Отчет по теме самообразования «Использование ИКТ как средство повышения качества знаний учащихся, развитие их творческих способностей»

Отчет по теме самообразования «Использование ИКТ как средство повышения качества знаний учащихся, развитие их творческих способностей».

Цель: «ИКТ как форма развития творческих способностей обучающихся».

Задачи:

1. Создание и поддержка у учащихся интереса к английскому языку с помощью ИКТ (мотивация)

2. Обеспечить научный подход к изучению английского языка

3. Использовать презентации для наглядного представления учебного материала и расширения кругозора учащихся.

4. Использование ОР и СD для доступного изложения теоретического материала.

5. Привлечение учащихся к созданию презентаций, видеофильмов и учебных проектов во внеурочное время.

Невозможно научить ребёнка, если ему не интересно, если он не увлечён процессом познания. Активная работа ученика на уроке - залог успешного обучения. Известно, что познавательная активность учащихся тем выше, чем сильнее их интерес к изучаемому предмету. В развитии интереса к учебному предмету нельзя полагаться только на содержание изучаемого материала, важны и методы, с помощью которых школьники вовлекаются в процесс познания. Использование новых информационных технологий в процессе обучения позволяет добиваться качественно более высокого уровня наглядности на уроках, значительно расширяет возможности активизации деятельности школьников, а непрерывная обратная связь оживляет учебный процесс, способствует повышению его динамизма, что, в конечном счете, ведёт к формированию положительного отношения учащихся к изучаемому материалу.

Использование компьютера на уроках английского языка - это средство (одно из многих!) достижения учебных целей. Это средство, которое обогащает учебный процесс и способствует развитию и личности ученика, и профессионализма учителя.

При обучении английскому языку использование компьютера эффективно на уроках изучения нового материала, при отработке умений и навыков, при проверке знаний учащихся.

В учебной деятельности я широко применяю презентации, СD. Имея коллекцию различных презентаций, я исходя из темы урока, цели и задач, корректирую материал презентации (просто показ, демонстрация с предварительным заданием, демонстрация с комментарием учителя или ученика и т.д.) Дети с удовольствием смотрят презентации, особенно если они сопровождаются анимацией и выполняют задания, которые даются мною перед просмотром.

Удобно применение компьютерных презентаций ещё тем, что появляется возможность подбирать наглядный материал в необходимом объёме. Можно материал корректировать: удалять ненужные слайды, добавлять новые, заменять иллюстрации на более удачные и т.д

Процесс обучения с помощью компьютерных технологий представляет разнообразие тем, видов деятельности, красочность, увлекательность компьютерных программ, которые вызывают огромный интерес у учащихся. Я использую лингафонный кабинет при обучении аудированию, при обучении говорению, где ученик может произносить фразы в микрофон, при обучении грамматическим явлениям- каждый ученик может выполнять грамматические упражнения, добиваясь правильных ответов и т. д. Я использую обучающие программы в индивидуальной работе на уроке с более сильными учащимися. В нашем оснащении имеются такие компьютерные программы: «ProfessorHiggins», «Talktome», «Английский для детей», и др. Ко многим разделам учебника можно подобрать материал из выше названных программ и использовать ее фрагмент на уроке, как вспомогательное средство при введении нового лексического или грамматического материала, отработке произношения, при обучении диалогической речи, чтении и письма, а также при тестировании. Конечно, требуется немало времени, чтобы изучить компьютерные программы обучения английскому языку и выбрать материал, соответствующий школьной программе для разного возраста. К счастью, я имею возможность проводить уроки с компьютерным оборудованием. Эти уроки отличаются своим разнообразием, повышенным интересом учащихся к языку, эффективностью. Как вспомогательное средство обучения иностранному языку, компьютерные программы имеют свои преимущества. Они позволяют осуществлять индивидуальный подход к учащимся, помогают отстающим в учебе. Мультимедийные средства позволяют учителю корректировать учебные планы исходя из интересов и возможностей отдельных учащихся. Ученики могут использовать мультимедийные элементы в своих домашних работах, передавая их в электронной форме.

Я проводила со своими учениками урок с использованием Интернет на тему «Известные люди». Для подготовки к этому уроку были просмотрены многие сайты, задействован не только учитель , но и вся группа. Учащимся было дано задание найти информацию об известных людях Великобритании и Америки. Урок получился достаточно интересным и для детей и для меня, так как он включал в себя много новой, интересной информации.

Выполнение подобных заданий, связанных непосредственно с английским языком расширяет лингвистический и образовательный кругозор у учащихся и позволяет работать над качественными знаниями иностранного языка, не на словах, а на деле формировать образованную личность, способную свободно ориентироваться и активно существовать в мире информации.

Конечно, на уроках иностранного языка нельзя использовать компьютер постоянно, так как есть множество других задач, решить которые можно лишь при непосредственном общении. Но и недооценивать роль таких уроков нельзя. Именно компьютерное обучение несет в себе огромный мотивационный потенциал и соответствует принципам индивидуализации обучения. Конечно, использование компьютерных технологий по предмету гораздо шире и впереди еще много интересного и увлекательного.

Новые ИТ активно внедряю в исследовательскую деятельность учащихся. Широко распространённая в последнее время проектная деятельность может быть представлена в форме мультимедийной презентации, позволяющая сделать доступным и привлекательным результаты исследовательской работы.

Очень широкие возможности открываются перед учителем при использовании ИКТ во внеклассной деятельности. Они помогают сделать мероприятия зрелищными и интересными для учащихся.

Использование ИКТ помогает и при проведении исследовательских работ, открываются большие возможности использования цифровых и компьютерных технологий.

Я считаю, что использование ИКТ является одним из возможных путей повышения качества знаний.