Рабочая программа внеурочной деятельности «Занимательный английский». 5й класс

Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Занимательный английский»

(научно-познавательное направление, для обучающихся 5класса)

Краткая характеристика программы

Данная программа ориентирована на формирование и отработку умений и навыков использования английского языка: умений распознавать информацию на слух, говорить на иностранном языке, участвовать в диалоге с учителем и одноклассниками; знакомство с основами английского языка, его правилами, а также знакомство с культурой англоговорящих стран.

Программа адаптирована для детей младшего школьного возраста и соотнесена с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального образования.

Программа направлена на формирование и развитие умений пользоваться английским языком в целях общения, разработана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и рассчитана на 1 год.

Пояснительная записка

Актуальность программы

Обучение иностранному языку рассматривается как одно из приоритетных направление современного школьного образования. Специфика иностранного языка как учебного предмета в его интегративном характере, то есть в сочетании языкового (иноязычного) образования с элементарными основами литературного образования (ознакомление с образцами зарубежной литературы), а также в его способности выступать и как цель, и как средство обучения для ознакомления с другой предметной областью. Таким образом, в нем могут быть реализованы самые разнообразные связи (с родным языком, литературой, историей, географией и т.д.).

Учащиеся 5 класса характеризуются большой восприимчивостью к овладению языками, что позволяет им овладевать основами общения на новом для них языке с меньшими затратами времени и усилий по сравнению с учащимися других возрастных групп.

В свою очередь, изучение иностранного языка способствует развитию коммуникативных способностей младших школьников, что положительно сказывается на развитии речи учащихся на родном языке; развитию их познавательных способностей; формированию общеучебных умений учащихся.

Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

Являясь существенным элементом культуры народа - носителя данного языка и средством передачи ее другим, иностранный язык способствует формированию у школьников целостной картины мира. Владение иностранным языком повышает уровень гуманитарного образования школьников, способствует формированию личности и ее социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося поликультурного, полиязычного мира.

Знакомство с культурой других стран и народов способствует формированию толерантности детей, уважительного отношения к особенностям поведения других народов, их устоям и традициям.

Цель программы:

Научить понимать несложную, доступную по содержанию речь и развить умения и навыки разговора на английском языке средствами аутентичных текстов и игр; познакомить с культурой англоговорящих стран.

Данная программа реализуется в 5-м классе.

Структура программы:

Программа разработана для учащихся 5-х классов и реализуется через кружковую деятельность во внеурочное время. Занятия проводятся во второй половине дня. Количество учащихся 8-10 человек. Комплектование осуществляется на основе свободного выбора обучающихся и их родителей (лиц их заменяющих).

5 класс

Учебно-тематический план на 34 часов (1 час в неделю)

Задачи:

• формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей школьников 2 класса; элементарных коммуникативных;

• развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения, мотивации к дальнейшему овладению английским языком;

• освоение элементарных лингвистических представлений, доступных школьникам 3 класса;

• приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство школьников 3 класса с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

• формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей школьников 3 класса, а также их общеучебных умений.

Планируемые результаты реализации программы

Предметные результаты: расширение, углубление знаний по предмету «английский язык».

Дети будут иметь представление:

• Об англоговорящих странах, народах их населяющих;

• О традициях и особенностях народов англоговорящих стран;

• О достопримечательностях англоговорящих стран.

знать:

• правила поведения в англоговорящих странах;

• какие народы населяют англоговорящие страны;

• правила употребления языка.

Дети будут уметь:

• Вести нетрудные диалоги (отвечать на вопросы и задавать их с целью получения информации);

Личностные результаты:

• Уважительное отношение к культуре других народов;

• Формирование любви к Родине, патриотизма.

Учебно-тематическое планирование

№

Тема

Кол-во часов

Формы работы

Планируемые результаты

1 четверть (9часов)

1.

Вводное занятие «Давайте знакомиться»

1

Игра «Привет! Как дела?»

Упражнение «Звуки - наши друзья»

Повторение знакомых букв английского алфавита.

Дети научатся приветствовать друг друга в разных формах и прощаться, произносить изученные английские слова с максимально приближенным к оригиналу произношением, повторят изученные на уроках буквы английского алфавита.

Мир вокруг нас

2-6

Отправляемся в

парк

5

Знакомство с видами деревьев

Сбор листьев для гербария. Для чего деревьям нужны листья. Составление проекта

Дети знакомятся с видами деревьев.Определяют по листьям названия. Изучают строение дерева. Рисуют готовят проект о дереве

7-16

Мир животных

10

Знакомство с миром животных

Млекопитающие

Птицы

Рыбы

Насекомые

Знакомятся с названиями, основными особенностями млекопитающихся, птиц,

Рыб,насекомых

17

Отправляемся в путешествие

1

Игра «Собираем багаж»

Упражнение «Звуки - наши друзья»

Диалог «В аэропорту».

Дети познакомятся с лексикой, связанной с путешествием, научатся общаться с работниками аэропорта.

Дети познакомятся с географическим положением Англии, ее климатом, названиями крупных городов, ее населением.

Дети познакомятся с достопримечательностями Лондона;

.

Отработка произношения.

18

Добро пожаловать в Англию!

1

Работа с картой Англии, картой мира.

Беседа об Англии (географическое положение, население).

19-20

Лондон - столица Англии

2

Игры «Прогулка по Лондону».

Диалоги «Где находится…?», «В магазине».

Беседа «О достопри-мечательностях Лондона».

Упражнение «Звуки - наши друзья»

21

Путешествие по Англии

3

Беседа «Крупные города Англии», «Достопримечатель-ности Англии», «Традиции англичан»

2. Шотландия (6 часов)

22

Добро пожаловать в Шотландию!

1

Работа с картой Шотландии, картой мира.

Беседа о Шотландии (географическое положение, население).

«Открытка на Родину»

Дети познакомятся с географическим положением Шотландии, традициями и обычаями шотландцев, особенностями их поведения; узнают о столице Шотландии Эдинбурге и его достопримечательностях; познакомятся с крупными городами Шотландии.

Отработка произношения знакомых слов.

23-24

Эдинбург - Столица Шотландии

2

Беседа «О достопри-мечательностях Эдинбурга».

Упражнение «Звуки - наши друзья»

25

Путешествие по Шотландии

1

Беседа «О достопри-мечательностях Шотландии», «Традиции шотландцев»

Упражнение «Звуки - наши друзья»

Ирландия и Уэльс часов)

26

Добро пожаловать в Уэльс

1

Работа с картой Уэльса, картой мира.

Беседа об Уэльсе (географическое положение, население).

«Открытка на Родину»

Дети познакомятся с географическим положением Уэльса, традициями и обычаями валийцев, особенностями их поведения; узнают о столице Уэльса и его достопримечательностях; познакомятся с крупными городами Уэльса.

Отработка произношения знакомых слов.

27

Путешествие по Уэльсу

3

Беседа «О достопри-мечательностях Уэльса».

Упражнение «Звуки - наши друзья»

28

Добро пожаловать в Ирландию

1

Работа с картой Ирландии, картой мира.

Беседа об Ирландии (географическое положение, население).

«Открытка на Родину»

Дети познакомятся с географическим положением Ирландии, традициями и обычаями ирландцев, особенностями их поведения; узнают о столице Ирландии и его достопримечательностях; познакомятся с крупными городами Ирландии.

Отработка произношения знакомых слов.

29

Путешествие по Ирландии

1

Беседа «О достопри-мечательностях Ирландии».

Упражнение «Звуки - наши друзья»

30

Новый год в Великобритании

1

Беседа «Новый год в России и в других странах», «Новогодняя кухня Великобритании»

Диалог «Что ты хочешь на Новый год?»

«Открытка к Рождеству и Новому году»

Дети познакомятся с традициями празднования Рождества и Нового года в странах Великобритании, праздничной кухней. Отработка произношения.

31

Прощай Великобритания

1

Беседа «Что мы узнали о Великобритании?»

Игра «Где мы были»

Дети получат возможность обобщить свои знания о странах Великобритании и их населении.

США

32

Через океан в США

1

Работа с картой США, картой мира.

Беседа о США (географическое положение, население).

«Открытка на Родину»

Дети познакомятся с географическим положением США, традициями и обычаями американцев, особенностями их поведения; узнают о столице США Вашингтоне и его достопримечательностях; познакомятся с крупными городами США.

Узнают о Голливуде, о том, как создается кино.

Научатся участвовать в коротких диалогах.

Отработка произношения знакомых слов.

33

Вашингтон - столица США

1

Беседа «О достопри-мечательностях Вашингтона».

Упражнение «Звуки - наши друзья»

Календарно-тематическое- планирование 5 класс

№

Кол-во часов

тема

По плану

Коррек.

1.

Вводное занятие «Давайте знакомиться»

Мир вокруг нас

2-6

5ч.

Отправляемся в парк

Знакомство с видами деревьев

Сбор листьев для гербария.

Для чего деревьям нужны листья.

Составление проекта

7-16

10ч

Знакомство с миром животных

4

Млекопитающие

3

Птицы

2

Рыбы

1

Насекомые

17

Отправляемся в путешествие

Игра «Собираем багаж»

Упражнение «Звуки - наши друзья»

Диалог «В аэропорту».

18

Добро пожаловать в Англию!1

Работа с картой Англии, картой мира.

Беседа об Англии (географическое положение, население).

19-20

Лондон - столица Англии 2

Игры «Прогулка по Лондону».

Диалоги «Где находится…?», «В магазине».

Беседа «О достопри-мечательностях Лондона».

Упражнение «Звуки - наши друзья»

21

Путешествие по Англии.Беседа «Крупные города Англии», «Достопримечательности Англии», «Традиции англичан»

2. Шотландия (6 часов)

22

Добро пожаловать в Шотландию 1

Работа с картой Шотландии, картой мира.

Беседа о Шотландии (географическое положение, население).

«Открытка на Родину»

23-24

Эдинбург - Столица Шотландии 2

Беседа «О достопри-мечательностях Эдинбурга».

Упражнение «Звуки - наши друзья»

25

Путешествие по Шотландии

Беседа «О достопри-мечательностях Шотландии», «Традиции шотландцев»

Упражнение «Звуки - наши друзья»

26

Добро пожаловать в Уэльс 1

Работа с картой Уэльса, картой мира.

Беседа об Уэльсе (географическое положение, население).

«Открытка на Родину»

27

Путешествие по Уэльсу

Беседа «О достопри-мечательностях Уэльса».

Упражнение «Звуки - наши друзья»

28

Добро пожаловать в Ирландию 1

Работа с картой Ирландии, картой мира.

Беседа об Ирландии (географическое положение, население).

«Открытка на Родину»

29

Путешествие по Ирландии

Беседа «О достопримечательностях Ирландии».

Упражнение «Звуки - наши друзья»

30

Новый год в Великобритании 1

Беседа «Новый год в России и в других странах», «Новогодняя кухня Великобритании»

Диалог «Что ты хочешь на Новый год?»

«Открытка к Рождеству и Новому году»

31

Прощай Великобритания

Беседа «Что мы узнали о Великобритании?»

Игра «Где мы были»

32

Через океан в США.Работа с картой США, картой мира.

Беседа о США (географическое положение, население).

«Открытка на Родину»

33

Вашингтон - столица США 1

Беседа «О достопри-мечательностях Вашингтона».

Упражнение «Звуки - наши друзья»

34

Путешествие по США 1

Беседа «О достопри-мечательностях США», «Традиции американцев»

Диалоги «Беседы с иностранцами»