» I want to be an astronaut»

Theme the lesson:

"I want to be an astronaut"

Teacher: Baidildina M.M.

Қаражал қаласы

Жәйрем №10 ЖББОМ

Ағылшын пән мұғалімі

Байдильдина Меруерт

Сынып: 5 «б» күні: 16.04.14.

Сабақтың тақырыбы: I want to be an astronaut

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға ғаламшар туралы түсінік беру, ғарышкерлер туралы айту. Олардың тыңдау, жазу, есту қабілеттерін дамыту. Ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын арттыру, реттік сан есімдерді қайталау.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдістері: сұрақ - жауап

Көрнекілігі: видео, флипчарт.

Пән аралық байланыс: жаратылыстану

Техникалық құрал, ресурстар: компьютер, интерактивті тақта, CD дискі, стиктер

Оқулық: Ағылшын тілі 5 сынып. Аяпова Т, Әбілдаева З, Тұтбаева Ж

Қосымша: интернет материалдары

С а б а қ т ы ң б а р ы с ы :

I. Ұйымдастыру

амандасу

II. Үй жұмысын тексеру. Тіл жаттығуы.

T: PROFESSIONS, teacher, doctor, driver, operator, singer, lowyer, musician, secretary.

III. Жаңа сабақ.

1.(Суретпен жұмыс, кестені толтыру) 1 слайд

- who is this?

- This is a teacher.

- who is this?

- This is a driver.

-What do you want to be?

2. T.: - Dear pupils, look at the blackboard and find the missing letters and write the words and we know the theme our lesson.

Missing letters (Brainstorming)

TEACHER

SINGER

DOCTOR

DRIVER

OPERATOR astronaut

DENTIST

LAWYER

MUSICIAN

SECRETARY

ASRONAUT

-Now pupils, we know the theme our lesson. "I want to be an astronaut", жақсы балалар бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы - «Ғарышкер». Ғарыш зерттеуші Орысша - космонавт, астронавт, ағылшынша astronaut. (Қайталау astronaut)

Astronaut - астронавт, ғарышкер

3.Суретпен жұмыс (2слайд)

(Фото)

Answer my question: (special questions)

1- Who is this?

2- What his name? - his name is Yuri Alekseevich Gagarin. (Т. Әубәкіров, Т. Мұсабаев, Армстронг)

3- Who is the first astronaut in Russian?

4 - Who is the first astronaut in Kazakhstan?

5- Who is the first astronaut in USA?

P: - The first astronaut in Russian is Yuri Gagarin

-The first astronaut in Kazakhstan is Tokhtar Aubakirov

- The first astronaut in USA is Armstrong

T: - ok, very good.

3. Сөздікпен жұмыс. 3 слайд

Space - ғарыш Jupiter - Юпитер

astronaut - ғарышкер Mars -Марс

planet - ғаламшар Neptune - Нептун

sun - күн Pluto - Плутон

moon - ай Venus - Шолпан (Венера)

earth - жер Saturn - Сатурн

Mercury - Меркурий

(2- рет оқу, жазу) Uranus - Уран

IV. Warm - up

Please, look at the blackboard, you must listen and than repeat after him

(видеоролик)

V. Read the text. 4слайд

1. T: That is good! Now, open your book at page 160, ex.2.

I read you must listen to me.

The sun is about 5 billion years old. The earth is the third planet from the sun. From space, Earth is blue with areas of brown, green and white. Some astronomers think that the Moon was a planet. The first planet from the Sun is Mercury. Mercury is very hot the second planet is Venus. Mars is the fourth planet.

Jupiter is the fifth planet and it's very large. It has blue, brown, white and red clouds.

The sixth planet is Saturn. The seventh is Uranus and the eighth is Neptune. They are large, gas and liquid planets like Jupiter.

The ninth planet is Pluto is a small planet.

2. read the text along. (1 minute) (тізбектеп оқу)

3. Өздік жұмыс (карточкамен жұмыс) 5слайд

T: - Ok pupils, now we must comprehension and cheack. (T) or (F) ? мәтінге сәйкес сөйлемдерді анықтау True (T) or false (F) comprehension check. True (T) or false (F)?

1. The sun is about 6 billion years old.

2. The earth is the third planet from the Sun.

3. From space the Earth is red.

4. The first planet from the Sun is Mercury.

5. Venus is the second planet.

6. Mars is the fourth planet, Jupiter is the fifth planet.

7. The sixth planet is Saturn, the seventh is Uranus and the eighth is Neptune.

8. The ninth planet is Pluto. It's a small planet.

Мәтінге сәйкес сөйлемдерді оқып аудару, тексеру.

Teacher:- your homework is for the next lesson read the text and translate, learn by heart new words.Үйге тапсырма жаңа сөздерді жаттап, мәтінді оқып, аудару.

- Do you tired? Please, do the phonetic drill with me. Stand up! Repeat after me!

Балалар шаршадық па? Олай болса сегіту сәтін жасайық!

1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10

- Very good, I think you have rest.

- Сан есімдерді қайталау. Есімізге түсірейік реттік сан есім дегеніміз не? Кім айтады? Who wants say?

Pupil: - реттік сан есімдер дегеніміз - бірінші 3 сан есімнен басқа сан есімдерге th жұрнағы жалғанып реттік сан есім жасалынады.

6слайд

Сандық, есептік Реттік

1 - The first

2 - The second

3 - The third

4 - The fourth ... 12 The twelfth

(Хормен санау, бір балаға санату, аудармасымен

The first The seventh

The second The eighth

The third The ninth

The fourth The tenth

The fifth The eleventh

The sixth The twelfth

Teacher: - балалар, бір жылда неше ай бар? 7слайд

- ok pupils please, say name the month.

(мұғалім оқиды, балалар оқиды, бір бала аударады)

The first January

The second February

The third March

The fourth April

The fifth May

The sixth June

The seventh July

The eighth August

The ninth September

The tenth October

The eleventh November

The twelfth December

Teacher:- Good, the next task logical questions. Келесі тапсырма логикалық сұрақ.

Мына жылдарды ағылшынша айтындар, бұл жылдар нені білдіреді?

16 сәуір

1961 жыл 12 сәуір

1991. 2 қазан

T: - Ғарышкер қандай болу керек?

P: - astronaut must be educated,

• astronaut must be healthy,

- astronaut must be strong,

T: - who wants to be an astronaut?

P: - I want to be an astronaut!

T: - Ok, thank you pupils! Today you worked very well!

Қорытынды: рефлексия

What did you take from this lesson?

Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Үйге тапсырма:

Your homework:

Your homework is for the next lesson read the text and translate, learn by heart new words.Үйге тапсырма жаңа сөздерді жаттап, мәтінді оқып, аудару.

Бағалау:

Marks: "5", "4", "3" (Жұлдызшалар тарату)

The lesson is over Good-bye!

Сабақтың бөлімдері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Organization moment

- Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу

-Сыныпты топқа бөлу, топ басшыларын сайлау, бағалау парақтарын тапсыру

- Сабақтың тақырыбымен таныстыру

1)

- Good morning, students!

-How are today?

-Who is on duty today?

-Who is absent today?

2)The theme of our lesson "what should you do to keep fit?"

• Good morning, teacher!

• We are fine

• I am

• All are present or

(name) is missing

Warming up

(слайд1)

-Оқушылардың тілін сындыру мақсатында қысқаша өлең айту

• Let's sing together:

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes ,knees and toes, It's my body…

Eyes and ears and mouth and nose, mouth and nose, it's my body…

Ankles, elbows, feet and seat, feet and seat, it's my body…

Students must sing the song with teacher

II. Brainstorming

Өткен тақырыптар бойынша «миға шабуыл» әдісі арқылы оқушылардан адамның дене мүшелерінің суреттерін қораптан алып, ағылшын тіліндегі баламасын сұрау.

-Now students I will give you some pictures and you must take from the box and name these. Let's begin

eye

Head

Ears

teeth

Face Shoulders

mouth

Foot

Toes Lip Leg

III. Main part

New lesson - Жаңа сабақ

(слайд 2)

-Dear students! Today we have an interesting lesson. Look at the interactive board, please.

- What are these pictures mean?

-Which 2 do you think are the most important?

Students answers

New words

(слайд 3)

Keep [ki:p]- сақтау

Obsession [a:bse∫n]-ұстаным

Fit [fit] - дені сау

Ruin [ruin] - құрту

Major [meidge] - басты

Avoid[әvoid] - қашу

Students write down the new words on their vocabulary

Listening

• work with the text

(слайд 4)

Keeping Fit

1. Good health is not something we are able to buy at the chemist' and we can't depend on getting it back with a quick visit to the doctor when we are ill, either. We often ruin our health by poor diet, stress, bad working environment and carelessness. By keeping fit, changing bad habits or the surrounding conditions we can make our body last without major problems. And what are the ways to keep fit?

2. First of all you must miss no chance of outdoor activities as an antidote to our sedentary lives. Skating or skiing in winter and swimming in summer must become part of your everyday life. Second, exercise. You must exercise whenever you can - in the morning or in the evening. Third, regular meals are a must if you want to keep fit. Try to avoid going without any food for hours.

3. Nowadays, health specialists promote the idea of wellness for everybody. Wellness means achieving the best possible health within the limits of your body. One person may need fewer calories than another. Some people might prefer a lot easier exercise to more strenuous exercise.

Students must listen to the text and read, translate in groups

Group 1 - 1^st paragraph

Group 2 - 2^nd paragraph

Group 3 - 3^rd paragraph

(слайд 5)

My question: "What are the ways to keep fit?"

They must draw or write their opinions on the posters (in groups). Then they'll come to blackboard and describe it

• modal verb "should"

(слайд 6)

Should пайдалы ақыл кеңес бергенде қолданылады.

You should take an umbrella.

You shouldn't sit in front of the TV.

Should I go?

• flash games

(way ahead 4. Task 7,8)

Let's do exercises from the blackboard:

Should or shouldn't?

• physical minute

(видео)

• Let's sing and dance with dog and hippo

Writing

• work with cards

1.Write sentences with should + the words in the boxes

2. Complete the sentences with should or shouldn't

3. Write some tips for a healthy diet. Use should and shouldn't in the sentences

Students choose the cards and answer them or do it in the blackboard

IY. Conclusion

-Look at the blackboard. Here a poster. You must tick on the steps how you have understood today's lesson.

• Giving marks

I liked your work at the lesson. Give me please your marks sheets. I'll compare with captain's mark and give (excellent, good, satisfactory) mark to…

• Homework

(слайд 7)

-Right down your homework. At home you'll write the essay on the topic "How to keep fit".

-exercise:5(1) on page 196.

• Reflections

(слайд 8)

Your reflections:

-Now, students, tell me please, did you like the lesson?

-The lesson was…… because……

-I feel …… myself during the lesson

• The end

The lesson is over.

Goodbye!

- Good bye, teacher!