Конспект урока по английскому языку 4 класс

1.Начало урока: Good morning! Sit down, please.

2.Цели урока : Дети! На этом уроке мы поговорим с вами о двух звуках буквы Е е [i]и [е], вспомним какие звуки передает буква а (э),(а),(её) буква Ai [ai],[i] выучим новые слова и выражения, попробуем назвать личные местоимения.

3.Фонетическая зарядка: Прежде всего нам нужно повторить те звуки, которые мы с вами уже знаем. Перед каждым из вас карточка с буквами и словами сейчас мы будем слушать, как правильно произносятся те или иные буквы и слова и повторять их за диктором.(слушая урок 6 по аудиокассете:Банк,часть1)

we repeat:

Xx a taxi a fish-six fish

Six a dish-fire dishes

Max a fish black

(работа со всем классом и индивид.)

Oleg, read it once more please! Good, thank you.

4.Проверка домашнего задания: Дома вы должны были сделать несколько упражнений в ваших рабочих тетрадях. Проверяем: упр.1,2,3 на стр.31-32.

Marina come to the blackboard and write: a fish, a dish, a ship. Good, thank you. Sit down, please. Timur, come to the she blackboard, too. Write: a taxi, six, max. Good, sit down, please.

Фатима, подойди к доске и напиши транскрипцию слов:

A fish, a slip. Хорошо.

We read now (читаем и переводим упр.11,12 на стр.40-41)

Показываю картинки и прошу уч-ся ответить на вопрос : What is it?

-Y1,WHAT IS IT?-At is a taxi.

-Y2,What is it?It is a dish.А сейчас и каждый из вас получает картинку и задает тот же вопрос своему соседу. Тот, кто же знает, как называется это слово по английский, выбывает из игры.(We play).Так мы проверим, кто из вас, как выучил слова на сегодня.

5.А сейчас давайте вспомним букву Е е [i].Мы уже знаем много слов, в которых эта буква не читается, например:cake,take,make,like,ride.На этом уроке мы поговорим с вами о двух звуках этой буквы [i],[e].Посмотрите, пожалуйста, алфавит и найдите эту букву. Хорошо. Давайте прочитаем слова, в которых буква читается так ,как она называется в алфавите[i ].Посмотрите на доску .Look at the blackboard.Repeat after me,please. Повторите, пожалуйста за мной:

She [Si] Она He[hi]- он

We [wi]-мы Pete [pi:t]-имя мальчика

Y1,read please

He и she обычно говорят только о людях. Kate is little. She is little. Pete is nine. He is nine.

Когда мы говорим о предметах и животных ,знакомое нам слово it переводится как он, она, оно.(посмотрите на доску)

His Kite is big-It is big

His cat is fat-It is bat.

He,she it-это личные местоимения в 3л.ед.ч. А какие еще личные местоимения вы знаете из предыдущих уроков? (фронт.вопрос)

ед.ч множ.ч

I . We вспомним слово like-любить,нравиться

You YOU Ты можешь сказать что нравиться твоему другу или

he,she, it they

6.Open your looks,please(откройте книги на стр.44,упр1.Читайте слова со звуками [i:],[i] по два раза

Y2, Read, please.

Y3,read it once more, please

Читаем и переводим предложения из упр.2 Y1,READ AND TRANSLATE,We play,now. Играем.Я спрашиваю у одного уч-ся, показывая на другого: кто это? Сколько ему лет? большой он или маленький?

Who is it ?-It is Oleg.

How old is he?-He is nine

Is he big or little? He is little.

То же самое используя другие местоимения. А теперь внимательно слушайте и повторяйте, стараясь запомнить вслед за диктором новые слова в которых буква е - читается [е]-(работа с аудиокассетой - аудирование)

Swim [seuim]-плавать, a twig [twig]

Ветка, a pen [pen]-ручка,a pencil

[´pensil]- карандаш, a hen[hen]-курица, a bed [bed]-кровать,red[red]-красивый,ten [ten]-десять,seven [seven]-семь. Откройте свои словари и запомните новые слова.

Exercise 3, page 45.Читаем слова со звуком [е] для закрепления.

7.Выводы:Y1. О ЧЕМ МЫ СЕГОДНЯ ГОВОРИМ НА УРОКЕ? Какие звуки дает нам буква Е? Какие звуки дают нам букву а и букву ае ? Показываю картинки и прошу ещё раз назвать новые слова (фронтальный опрос)

8.Оценки Y1 И y2 работаем сегодня лучше всех. Они получают голубые звездочки,Y3 и Y4 тоже хорошо работали - у них желтые звездочки.

9.Homework-новые слова - выучить упр.1,2,3.выразительно читать упр.6,стр.48-то же. В рабочей тетради упр.1,2,3 письменно,упр.5(пропис.букв)

10.Заключительный этап урока :

Stand up, please/Good bye!

Используемая литература:1.Под редакцией Бонк Учебник «давай говорить по-английски»

2.Рабочая тетрадь

3.аудиокассета, часть 1.

Тема урока:Jane likes cakes (1)

Цели урока:A) Практические задачи: продолжить ознакомление детей с буквами и звуками: повторить уже выученные буквы, повторение грамматического материала (личные местоимения) и лексики.

В) Общеобразовательная цель: развитие у детей способности внимательно слушать учителя.

С)Воспитательная: формировать учащихся понимать важность изучения иностранных языков .

Наглядные пособия: алфавит, таблицы гласных и согласных, картинки с изображениями новых слов, игрушки.

1.Начало урока.(3мин)

2.Цели урока.(2мин)

3.Фонетические упражнения (3 мин)

4.Проверка домашнего задания(10 мин)

5.Повторение грамматического материала(10мин)

6.Новые слова и выражения(10мин)

7.Выводы(2мин)

8.Оценки ответов учащихся (синяя звездочка-5,желтая-4,белая-3)-(2мин)

9.Домашнее задание.(2мин)

10.Заключительный этап урока(1мин)

Фонетические упражнения.

1. I I A a Ee

[ai] [I] [ei] [a] [i:] [e]

Like big Kate cat she pen

Nine fish cake cap we pencil

Time Tim plate rat he hen

Five dish make flag Pete led

Iike little take lamp

Mike stick

4класс.

2.Выучите наизусть

A bad fat cat and a bad fat rat.

1.Ответьте на вопросы:

1.What is your name?

2.How old are you?

3.Where are you from?

2.Игра: Представьте себе, что у нас в классе новый ученик. Задайте ему вопросы, а затем сами расскажите ему(ей) о себе.