
wolltet -
Du _______ das nicht machen!
durftest
darfst
durfte -
Er _______ es, nach dem Essen auf dem Rücken zu liegen/
mag
mochte
möchte -
Er steckte eine Zigarette in den Mund, aber _______ sie unangezündet.
lieβ
läβt
laβte -
Eigentlich _______ man uns dankbar sein.
soll
sollte
sollten -
_______ ich das oder nicht, das war für mich schon egal.
darfte
durfte
dürfte -
Sie sagte: "Sie ______ Ihren Urlaub nehmen, Herr Doktor, und das Rauchen besser lassen."
sollte
sollen
sollten -
Und ich ______ meine Vermittlertätigkeit niederlegen.
konnte
kann
könnte -
Ich _______ das Brot nicht mit ihnen teilen.
will
wolltet
wollte -
Und wann immer wir das Gespräch über das Wesen der Kunst begannen, ______ wir zuerst auf jenes höhere Wesen, das wir verehren, blicken.
müssen
muβten
muβte -
Du ______, aber ______ das nicht.
konntest, wolltest
kannst, willst
konnte, wollte
Тесть №10. Претеритум сильных и слабых глаголов
Вставьте правильный вариант сильного или слабого глагола.
Setzen Sie eine richtige Variante des schwachen oder des starken Verbs ein
(По мотивам русской народной сказки "Умный мужик"/ "Der kluge Mann")
-
In einem Dorf ______ einmal zwei Männer.
leben
lebte
lebten
lebt -
Der eine ______ reich und der andere ______ arm.
war, war
wäre, wäre
hatte, wäre
wurde, wurde -
Der reiche Mann ______ alles. Der arme jedoch ______ nur eine einzige Ganz.
habte, habte
hat, hat
war, hatte
hatte, hatte -
Eines Tages ______ dieser arme Mann kein Essen mehr für seine Kinder und ______ weder ein noch aus.
findet, weiss
fand, wusste
findete, wusste
findete, weisste -
Er ______ lange nach, was wohl zu tun sei.
denkt
denkte
dach
dachte -
Schliesslich ______ er einen Entschluss.
traf
trieft
trefft
trafte -
Er ______ zu seiner Frau: " Wir müssen die Gans braten!"
sagt
sagte
sag
sieg -
Also ______ die Frau die Gans und ______ den Tisch.
bratte, deckte
briet, dachte
briet, deckte
bratte, deckte -
Aber sie ______ kein Brot. Der Mann ______ : " Wie können wir ohne Brot essen? Ich werde die Gans dem Reichen bringen und ihn um Brot bitten."
habten, sagte
habt, sieg
hatten, sagte
hatten, siegten -
"Gott segne dich!", ______ ihm seine Frau und ______ ihm sorgenvoll.
antwortet, verabschiedete
antwortete, verabschiedete
antwortete, verabschiedet
antworte, verabschiedete -
So ______ der Mann zum Reichen und ______ : "Ich bringe dir eine Gans. Bitte, nimm dieses Geschenk und gib mir Brot. Ich habe kein Essen mehr für meine Kinder."
kam, sagte
kommte, sagte
kammte, sieg
kam, sieg -
"Also gut," _______ der reiche Mann, "du kannst mir die Gans schenken. Aber du sollst sie gerecht teilen, dann gebe ich dir Brot."
erwudert
erwidert
erwiderte
erwidertet -
Die Familie des Herrn ______ gross. Da ______ er und seine Frau, zwei Söhne und zwei Töchter.
war, waren
wurde, wurden
wurde, wurde
war, war -
Der Mann ______ ein Messer und ______ , die Gans zu teilen.
nahm, beginnt
nehmt, beginnt
nahm, begonn
nahm, begann -
Zuerst ______ er den Kopf ___ und ______ ihn dem Herrn: "Dies ist für dich, denn du bist der Kopf der Familie."
schneidete ab, gab
schnitt ab, gab
schnitt ab, gibt
schneidete ab, gibt -
Er ______ den Bürzel ___ und ______ ____ an die Frau: "Du sollst zu Hause sitzen. Das ist für dich."
schnitt ab, richtete sich
schneidete ab, richtete sich
schnitt ab, roch sich
schneidete ab, roch sich -
Die Söhne ______ zwei Füsse : "Das sind für euch, damit ihr einmal den Weg eures Vaters geht."
erhalteten
erhalt
erhielt
erhielten -
Die Töchter ______ die Flügel. "Wenn ihr gross seid, werdet ihr aus dem Nest fliegen, also gebe ich euch die Flügel."
bekamen
bekommte
bekam
bekommten -
Den Körper der Gans ______ der Mann für sich ___.
hebte auf
hebt auf
hobte auf
hob auf -
Der Herr ______ und ______ den armen Mann: "Du hast deine Gans gut geteilt. Deshalb gebe ich dir Brot und Geld, und die Gans sollst du auch haben."
lachte, lobtet
lachte, lieb
lachtet, lobtete
lachte, lobte
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Сильное склонение (без артикля)
Единственное число
мужской род
средний род
женский род
Nom.
guter Kaffee
frisches Brot
warme Milch
Gen.
guten * Kaffees
frischen * Brots
warmer Milch
Dat.
gutem Kaffee
frischem Brot
warmer Milch
Akk.
guten Kaffee
frisches Brot
warme Milch
Слабое склонение (после определенного артикля)
Единственное число
мужской род
средний род
женский род
Nom.
der alte Mann
das kleine Kind
die junge Frau
Gen.
des alten Manns
des kleinen Kindes
der jungen Frau
Dat.
dem alten Mann
dem kleinen Kind
der jungen Frau
Akk.
den alten Mann
das kleine Kind
die junge Frau
Смешанное склонение (после неопределенного артикля)
Единственное число
мужской род
средний род
женский род
Nom.
ein (unser) neuer Wagen
ein (unser) kleines Haus
eine (unsere) große Familie
Gen.
eines (unseres) neuen Wagens
eines (unseres) kleinen Hauses
einer (unserer) großen Familie
Dat.
einem (unserem) neuen Wagen
einem (unserem) kleinen Haus
einer (unserer) großen Familie
Akk.
einen (unseren) neuen Wagen
ein (unser) kleines Haus
eine (unsere) große Familie
Склонение прилагательных во множественном числе
Сильное склонение
Прилагательное имеет падежные окончания при отсутствии артикля, а также после неопределенных местоимений (которые также склоняются):
viele (многие)
einige (несколько)
mehrere (несколько)
wenige (немногие)
Nom.
viele (einige, wenige)
alte Freunde
Gen.
vieler (einiger, weniger)
alter Freunde
Dat.
vielen (einigen, wenigen)
alten Freunden
Akk.
viele (einige, wenige)
alte Freunde
После местоимения manche (некоторые) окончания прилагательных бывают как сильными, так и слабыми:
manche alte/alten Bücher
Слабое склонение
Прилагательное имеет окончание -en после сопроводительных слов:
alle (все)
beide (оба)
keine
meine (deine, unsere и др. притяж. мест.)
welche (какие)
solche (такие)
diese (эти)
die
Nom.
die (alle, meine, unsere)
alten Freunde
Gen.
der (aller, meiner, unserer)
alten Freunde
Dat.
den (allen, meinen, unseren)
alten Freunden
Akk.
die (alle, meine, unsere)
alten Freunde
Тест №11 Степени сравнения прилагательных и наречий
Выберите подходящий вариант сравнительной степени прилагательного!
Wählen Sie eine passende Variante des Adjektivs oder des Adverbs!
-
________ spielt mein Sohn Tennis.
am liebsten
viel
besser -
Ich arbeite jetzt ______ , weil ich ein Auto kaufen möchte.
viel
am meisten
groβ -
Der Lehrer gab mir meine Kontrollarbeit und sagte: "Alle haben ______ geschrieben, aber deine Arbeit ist _______".
besser, gut
gut, besser
gut, am besten -
Das war wirklich ein ________ Tag!
schönsten
schöner
schön -
Unser Freund ist der ________ Läufer von uns allen.
gröβte
gröβerer
groβer -
Rita ist ______ als Tomas, sie geht schon in die 8. Klasse.
älter
alte
ältere -
Die Tage werden im Frühling viel ________ .
lang
länger
am längsten -
Ich wusch mich mit ________ Wasser.
kaltem
kälter
kalt -
Die _______ Schwester von Karlchen gehen schon in die Schule.
alte
ältere
älteren -
Das neue Schulgebäude ist _______ als das alte.
besser
am besten
am gutesten -
Ich habe eine Schwester. Sie ist noch sehr _______ .
junger
junge
jung -
Die Übung haben alle schnell gemacht. Sie war nicht ______ .
schwere
schwerer
schwer -
Mein Bruder liest die Bücher ______ als ich.
viel
öfter
eher -
Er kann es ______ tun als ich.
eher
bald
am ehesten -
Beim ______ Licht steht man.
roten
roter
rot -
Ich glaube, Hamburg ist die _______ Stadt der BRD.
groβe
gröβte
gröβere -
Bonn ist eine ______ Stadt.
gröβere
groβe
gröβte -
Heute wird es noch ______ als gestern.
warm
am wärmsten
wärme -
Köln ist eine _______ Stadt als Bonn.
gröβere
groβe
gröβte -
Ich trinke Kaffee nicht _____. ______ nehme ich eine Tasse Tee mit Milch.
am liebsten, gern
gern, lieber
gut, lieber
Тест №12 Склонение прилагательных с артиклем
Выберите правильный вариант.
Wählen Sie eine richtige Variante.
-
Ich darf ___ Buch bis morgen lesen.
das neue
das neuen
dem neuen -
Morgen wird Ursula mit ___ Schwester zu Hause bleiben.
der jüngeren
der jüngere
die jüngere -
Morgen wird Ursula mit ___ Bruder zu Hause bleiben.
dem jüngere
der jüngeren
dem jüngeren -
___ Jacke gefällt mir.
Die dunkelblauen
Die dunkelblaue
Der dunkelblaue -
___ Mädchen sang im Saal.
Das schönen
Das schöne
Die schöne -
___ Kinder sind zum Sportplatz gegangen.
Die kleine
Das kleine
Die kleinen -
___ Programm ist dem Dichter H. Heine gewidmet.
Dieses interessante
Dieses interessanten
Diese interessante -
___ Schüler hörten nicht mehr zu.
Die müde
Der müde
Die müden -
Monika hat ___ Lehrbuch genommen.
dieses neuen
dieses neue
dieses neues -
In___ Pause komme ich zu dir.
der kurzen
die kurzen
der kurze -
Ich ziehe lieber ___ Rock an.
jenen rote
jenen roten
jene roten -
___ Roman dieser Schriftstellerin ist ins Russische noch nicht übersetzt.
Der letzte
Der letzten
Den letzten -
___ Wetter habe ich hier noch nicht gesehen.
Solches schlechten
Solches schlechtes
Solches schlechte -
___ Wohnung ist etwas größer als die alte.
Die neuen
Die neue
Die neu -
Auf ___ Tisch lag ein Notizbuch.
dem runden
den runden
der runden -
Ich nehme ___ Fotoapparat mit.
diesen modernen
diese moderne
diesen moderne -
___Elternversammlung wird am Samstag.
Der nächste
Die nächsten
Die nächste -
___ Garten wurde von den Studenten gepflegt.
Der grüne
Der grünen
Der grüner -
Man besprach in diesem Seminar ___ Probleme der Sozialreform.
die aktuelle
die aktuellen
den aktuellen -
Langsam erholte sich Petra von ___ Krankheit.
der schweren
der schwere
der schwerer
Тест №13 Склонение прилагательных без артикля
Выберите правильный вариант! Wählen Sie eine richtige Variante!
-
Das Konzert fand in ___ Saal statt.
großen
großem
großer -
Erika hat heute ___ Blumen bekommen, weil sie ihren Geburtstag hat.
viel
vielen
viele -
Wer kann ___ Fragen deutsch beantworten?
schwierige
schwierigen
schwieriger -
___ Kinder gingen in die Schule durch den Wald.
Kleinen
Kleine
Klein -
Das Fenster wurde durch ___ Wind geöffnet.
starker
starken
starkem -
Auf ___ Tisch lag das Notizbuch, in dem er immer Notizen machte.
polierten
poliertem
polierte -
___ Wohnung ist großer als die alte
Neue
Neuer
Neu -
Mir wurde ein Fotoapparat von ___ Bruder geschenkt.
kleinetet
kleineren
kleinerem -
Die Schüler geben dem Lehrer ___ Hefte.
einigen
einige
eineg -
Wir lesen heute ___ Buch.
interessantes
interessanten
interessante -
Die ganze Familie saß am Abend um ___ Tisch.
rundem
runder
runden -
Emil ruf mich am, um nach ___ Adresse der Firma zu fragen.
alter
altem
alten -
___ Flüsse und Seen unserer Region frieren zu.
Mehre
Mehrere
Mehreren -
Ich gehe zu ___ Bekannten.
gutem
gute
guter -
In ___ Stunde möchte ich zu Hause sein.
einer
eine
einen -
Gib mir bitte ___ Bleistift!
rote
roten
rotem -
Ich unterstreiche damit ___ Zeilen im Text.
einigen
einigen
einiger -
___ Wort dieser Übung kann ich nicht lesen.
Letzte
Letzter
Letztes -
Vor dem Theater wachsen ___ Bäume.
alten
alte
alter -
In ___ Ferien fahre ich nach Petersburg.
große
großem
großen
Тест №14 Склонение прилагательных после притяжательного местоимения
Wählen Sie eine richtige Variante! Выберите правильный вариант!
-
Ich gebe dir ___ ___ Fotoapparat.
meinen modernen
meinen moderne
meine modernen -
Nimm ___ ___ Wörterbuch mit.
dein altes
deines altes
deines alten -
Herr von Hagen will pünktlich in ___ ___ Reisebüro sein.
seinem neuem
seinem neuen
seinen neuen -
Helft ___ ___ Mitarbeiter!
ihrem neuen
ihren neuen
ihren neuem -
Ich gehe heute mit ___ ___ Schwester ins Kino.
deine älteste
deiner ältester
deiner ältesten -
Er geht mit ___ ___ Bruder ins Theater.
seinen jüngeren
seinem jüngeren
seinen jüngerem -
___ ___ Bruder hat mir ein Buch gekauft.
Mein älterer
Meiner älterer
Mein älter -
___ ___ Freund ist heute in die Schule nicht gekommen.
Meiner bester
Mein bester
Mein best -
___ ___ Freundin arbeitet bei der Firma.
Mein beste
Meine best
Meine beste -
Fräulein Berg fährt ___ ___ Auto.
ihres neues
ihr neu
ihr neues -
Der Lektor erzählte uns über ___ ___ Leben.
seines interessantes
sein interessantes
seines interessanten -
Diese Uhr ist von ___ ___ Großvater gakauft worden.
meinem alten
meinen alten
meinen altem -
Peter half Monika ___ ___ Paket zur Post bringen.
ihr schweres
ihres schweres
ihres schweren -
___ ___ Kinder waren schon müde.
Meine kleinen
Meine kleine
Meinen kleinen -
___ ___ Referat war sehr interessant, Herr Briese.
Ihr neues
ihres neues
Ihres neuen -
Sie können Ihre Papiere ___ ___ Sekretärin geben.
meine geschäftserfahrene
meiner geschäftserfahrene
meiner geschäftserfahrenen -
___ ___ Bruder ist ein lebhafter Kind.
Meiner jüngster
Mein jüngster
Mein jüngsten -
Wenn das Neujahr kommt, gratulieren wir ___ ___ Kreis der Verwandten und Freunde.
unsere breten
unsere breite
unseren breten -
Dieser Herr war ___ ___ Bekannte.
mein alter
meiner alter
mein alten -
Wie geht es dir und ___ ___ Kindern?
deinen nette
deinen netten
dein netten
ПРЕДЛОГИ
Предлоги, требующие датива
Предлоги, требующие аккузатива
Предлоги, требующие генитива
Предлоги, требующие датива и аккузатива
mit nach aus zu von bei seit außer entgegen gegenüber
durch für ohne um gegen wider bis
während wegen trotz infolge (an)statt anlässlich längs mittels unweit
außerhalb innerhalb diesseits jenseits beiderseits
in an auf hinter vor unter über neben zwischen
Тест №15 Предлоги
Вставьте правильный вариант.
Setzen Sie eine richtige Variante ein.
-
Die Mutter kauft ___ den Sohn ein Spielzeug
an
für
zu -
Monika sitzt ___ Fenster.
auf
an
am -
___ die neue Schülerin ___ standen fast alle Mädchen.
An \ herum
Um \ herum
Um \ zu -
Ist Renate als Touristin ___ Petersburg gefahren, oder studiert sie hier?
nach
auf
zu -
Sein erster Roman wurde ___ Bestseller.
zum
---
für -
Erinnert ihr euch ___ den Titel des ersten Romans ___ E. M. Remarque?
an \ bei
an \ von
--- \ von -
Deutschland liegt ___ Zentrum Europas.
an
am
im -
Deutschland grenzt ___ viele Länder.
an
in
mit -
Ich finde diese Fahrt ___ Amerika billig.
zu
nach
in -
Das Dorf, ___ dem ich geboren bin, liegt ___ der Donau.
in \ an
in \ bei
an \ an -
Heute gehen wir ___ ihm.
an
bei
zu -
Man sitzt Fritz nicht oft ___ seinen Freund. Er ist meistens ___ ihm zusammen.
mit \ mit
ohne \ mit
mit \ ohne -
Man besprach ___ diesem Seminar ___ aktuelle Probleme der Schulreform.
in \ über
in \ ---
--- \ --- -
Das Haus steht der Schule ___
über
---
gegenüber -
___ dem Haus hängen Hemden und Röcke raus.
Hinter
An
Zu -
Fahren Sie ___ Moskau?
durch
in
zu -
Die Kinder gingen ___ die Schule ___ den Wald.
in \ zwischen
zu \ durch
in \ durch -
Langsam erholte sich Monika ___ der Krankheit.
von
aus
--- -
Die Kranke beobachtete den ___ dem Fenster wachsende Baum.
von
vor
in -
Studierte er ___ der Universität in Berlin oder Hamburg?
in
auf
an
МЕСТОИМЕНИЯ
Личные местоимения
Единственное число
Множественное число
1 л.
2 л.
3 л.
1 л.
2 л.
3 л.
N.
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
G.
meiner
deiner
seiner
ihrer
seiner
unser
euer
ihrer
Ihrer
D.
mir (мне)
dir
ihm
ihr
ihm
uns
euch
ihnen
Ihnen
A.
mich (меня)
dich
ihn
sie
es
uns
euch
sie
Sie
Вопросительные местоимения
wer (кто), was (что), welcher (какой, который), was für ein (какой, что за)
Притяжательные местоимения
Единственное число
Множественное число
мужской род
средний род
женский род
Nom.
mein, unser Vater
mein, unser Haus
meine, unsere Mutter
meine, unsere Bücher
Gen.
meines, unseres Vaters
meines, unseres Hauses
meiner, unserer Mutter
meiner, unserer Bücher
Dat.
meinem, unserem Vater
meinem, unserem Haus
meiner, unserer Mutter
meinen, unseren Büchern
Akk.
meinen, unseren Vater
mein, unser Haus
meine, unsere Mutter
meine, unsere Bücher
Тест №16 Личные и вопросительные местоимения
Вставьте правильный вариант местоимения.
Setzen Sie eine richtige Variante des Prooimens ein.
-
___ lesen heute ein neues Buch.
wir
ihr
ich -
In einer Stunde möchte ___ zu Hause sein.
ich
wir
du -
Emil ruf ___an, um nach der Adresse der Firma zu fragen.
mir
ich
mich -
___ beginnt den Text zu lesen.
Er
ich
mir -
___ findet dieses Wetter schrecklich.
ihr
ich
wir -
___ Heft ist das?
wer
wessen
wem -
___ Ausstellung hast du gestern besucht?
was für eine
was für einer
was -
___ schiebst du in deinem Tagebuch?
wessen
was
wer -
___ hat meine Schwester einen Brief geschickt?
wem
wer
wen -
Spielst ___ Gitarre?
ihr
Er
du -
___ wolltet schon mit 5 Jahren in die Schule gehen.
ich
ihr
wir -
___ Zeitung liest er gewöhnlich am Morgen?
welcher
welche
wie -
___ kam später, Petra oder Monika?
wer
was
wem -
Mit ___ Strassenbahn fahren Sie in die Bibliothek?
welche
welchem
welcher -
Ich verstehe ___ nicht.
ihn
ihm
Er -
Meine Mutter fragt ___, ob ihr gestern nach Moskau fahren.
euch
ihr
euer -
Sprechen ___ Deutsch?
ihr
Sie
du -
___ Programm siehst du abends?
was für ein
was für eine
was für einen -
___ Zimmer ist größer?
welcher
welche
welches -
___ gratulierst du zum Geburtstag?
wem
wen
wer
Тест №17 Притяжательные, относительные, возвратное и безличное местоимения
Setzen Sie eine passende Variante ein.
Вставьте подходящий вариант.
-
Interessierst du ___ für das Homers Schaffen?
dich
mich
sich -
Ich habe ein neues Bild gemalt. Hast du schon ___ Bild gesehen?
sein
mein
dein -
Ich will ___ Buch lesen. Bist du nicht dagegen?
dein
sein
ihr -
___ friert heute.
Es
Man
Er -
Die Kinder, ___ im Garten spielen, sind meine Neffen.
das
sich
die -
Der Mann, ___ ich gestern meine Papiere übergab, ist mein Bruder.
dem
sich
der -
Wie spät ist ___?
ich
er
es -
Ich fühle ___ wohl nach dem Schwimmen.
sich
mich
mir -
Die Kinder wurden im Ferienlager von ___ Eltern am Wochenende besucht.
ihren
seinen
deinen -
Nimm ___ Wörterbuch mit!
deinen
dein
deines -
Wir freuen ___ auf das Wiedersehen mit unseren Schulkameraden.
euch
sich
uns -
___ mangelt mir am Geld.
Es
Er
Man -
Du hast mir einen Brief geschrieben. Über ___ Brief freue ich ___ sehr.
deinen, mich
meinen, dich
deinen, dich -
Setzt ___!
mich
dich
euch -
Der Professor, ___ ich gestern zum Geburtstag gratulierte, arbeitet schon nicht.
der
dem
den -
Die Tafel ist heute in ___ Klasse sehr sauber.
eurer
eurem
euer -
Der Schriftsteller, über ___ Werke heute so viel gesprochen wird, lebt in seiner Heimatstadt.
denen
deren
dessen -
Die Lehrerin, ___ Klasse ein Puppentheater gründete, unterrichtet Literatur und Russisch.
denen
deren
dessen -
Dieses Rundfunkprogramm ist den Schriftstellern gewidmet, ___ Werke in der Schule studiert werden.
denen
deren
dessen -
In diesem Artikel geht ___ um den Umweltschutz.
es
er
sie
СИНТАКСИС
Простое предложение
I. Повествовательное предложение
Прямой порядок слов:
I
II
III
Der Bauer
schlug
vor Ärger
mit der Faust аuf den Tisch
Крестьянин от злости ударил кулаком по столу
Man schreibt.
Es ist heiß.
Инверсия:
I
II
III
Vor Ärger
schlug
der Bauer
mit der Faust аuf den Tisch
От злости крестьянин ударил кулаком по столу
II. Вопросительное предложение с вопросительным словом и без него
а) В вопросительном предложении без вопросительного слова на первом месте стоит изменяемая часть сказуемого, а неизменяемая - на последнем. Подлежащее и второстепенные члены предложения следуют за изменяемой частью сказуемого:
1
2
...
посл.
Heißt
er Martin
?
Его зовут Мартин?
Ist
die Antwort
richtig
?
Ответ правильный?
б) В вопросительном предложении с вопросительным словом на первом месте стоит вопросительное слово, на втором месте - изменяемая часть сказуемого, а неизменяемая часть стоит на последнем месте:
1
2
...
посл.
Wo
wohnst
du
?
Где ты живешь?
Warum
ist
der Text
schwer
?
Почему текст трудный?
Was
machst
du hier
?
Что ты здесь делаешь?
Наиболее употребительные вопросительные слова:
wer?
кто?
was?
что?
wo?
где?
wohin?
куда?
woher?
откуда?
wann?
когда?
wie?
как, каким образом?
warum?
почему?
wie viel (wie viele)?
сколько?
III. Побудительное предложение.
Здесь сказуемое стоит на первом месте. Если сказуемое выражено глаголом с отделяемой приставкой, то глагол стоит на первом месте, а приставка - на последнем.
Gib mir, bitte, das Buch!
Nimm an unserer Arbeit teil!
Geben Sie mir, bitte, das Buch!
Nehmen Sie an unserer Arbeit teil!
IV. Сложноподчиненное предложение (Satzgefüge)
I. Сложноподчиненным предложением называется такое предложение, которое состоит из главного предложения (der Hauptsatz) и из одного или нескольких предложений, зависящих от главного предложения, то есть придаточных предложений (der Nebensatz).
Придаточные предложения отделяются от главного предложения запятой.
II. Порядок слов придаточного предложения. Придаточное предложение имеет в немецком языке твердый порядок слов. На первом месте стоит союз или союзное слово, при помощи которого придаточное присоединяется к главному; за союзом в большинстве случаев следует подлежащее, затем второстепенные члены предложения и на последнем месте стоит сказуемое.Если сказуемое состоит из 2-х частей, то изменяемая часть сказуемого стоит на последнем месте, а неизменяемая часть - на предпоследнем.
1
2
3
4
Ich weiß, daß
er
die Prüfung gestern
abgelegt
hat.
союз
подлежащее
второстепенные члены
сказуемое
неизменяемая часть
изменяемая часть
Возвратное местоимение возвратного глагола стоит в придаточном предложении рядом с подлежащим (до или после подлежащего).
В придаточном предложении отделяемая приставка глагола не отделяется.
Таблица придаточных предложений и подчинительных союзов
Виды придаточного предложения
На какие вопросы отвечает
Наиболее употребительные союзы, которыми вводится придаточное предложение
1. Придаточное дополнительное
Кого? Что? О ком? О чем? и др. вопросы косвенных падежей
daß "что"
wann "когда"
wie "как"
ob "ли"
2. Придаточное времени
Когда?
До каких пор?
Как долго?
als, wenn "когда"
nachdem "после того как"
während "в то время как"
bis "до тех пор (пока не)"
sobald "как только"
seitdem "с тех пор как"
bevor, ehe "прежде чем"
solange "пока"
3. Придаточное цели
Зачем?
С какой целью?
damit "для того чтобы"
4. Придаточное причины
Почему?
da "так как"
weil "потому что"
5. Придаточное места
Где?
Куда?
Откуда?
wo "где?"
wohin "куда?"
woher "откуда?"
6. Придаточное следствия
Как?
В какой степени?
so daß "так что"
7. Придаточное уступительное
Несмотря на какие обстоятельства?
1)союзами obwohl, obschon, obgleich, trotzdem, wenn… auch "несмотря на то, что", "хотя"
2) вопросит. слово + auch
was… auch "что (бы)… ни"
wo … auch "где (бы)… ни"
wie … auch "как (бы) …ни" и др.
3) so + наречие "как бы… ни"
4) бессоюзное (глагол на 1-м месте… + auch)
8. Придаточное сравнительное
Как?
wie "как"
als "чем"
je … desto "чем… тем"
je … um so "чем… тем"
9. Придаточное условное
При каких условиях?
1) союзами wenn, falls "если"
2) бессоюзное (глагол на 1-м месте, в главном so)
10. Придаточное определительное
Какой?
Какая?
Какое?
Чаще всего относительными местоимениями:
der "который"
die "которая"
das "которое"
11. Придаточное образа действия
Как?
Каким образом?
indem переводится:
1) деепричастным оборотом
2) реже "тем что", "благодаря тому, что"
ohne daß переводится:
1) деепричастным оборотом + "не"
2) "без того, чтобы не"
V. Сложносочиненные предложения (Satzreihe) и сочинительные союзы
Сложносочиненное предложение состоит из двух или нескольких самостоятельных предложений, которые соединяются между собой союзом или без союза.
Сочинительные союзы
und "и", "а"
auch "также", "и"
dann "потом", "тогда"
außerdem "кроме того"
aber "а", "но"
sondern "а", "но"
doch, dennoch, jedoch "однако"
trotzdem "несмотря на"
zwar "хотя"
sonst "иначе"
daher, darum, deshalb,deswegen
"поэтому"
oder "или"
denn "так как"
Парные сочинительные союзы
Союзы
Примеры
Перевод на русский язык
-
sowohl…, als auch
как … так и
Sowohl die Einwohner der Städte, als auch die Bevölkerung der Dörfer bekommen jetzt neue moderne Wohnungen.
Как жители городов, так и сельское население получают теперь новые современные квартиры.
nicht nur…, sondern auch
не только… но и
In unserem Land baut man zur Zeit nicht nur Wasserkraftwerke, sondern auch Wärmekraftwerke.
В нашей стране в настоящее время строят не только гидроэлектростанции, но и теплоэлектростанции.
3. entweder… oder или… или
Die Kraftwerke arbeiten entweder mit Brennstoff oder sie nutzen die Kraft des fallenden Wassers aus.
Электростанции работают или на топливе, или они используют силу падающей воды.
4. weder… noch ни…ни
In diesem Gebiet gibt es weder Erdöl noch Erdgas.
В этой области нет ни нефти, ни природного газа.
Тест №18 Порядок слов в простом предложении
С 1 по 10 вопросы: Составьте простое предложение из следующих слов. Stellen Sie einen einfachen Satz zusammen.
С 11 по 20 вопросы: Выберите одно неверное предложение. Wählen Sie einen falschen Satz.
-
alte, Liebe, nicht, rostet.
Liebe alte rostet nicht.
Alte Liebe nicht rostet.
Alte Liebe rostet nicht. -
Hauptstadt, ist, Deutschlands, Berlin, die.
Die Hauptstadt Deutschands ist Berlin.
Hauptstadt Deutschlands ist die Berlin.
Die Hauptstadt Deutschlands Berlin ist. -
am, Vergnügen, Abend, lese, ich, mit.
Ich am Abend lese mit Vergnügen.
Am Abend lese ich mit Vergnügen.
Mit Vergnügen am Abend lese ich. -
Meine, Freunde, eine, Rolle, große, spielen, meinem, Leben, in.
Meine Freunde spielen eine große Rolle in meinem Leben.
In meinem Leben meine Freunde spielen eine große Rolle.
Meine Freunde eine große Rolle in meinem Leben spielen. -
sind, wir, Krieg, gegen, den
Wir sind den Krieg gegen.
Den Krieg gegen sind wir.
Wir sind gegen den Krieg. -
das, Hotel, teuer, mich, zu, für, ist.
Das Hotel ist zu teuer für mich.
Das Hotel ist für teuer zu mich.
Das Hotel für mich ist zu teuer. -
befindet, sich, wo, Sportplatz, der?
Der Sportplatz befindet sich wo?
Wo befindet sich der Sportplatz?
Wo der Sportplatz befindet sich? -
du, sitzt, vor, hinter, Mädchen, du, oder?
Sitzt du vor oder hinter Mädchen?
Du sitzt vor oder hinter Mädchen?
Vor oder hinter Mädchen du sitzt? -
beantworten, Sie, Fragen, folgende!
Folgende Fragen sie beantworten!
Beantworten Sie folgende Fragen!
Sie beantworten folgende Fragen! -
Februar, der, Monat, kürzeste, ist, Jahr, im.
Im Februar ist der kürzeste Monat im Jahr.
Der kürzeste Monat ist Februar im Jahr.
Februar ist der kürzeste Monat im Jahr. -
Выберите одно неверное предложение.
Frau Birke bleibt noch zwei Tage im Hotel.
Noch zwei Tage bleibt Frau Birke im Hotel.
Frau Birke noch zwei Tage bleibt im Hotel. -
Выберите одно неверное предложение.
Die Zugspitze ist der höchste Gipfel Deutschlands.
Die Zugspitze der höchste Gipfel Deutschlands ist.
Der höchste Gipfel Deutschlands ist die Zugspitze. -
Выберите одно неверное предложение.
Man kann nicht alle Fragen sofort verstehen.
Nicht alle Fragen man kann sofort verstehen.
Nicht alle Fragen kann man sofort verstehen. -
Выберите одно неверное предложение.
Du bringst dein kleines Kind in den Kindergarten?
In den Kindergarten bringst du dein kleines Kind?
Bringst du dein kleines Kind in den Kindergarten? -
Выберите одно неверное предложение.
Frau Birke bleibt noch zwei Tage im Hotel.
Noch zwei Tage bleibt Frau Birke im Hotel.
Frau Birke noch zwei Tage bleibt im Hotel. -
Выберите одно неверное предложение.
Mein Arbeitstag beginnt um sieben Uhr.
Um sieben Uhr mein Arbitstag beginnt.
Um sieben Uhr beginnt mein Arbitstag. -
Выберите одно неверное предложение.
Im 13. Jahrhundert aus zwei Siedlungen (Berlin und Köln) ist Berlin entstanden.
Berlin ist aus zwei Siedlungen (Berlin und Köln) im 13. Jahrhundert entstanden.
Berlin ist im 13. Jahrhundert aus zwei Siedlungen (Berlin und Köln) entstanden. -
Выберите одно неверное предложение.
Zum Frühstück trinke ich gewöhnlich eine Tasse Kaffee.
Gewöhnlich eine Tasse Kaffee trinke ich zum Frühstück.
Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee zum Frühstück. -
Выберите одно неверное предложение.
Die Testarbeit ist für morgen geplant.
Für morgen ist die Testarbeit geplant.
Die Testarbeit ist geplant für morgen. -
Выберите одно неверное предложение.
Alle Goethes Werke reich sind an tiefen Gedanken.
Reich an tiefen Gedanken sind alle Goethes Werke.
Alle Goethes Werke sind reich an tiefen Gedanken.
Тест №19 Порядок слов в сложном предложении
Выберите правильный вариант порядка слов в придаточном предложении.
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz.
-
Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin und ___
die Hauptstadt\ ist\ Russlands \ Moskau
die Hauptstadt \ Russlands \ ist\ Moskau
Moskau\ Russlands \ Hauptstadt ist -
Ich möchte mit dir heute alles besprechen, da ___
ich \ morgen \ abreise
abreise \ ich \ morgen
ich \ abreise \ morgen -
Es ist zu betonen, dass ___
Drezden \ als ein Kulturzentrum \ bekannt \ ist
ist \ Drezden \ als ein Kulturzentrum \ bekannt
Drezden \ ist \ bekannt \ als ein Kulturzentrum -
Rufe mich noch heute an, weil ___
ich \ morgen \ abreise
reise \ ich \morgen \ ab
morgen \ abreise \ ich -
Als ___, emigrierten viele Schriftsteller, Maler und Wissenschaftler.
kamen \ die Faschisten \ ins Deutschland \ an die Macht
die Faschisten \ ins Deutschland \ an die Macht \ kamen
die Faschisten \ kamen \ ins Deutschland \ an die Macht -
Berlin ist eine Stadt, deren ___
wächst \ Bedeutung \ von Jahr zu Jahr
Bedeutung \ wächst \ von Jahr zu Jahr
Bedeutung \ von Jahr zu Jahr \ wächst -
Kennen Sie den russischen Schriftsteller Bunin, dessen ___ ?
Werke \ so gern \ gelesen \ werden
Werke \ so gern \ werden \ gelesen
Werke \ gelesen \ werden \ so gern -
Der Mann konnte den Brief nicht lesen, denn ___
er \ hatte \ seine Brille \ vergessen
hatte \ er \ seine Brille \ vergessen
er \ seine Brille \ vergessen \ hatte -
Ich weiss nicht genau, wo ___
wohnt \ er \ jetzt
er \ jetzt \ wohnt
er \ wohnt \ jetzt -
Ich schenke dir einen Fotoapparat, damit ___
du \ kannst \ fotografieren
kannst du fotografieren
du \ fotografieren \ kannst -
Herr Pfeiffer will pünktlich im Reisebüro sein, darum ___
er \ die Taxizentrale \ anruft
ruft \ er \ die Taxizentrale \ an
er \ ruft \ die Taxizentrale \ an -
Michael hat schon lange Halsschmerzen, aber ___
geht \ er \ zum Arzt \ nicht
er \ geht \ zum Arzt \ nicht
er \ zum Arzt \ nicht \ geht -
Als ___, las er nur Märchen.
mein Sohn \ klein \ war
mein Sohn \ war \ klein
war \ mein Sohn \ klein -
Ist Renate als Touristin nach S-Petersburg gekommen, oder ___
sie \ hier \ studiert
studiert \ sie \ hier
sie \ studiert \ hier -
Monika hat seine Telefonnumer nicht mit, deshalb___
sie \ kann \ ihn \ nicht \ anrufen
sie \ ihn \ nicht \ anrufen \ kann
kann \ sie \ ihn \ nicht \ anrufen -
Auf dem Tisch lag das Notizbuch, in dem ___
er \ immer \ Notizen \ machte
er \ machte \ Notizen \ immer
machte \ er \ Notizen \ immer -
Ich weiss nicht genau, ob ___
er \ hat \ immer noch \ die alte Adresse
hat \ er \ immer noch \ die alte Adresse
er \ immer noch \ die alte Adresse \ hat -
Meine Mutter hatte gestern Kopfschmerzen, deswegen ___
nahm \ sie \ eine Arzneil \ ein
sie \ eine Arznei \ einnahm
einnahm \ sie \ eine Arznei -
Als ___ , hatte ich Malen gern.
ich \ noch \ in der Schule \ lernte
ich \ lernte \ noch \ in der Schule
lernte \ ich \ noch \ in der Schule -
Ich weiss ganz genau nicht, wieviel ___
Jahre \ alt \ er \ ist
Jahre \ alt \ ist \ er
Jahre \ ist \ er \alt
Тест №20 Сложноподчиненное предложение
Выберите правильный вариант союза/союзного слова в сложноподсчиненном предложнии.
Setzen Sie eine Konjunktion/ein Bindwort ein
-
Der Lehrer meint, _________ nicht alle Schüler die Aufgabe richtig verstanden haben.
ob
wenn
dass
weil -
Er sagte so darum, ________ er auf dich ärgerlich war.
dass
weil
ob
wenn -
Gehst du im Sommer baden, ________ das Wetter gut ist?
als
wenn
weil
dass -
Ich konnte nicht arbeiten, _______ ich war krank.
dass
wenn
denn
weil -
Er lebt, _______ es ihm der Arzt vorschreibt.
wie
wenn
ohne das
statt das -
______ der Mantel gereinigt werden soll, dürfen keine Knöpfe darauf sein.
wenn
wann
ob
als -
_______ wir die Arbeit beendet hatten, kehrten wir nach Hause zurück.
wenn
wobei
wann
als -
_______ wir im Kino waren, wurde unser Auto gestohlen.
während
wenn
wann
wobei -
_______ wir diese Stadt erreichten, war es schon dunkel.
wann
als
dass
weil -
Tony weiss noch nicht, _______ er in Urlaub fährt.
wann
wenn
als
während -
Können Sie mir sagen, _____ Ihr Name geschrieben wird?
dass
wann
wie
wieviel -
______ du in der Nähe bist, komm vorbei!
als
während
damit
wenn -
Die Kinder sind heute so früh aufgestanden, ______ sie fahren mit den Eltern zu ihren Grosseltern.
denn
dass
wenn
als -
_______ die Rechnung ankommt, wird sie gleich bezahlt.
wann
als
wenn
da -
_______ er gern Ski läuft, legt er seinen Urlaub in den Winter.
obwohl
wenn
wann
da -
Wir haben erfahren, ______ unser Papagei sprechen kann.
dass
und
weil
denn -
Wir haben eine Wohnung, _______ Miete nicht hoch ist.
dessen
wessen
der
deren -
Kennst du die beiden Mädchen, _______ Hans gestern im Cafee gesessen hat?
mit denen
mit deren
deren
dessen -
_______ wir vor zwei Jahren in Hannover waren, haben wir die Cebit-Messe besucht.
als
denn
wenn
da -
_______ es um den Beruf ging, mussten sie sich entscheiden zwischen schnellem Geld und systematischer Arbeit.
wenn
als
wann
denn
STELLEN SIE SICH UND IHRE FAMILIENMITGLIEDER VOR!
-
Zuerst möchte ich mich vorstellen.
-
Mein Name ist . . . .
-
Mein Vorname ist . . . .
-
Ich komme aus . . .
-
Ich wohne . . .
-
Ich habe die Schule №…. von… bis… besucht.
-
Ich bin. . . Jahre alt.
-
Ich bin noch nicht verheiratet und arbeite als . . .
-
Ich bin Student
-
Ich studiere an der …
-
Ich stehe noch im …. Semester.
-
Ich interessiere mich für…
-
Jetzt möchte ich Ihnen meine Familienmitglieder vorstellen.
-
Meine Familie ist nicht besonders groß/ groß.
-
Sie bestehet aus …Personen.
-
Das sind … (meine Eltern, meine Mutter, mein Vater, meine Schwester, mein Bruder, mein Mann, meine Frau, meine Tochter, mein Sohn)
-
Der Name (meines Vaters / Bruders / Sohnes/ Mannes/ meiner Mutter / meiner Frau/ Schwester/Tochter) ist . . . .
-
Er (Sie) ist . . . Jahre alt. Er (sie) ist…von Beruf und arbeitet als . . . bei der Firma "..." / in einem Betrieb / in einem Büro . . . .
MEIN ARBEITSTAG
-
Ich stehe gewöhnlich um 7 Uhr auf.
-
Dann gehe ich ins Badezimmer, wasche mich, putze mir die Zähne, kämme mich und ziehe mich an.
-
Zum Frühstuck esse ich belegte Brötchen mit Wurst oder Käse und trinke Tee, manchmal Kaffee mit Milch und Zucker oder Saft.
-
Zum Frühstück brauche ich 15 Minuten.
-
Um 7.45 verließ ich das Haus und ging zur Arbeit /zum Studium.
-
Gewöhnlich gehe ich zu Fuß (fahre mit dem Linienbus/ Bus/ Auto).
-
Mein Weg nimmt mir 15 Minuten.
-
Täglich arbeite/studiere ich 6-7 Stunden.
-
Die Arbeit/ Das Studium beginnt um 8.00.
-
Ich habe um 13.00 Uhr Mittagspause.
-
Sie dauert eine Stunde.
-
Zu Mittag esse ich irgendwelche Suppe, Kartoffeln mit Fleisch oder Fisch, Salate, trinke Saft oder Kompot.
-
Nach der Arbeit/dem Studium gehe ich nach Hause zu Fuß.
-
Am Abend sehe ich fern, lese Bücher, höre Musik, unterhalte mich mit den Freunden.
-
Das Abendeessen ist gewöhnlich spät.
-
Zu Abendbrot esse ich irgendwelche Fleisch- oder Fischspeise, Salate, trinke Tee, Kaffee oder Kakao.
-
Dreimal in der Woche gehe ich in den Sportsaal.
-
Um 11. Uhr gehe ich zu Bett.
MEIN HOBBY
1. Jeder Mensch hat sein Hobby.
2. Der eine sammelt Briefmarken, der andere ist ein leidenschaftlicher Angler.
3. Einige sind scharf auf Tiere.
4. Ich für meinen Teil, bin ein Bücherfreund.
5. In der Kindheit las ich besonders gern Abenteuerbücher.
6. Mit 11 Jahren begann ich ernste Bücher zu lesen.
7. Das waren die Bücher von Dickens, Dumas, Zola, Tolstoi u.a.
8. Wie spannend war da die Welt geschildert.
9. Ich las vom frühen Morgen bis spät in die Nacht hinein.
10. Ich las beim Essen und auch im Bett.
11. Ich habe viele Lieblingsschriftsteller.
12. Das sind Tschechow, Tolstoi, Pasternak, Jewtuschenko, Zwetajewa und viele andere.
13. Bücher bleiben für mich immer Quelle der Erkenntnis und Erfahrung.
Die Bundesrepublik Deutschland
Die Bundesrepublik Deutschland ist ein Bundesstaat. Er liegt in Mitteleuropa und hat gemeinsame Grenzen mit Dänemark, Polen, Tschechien, Österreich, der Schweiz, Frankreich, Luxemburg, Belgien und den Niederlanden. Im Norden bilden die Nordsee und die Ostsee die natürlichen Staatsgrenzen. Bundeshauptstadt und Regierungssitz ist Berlin. Die heutige deutsche Währung ist der Euro. Das politische System ist föderal und als Parlamentarische Demokratie organisiert. Dieser Bundesstaat besteht aus 16 teilsouveränen Ländern. Deutschland ist mit über 82 Mio. Einwohnern nach Russland der bevölkerungsreichste Staat Europas. Die Bundesrepublik Deutschland ist unter anderem Mitglied der Vereinten Nationen, der Europäischen Union, der NATO und der G8.
Die staatliche Ordnung regelt das Grundgesetz. Staatsoberhaupt ist der Bundespräsident mit repräsentativen Aufgaben. Der Regierungschef Deutschlands ist der Bundeskanzler. Er (oder sie) besitzt die Richtlinienkompetenz für die Politik der Bundesregierung (die so genannte Kanzlerdemokratie). Zurzeit ist Angela Merkel Bundeskanzlerin und Horst Köhler Bundespräsident.
Die deutschen Bundesländer heißen: Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein und Thüringen. Drei von denen: Berlin, Bremen und Hamburg - heißen "Stadtstaaten", denn Berlin und Hamburg bestehen ausschließlich aus den gleichnamigen Städten, während zu der Freien Hansestadt Bremen nur die Städte Bremen und Bremerhaven gehören.
Arbeit heute und morgen
Eines der gröβten Probleme unserer Zeit ist das der Jugendbeschäftigung. Dieses Problem ist eng mit der Arbeitslosigkeit verbunden. Die Informatisierung der Gesellschaft verdrängt viele klassische Berufe, und die Zahl der Arbeitsplätze reduziert sich von Jahr zu Jahr.
Auch viele Jugendliche sind ohne Arbeit. Das führt oft zur Hoffnungslosigkeit, Kriminalität und Gewalt und ist ein großes Problem. Wenn jemand in Deutschland arbeitslos wird, hilft ihm der Staat. Er bekommt dann eine Arbeitslosenunterstützung. Diese beträgt etwa die Hälfte bis zu zwei Drittel des früheren Netto-Lohns oder Gehalts. Das ist nicht sehr viel. Aber manche leben lieber von dieser Unterstützung, als dass sie arbeiten. Damit Menschen wieder Arbeit finden, helfen die "Arbeitsämter" bei der Stellensuche. Eine fundierte Ausbildung dagegen bietet nicht nur besseren Schutz von dem Verlust des Arbeitsplatzes an. Sie verhilft im Falle der Arbeitslosigkeit auch eher wieder zu einer neuen Anstellung.Daher gibt es gerade für Arbeitslose eine breite Palette von Maßnahmen zur beruflichen Weiterbildung und Umschulung, die von den Arbeitsämtern finanziell unterstützt werden.Da aber die meisten Jugendlichen nach der Schule eine mehrjährige Ausbildung in einem Betrieb machen, hilft dies ihnen oft bei der Arbeitssuche. Sie haben einen Beruf erlernt und sind dadurch qualifiziert.Fast ein Viertel der befragten Schülerinnen und Schüler nennt Mathematik und Informatik als Lieblingsfach. Sprachen, Naturwissenschaften oder Geisteswissenschaften sind weitaus weniger beliebt. Unter den Hobbies der Jugendlichen genießt der Computer einen vergleichbar hohen Stellenwert, wenngleich er von Jungen deutlich bevorzugt wird.Die Jugendlichen gehen gern und spielerisch mit Computern um, sie haben weder Ängste noch Abneigung vor den neuen Kommunikationstechniken, aber sie wissen nicht, wozu man sie nutzen kann.-
Das beweist die Berufswahl.Insgesamt sind die "neuen Technologien" genauso beliebt wie soziale oder musische Aktivitäten, aber diese Interessen prägen nicht die Berufswahl der jungen Menschen. Fertigungs- oder technische Berufe sind weitaus weniger begehrt als kaufmännische Berufe oder Dienstleistungsberufe. Berufswūnsche korrelieren nicht mit Lieblingsfächern und Hobbies.Die Ursache dafür liegt, so die Wissenschaftler behaupten, in der großen Abstraktheit und geringen Anschaulichkeit moderner Produktions- oder Arbeitstechniken.Die Staatverwaltung muss den Arbeitsmarkt in ihrer Region forschen, Liste der Vakansien zusammenstellen und diese Daten den Leitern der Lehranstalten übergeben, damit die letzten nur begehrte Anzahl der Fachleute ausbilden könnten. Sie sollen jene Berufe bestimmen, die in der Gesellschaft heutzutage angefragt sind.