Ағылшын тілінен “Clothes”тақырыбымен өткен 3 сыныпқа арналған cабақтың жалпы жоспары

Ағылшын тілінен "Clothes"тақырыбымен өткен

3 сыныпқа арналған cабақтың жалпы жоспары.

Ахметжанова С.К.,

Қазақ бастауыш мектебі, Көкшетау қаласы

Методикалық мәлімет:

The type of the lesson: The mixed lesson

Сабақтың түрі: Біріккен сабақ

The methods of the lesson: Ask- answer questions, explanation methods, vocabulary, discussion methods

Сабақтың әдісі: Интерактивті оқыту, ақпаратты технологиялар,

Түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, сұрақ жауап әдісі, сөздік әдісі, аударма әдісі, көрнекілік әдісі.

The tape of the lesson: To explain the new them

Сабақтың типі: Жаңа білім беру және өткенді қайталау арқылы пән аралық байланысты көрсету.

The aim: Educational: talking about clothes and to revise the grammar rule present continuous, to give examples and translation of the new words Language focus: Wh- guestions and present continuous. Develop: to develop pupils reading, writing, speaking and listening skills. Cultural: To bring the children up to get more information about clothes.

Сабақтың мақсаты: Білімдік: оқушыларды нақты осы шақты қолдануын қайталай отырып ағылшын тілінде еркін сөйлеуге, жаттығулар орындауға үйрету, жаңа сөздермен таныстыру. Дамытушылық: оқушылардың оқу, жазу, тыңдау және есту қабілетін дамыту. Тәрбиелік: Оқушыларды ағылшын тіліне деген қызығушылығын арттыру және өз киімдеріне деген ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

1. Киім атауларын есте сақтау.

2. Жаңа сқздерді сөйлемде қолдана алу.

3. What is she/he wearing?сұрағымен таныстырып оған жауап беруді үйрету.

4. Суреттерді баяндай алу.

5. Сұрақтарға жауап бере алуы.

6. Өлеңді есте сақтау.

The aid of the lesson: Type-recorder, English disks, DVD, pictures of new words , computer, the picture of the clothes, the stickers.

Көрнекі құралдар: Интерактивті тақта, видео материал, магнитафон, ағылшын үнтаспасы. Жаңа сөздердің суреттері, компьютер, жабыстырғыштар.

Қолданылатын педагогикалық технология: Ақпараттық-коммуникативтік технологиясы, ойын технологиясының элементтері.

Lesson procedure. Сабақтың бөлімдері.

1. Organization moment.Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен амандасып, түгендеу.

2. Сабақтың мақсатын айқындау.

3. Видео материал көрсету.

4. Фанетикалық жаттығу.

2. Checking up the home task. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Грамматикалық тақырыпты сұрау.

2. Лексикалық тақырыпты сұрау.

3. Өткен тақырыпты бекіту.

3. Presentation. Презентация.

1. Жаңа сөздермен таныстыру.

2. Сөздікпен жұмыс.

3. Лексикалық тақырыпты бекіту тапсырмасы.

4. Сергіту сәті.

5. Кітаппен жұмыс

IV. Practice. Практика.

1. Жұмыс дәптерімен жұмыс

2.Сөздік ойын.

V. Reflection. Қорытынды.

1.Мақалмен таныстыру.

2. Рефлексия

VI. Home task.Үй тапсырмасы.

VII. Assessment. Бағалау.

I. Organization moment.

1. Ұйымдастыру кезеңі. Greeting. (амандасу)

Good morning, pupils!

-Let's start our lesson!

-I'm glad to see you.

-How are you today?

-We are fine today, thank you!

-Say "Hello" to each other, ask "How are you today?"

- Қалай ойлайсыңдар, ағаштың көркі жапырақ, ал адамның көркі не?

- КИІМ

• Well, today we're going to learn new words about "Clothes".

• The theme of our lesson "Clothes".

- Бүгінгі сабақтын тақырыбын таныстыруға рұқсат беріндер. Біз бүгін киімдер жөнінде әңгіме қозғаймыз яғни сендер киім атауларын айта білу керексіндер

2.The song:

- Now open your books page 38

-Lets sing a song!

-At first listen, then sing!

Видео көрсетіп, өлеңді оқушылармен орындау. Disk 20.

SINGING A SONG

I'm hot, I'm hot,

I'm not wearing my shoes and socks.

I'm not wearing my coat and hat,

I'm wearing my shorts.

I'm cold, I'm cold,

I'm wearing my shoes and socks.

I'm wearing my coat and hat,

I'm not wearing my shorts.

3.Phonetic activities.

[ ] - shorts, shirt, T-shirt

[ k] -socks, jacket, clothes, coat

[ð]- This, clothes

[w] - white, what, where, wear

[] - wearing, doing

[æ]-hat, jacket

[t]-skirt, trainers, boots, shorts, trousers

II. Checking up the home task. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Home task

- Now, what was your home task?

- To learn the new words and draw yourself then you must describe it.

- At first let's revise our last words belonging to the topic "Clothes" .

- Look at the slide and say what it is.

jeans, trousers, jacket, pajamas, coat, jumper.

- Well done!

2.Creative work

«It's me» тақырыбына сурет салу және баяндау.

-Who want to tell about yourself?

It is me. I am wearing………

(оқушыларға жаңа сөздерді қолдана отырып суреттерін тақтаға ілгізіп баяндау арқылы тексеру, салған суреттерін партфолиоға салғызу. )

- Мен шығармашылық жұмыстарынды тексеріп нәтижесін келесі сабақта айтамын.

3.Grammar rule.

- Нақ осы шақ дегеніміз не?

Present Continuous Tense- нақ осы шақ немесе созылыңқы осы шақ - тура әңгіме болып жатқан кездегі іс-әрекеттерді сипаттайды.

Мысалы:

Aigul is reading a book.-Айгүл қазір кітап оқып отыр.

Azat is eating - Азат тамақтанып отыр.

Ағылшын тіліндегі нақ осы шақ -ing жалғауының жалғануы арқылы ерекшеленсе, қазақ тіліндегі нақ осы шақ "отыр", "жатыр", "тұр" етістіктері арқылы жасалады.

- Тақтаға қарап суреттерге нақ осы шаққа байланысты сөйлем құрастырыңдар!

III. Presentation. Презентация.

1.Lexical activities.

• Look at the slide and name the new clothes.

• And now read these words after me, please.

• Read once more, please. All together.

(суреттер арқылы мұғалімнің соңынан қайталатып жаңа сөздермен таныстыру)

• And now you, please. What is it?

( оқушылар сөздерді өздері айтады).

2. Сөздікпен жұмыс.Vocabulary:

-Open your vocabulary and write down the new words!

Words from Unit 5

1. a dress[dres] көйлек

2. socks[soks] шұлық

3. a T-shirt [tiʃ ə:t] футболка

4. shoes[ʃu:z] аяқ киім

5. boots[bu:ts] етік

6. a hat[hæt] қалпақ

-Now open your vocabulary and write down the new words (оқушыларға жаңа сөздер жазылған парақтарды тарату)

3.Жаңа сөздерді бекіту.

(тақтаға киім киген адамдардың суреті ілінеді)

-Now look at the blackboard, you can see pictures and you must say what is he/she wearing?

-Мен тақтада бірнеше адамдардың суреттерін көрсетемін сендер не киіп тұрғандарын айтып беріндер.

4.Сергіту сәті

- And now let's have a rest, let's sing a song and do it.

«The Goodbye Song»

Goodbye, Goodbye

See you again!

Goodbye, Goodbye

See you my friend!

Goodbye, Goodbye

I have fun today!

I have fun today

IV. Practice. Практика.

1. Work with the Pupils Book.

-Now open your books

-Ex 3 page 36 Look and say. Then choose and circle.

- Ex 8 page 38 Listen and find the stickers. Disk 18

2. Жұмыс дәптерімен жұмыс.

Work with the Active Book.

-Now let's do Exercises

- Ex 2 page 29 Choose and write.

1. jeans 2.T- shirt 3.socks 4.skirt 5.doots 6.jumper 7.trainers 8.shorts 9.coat

3. Сөздік ойын.The game .

Match pictures and words (Суреттердің атауын табу)

-Look at the slide.

-You must answer my question!

-What is it

- And now find the missing letters and name. Read the word, please.

(Оқушылар босатылған әріптерді атап тақтаға толық сөзін жазу керек.)

1.Мақалмен таныстыру.

-Балалар бүгінгі сабақты аяқтай келе,

«Кісінің көркі киім емес- білім» дегім келіп тұр, ал ағылшын тілінде ол былай болады:

«Clothes don`t beautiful a man but knowledge».

-Әрқашанда осы мақалды естеріңе сақтап жүріндер!

V. Reflection. Қорытынды.

Рефлексия.

-I will give you clothes and you must say what is your friend is wearing?

-And now you can see the stickers on your desk ,write down what are you wearing now

- Now read please!

(барлық балалар бір сөйлемнен оқып тақтаға стикерлерді жабыстырады)

VI. Home task. Үй тапсырмасы.

-Our lesson is over thank you for your participants and write down your home task.

- Осымен балалар сабағымыз аяқталды, қатысқандарыңа рахмет.

-Келесі сабаққа үй тапсырмасын жазып алыңыздар: AB: Ex 2 page 29 Read, draw and colour and learn the new words -Write down the home task on your diary.

VII. Assessment. Бағалау.

-Your mark is very good.

- Stand up please!

-The lesson is over!

-Good bye pupils!