Планирование урока по теме Личные местоимения

Тема урока: Местоимение (The Pronoun)

план-конспект составил:

преподаватель английского языка Копылова Е. Ю.

Цель:

- сформировать у обучающихся представление о местоимении, как о части речи, которая употребляется вместо имени существительного или прилагательного.

Задачи:

- образовательные:

1) дать определение местоимения, выделить группы местоимений в английском языке;

2) сформировать у обучающихся представление о личных и притяжательных местоимениях, их грамматических категориях и синтаксических функциях;

3) научить употреблять в речи личные и притяжательные местоимения на уровне подстановочных и трансформационных упражнений.

- развивающие:

1) развивать интеллектуальные качества обучающихся, познавательный интерес и компетенции в области языковой подготовки;

2) сформировать мотивацию к самостоятельному поиску необходимой информации;

3) развивать самостоятельность, умение использовать справочную информацию;

- воспитательные:

1) воспитывать потребность в осмыслении и систематизации полученной информации;

2) воспитывать у обучающихся аккуратность при выполнении практических заданий.

Учебные вопросы:

1. Местоимение. Группы местоимений.

2. Личные местоимения.

3. Притяжательные местоимения.

4. Практические упражнения.

Время урока: 80 минут.

Место проведения урока: кабинет иностранного языка.

Тип урока: урок изучение нового материала.

Метод проведения урока: сочетание фронтальной и индивидуальной работы с обучающимися.

Форма проведения урока: лекция и учебный практикум.

Оборудование и оснащение:

1) литература:

Учебник английского языка для 10 класса. Под редакцией В.Г. Тимофеева. - М.: Академия, 2009.

Учебник английского языка для 10 класса. Под редакцией Л.И. Кравцовой. - М.: Высшая школа, 2003.

Учебник английского языка для учреждений НПО. Под редакцией И.П. Агабекян. - Ростов н/Дону: Феникс, 2008.

Минаев Ю.Л. Справочное пособие. Английский язык в таблицах. - М.: Дрофа, Русский язык, 2000.

2) дидактический материал (раздаточный материал: текст лекции и практические задания).

Ход урока.

1. Организационная часть.

Начало урока. Приветствие.

Отметка по журналу теоретического обучения присутствующих и отсутствующих обучающихся.

Проверка готовности обучающихся к уроку.

2. Актуализация темы урока

Местоимением называется та часть речи, которая употребляется вместо имени существительного и прилагательного. Местоимения включают в себя различные группы слов, которые в предложении функционируют в качестве замены существительному или прилагательному.
Дать точное определение местоимению трудно, так как, в отличие от существительного и прилагательного, местоимение не называет какой либо предмет или качество, а всего лишь указывает на него. Местоимения обладают обобщенным значением, которое поясняется только в определенном контексте или ситуации.

Многообразие местоимений в английском языке может удивить учащихся, приступивших к изучению английского языка. Тем не менее, ознакомившись подробно с каждой группой местоимений, вы никогда не спутаете их, так как каждая имеет исключительно свои грамматические функции.

Местоимения в английском языке делятся на следующие группы:

1. Личные местоимения.

2. Притяжательные местоимения

3. Возвратные местоимения.

4. Указательные местоимения.

5. Вопросительные местоимения.

6. Неопределенные местоимения.

Цель нашего занятия - получить более полную информацию о личных и притяжательных местоимениях, научиться использовать их в речи в качестве слов - заместителей имени существительного и прилагательного.

3. Основная часть (с составлением краткого конспекта обучающимися по ходу объяснения учебного материала преподавателем).

3.1 Личные местоимения (Personal Pronouns)

Личные местоимения обозначают лицо или предмет и употребляются вместо имени существительного. Они имеют формы именительного и объектного падежа (таблица 1.1).

Личные местоимения в именительном падеже употребляются в функции подлежащего.

I like ice-cream. Я люблю мороженое.

We like football. Мы любим футбол.

Личные местоимения в объектном падеже употребляются в функции дополнения.

Give me a book. Дай(те) мне книгу.

I see Ann, I see her in the garden. Я вижу Анну, я вижу ее в саду.

Обратите внимание на то, что личное местоимение I (я) в английском языке всегда употребляется с большой буквы.

Таблица 1. 1 Личные местоимения.

Число

Лицо

Именительный падеж

Объектный падеж

Ед.

1

I - я

me - меня, мне

2

you - ты

you - тебя, тебе

3

he - он

him - его, ему

she - она

her - её,ей

it - он, она (для неодушевленных и животных)

it - его, ему, её, ей (для неодушевленных и животных)

Мн.

1

we - мы

us - нас, нам

2

you - вы

you - вас, вам

3

they - они

them - их, им

Местоимения he и she употребляются вместо одушевленных существительных. Вместо неодушевленных существительных в единственном числе употребляется местоимение it, которое соответствует русским местоимениям он, она, оно в зависимости от рода существительного в русском языке.

Стол - он (it), окно - оно (it), ручка - она (it).

Местоимение they (они) заменяет как одушевленные, так и неодушевленные существительные во множественном числе.

Местоимение you может обозначать одно лицо и много лиц, т.е. оно относится ко второму лицу единственного числа (ты, Вы - вежливая форма обращения) и ко второму лицу множественного числа (вы).

You are a doctor. Вы - врач.

You are a school-boy. Ты - школьник.

You are doctors. Вы - врачи.

You are school-boys. Вы - школьники.

3.2 Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns)

Притяжательные местоимения выражают принадлежность. Они отвечают на вопрос whose? (чей, чья, чье, чьи?). Притяжательные местоимения имеют две формы. (таблица 1.2).

За притяжательным местоимением в 1-ой форме (атрибутивной форме) следуют существительные.

This is my book. Это моя книга.

За притяжательным местоимением во 2-ой форме (абсолютной форме) существительные не следуют.

This book is mine. Эта книга - моя.

Таблица 1.2 Притяжательные местоимения

1-ая форма притяжательных местоимений

2-ая форма притяжательных местоимений

my - мой, моя, моё, мои

your - твой, твоя, твоё, твои

his - его

her - её

its - их

our - наш, наша, наше, наши

your - ваш, ваша, ваше, ваши

their - их

mine - мой, моя, моё, мои

yours - твой, твоя, твоё, твои

his - его

hers - её

-

ours - наш, наша, наше, наши

yours - ваш, ваша, ваше, ваши

theirs - их

4. Практическая часть.

Обучающиеся выполняют грамматические упражнения. Преподаватель индивидуально поясняет непонятные моменты.

4.1 Личные местоимения.

Грамматические упражнения.

Упражнение 1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения.

1. Ben is a little boy. … is six. 2. Jane is a house-wife (домохозяйка). … is lazy (ленивая). 3. Max is a soldier. … is brave. 4. Lily is a young woman. … is very beautiful. 5. Alice is late. … is in a traffic jam (в дорожной пробке). 6. Nick and Ann are far from Moscow. … are on a farm. 7. This is Ben's room. … is nice. 8. These are new books. … are interesting. 9. This is Elsa. … is a student. 10. Nick and Max are students. … are students of a Moscow university. 11. The rooms are small but … are light and warm. 12. The new flat is comfortable but … is far from the university. 13. Jack has many French books. … likes to read French very much. 14. Hans is a new student. … is German. 15. Alice and Jane are new secretaries. … are not lazy.

Упражнение 2. Вставьте соответствующие личные местоимения в предлагаемых ответах на вопросы.

1. Is your house new? - Yes, … is. 2. Are the students at the English lesson now? - Yes, ... are. 3. Is your university in Green Street? - Yes, … is. 4. Are Helen and Bess your sisters? - Yes, … are. 5. Is Ben's sister an engineer? - Yes, … is. 6. Are the pencils red? - No, … are not. 7. Is this room comfortable? - No, … isn't. 8. Are the textbooks on the shelf? - Yes, ... are. 9. Does the girl often visit the museum? - No, … doesn't. 10. Does this pen write well? - Yes, ... does. 11. Is Ben on holiday now? - No, … isn't. 12. Is Helen nice? - Yes, … is. 13. Are you an engineer? - Yes, … am.

Упражнение 3.Замените выделенные слова личными местоимениями в объектном падеже.

1. I like Nick. 2. We like Bess. 3. He likes ice-cream. 4. Can you show the pictures to Ben? 5. You can tell Helen my e-mail address. 6. Are you interested in football? 7. I want to buy two bottles of milk for Bess. 8. Do you want to play tennis with Ben? 9. We must speak to Nick. 10. You should invite Helen and Bess to your house for dinner. 11. Do you know Mary? 12. Tell Nick about your plan. 13. I see my friends every day.

Упражнение 4. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения в объектном падеже.

1. Where is Nick? I want to play tennis with … . 2. Bess is here. Do you want to speak to … ? 3. My sister speaks French. She learns … at school. 4. Look at that man. Do you know … ? 5. Do you want to read this newspaper? I can give … to … . 6. If you see Ben and Bess, please, don't tell … anything. 7. We want to phone Helen and invite … to the party.

Упражнение 5. Замените выделенные слова личными местоимениями в именительном или объектном падеже.

1. The vase is on the table. 2. Mother often sends Ben to buy milk. 3. Are Bess and Helen ready to do the work? 4. Nick and Ben spend their holidays at the seaside. 5. The man is in the park. 6. The managers are not at work now. 7. Helen and I are good friends. 8. Is Ben at the lesson now? 9. Where is the calculator? 10. The newspapers are on the table. 11. The child is in the garden with his mother. 12. Our parents are always glad to see us. 13. My brother and I are good football players. 14. Bess knows Ben. 15. I see the picture very well. 16. The students have lectures every day. 17. The boy plays football every Sunday. 18. The teacher asks the students. 19. The students write tests every week. 20. Look at the picture! 21. I have the book at home. 22. Max wants to speak to Helen.

4.2 Притяжательные местоимения в английском языке.

Грамматические упражнения.

Упражнение 6. Замените выделенные слова притяжательными местоимениями.

1. This is Ben's room. 2. This is Helen's hat. 3. Here is my parents' house. 4. Nick's mother is an economist. 5. Where is my brother's bag? 6. I like Helen's car. 7. Ann's books are on the table. 8 This student's sister is my friend. 9. My sister's house is not far from Ben's house. 10. Where is the children's room? 11. Ann's brothers study at the university. 12. These boys' fathers don't work at the factory. 13. Here is my sister's flat.

Упражнение 7. Вставьте притяжательные местоимения.

1. Is your bag new? - Yes, … bag is new . 2. I like … hat, Ann. 3. Don't plant this tree! … branch is broken. 4. Max, you have a new job. Do you like … new job? 5. … friends always tell me everything. 6. Our dog likes to run after ... tail.

Упражнение 8. Измените следующие предложения по образцу, употребляя абсолютную форму притяжательных местоимений.

Образец:

This car is my car.

This car is mine.

1. This calculator is my calculator. 2. Is this bicycle your bicycle? 3. These hats are her hats. 4. This room is their room. 5. This dog is our dog. 6. My flat is more comfortable than your flat. 7. Our house is near their house. 8. Which of the dictionaries is your dictionary? 9. Is this book his book? 10. Whose cat is this? Is it her cat or his cat?

Упражнение 9. Выберите подходящее притяжательное местоимение.

1. Mark is (their, theirs) cousin. 2. This is our car. It is (our, ours). 3. These are Mary's books. They are (her, hers). 4. White is (my, mine) favourite colour. 5. You can't have this book. It is not (your, yours). 6. (Her, Hers) house is big. 7. Is this (your, yours) coat? - No, it is not (my, mine). 8. Are these your friends' books? - Yes, they are (their, theirs). 9. That is (our, ours) house. It is (our, ours).

Упражнение 10. Переведите на английский язык.

1. У меня есть его номер телефона и его адрес. 2. Ник часто берет мою ручку, потому что он часто оставляет свою ручку дома. 3. У ее сына только хорошие оценки по его любимым предметам. 4. Анна любит свою кошку, а Макс любит свою собаку. 5. Положи свои тетради в мою сумку. 6. Эта книга твоя или моя? 7. Чей это словарь? Он ее или его?

5. Проверка степени усвоения учебного материала.

1. Практическая часть.

Преподаватель проверяет правильность выполнения упражнений.

2. . Теоретическая часть

Преподаватель проводит фронтальный опрос обучающихся.

1 вопрос: Какие личные местоимения в английском языке вы знаете?

2 вопрос: Какие падежные формы имеют личные местоимения в английском языке?

3 вопрос: Чем различаются формы именительного падежа и объектного падежа личных местоимений?

4 вопрос: Какое личное местоимение в английском языке всегда употребляется с большой буквы?

5 вопрос: Какие формы притяжательных местоимений вы знаете? Чем они различаются?

Подведение итогов

Преподаватель оценивает работу обучающихся.

Преподаватель под запись диктует домашнее задание.

Домашнее задание:

1. Прочесть и выучить записи в рабочей тетради.

2. Составить (найти) по 3 примера на разные случаи употребления в речи личных местоимений в различных падежах и притяжательных местоимений в различных формах.

Задание для самостоятельной работы:

1. Найти информацию по теме «Многообразие местоимений в английском языке»/ «Грамматические функции английских местоимений».