Разработка по английскому языку

Раздел	Иностранные языки
Класс	9 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Абылкасымова И.К.
Дата	13.12.2015
Формат	doc
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

№2

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Шақтарды қайталау The theme:

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға шақтар туралы мәлімет беру

Сұрақ-жауап арқылы сөйлеу, есте сақтау

қабілеттерін дамыту

Пәнге деген қызығушылықтарын арттыру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, жаттықтыру, аударма

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, амандасу, тугендеу -Good morning, pupils! -Good morning, teacher! -How are you? -We are fine!(OK, good) -What date is it today? -Today is the … of……. -Who is on duty today? - I am on duty today. -Who is absent today? -…….is/ are absent today.

II. Үй тапсырмасын тексеру

My holidays short essay and to learn a new words.

III . Жаңа сабақ

Which questions in the quiz contain the following tenses?

Which tenses use the auxiliary verbs Do/does/ did to make the negative and questions?

Which tenses use the auxiliary verb have?

Which tenses use the auxiliary verb be?

Present Simple

Past Simple

Present Perfect Simple

Present Continuous

Past Continuous

Present Perfect Continuous

Present Simple

passive

Past Simple passive

IV. Пысықтау

Exercise 4 Complete the questions.

1……. ….. ever been to Turkey?

Yes, I have. I went there last summer.

2.What … ….. doing on Sunday?

I`m going to the cinema.

3. …..you…. a computer?

Yes, I do. I use it every day.

4. What …. ….. do last night?

I stayed at home and played computer games.

5. What …. The teacher doing?

She is helping Aizhan with this exercise.

V.Бекіту

Put the words in the correct order th make questions. Then answer them about you.

Parents/ where/ were/ your/ born?
Up/ time/ morning/ what/ did/ get/ this/ you?
person/ famous/ ever/ a/ have/ met/ you?

VI. Үйге тапсырма

Exercise 8,9 and to learn the rules of tenses.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№5 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Грамматика. Present Perfect Continuous The theme:

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Present Perfect Continuous

шағының қолданылуын түсіндіру.

Оқушыларды тапсырмалар жаздырту

арқылы жаттықтыру, жазу дағдысын дамыту.

Пәнге деген қызығушылықтарын арттыру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, жаттықтыру, аударма

Көрнекілігі: Г.Голицинский, 2009ж жаттығулар жинағы

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 7 at page 18 and to learn new words.

III . Жаңа сабақ

Present Perfect Continuous бұрын басталған іс-әрекеттің әлі де жалғасып жатқандығын білдіреді және to be көмекші етістігінің Present Perfect ( have been, has been) шақ түрінен осы шақ есімшесінен ( Participle I) жасалады.

Has/ have been V-ing

Present Perfect Continuous шағында келесі мезгіл пысықтауыштары арқылы келеді:

All day long- күні бойы

For a month- бір ай бойы

For a long time- ұзақ уақыт бойы

For an hour-бір сағат бойы

Since 7 o`clock-сағат 7 ден бері

Since yesterday- кешеден бері

I have been writing this grammar exercise for 15 minutes.

Мен осы грамматикалық жаттығуды 15 минут бойы жазып отырмын.

Has not been writing.

IV. Пысықтау

Exercise 4 Complete the questions.

1……. ….. ever been to Turkey?

Yes, I have. I went there last summer.

2.What … ….. doing on Sunday?

I`m going to the cinema.

3. …..you…. a computer?

Yes, I do. I use it every day.

4. What …. ….. do last night?

I stayed at home and played computer games.

5. What …. The teacher doing?

She is helping Aizhan with this exercise.

V.Бекіту

What are the reasons for these teenagers looking nice? Write in your notebook.

Put the words in the correct order make questions. Then answer them about you.

Parents/ where/ were/ your/ born?
Up/ time/ morning/ what/ did/ get/ this/ you?
person/ famous/ ever/ a/ have/ met/ you?

VI. Үйге тапсырма

Exercise 8,9 and to learn the rules of tenses.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№7 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Грамматикалық жаттығулар

The theme:

Сабақтың мақсаты: Present Perfect Continuous шағының

қолдануын қайталай отырып жаттықтыру.

Оқушыларды тапсырмалар жаздырту

арқылы жазу, есте сақтау қабілеттерін

дамыту

Пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, жаттықтыру, аударма

Көрнекілігі: Г.Голицинский, 2009ж жаттығулар жинағы

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 7 at рage 18 and to learn new words.

III . Жаңа сабақ

Exercise 8. Look at the pictures. Make a sentence about the people using an idea from the box. Use example.

Back hurts - бел ауыру

Hot - ыстық

Tired - шаршау

No money - ақша жоқ

Example:

His back hurts because he`s been working in the garden.

IV. Пысықтау

Exercise 9. Complete the sentences using the words in the box.

What have they been doing?

Revise for exams

Get ready to go to England

Wait for a long time

Cook run swim

Work all day

Mark is really dirty
John is tired because he has been working all day.
Susan is excited he……
Tom`s face is so red he….
David`s eyes hurt he…..
Laura`s hair is wet she…..
Henry is annoyed

V.Бекіту

Exercise10 Four of the adjectives cannot go with the noun Food. Which ones?

Tasteful- талғамы жоғары rich delicious tasteless-дәмсіз

Junk - сапасы кем fresh-жаңа starving- ашыққан

Home-grown Food tasty- дәмді

Wealthy vegetarian- етсіз тамақ ішетін адам boiled

Fast frozen disgusted-мейлінше жаман, жексұрын

VI. Үйге тапсырма

Exercise 10,11and to learn new words.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Пән мұғалімі: Чорманбаева Д.С

Күні: 23.09.2015

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 в

Сабақтың тақырыбы: Денсаулық мәселелері

The theme: Are you fit?

Сабақтың мақсаты:

Денсаулық мәселелері оқушылардың туралы бiлiмiн арттыру

Жаңа тақырыпқа байланысты жаңа сөздермен таныстыру арқылы сөздік қорларын дамыту.

Ағылшын тілін оқыту үрдісінде " Мәнгілік Ел"жалпыұлттық идеясын іске асыру шеңберінде оқушыны отбасылық қағидасына, туыстық сүйіспеншілік сезімге, кішіге қамқор болуға ұмтылуға,рухани - адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұхбат, әңгімелеу, аударма, сөзжұмбақ шешу.

Көрнекілігі: сөздік, үлестірмелі корточкалар

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 10,11and to learn new words.

III . Жаңа сабақ

Exercise 1. Read this advice on keeping fit.

Exercise regularly.
Dress comfortable when exercising.
Sleep more.
Go to bed earlier.
Help your parents about the housework.

Which advice could you follow? Can you add some more advice to this list?

Do you think you are fit or unfit?

IV. Пысықтау

Exercise 2 You are going to read three paragraphs. Each paragraph is about a different country. Match these countries to the correct paragraph..

United States Spain Australia

They come here in huge numbers. Every weekend they put their tracksuits, leave the stress of the capital city and drive out into the hills. Here they can find fresh air, beautiful scenery, forests, rivers, and, most important of all, thousands of restaurants. Don`t be fooled by the tracksuit. I can tell you what the favourite sport of our people is says a local restaurant owner.

VI. Үйге тапсырма

Exercise 3 and to learn new words.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Тексерiлдi ______________

№9 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Грамматика:noun, verbs

The theme:

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға noun, verbs тің қолданылуын

түсіндіру, жаттықтыру.

Сұрақ-жауап арқылы сөйлеу,ойлау, есте

сақтау қабілеттерін дамыту

Пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап

Көрнекілігі: сөздік, үлестірмелі корточкалар

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 3 and to learn new words.

III . Жаңа сабақ

Nouns, verbs, adjectives

These suffixes are used to form different parts of speech.

nouns

-ation, -ion, -ness, -ity, -ence, -ment, - sion, -er(or)

adjectives

-ous, -y, -tific, -ly, -fil, -less, -ial, -ent

Exercise 4 Complete the charts. There are some spelling changes.

Noun

Health

________

Difference

________

Help

________

Care

________

specialty

Adjectives

_______

Painful,painless

____________

Dangerous

__________

Happy

__________

Responsible

_______

IV. Пысықтау

Exercise 5 Complete the sentences with one of the words from ex4

There are many _____ between my two brothers. They aren`t similar at all.
Your diet may cause _____ problems for you.
Drivers must be _____, especially in rush hours.
You`ve to take _____ for yourself.
He can`t make any ____. I decide where to go, what to buy.
Who is the ____ of this shop?
Smoking is ____ for your health.

V.Бекіту

Exercise 6. Write your own sentences using the words from the tables in ex 4.

VI. Үйге тапсырма

Exercise 3,4 and to learn new words.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Пән мұғалімі:Чорманбаева Д.С

Күні:01.10.2015 Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 а.в.

Сабақтың тақырыбы: Денсаулыққа спорттың пайдасы

The theme: Sports for Health

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға денсаулыққа спорттың пайдасы тақырыбы туралы мәлімет беру. Жазба жұмыстары арқылы жаттықтыру, жазу дағдысын дамыту. Пәнге деген қызығушылықтарын арттыру. Ағылшын тілін оқыту үрдісінде " Мәнгілік Ел"жалпыұлттық идеясын іске асыру шеңберінде оқушыны отбасылық қағидасына, туыстық сүйіспеншілік сезімге, кішіге қамқор болуға ұмтылуға,рухани - адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, жаттықтыру, аударма

Көрнекілігі: такырыптык суреттер

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 3,4 and to learn new words.

III . Жаңа сабақ

Жаңа сөздерді тілге енгізу

Flexible [ fleksibl] бейімделгіш, икемді

Strong [stron] мыкты

Breathe [bri:ө] дем алу

Lung [lan ] өкпе

Heart [ha:t] жүрек

Help [help] көмек

Body [badi] дене

Excellent [ekselent] керемет

Fit [fit] дені сау, жарамды

Exercise 1. Read three short texts. Match theme to the sport.

Swimming - is an excellent way to keep fit. It makes your body very flexible and can make your body strong.
Running - ...
Football - …

IV. Пысықтау

Exercise 2. Can you find nine words? All the words from the texts above.

Swimming makes your body flexible
strong
We breathe with our lung

4. heart

5. Sport for help

6. health

7. Sport can make your body strong and flexible.

8. Running is an excellent way to keep fit.

9. Football makes your legs strong.

V.Бекіту

Now choose some more words from Unit one and make your own puzzle. Draw the clues or write them in English. Give your puzzle to other students.

VI. Үйге тапсырма

Exercise 2 and to learn new words.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№11 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:08.10.12

Сабақтың тақырыбы: Үйдегі оқу

The theme: Why laughter is the best medicine

Сабақтың мақсаты: Why laughter is the best medicine

мәтінін оқу, аудару

Мәтінді оқу арқылы оқу дағдысын

жақсарту, есте сақтау қабілетін

дамыту.

Пәнге днген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, жаттықтыру, аударма

Көрнекілігі: Г.Голицинский, 2009ж жаттығулар жинағы, суреттер

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 2 and to learn new words

III . Жаңа сабақ

Жаңа сөздерді тілге енгізу

Attitude

Existence

Row

Scar

Skip

Hairspray

vegan

Мәтінді оқушылар дауыстап кезек-кезек оқып аударады.

IV. Пысықтау

Exercise 4. Here are the summaries of the 5 paragraphs. Match them to the correct paragraph.

a.________ We lose an astonishing 385 laughs a day.

b.________ There were four groups.

c.________ The opinion of the first specialist.

d.________ This is laughter therapy in action.

e.________ The effects of the laughter.

V.Бекіту

Exercise 5. Read the text again and find the sentences which prove that laughter is the best medicine. Compare your sentences with the partners.

Example: Laugh helps us feel healthy and alive.

VI. Үйге тапсырма

Exercise 6. Answer the following questions. and to learn new words.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Кунi: 08.10.15 Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 ә

Сабақтың тақырыбы: Көңіл көтеру

The theme: What do you do for fun?

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға көңіл көтеру тақырыбы туралы түсінік беру,сөздік қорын молайту. Сұрақ-жауап арқылы сөйлеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: сөзжұмбақ шешу, әңгімелеу, аударма

Көрнекілігі: Г.Голицинский, 2009ж жаттығулар жинағы, суреттер 405 бет

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

III . Жаңа сабақ

Exercise 1Interview five people in your class and complete the table. Draw a table of this kind in your notebook.

How often do you

Once a week

Once a month

Once a year

go to a cinema?

eat out?

go to the library?

go to the museum?

go to a sports event?

go to a concert?

go to a disco?

I go to the cinema once a week

Look

Watch

See

How often do you watch tv?
I have seen all the James Bond films.
I can see something strange in the sky.
We are going to see "Batman" next week.
She sits for hour and watches the birds in the garden.
I saw an accident on way to school.
Children, look at the blackboard please

IV. Пысықтау

Exercise 4 Look at the pictures and write down new words and translate them.

Cooking singing

painting dancing

climbing playing tennis

eating out playing chess

Divide the activities into groups.

Group A Group B Group C

Eating Sport Art

V.Бекіту

Exercise 5 Which activities can these sentences be about?

1. I usually do this activity alone.- cooking

2. I usually do this activity with other people.- playing tennis

3. I spend money when I do this activity.- eating out

4. Many people in many country enjoy this. - dancing

5. I must use special equipment( guitar, skin, etc.)

6. This activity is noisy. - singing

7. This activity is quiet. - painting

8. This activity is bad for my health. - eating out

9. This activity is good for my health.- cooking

10. This activity can be dangerous. - climbing

11. I must think a lot to do this activity. - playing chess

VI. Үйге тапсырма

Exercise 6,7. Answer the following questions. and to learn new words.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Күні: 10.10.15 Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 ә

Сабақтың тақырыбы: Грамматика. Past Perfect

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Past Perfect шағының қолданылуын түсіндіру, жаттықтыру. Жазба жұмыстары арқылы жазу дағдысын дамыту, есте сақтау қабілетін дамыту. Пәнге днген қызығушылығын арттыру. Ағылшын тілін оқыту үрдісінде " Мәнгілік Ел"жалпыұлттық идеясын іске асыру шеңберінде оқушыны отбасылық қағидасына, туыстық сүйіспеншілік сезімге, кішіге қамқор болуға ұмтылуға,рухани - адамгершілікке тәрбиелеу. қабілеттерін дамыту, жаттықтыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: Г.Голицинский, 2009ж жаттығулар жинағы,

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 6,7. Answer the following questions. and to learn new words.

III . Жаңа сабақ

Past Perfect-шағы бұры болған іс-әрекеттің белгілі бір уақытқа дейін аяқталғанын немесе басқа іс-әрекетті белгілеу үшін қолданылады.

Had+Verb3

Барлық есімдіктерге had қолданылады.

Әдетте , мезгіл пысықтауыш сөздері қолданылады.

By 7 o`clock- сағат 7-ге дейін

By Monday-дүсенбіге қарай

By that time- сол уақытқа дейін

Before- дейін

By the end of the year-жыл аяғына дейін

+ He had written his control work by 2 o`clock.

Ол сағат екіге дейін өзінің бақылау жұмысын жазған еді.

- He hadn`t written his control work by 2 o`clock.

? Had he written his control work by 2 o`clock?

IV. Пысықтау

Exercise 12. Put the verbs in brackets into the gaps in the correct tense Past Perfect or Simple Past.

For.ex. Pat___ ( to live) in London before he ___ (to move) to Rome.

Ans: Pat had lived in London before he moved to Rome.

After Jane ___(to spend) her holiday in Italy she ---( to want) to learn Italian.
Aida___(to phone) Dad at work before she___(to leave) for her trip.
Susan___(to turn on) the radio after she __(to wash) the dishes.
When she __(to arrive) the match already___(to start).
After my brother ___(to come) home he __(to feed) the cat.
Before he ___(to sing) a song he __(to play) the guitar.
She ___(to watch) a video after the children ___(to go) to bed.

V.Бекіту

Exercise 13

The police said had stolen the money from a bank.

When I come home my dad had already gone.

I wanted to help mom but she had done everything with my sister.

Which happened first? In your notebook write 1 over that happened fist, and2 over the event that happened later.

VI. Үйге тапсырма

Exercise 15,16. and to learn new words.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№ 15 Пән мұғалімі: С.С.Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 10 Күні: 22.10.12

Сабақтың тақырыбы: Сөздік диктант

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың

білімін тексеру.

Сөздерді жазу арқылы ойлау, жазу, есте

сақтау қабілеттерін дамыту жазу

Мұқияттылыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: бекіту

Сабақтың әдісі: жазбаша диктант

Көрнекілігі: кеспе қағаздар

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 15,16. and to learn new words.

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Today in our lesson we shall write the dictation

Go to a cinema Library Disco Eat outing Listening to pop music Health Look Watch see attitude fit once a week once a month once a year

usually activity

IV.Бекіту

Үлестірмелі карточкалармен жұмыс

Put the verbs in the correct tense Past Perfect

IV.Үйге тапсырма

Өткен тақырыптарды қайталау, жаңа сөздерді жаттау.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№16 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:17.10.12

Сабақтың тақырыбы: Лондондағы кинотеатрлар

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Лондондағы кинотеатрлар

тақырыбы жайында мәлімет беру,

сөздік қорын молайту.

Жазба жұмыстары арқылы жазу

дағдысын дамыту, есте сақтау қабілетін

дамыту.

Пәнге днген қызығушылығын арттыру Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: Г.Голицинский, 2009ж жаттығулар жинағы,

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Өткен тақырыптарды қайталау, жаңа сөздерді жаттау.

IIІ. Фонетикалық жаттықтыру

- Now I'd like you to train some sounds and words:

the sound [ ] - think, I think, theatre

the sound [ ] - ballet, backstage, actor, dramatist, matinee

the sound [ ] - audience

the sound [ ] - opera, operetta, curtain drops

IV . Жаңа сабақ classical

Разработка по английскому языку comedy cartoon

Разработка по английскому языку Movies

horror thriller boring

Read the text exercise 2 about Cinemas in London.

Answer the questions.

Do Londoners go to cinema regularly?

Do people like theatres more than cinemas?

Where can you buy tickets?

How do people know which films are on?

IV. Пысықтау.

Exercise 1 b Group them into three. Draw a table of this kinds in your notebook.

Classical western thriller jazz pop news horror films game-shoves comedy science fiction soap operas talk-shows

music

Tv programme

films

V.Бекіту

What is your favourite movie?

Are there any kinds of movies you dislike?

If so, what kinds? Why do you dislike them?

Do you like to watch horrir movies?

Do you usually watch movies at home or at a movies theater?

Have you ever seen the same movies more than once?

If yes, name it or them.

VI. Үйге тапсырма

Exercise 1. and to learn new words.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№17 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:29.10.12

Сабақтың тақырыбы: Фильмдер

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға фильмдер тақырыбы

жайында мәлімет беру, сөздік қорын молайту. Жазба жұмыстары арқылы жазу дағдысын

дамыту, есте сақтау қабілетін дамыту.

Пәнге днген қызығушылығын арттыру Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: Г.Голицинский, 2009ж жаттығулар жинағы,

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 1. and to learn new words.

IIІ. Фонетикалық жаттықтыру

- Now I'd like you to train some sounds and words:

the sound [ ] - think, I think, theatre

the sound [ ] - ballet, backstage, actor, dramatist, matinee

the sound [ ] - audience

the sound [ ] - opera, operetta, curtain drops

IV . Жаңа сабақ

Жаңа сөздерді тілге енгізу

Relaxing демалдыратын

Useful пайдалы

Exciting

Interesting қызықты

Amusing

Boring көңілсіз

Violence

educational

Exercise 1 Match each type of programme on the left with the correct item on the right.

News 1.Football, boxing, swimming
Quiz-shows 2.Life in different countries
Soap operas 3.People try to win prizes by answering questoins
Travel films 4.Animals, birds, fish, flowers, plants etc.
Comedies 5.Information about what is happening in the world
Sports 6.Jokes and funny situations
Educational 7. Information for pupils and students

programs

nature films 8.Story of the daily life of a family

IV. Пысықтау.

Exercise 1 speaking

Using the following words speak about programmes you like.

Relaxing useful exciting interesting boring amusing

V.Бекіту

Answer the questions.

Are you going watch TV tonight?

Do you think it is good for children to watch TV?

What did you watch on TV yesterday?

What is one of your favourite TV shows>

Do you think TV is educational?

Do you think that there is too much violence on TV?

VI. Үйге тапсырма

Exercise 4,7, 7b and to learn new words.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№18 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:31.10.12

Сабақтың тақырыбы: Грамматика: Past Perfect Passive/Active

Сабақтың мақсаты Оқушыларға Past Passive/Active Perfect шағының

қолданылуын түсіндіру, жаттықтыру.

. Жазба жұмыстары арқылы жазу дағдысын

дамыту, есте сақтау қабілетін дамыту.

Пәнге днген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: Г.Голицинский, 2009ж жаттығулар жинағы,

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 4,7, 7b and to learn new words.

IIІ. Жаңа сабақ

Had+Verb3

Барлық есімдіктерге had қолданылады.

Әдетте , мезгіл пысықтауыш сөздері қолданылады.

By 7 o`clock- сағат 7-ге дейін

By Monday-дүсенбіге қарай

By that time- сол уақытқа дейін

Before- дейін

By the end of the year-жыл аяғына дейін

Past Perfect Passive

A passive verb is a form of be + past participle

For. Example:

We had baked the bread.(active)

The bread had been baked by us.( passive)

IV. Пысықтау.

Exercise 10 c Rewrite these sentences using the passive.

1.I found out in the bus that someone had stolen my wallet.

My wallet had been stolen by someone.

2.My sister hadn`t cleaned her room, so I had to clean it myself.

Her room…

3.Someone had asked me to give a talk about my country.

I had…

4.After my friend had found a ring in class, he gave it to the teacher.

V.Бекіту

Exercise 11. Change from Past Perfect Active into Past Perfect Passive.

VI. Үйге тапсырма

Exercise 12 and to learn rule of Past Perfect Active and Past Perfect Passive.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№19 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 14.11.12

Сабақтың тақырыбы: Музыка мені бақытты етеді.

Сабақтың мақсаты Оқушыларға Музыка мені бақытты етеді

тақырыбы түралы мәлімет беру, сөздік қорын

молайту.

. Сұрақ-жауап арқылы сөйлеу, ойлау, есте

сақтау қабілеттерін дамыту.

.Пәнге, музыкаға деген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: Г.Голицинский, 2009ж жаттығулар жинағы,

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, амандасу, тугендеу -Good morning dear students!

-Good morning teacher!

-How are you?

-We are well; we wish the same to you!

Report of the pupil on the duty.

II .Жаңа сабақ

-After all this, have you found the name of our new theme?

-Today we will speak about music and the title of our new theme is Music keeps me happy!

Жаңа сөздерді тілге енгізу

Jazz music - джаз Pop music- поп музыка

Rock - рок Classical -классикалық

Rock-n-roll - рокын рок Blues - блюз

Great - wonderful - ғажайып,керемет

Lets answer:

1) Do you like to listen to the music?

2) What kind of styles of music do you like?

3) Do you ever listen MP3 files from your Internet?

4) Who are your favourite singer and group?

5) What kinds of music do you dislike?

-I see you are fond of music. In addition, I want to listen what teenagers say about music.

Students must say their own ideas about music.

P1, P2, P3.

IIІ. Пысықтау.

Exercise 2 Now using your own ideas fill in the following conversation.

I`d like to go the ______. What about you?

Well, I don`t like _____ very much. I prefer ___ .

Do you? Why?

Well I think it`s _____ . I`m sure you will enjoy the consert.

O.K. Let`s go to that then.

Writing

Ex 6 p52. Write sentences that show different opinions about music.

T Разработка по английскому языку eenagers say:

T Разработка по английскому языку heir parents say:

IV. Бекіту

Exercise 3. Read what Sue, a teenager, says about music.

Exercise 4 Circle the correct answer.

The text is about

different opinions about music,
different kinds of music,
different musical instruments.

V. Үйге тапсырма

Exercise 5, 6 at page 52

Write sentences that show different opinions about music. Draw a table of this kind in your notebook.

Жаңа сөздерді жаттау.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

The procedure of the lesson:

I. Organization moment:

-Good morning dear students!

-Good morning teacher!

-How are you?

-We are well; we wish the same to you!

Report of the pupil on the duty.

II. Checking up the homework.

II. Warming up:

- Look at the screen, there are numbers on it and in each number, there is a question. Your task is to choose one number, which you like and try to answer.

III. Musical question:

-My dears do you like to listen to the music.

If you like, let us listen it and find what kind of music is it?

(The students must listen the styles of music and find what style is it?)

1. Jazz music

2. Pop music

3. Rock

4. Classical

5. Rock-n-roll

6. Blues

7. R-n-B

IV. Presentation:

-After all this, have you found the name of our new theme?

-Today we will speak about music and the title of our new theme is Music keeps me happy!

-Lets answer:

1) Do you like to listen to the music?

2) What kind of styles of music do you like?

3) Do you ever listen MP3 files from your Internet?

4) Who are your favourite singer and group?

5) What kinds of music do you dislike?

-I see you are fond of music. In addition, I want to listen what teenagers say about music.

Students must say their own ideas about music.

P1, P2, P3.

V. Writing

Ex 6 p52. Write sentences that show different opinions about music.

T Разработка по английскому языку eenagers say:

T Разработка по английскому языку heir parents say:

VI. Listening

-Listen about museums in Almaty.

P1-The Kasteev State Museum of arts

Разработка по английскому языку
P2-The state museum of National Musical Instruments

Разработка по английскому языку

P3 -The Central State Museum of the Republic of Kazakhstan

Разработка по английскому языку

VII. Brainstorming

-Lets brush up our knowledge

1. Choose the word with a general meaning

1. Square, museum, city, park, garden

2. Librarian, musician, occupation, actor, dancer

(City, occupation)

2. Find the names of animals

Snakelephantigerhino

(rhino, elephant, tiger,snake)

3. Match the antonyms:

H Разработка по английскому языку usband sister

U Разработка по английскому языку ncle wife

B Разработка по английскому языку rother single

Married aunt

4. Match the words and the descriptions

Aunt the son or daughter of an aunt
Niece the wife of an uncle
Cousin a male parent
Father the daughter of a brother or sister

№ 20 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 19.11.12

Сабақтың тақырыбы: Алматыдағы музейлер.

Сабақтың мақсаты Оқушыларға Алматыдағы музейлер

тақырыбы түралы мәлімет беру, сөздік қорын

молайту.

. Сұрақ-жауап арқылы сөйлеу, ойлау, есте

сақтау қабілеттерін дамыту.

.Пәнге, музыкаға деген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: оқулық,тақырыптық суреттер.

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, амандасу, тугендеу -Good morning dear students!

-Good morning teacher!

-How are you?

-We are well; we wish the same to you!

Report of the pupil on the duty.

II. Үй тапсырмасын тексеру. / сұрақ-жауап әдісі/

Exercise 5, 6 at page 52

Write sentences that show different opinions about music. Draw a table of this kind in your notebook.

Жаңа сөздерді жаттау.

III .Жаңа сабақ

-Today we will speak about music and the title of our new theme is Museum in Almaty.

Жаңа сөздерді тілге енгізу

Museum - музей

National - ұлттық

Create - жарату, шығару

Region- аудан

Include - болу, бір нәрсенің ішінде болу, қосу

Collection- коллекция

Current қазіргі, күнделікті, жүретін, жүріп тұратын.

Мәтінмен жұмыс.

Exercise 7 a) Read the texts about museums in Almaty.

The State Museum of National Musical Instruments
The A. Kasteyev State Museum of Arts.
The Central State Museum of the Republic of Kazakhstan.

IV. Пысықтау.

-Lets answer:

1) Do you like go to to the museum?

2) Have you been museums in Almaty?

5) What kinds of museum do you like or dislike?

P Разработка по английскому языку 3 -The Central State Museum of the Republic of Kazakhstan

V. Бекіту

Exercise 7 b) Write questions for each text and check each other.

Which other museums of Kazakhstan do you know?

VI. Brainstorming

-Lets brush up our knowledge

1. Choose the word with a general meaning

1. Square, museum, city, park, garden

2. Librarian, musician, occupation, actor, dancer

(City, occupation)

2. Find the names of animals

Snakelephantigerhino

(rhino, elephant, tiger,snake)

3. Match the antonyms:

H Разработка по английскому языку usband sister

Uncle wife

Brother single

Married aunt

4. Match the words and the descriptions

Aunt the son or daughter of an aunt
Niece the wife of an uncle
Cousin a male parent
Father the daughter of a brother or sister

VIІ. Үйге тапсырма

Exercise 8, at page 52

Write sentences that show different opinions about museums. Draw a table of this kind in your notebook. Write short information about them.

Жаңа сөздерді жаттау.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№ 21 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:21.11.12

Сабақтың тақырыбы: Тест

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың

білімін тексеру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Оқушылардың білімге қуштарлығын арттыру

Сабақтың түрі: білімді тексеру

Сабақтың әдісі: тест

Сабақта қолданылатын көрнекіліктер: оқулық

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, амандасу, тугендеу -Good morning dear students!

-Good morning teacher!

-How are you?

II. Үй жұмысын тексеру / сұрақ-жауап әдісі/

Exercise 8, at page 52

Write sentences that show different opinions about museums. Draw a table of this kind in your notebook. Write short information about them.

Жаңа сөздерді жаттау.

III. Білімді тексеру

Today we shall write the test Әр-бір оқушы І нұсқа және ІІ нұсқа болып тест тапсырмалырын орындайды.

I. Grammar

І нұсқа

1.Берілген сөздің бірлігін табыңыз. mother A) country B) city C) land D) town E) village 2.Дұрыс сұрақ -… -No,I haven't A) -Have you got her telephone number? B) Yes,I have C) What pets do you like? D) Did you get presents from your parents? E) What pets have you got? 3. Артикльдердің дұрыс нұсқасын қойыңыз. … weather was fine in … May. A) the/-. B) a/the. C) the/the. D) -/-. E) the/a. 4. Модаль етістігін дұрыс таңдаңыз. Our country has many places where schoolchildren ... their free time.

A) can spend B) might spend C) mustn't spend D) must spend E) may spend 5.Етістіктің дұрыс нұсқасын таңдаңыз: There … a lot of salt in this soup. A) Be. B) Is. C) Been. D) Am. E) Are.

6.Етістіктің 3 формасын қойыңыз. show A) shower B) showed C) showing D) show E) shown

7. Сөйлемнiң аудармасы Олар әңгiмелесiп тұрды A) They stood talking B) They are talking C) They talked D) They stands talking E) They stand up talking

8."Зиянсыз" сөзінің аудармасын табыңыз: A) Homelen B) Bottomless C) Trifle D) Harmless E) Boundless 9.Зат есімнің көпше түрінің дұрыс нұсқасын таңдаңыз: Boy-friend A) Boy-friends. B) Boys-friend. C) Boies-friend. D) Boys-friends. E) Boy-friendes. 10.Модаль етістігін таңдаңыз. I'm afraid we ... miss the train. A) might B) can C) must D) cannot E) may 11. Етістіктің дұрыс түрін табыңыз. I don't know why I…so tired. A) were B) am C) does D) is E) are 12.Ерекшеленген әрiп басқаша оқылады A) explain B) excellent C) excuse D) exam E) exercise 13.Ауыл" тақырыбына жататын сөз:
A) Supper. B) Swіmmer.
C) Harvest. D) Raіny.
E) Break.
14."to be" етістігініњ д±рыс формасын тањдањыз.
My brother … an engineer last year.
A) was. B) are.
C) is. D) were.
E) am.
15. Модаль етістіктің дұрыс нұсқасын табыңыз:
You …litter the streets.
A) Mustn't. B) May to.
C) Shouldn't to. D) Are not to.

IV. Үйге тапсырма

қайталау

Оқушылардың білімдерін тексеру

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 24.10.15

Сабақтың тақырыбы: Өнер

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға өнер тақырыбы түралы мәлімет беру, сөздік қорын молайту. Сұрақ-жауап арқылы ауызекі сөйлеу тілін дамыту ,ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Пәнге, музыкаға деген қызығушылығын арттыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: оқулық,тақырыптық суреттер.

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, амандасу, тугендеу -Good morning dear students!

-Good morning teacher!

-How are you?

-We are well; we wish the same to you!

Report of the pupil on the duty.

II. Жаңа сабақ

-Today we will speak about music and the title of our new theme is Art

Жаңа сөздерді тілге енгізу

Art -өнер

Galleries -галларея

Painting -сурет салу

Picture -сурет

Terrible -қорқынышты

Dirty -кір

I agree -мен келісемін

Мәтінмен жұмыс.

Exercise 1. Read and answer the question: What`s the text about?

Art gives people the ideas that life could be more beautiful, bigger and better. In the 21 century everyone can enjoy art, we don`t have to go to museums or art galleries to find it. Art is everywhere -on the streets, in the cinemas, on TV. It can last for three minutes-e.g. pop record or for many years- a painting or a photograph. It can be made by anyone for everyone.

IV. Пысықтау.

Демеуліктер туралы мәлімет беру.

On-үстінде at-жанында, қасында to- к,в, на by- -қа,-ке,-ға, -ге of- about- туралы

V. Бекіту

Exercise3. Put the correct word from the following list in each space below.

On at to by of about

I often go ____ disco and parties.
We stayed _____ acheap hotel.
She sunbathes ____ the beach.
I`m very keen ____ music.
I spend a lot of time ____ concerts.
I often go ____ concerts.
He stays ____ his aunt`s.
He wants to learn ____ other countries.
I`m very fond ____ the open air.
We stopped ____ campsite.
They prefer to be close ___ nature.
I`m going there ___ plane.

VIІ. Үйге тапсырма

Exercise 5, 6 and to learn the new words.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№23 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 28.11.12

Сабақтың тақырыбы: Грамматикалық жаттығулар. Сұхбаттасу

Сабақтың мақсаты Оқушыларға Past Passive/Active Perfect шағының

қолданылуын қайталау, жаттықтыру.

. Жазба жұмыстары арқылы жазу дағдысын

дамыту, есте сақтау қабілетін дамыту.

Пәнге днген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: Г.Голицинский, 2009ж жаттығулар жинағы,

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 4,7, 7b and to learn new words.

IIІ. Жаңа сабақ

Present Perfect (1) (I have done)

Exercises

You are writing a letter to a friend. In the letter you give news about yourself

and other people. Use the words given to make sentences. Use the present

perfect.

Dear Chris,

Lots of things have happened since I last wrote to you.

1. I / buy / a new car. I've bought a new car.

2. My father / start / a new job.

3. I / give up / smoking.

4. Charles and Sarah / go / to Brazil

5. Suzanne / have / a baby.

Read the situations and write sentences. Choose one of the following:

arrive break go up grow improve lose

1. Mike is looking for his key. He can't find it. He has lost his key.

2. Margaret can't walk and her leg is in plaster. She. …

3. Maria's English wasn't very good. Now it is much better. …

4. Tim didn't have a beard last month. Now he has a beard. …

5. This morning I was expecting a letter. Now I have it. …

6. Last week the bus fare was 80 pence. Now it is 90. …

Past Perfect-шағы бұры болған іс-әрекеттің белгілі бір уақытқа дейін аяқталғанын немесе басқа іс-әрекетті белгілеу үшін қолданылады

Past Perfect Passive

A passive verb is a form of be + past participle

For. Example:

We had baked the bread.(active)

The bread had been baked by us.( passive)

IV. Пысықтау.

Exercise 10 c Rewrite these sentences using the passive.

1.I found out in the bus that someone had stolen my wallet.

My wallet had been stolen by someone.

2.My sister hadn`t cleaned her room, so I had to clean it myself.

Her room…

3.Someone had asked me to give a talk about my country.

I had…

4.After my friend had found a ring in class, he gave it to the teacher.

V.Бекіту

Exercise 11. Change from Past Perfect Active into Past Perfect Passive.

VI. Үйге тапсырма

Exercise 12 and to learn rule of Past Perfect Active and Past Perfect Passive.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№24 Пән мұғалімі:С.С.Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 03.12.12

Сабақтың тақырыбы: Жаңа сөздермен жұмыс

Сабақтың мақсаты: Жаңа лексикалық тақырып бойынша мәлімет беру.

Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып,

ауызекі сөйлеу тілін дамыту

Пәнге қызығушылығын,жауапкершілігін арттыру,

ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, жаттықтыру

Сабақта қолданылатын көрнекіліктер: оқулық, грамм. кесте

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 12 and to learn rule of Past Perfect Active and Past Perfect Passive.

III.Жаңа сабақ

Today we`ll introduce the new words.

New topical words and how to use them

noun verb other adjectives

facility hurt turn on overcrowded pitch force turn off relaxing

fiction chase turn up depressing comedy ruin play tricks on smb. continental documentary spoil to get a turn superb crime record attentive

leisure replay perfect reward

teenager

blues

IV.Пысықтау

Exercise 9.Write advice.

Imagine that there is someone who is going to the theatre for the first time.

Write down any advice you can give your friend: the things he/she should or shouldn`t do.

Example; You shouldn`t wear sports costume.

You shouldn`t make noise.

V.Бекіту

Exercise V. Answer the questions below. Жаңа сөздерді қолдана отырып болымды, болымсыз, сұраулы сөйлемдер құрастыр.

VI. Үйге тапсырма

Exercise 6,7,8 , learn the new words.

Оқушылардың білімдерін тексеру

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

№25 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 05.12.12

Сабақтың тақырыбы: Арманыңдағы демалыс

Сабақтың мақсаты: Оқушылырға арманыңдағы демалыс тақырыбы

туралы мәлімет беру, сөздік қорын молайту.

. Сұрақ-жауап арқылы ауызекі сөйлеу тілін, есте

сақтау қабілеттерін дамыту.

. Пәнге днген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: оқулық , үлестірмелі карточкалар

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 6,7,8 , learn the new words.

IIІ. Жаңа сабақ

Жаңа сөздерді тілге енгізу

Dream vacation unusual when I hope spend

I think because again visit a long time tired

Exercise 1. Think of your dream vacation : what kind of places will you visit? Who will you take with you?

Exercise 2. Read the text and translate it.

IV. Пысықтау.

Exercise 3 True or False.

Kuralai is going visit the most important cities of the world.
In Cairo Kuralai is going to dance samba.
She wants to stay in Melbourne for a long time.
She dreams to see the animals that she doesn`t usually see in her country.
Her last country will be Kazakhstan because she will be tired.

V.Бекіту

Exercise 4 What is Kuralai going to see or to do in these cities?

New York- Statue of Liberty.
Paris-Eiffel Tower, the Louvre and Notre Dame Cathedral
Rio-de-Janeiro-dance sambo
Cario- Nile River, Pyramids at Giza
Kyoto-kimono

Then you make sentences.

Example: a. In New York she is going to see the Statue of Liberty.
In Paris

VI. Үйге тапсырма

Exercise5,6,7 and learn the new words.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№26 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 10.12.12

Сабақтың тақырыбы: Грамматика.Герундий

Сабақтың мақсаты: Оқушылырға герундийдің қолданылуын

түсіндіру,жаттықтыру .

. Жаңа тіркестерін сөйлемдерде қолдана

білуге дағдыланды, ауызша сөйлей білу

дағдысын қалыптастыру.

Пәнге днген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: оқулық , үлестірмелі карточкалар

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise5,6,7 and learn the new words.

IIІ. Жаңа сабақ

Герундий- ing жұрнағы жасау арқылы жасалады.

Герундиде етістік пен зат есімнің белгілері болады.

Мысалы: Smoking is health hazard. Шылым шегу -денсаулыққа зиян келтіреді.

Етістікке, зат есімге де тән белгі бар. Ол тұйық етістікке де сәйкес.

Мысалы: Swimming is very pleasant. Шомылу -жан рахаты.

Герундий-сөйлемде, бастауыш, баяндауыш, толықтауыш, анықтауыш, пысықтауыш қызметін атқарады.

After certain verbs As a subject

Gerund is used

After preposition As a complete of a verb

Before, after, without, by, about, at, to, of.

For.ex.

1. Dancing is boring for me.

2.Her hobby is painting.

3. He is frond of singing

4. I enjoy travelling in summer.

IV. Пысықтау.

Exercise 3 Complete with the verbs in the -ing form.

Words you need. Paint, stay, clouse, be, go, lie, take, laugh

1.He started …early. His pictures are great.

2.Do you mind…the window?

3.I hate …alone at home?

4.I don`t mind…the monitor.

5.Then he started…the piano.

6.I dislike…part in concert.

7.Do you enjoy…on the beach?

8. Mum suggested…home early/

9.I couldn`t help…loking at her.

V.Бекіту

Exercise 10. Complete the sentences below using gerunds.

Modal: I love to go the movies.

Going to the movies is great.

Pupils of our class can easily read books in English.

Reading books in English is interesting.

I like going to the beach at weekends.

Going to beach is enjoyable.

I dream to travel all over the world.

Traveling all over the world is my dream.

I find it difficult to do sums.

Finding to do sums is difficult.

VI. Үйге тапсырма

Exercise 8,9, 11 and learn the new words and rule

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№27 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 12.12.12

Сабақтың тақырыбы: Лондондағы көлік түрлері

Сабақтың мақсаты: Оқушылырға Лондондағы көлік түрлері тақырыбы

туралы мәлімет беру, сөздік қорын молайту.

. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Пәнге днген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, оқу жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: оқулық , үлестірмелі карточкалар

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 8,9, 11 and learn the new words and rule

IIІ. Жаңа сабақ

Exercise 1. Read the text. Transport in London.

If it has floors it`s called a double-decker and you can a good view from the top. If it has only one floor it`s called a single-decker.

Buses have a two person crew it`s a driver who drives, of cource, and the conductor who takes your money. Keep your ticket as the inspector might want to check it. You catch a bus waiting at a bus stop.

For longer distances take a long-distance bus called a coach which is slower but cheaper.

Жаңа сөздерді тілге енгізу.

Bus- автобус train -поезд car - көлік bicycle -велосипед plane - ұшақ taxi -такси crowded - safe -қауыпсыз delay - кейінге қалдыру queues -кезек coach-алыс жолға жүретін автобус

IV. Пысықтау.

Exercise2. Make sentences as shown in the example.

The bus having only one floor is a single-decker.

The bus _________________ is a double-decker.

The person ______________ is a driver.

The man ________________ is a conductor.

Yhe man ________________ is an inspector.

V.Бекіту

Exercise 3. All form of transport have advantages. Look at the table below and in groups agree on advantages for each form. Drow a table of this kind in your notebook.

Example: Do you think buses are crowded in our city?

Are there delays when you travel by air? Plane? Etc.

bus

train

car

bicycle

plane

taxi

Crowded

Cheap

Safe

Dirty

Delay

Slow

queues

VI. Үйге тапсырма

Exercise 4,5,6 and learn the new words.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№33

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Британдық мектептер The theme: Primary, secondary school

Сабақтың мақсаты: Британ оқу жүйесі туралы түсінік беру

және сөйлеуге үйрету.Мәтінмен жұмыс

істеу.

Мәтінді оқу арқылы оқу дағдысын жақсарту

Білімге, ғылымға қызығұшылығын

арттыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: оқу, әңімелеу, аударма

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

II. Жаңа сабақ

Our theme is "Primary, secondary school".

Мәтінмен жұмыс істеу "School in England."

SCHOOLS IN ENGLAND

In England about 93 per cent of children attend state schools. The other 7 per cent attend private schools. A minority of these private schools are boarding schools where children live as well as study. Private schools are very expensive.

In Britain it is compulsory between the ages of 5 and 16 years to receive some officially recognized form of schooling. For younger children, there are a few state kindergartens, some private kindergartens and a few " nursery classes "in ordinary schools. They are optional. Primary school consists of a reception class, infant school and junior school. A reception class and infant school take a year. In junior school, pupils spend 5 years. At the age of five they go to infant schools where they learn first steps in reading, writing and using numbers.

When children leave infant school, at the age of seven, they go to junior schools until they are about eleven years of age. Their school subjects include English, arithmetic, history, geography, nature study, swimming, music, art and organized games.

1 Мәтінді оқып тыңдату.

2 Жаңа сөздермен жұмыс

Аударма: boarding school, compulsory, nursery classes, infant school, grammar school.

сөздердің мағынасын түсіндіру.

3 Жаңа сөздермен фонетикалық жаттығу жүргізу.

III .Пысықтау

Сурет бойынша сұрақтарға жауап беру

Do you study these subjects at school?
What are you favourite subjects?

Which do you prefer practical work or theoretical work?

Exercise 2 Complete the table. Draw a table of this kind in your notebook

Бекіту

Make a similar structure about secondary education in Great Britain and compare it with others.

class

school

age

Nursery school (optional)

3-4

Kindergarten

First grade- six grade

Elementary

6-11

Seventh grade- eight grade

Junior high school

12-13

Ninth grade-twelfth grade

High school

14-17

V. Үйге тапсырма

Exercise 3

Разработка по английскому языку

Оқушылардың білімін бағалау

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

№34 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Primary, secondary school

Сабақтың мақсаты: Америка және Қазақстан білім беру

жүйесін салыстыра отырып, сөйлеуге үйрету.

Білімге, ғылымға құштарлығын арттыру.

Ойлау қабілетін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Карта

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 3

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сұрақ-жауап жұмысы

What subjects do you study at school?
What are you favourite subjects?
Which do you prefer practical work or theoretical work?...

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is " Primary, secondary school ".

Жаңа сабақ

Exercise 7 Look at the United States Educational System and study it.

Make a similar structure about secondary education in Great Britain and compare it with others.

class

school

age

Nursery school (optional)

3-4

Kindergarten

First grade- six grade

Elementary

6-11

Seventh grade- eight grade

Junior high school

12-13

Ninth grade-twelfth grade

High school

14-17

Пысықтау

8. Look at the table of the United States Educational System and write a text about it in your notebook.

Example: There are two types of schools in the USA:

private and public schools.-------------------------------------------------------------

9. Talk to your partner. List and discuss the similarities and differences between elementary and secondary schools in England and in your country.

Example: In England children go to school between the ages of 5
and 16years, but in Kazakhstan...

VII. Бекіту

10. Compare schools in the USA and Kazakhstan. Draw a table of this kind in your

Бекіту10. Compare schools in the USA and Kazakhstan. Draw a table of this kind in your notebook and complete it.

Разработка по английскому языку

V Үйге тапсырма

Exercise 13

Сабақ жоспары

Тексерілді:_______

Пән мұғалімі: Чорманбаева Д.С

Сыныбы: 9в

Сабақтың тақырыбы: Мектептегі жай күн. A typical day at school.

Сабақтың мақсаты: Қазақстандағы, Британдағы мектептер туралы сөйлеу. "A typical day at school"тақырыбы бойынша сөйлеуге үйрету. Білімге қызығушылығын арттыру. Таным қабілетін дамыту. Ағылшын тілін оқыту үрдісінде " Мәнгілік Ел"жалпыұлттық идеясын іске асыру шеңберінде оқушыны отбасылық қағидасына, туыстық сүйіспеншілік сезімге, кішіге қамқор болуға ұмтылуға,рухани - адамгершілікке тәрбиелеу

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: таблица, суреттік тақырыптар

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 13

III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

"School in USA.", "Schools in Kazakhstan." жайлы оқушылар пікірін тыңдау.

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is " A typical day at school.".

V.Жаңа сабақ

1. Мәтін тыңдау

My School Day

My school day begins early. I get up at 7 o'clock; wash my hands and face and dress. After that I do morning exercises. At 7.45 I have my breakfast. My mother cooks it.

Разработка по английскому языку At 8 o'clock I go to school. I often go to school with my friends. I am busy from 8 till 2 p. m. every day.

I come home at 2.30 p. m. After school I have dinner, then go shopping, watch TV. I like to help my mother about the house. Then I do my home work. In the evening I have my supper and then go for a walk with my friends .I go to bed at 10 p. m.

Мәтіндегі таныс емес сөздерді тақтаға жазу.

VI.Пысықтау Разработка по английскому языку

3. Listen to the text again. Draw a table of this kind in your notebook and complete it.

What do the schoolchildren do in the morning?

What do the schoolchildren do in the afternoon?

Schools start at 8.40 a.m.

Lessons continue at two o'clock

Exercise 5 Talk to your partner

Speak about typical school day in Kazakhstan

Example: A typical day at school starts at 8:40 a.m.

Бекіту

Exercise 6 Make a list of thing which are different from your school and compare your sentences with partnersThey have a long break for lunch.

Үйге тапсырма

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Мәтінмен жұмыс. Мектеп формасы The theme: Uniform

Сабақтың мақсаты: Мектеп формасы тақырыбы

бойынша оқушылардың білімін бекіту

Сұрақ - жауап арқылы сөйлеу дағдысын

жақсарту

Білімге қызығушылығын арттыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, аударма

Көрнекілігі: сөздік, оқу кітабы, үлестірмелі карточкалар

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Жаңа сабақ.

Our theme is " About uniform.".

Exercise 11 Talk to your partner

-Do you wear uniform? If you don`t , would you like to wear a uniform? Why? Why not?

-What are the advantage and disadvantages of wearing a uniform at school?

Complete the table. Draw a table of this kind in your notebook

advantages

disadvantages

Compare your ideas with others.

Exercise 13. Read the text and translate it

In many secondary schools in Britain the wearing of a school uniform is compulsory. Some schools argue that there are many advantages to this system, but students can often see some disadvantages too.

The main advantage of school uniforms is that they give a common identity to the school. Another advantage is students look smart when they are all together. Finally, students whose parents can't afford nice clothes look the same as everyone else and so don't feel inferior.

Разработка по английскому языку But students find also some disadvantages of a school uniform.

When you have to wear the same clothes as everyone else you don't have a chance to develop your personal taste. But the main reason why most students don't like school uniforms is that sometimes they are of horrible colours and styles.

So, it is clear that there are arguments in favour of school uniforms as well as arguments against

Мәтіндегі таныс емес сөздерді тақтаға жазу.

• What kind of ideas of wearing a school uniform from the text you can add to your list in exercise 11.

III.Сабақты бекіту

14. Choose sentences from the text that you agree or disagree with and write comments/thoughts about them. Draw a table of this kind in your notebook.

Author

My comments

Разработка по английскому языку 4

Разработка по английскому языку

IV.Үйге тапсырма

Разработка по английскому языку Exercise 3,13 Мәктептегі бір күнім тақырыбына шығарма жазу

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Мектеп мәселелері The theme: School problems

Сабақтың мақсаты: Британдағы мектептер туралы сөйлеу

"Solving problem" жаңа мәтінмен жұмыс

Мәтін оқу арқылы оқу дағдысын дамыту

Білімге қызығушылығын арттыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: ой қозғау, әңгімелеу

Көрнекілігі: таблица

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 13

III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

"School in USA.", "Schools in Kazakhstan." жайлы оқушылар пікірін тыңдау.

IV. Жаңа сабақ

Our theme is " School problems ".

Exercise 1 Schoolchildren often have complaints about school. What can they complain about? Draw a table of this kind in your notebook

Сөздік жұмыс

Defendant обвиняемый

Plaintiff судья

Exercise 5 Read the text "Solving Problem"

Some schools have special School Court where teachers and schoolchildren can go with their problems. Anyone who has had a complaint filed against him/her will come in with the person who filed the complaint. The person whom the complaint is against is called the defendant, and the person who filed the complaint is called the plaintiff. The School Court appoints a senior judge to control the proceedings. Being a judge is not easy. Both the defendant and the plaintiff will tell their story. The judges should take notes and ask any questions they need to understand the problem thoroughly.

They will discuss the rule that has been broken and how justice can be fairly applied.

V.Пысықтау

Exercise 3 Talk to your partner. What kind of complaints do you have about your school?

teachers

rules
school uniform
timetable
after-school activities
discipline
location

Exercise 4 talk to you partner

Do you have any problems with your parents, classmates?

VI.Бекіту

Role-play

Here is the case for School Court discussion: some pupils have missed their classes. School Court should discuss the problem and make a decision.

VII.Үйге тапсырма

Exercise5, 6, 7

Жаңа сөздерді жаттау

Өз мектеп мәселелері жайында жазу

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Сан есім. Сандар және даталар. The theme: Solving problems.

Сабақтың мақсаты: Сандарды және даталардың айтылуын

жазылуын қайталау.

Сұрақ - жауап арқылы сөйлеу дағдысын

жақсарту

Таным қабілетін дамыту.

Білімге қызығушылығын арттыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: венн диаграммасы, жаттығулар

Көрнекілігі: таблица

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй жұмысын тексеру .

Exercise5, 6, 7

Жаңа сөздерді жаттау

Өз мектеп мәселелері жайында жазу

III. Жаңа сабақ

Our theme is " Solving problems ".

Exercise 5 Read the text

Exercise 5 a Divide your class into groups.

Group 1-Plaintifts

Group 2- Defendants

Group-3 Judges

Exercise 5 b Meet with your group to discuss the problem and your roles.

Exercise 5 c After the discussion in a group, organize a meeting to discuss the case in School Court.

What other problems would you suggest for discussion in School Courts?

Write a list of problems you would like to discuss. Compare them with your classmates' lists

Exercise 6 Talk to your partner

Have you ever had any complaints in school?

What did you complain about?

Who did you complain to?

How was your problem solved?

Exercise 17 Say the numbers

14 207 169

40 53 98

80 13

18 450 1.245

4.000 700.000 6000.000

Exercise 8

45p forty - five pence

8.70 eight euros seventy cents

27.99 twenty seven euros ninety-nine cents

Fractions

Decimals and percentages

5.3 five point three 64.8%

15.25 fifteen point two five 200% two hundred per cent

40% forty per cent 55% fifty - five per cent

Dates

1993 nineteen ninety-three 16/8/98 the sixteenth of August nineteen ninety-eight

2030 two thousand and thirty 30/04/05the thirtieth of April two thousand and five

1569 fifteen sixty-nine 30/05/79

IV.Үйге тапсырма

Разработка по английскому языку Exercise 9

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Cабақ жоспары

Сыныбы: 9 ә

Сабақтың тақырыбы: Егер мен миллионер болсам. First Conditional The theme: If I were a millionaire.

Сабақтың мақсаты: Шартты райлы сөйлемдер туралы түсінік беру, олардың қолданылуын түсіндіру жазбаша жаттығулар орындау арқылы жазу дағдысын жақсарту. Оқушылардың бос уақытын дұрыс пайдалунуға үйрету. Ағылшын тілін оқыту үрдісінде " Мәнгілік Ел"жалпыұлттық идеясын іске асыру шеңберінде оқушыны отбасылық қағидасына, туыстық сүйіспеншілік сезімге, кішіге қамқор болуға ұмтылуға,рухани - адамгершілікке тәрбиелеу

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, ой қозғау

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Жаңа сабақ

Our theme is "If I were a millionaire.".

Разработка по английскому языку Grammar

First Conditional

Разработка по английскому языку Future Simple + if + Present Simple

I will go if I have time.

The First Conditional expresses a possible situation and its result. Real time

If it rains

-i

I'll stay at home.

N *

= the condition

= possible and real

the result

Exercise 1 Read

Asel needs a dictionary.

She'll go to a bookshop if she has a time

If she finds a dictionary, she'll buy it.

Exercise 2 Match the two halves of these sentences

If the weather is nice we'll go out for a walk.

If it rains, we'll stay at home.

-to talk about general truths or habitual activities.

If I have a big lunch it makes me sleeping.

If you mix yellow or blue you get green.

-talk about certain or probable situations.

If you go now you`ll catch the train.

IV.Пысықтау

Exercise 3Jennifer is going to have a holiday next week. What will she do? She can't decide. Make sentences.

If she goes abroad, she'll spend a lot of money.

If she stays at home, she'll be bored

If she goes abroad, she'll spend a lot of money

Бекіту

Exercise 4 Talk to you partner

What are your ideas for tomorrow….

Сурет бойынша жұмыс

VI Үйге тапсырма

Exercise 3

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Грамматика. Second Conditional

The theme: If I were a millionaire.

Сабақтың мақсаты: Шартты райлы сөйлемдер(II түрі)

туралы түсінік беру, олардың қолданулуын

үйрету.

Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыта

Отырып, пәнге деген қызығушылықтарын

ояту

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалунуға үйрету

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: талдау, сұрақ-жауап

Көрнекілігі: Грамматикалық кесте, Г.Голицинский, 2009 ж Жаттығулар жинағы

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 4 оп раде 96, ереже жаттау

III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Exercise 5 Read about Bolat how he describes his life and dream

IV. Жаңа сабақ.

Our theme is "If I were a millionaire."

Grammar

Second Conditional

The second Conditional expresses an unreal situation and its result

If I had much money, I would (I'd)travel all over the world.

Exercise 9 Talk to your partner

If you have a chance to study abroad

Which country would you go?
What subjects would you study?
What things would you have to do before you leave?
What things would you need to take with you?

V.Пысықтау

Exercise 10 Put the verbs in brackets in the correct form, Past Simple or would

If I---------(have) much time6 I---------------(waste) it.
If I---------(be) rich, I----------- (travel)around the world
If I---------(be) a famous sportsman, I---------(see) a lot of interesting places.
If I-------- have enough money, I----------(by) a computer.

Exercise 11 Make sentences from charts A and B

VI.Бекіту

Exercise 12 Talk to you partner

What would you do if …

-you won a lottery?

-you spoke English fluently?

- you mother bought a jacket for your birthday and you didn't like it?

-you were a lot of friend's house for dinner, and you didn't like the food?

VII. Үйге тапсырма

Exercise 13, 14 Write and read it to your partner.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 в Күні:26.11.2015

Сабақтың тақырыбы: Мектептерді таңдау The theme: Choosing schools

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға мектептерді таңдау тақырыбы

жайында мәлімет беру

Сұрақ-жауап арқылы сөйлу, ойлау ,есте

сақтау қабілеттерін дамыту

Мұқияттылыққа мәдениеттілікке тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, аударма

Көрнекілігі: суреттер

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастырукезеңі

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 13, 14 Write and read it to your partner

III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Шартты райлы сөйлемдерінің қолданулуын қайталау

Тест бойынша жұмыс

Mary… very happy if she … her exam

A) will be, will pass B)is, pass C) will be , passes D) is, will pass

2. If you … it again, I… very angry!

A) will do, will be B) will do, am C) do, will be D) do am

3.If my cat…sick, I… it to the vet.

A) would be, would take B)would be, took C) was, would take D) was, would have taken

4. I…in this place if… you

A)wouldn't have stayed, was B) wouldn't stay, will be C) won't stay, was D) wouldn't stay, were

5. What … if you saw an accident near your house?

A) will you do B) you would do C) would you do D) you will do

Сұрақ-жауап жұмысы

IV. Жаңа сабақ

Our theme is " Choosing schools."

Exercise 1 read State or private

There are state and private schools in Britain. Private schools are also called public. The most famous public schools in Britain are Eton and Harrow. Only children whose parents can pay high fees go to these schools. 90 percent of children go to state school

Exercise 2 read these advertisement for independent schools

V.Пысықтау

Exercise 3 look at three advertisements again and answer the questions by filling in the table. Draw a table of this kind in your notebook

VI.Бекіту

Speak about your school

Exercise 9 Read the text again and complete the table. Draw a table of this kind in your notebook

British school

American school

Location and size

Facilities

After- school activities

Discipline

VII. Үйге тапсырма

Exercise 10,11 оп раде 103

Менің арманымдағы мектеп тақырыбына шығарма жазу

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Мектеп түрлері

Сабақтың мақсаты: Шартты райлы сөйлемдерді қайтала

отырып , мектептер туралы білімін

бекіту

Сұрақ-жауап арқылы сөйлету,жазба

жұмыстар арқылы жазу дағдыларын

дамыту

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сөзжұмбақ шешу, әңгімелеу, аударма

Көрнекілігі: сөздік, оқу кітабі, үлестірмелі карточкалар

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II.Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 10,11 оп раде 103

Менің арманымдағы мектеп тақырыбына шығарма жазу

III.Жаңа сабақ

Our theme is " Choosing schools."

Speak about your school

Exercise 8 Read the text

Traditional British school

Well, I went to a traditional British public school. I left four years ago. The school is in the city. It has about 700 students, and it's mostly a boarding school. There are lots of facilities for sport - tennis courts, a swimming pool. There are also good science laboratories and lots of computers. The classes are small, so if you fall behind with your work the teacher will go over it with you. It may have changed now, but we did a lot of subjects and we even had lessons on Saturday mornings! We had some free afternoons when we could get together. They gave us lots of homework and we had tests all the time .1 remember that after-school clubs were quite popular. I was in a drama club - we once put on a performance of Hamlet - and I also set up a school radio station! There were lots of rules and discipline was strict. We could only go out of the school at certain times, and we had to wear a uniform. I didn't get into trouble very often, but one of my friends did. He got lots of punishments - he wasn't allowed to go out at the weekend, and once he was sent home for three weeks.

Read the text "Alternative American school"

Exercise 9 Read the text again and complete the table. Draw a table of this kind in your notebook

British school

American school

Location and size

Facilities

After- school activities

Discipline

Exercise 12 complete the sentences

There's a good library in our school if you want to-------- information or------your work

I couldn't finish my diploma work because of my health and now I'm-----it

I have to sisters. We all---- which each other

There are a lot of after- school activities you can-----

At university we have free afternoons when we can------

My brother is going to-------- his own restaurant

IV.Сабақты бекіту Task 7.

You would like to go abroad to improve your English. You've seen these advertisements in a magazine.

Exercise write down sentences in Present Simple

V . Үйге тапсырма

Exercise8

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Сабақтың тақырыбы: Home reading

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың оқу техникасын тексеру.

Жаңа мәтінмен жұмыс істеу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақ типі: білімді тексеру

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is " Home reading "

III. Оқушылардың білімін тексеру

Read the text "My ideal school"

My ideal school would be in the centre of the city, but near a big park so that students could go there after lunch to relax. There would also be a coffee bar where we could get together during breaks. My school would also have computers in all classrooms.

Another thing would be a music studio where we could play and record music.

Students would study all the usual subjects such as maths, science and foreign languages. However, there would be some new optional subjects, for example, driving lessons, cookery, or self-defence. In addition, all students would have some free lessons in order to do private study or homework.

As well as the subjects on the timetable, there would be many after-school clubs, such as chess, drama, photography and sports. There would be regular trips to places like museums and art galleries too. To sum up, I think my school would have a good variety of activities - something for everyone. It's certainly a place I would like to go to!

• Find information about these things.

Location
Facilities
Timetable
After-school activities

• Write a text about your ideal school.

Task 7.

You would like to go abroad to improve your English. You've seen these advertisements in a magazine.

Exercise write down sentences in Present Simple

Оқушылардың оқу техникасын тексеру

IV. Үйге тапсырма

Retelling the text

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Табиғатты аялайық The theme: Save the nature

Сабақтың мақсаты: Жаңа сөздерді енгізіп отырып

оқушыларды табиғат туралы мәлімет

беру

Сұрақ-жауап арқылы ойлау,есте сақтау

қабілетін дамыту

Мәдениеттілікке тәрбиелеу

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme is "Save the nature".

Жаңа сабақ

1 Read the diagram

What do you think of it?

Exercise 2 Match the new words to the right translation

Petrol station

Factories

Road

Pollute

Pollution

Fur

IV.Пысықтау

Exercise 3 look at the pictures

1. What happened to the fish?

Is the water polluted?

What is mike doing?

Is he cleaning the bird from the oil?

Разработка по английскому языку

Разработка по английскому языку

V.Бекіту

Exercise 4B Make up the sentences

In my country the rivers are polluted

In my country the air is polluted

In my country the forests are cut down.

VI Үйге тапсырма

Exercise 5 жаңа сөздерді жаттау

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№45 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Save the nature

Сабақтың мақсаты: Save the nature тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту. Present Simple

шағының қолданулуын үйрету

Экологиялық тәрбие беру

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is " Save the nature."

III.Бекіту

Exercise 4b Make up the sentences

Exercise 5 What can you say about the ecological problems in Kazakhstan?

You may use the diagram.

Exercise 9 read Different foreign oil companies and our national oil company work in Atyray region. Oil brings them a lot of profit. Now read the for and against arguments of the companies and the Friends of Nature.

Exercise 14 Talk to your partner

Do you like big cities?

What can you say about the ecology of big cities?

Present Simple шағының қолданулуын қайталау

Карточка бойынша жұмыс

Put the verb's ending and you'll learn some interesting English proverbs.

A cat in gloves catch … no mice.
An early bird catch … the worm.
Early to bed, early to rise make… a man healthy, wealthy and wise.
All work and no play make … Jack a dull boy.
An apple a day keep … the doctor away.

Complete the rhyme and learn it by heart.

1 .On Monday Tom (drive)… his car.

2.On Tuesday he (go)… to the cinema.

3. On Wednesday he (go)… for a run.

4. On Thursday he (lie)… in the sun.

5. On Friday he (go)… shopping.

6. On Saturday he (dance)… without stopping.

7. On Sunday he (sleep) … until ten.

8. Then get … ready to start the week again.

Мәтін бойынша жұмыс

Find out and write down the verbs in Present Simple

IV. Үйге тапсырма

Exercise17

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Мәтінмен жұмыс. Жер шары ( 1) The theme: The earth

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Жер шары тақырыбы

жайында мәлімет беру,жаңа сөздермен

жұмыс жүргізу

Мәтінді оқу, сұрақ-жауап арқылы

сөйлеу, есте сақтау,ойлау қабілеттерін

дамыту

Мұқияттылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, аударма

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер,оқу кітабі, карта

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 5 жаңа сөздерді жаттау

III.Жаңа сабақ

Our theme in our lesson is "The earth".

Сөздік жұмыс

Litter қоқыс

A litterbug әр жерге қоқыс тастайтын адам

Conserve сақтау, қорғау

Protect қорғау

Environment қоршаған орта

Heritage мұра, мирас

Waste керек емес қалдық

The modal verb "should"

After this modal verb the infinitive is used without participle "to"

I should go…

We use should when we give advice

I have some free time

What I should I do?

I think you should go to the doctor

Exercise 7 Read the text "Environmental protection"

For more than a century Britain has been developing policies to conserve the natural and built heritage and protect the environment. Against pollution from industry and other sources

Britain helps international organization on environmental protection. The Government controls over waste, air pollution, litter, noise and water pollution. The National Rivers Authority is responsible for the control of water pollution in England and Wales.

IV.Пысықтау

Exercise 6 Talk to your partner

Have you ever heard about the worldwide organization "Friends of the Earth?"

Do you know the activities its members do?

If you have never heard of it ask your partner?

Exercise 4 Read and continue

What should we do? What shouldn't we do?

V.Бекіту

Exercise 9 Write out from the text

A sentence in the Present Simple

In Past Simple

VI Үйге тапсырма

Exercise 7c, 12 жаңа создерді жаттау

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№47 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: The earth

Сабақтың мақсаты: The earth тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту

Экологиялық тәрбие беру

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is "The earth".

III.Бекіту

Exercise 9 Write out from the text

A sentence in the Present Perfect Continuous Tense

Two sentences in Past Indefinite Passive

One sentences in the Past Indefinite Tense

Three sentences in Present Indefinite Tense

Exercise 10 Read the slogans. What do you think of these slogans?

Who has written them?

The countryside is in danger.

Nuclear wastes threaten our world.

Nitrate fertilizers kill nature

Wildlife needs your help.

Exercise 11 Talk to your partner

Example: I think these slogans are about environmental protection. They mean that countryside is polluted: the water is polluted. There one can find a lot of nuclear wastes.

Exercise 8 Write out the words which are connected with environmental protection

Environment

Environmental protection...

Мәтінмен жұмыс

Protection of Environment

1. Since ancient times Nature has served Man, being the source of this life.2. For thousand of years people lived in harmony with environment. 3. But with the development of civilization man's interference with nature began to increase.

4. Large cities with thousands of smoky industrial enterprises appear ail over the world today. 5. They pollute the air we breathe, the water we drink, the land we live in. 6. Many cities suffer from smog. 7. Vast forests are cut and burnt in fire.

IV. Үйге тапсырма

Retelling the text "Protection of Environment"

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 17.03.12

Сабақтың тақырыбы: Мәтінмен жұмыс. Жер шары ( 2 ) The theme: The earth (2)

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта

отырып, жаңа мәтінмен жұмыс

істеу

Экологиялық тәрбие беру

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: ребус құрастыру, ой қозғау

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй жұмысын тексеру

Retelling the text

III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сұрақ-жауап жұмысы

Do you celebrate Earth Day in you village?

Do you celebrate Earth Day at your school?

Which country is on the map?

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme is " The earth."

V.Жаңа сабақ

Exercise 3 Listen to the text

The 30^thcelebrarion of Earth Day in the United States

Thirty years have passed since the first Earth Day, in 1970 when millions of people joined in one of the largest demonstrations of public' opinion in the history of our country. That day, 20 million Americans participated in rallies, demonstrations to show their support for the protection of our health and our environment.

This Earth Day we celebrate the cleanest environment in a generation. But our job is not done.

We still face environmental and public health challenges. One of our biggest challenges is climate

change.

Global warming is real today. More than 2,000 of the world's experts on the global environment

have told us that the effects of climate change can be predicted.

Last December the President announced new standards.

VI.Пысықтау

Exercise 4 Comprehension check. Use your dictionary to check vocabulary where necessary.

Are the following statements true or false?

a. Thirty years have passed since the First Earth Day in the USA.

b. 20 millions Americans joined in the demonstration that day in 1970.

c. Global warming is not real today.

d. The new clean air standards in the USA address not only the vehicles that people arive but the fuels they use.

e. The investment made in the Energy Star Programme will not help to reduce harmful pollutants.

f. Americans are reducing pollution, protecting the environment.

VII.Бекіту

Exercise 5 Make a list of the words used in the text which are connected with pollution

Exercise 7 Find in the text

Two sentences in the Present Perfect Tense;

Four sentences in the Past Indefinite Tense;

Two sentences in the Present Indefinite Tense;

Two sentences in the Future Indefinite Active;

Two sentences in the Future Indefinite Passive;

One sentence in the Present Continuous,

Five sentences in the Present Tense of "to be".

Resent Continuous шағын қайталау карточкамен жұмыс істеу

VIII. Үйге тапсырма

Exercise6,11,12 жаңа сөздерді жаттау

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№49 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: The earth

Сабақтың мақсаты: The earth тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту,

грамматикалық білімдерін қайталау

Оқушылардың білімге қуштарлығын

арттыру

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі, дид. материал: Грамматикалық таблица, карточкалар

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is " The earth."

III.Бекіту

Exercise 9 Talk to your partner. The following questions will help you

Have you ever heard about Global warming?

What do you know about Global warming?

What climate change do you usually notice in Kazakhstan?

Exercise 7 Find in the text

Two sentences in the Present Perfect Tense;

Four sentences in the Past Indefinite Tense;

Two sentences in the Present Indefinite Tense;

Two sentences in the Future Indefinite Active;

Two sentences in the Future Indefinite Passive;

One sentence in the Present Continuous,

Five sentences in the Present Tense of "to be".

Resent Continuous шағын қайталау карточкамен жұмыс істеу

Put the verbs in the right form and perform the jokes in class

Funny Bobby

a) - Bobby, what ... you ... (do)?

- I ... (write).

b) - What... you ... (write)?

- I ... (write) a letter.

c) - Who ... you ... (write) to?

- I ... (write) to my sister.

d) - Why ... you ... (write) so slowly?

- Because she can't read quickly.

Complete the following funny poems.

Three little ghosts

…(sit) on the post.

They … (sing) song

And …(eat) ham toasts.

I can see five little mice.

They are pretty, fine, nice

The …(jump), they … (run)

They … (eat) cheese and rice.

IV. Үйге тапсырма

Қайталау

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 19.03.12

Сабақтың тақырыбы: Қоқысты жою The theme: Garbage disposal

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейту,

жаңа мәтінмен жұмыс істеу

Ойлау қабілетін дамыту

Тазалықты сақтауға тәрбиелеу

Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme is "Garbage disposal".

III.Жаңа сабақ

Exercise 2

Is garbage disposal a problem in your village?

What is garbage?

What is Garbage disposal?

Exercise 3 Read the text

GARBAGE DISPOSAL

In the United States, over 160 million tons of garbage is produced every year. Ten percent is recycled, ten percent is burned, and the rest is put in landfills. But finding land for new landfills is becoming more difficult.

A city that has solved this problem in an unusual way is, Machida, in Tokyo, Japan. They have developed totally a new approach to garbage disposal. The key to the operation is public cooperation. Families must divide their garbage into six categories:

garbage that can be easily burned (that is, combustible garbage), such as kitchen and garden trash;
noncombustible garbage, such as small electrical appliances, plastic tools, and plastic toys;
products that are poisonous or that cause pollution, such as batteries;
bottles and glass containers that can be recycled;
metal containers that can be recycled;
Large items, such as furniture and bicycles.

The items in categories 1 to 5 are collected on different days. (Large items are only collected upon request). Then the garbage is taken to a center that looks like a clean new office building or a hospital. Inside the center, special equipment is used to sort and process the garbage. Almost everything can be reused: garden or kitchen trash becomes fertilizer; combustible garbage is burned to produce electricity; metal containers and bottles are recycled.

IV.Пысықтау

Exercise 4 Read the diagrams and draw a diagram of this kind in your notebook. Complete it with the information from the text.

Exercise 5 Read this semantic map. Do you want to add?

V.Бекіту

Exercise 6 Divide the following into six categories:

-------------old newspapers --------beer cans

-------------old coats ---------------old dishes

------------batteries ------------ old wardrobes

-----------plastic bottles ----------plastic toys

VI Үйге тапсырма

Exercise 8,9, 10 жаңа сөздерді жаттау.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№51 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Garbage disposal

Сабақтың мақсаты: Garbage disposal тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту,

грамматикалық білімдерін қайталау

Оқушылардың білімге қуштарлығын

арттыру

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі, дид. материал: Грамматикалық таблица, карточкалар

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is " Garbage disposal "

III.Бекіту

Exercise 3 Read the text

Exercise 6 Divide the following into six categories:

------------------old newspapers --------------- beer cans

-----------------old coats ------------------old dishes

---------------batteries --------------------old wardrobes

--------------plastic bottles--------------plastic toys

Exercise 7 Talk to your partner

Do you have garbage at home?

Do you usually divide it into six categories?

Divide the garbage you have at home into six categories

Exercise 10 Find the sentences in the text

Eleven sentences in the Present Indefinite Passive

Two sentences in the Present Perfect Tense

One sentences in the Present Continuous

One sentences with "must"

One sentences with "can"

Exercise 11 Omar and Dmitry want to build their own disposal garbage centre

We're going to teach people to divide their garbage into six categories. We know it is difficult to teach 16 million people of Kazakhstan.

First we're going to produce garbage bins of this kind. Here they are:

First we'll place them at the airports, railway stations, markets.

Then we're going to sell them.

Exercise 12 What did you think of Omar and Dmitry's plan

Who will be the sponsors?

How long will it take them to build it?

IV. Үйге тапсырма

Exercise 13

Сабақтың жоспары

Сабақтың тақырыбы: Тарау бойынша тест жұмысы

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптарды пысықтау үшін тест жұмысы арқылы оқушылардың білімін тексеру.

Қатесіз жазуға дағдыландыру. Оқушылардың білімге құштарлығын арттыру Мұқияттылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: қайталау сабағы Сабақтың әдісі: тест

Дидактикалық материал: тест

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today we shall write the test

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сын есімнің салыстырмалы шырайы дұрыс қолданылған сөйлем

She is the activest student in the class. B. It is worser than that one

1. This exercise is difficult than the previous one
2. This play is an interesting as the one I saw yesterday
3. John is my the best friend
Есімдіктердің дұрыс нұсқасын табыңыз

I asked her for …milk, but she didn't have ….

a. some, any b. any, any c. some, some d. -, some e. any, some

3.Етістіктің инфинитив формасы бар сөйлем

a. they finished eating at ten b. Mary continued working at home

c. Peter asked it he could speak to him d. she advised me to go.

4. Сөйлемді толықтырыңыз:

a. is it b. it is c. - d. is e. it was

5. Present indefinite Tense-те тұрған сөйлем:

a. I'm meeting my brother tomorrow b. That coat belongs to me.

c. He's flying back on Sunday d. She worked there for 20 years

6. Present Continuous-тегі етістік:

a. shall not come b. are talking c. were having d. has opened

7. Past indefinite Passive-тегі етістік сөйлем

a. My car was damaged last night. B. These televisions are made in Japan

c. Cheese is made from milk. D. Simon has painted the house

8. Present Simple-де көпше түрдегі етістік:

a. made b. goes c. Skate d. Sings e. Studied

9. Past Perfect Active-тегі етістік

a. had said b. Has gone c. have done d. had went e. has been doing

10. Антонимдер дұрыс берілген нұсқаны таңдаңыз:

a. younger-older b. colder-expensive c. better-best d. nearer- the nearest

11. Көмекші етістіктердің дұрыс нұсқасын таңдаңыз:

Astana … is a new city. There … any old buildings.

a. is are b. wasn't aren't c. isn't are d. is aren't e. are is

IV.Үйге тапсырма

Қайталау

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Болашақ туралы ойлау The theme: Let's think of the future

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып тазалық және болашақ

туралы сөйлеуге үйрету

Ойлау қабілетін дамыту

Тазалықты сақтауға тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: ой қозғау, әңгімелеу

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Ереже жаттау, 161 жаттығуды аяқтау

III.Жаңа сабақ

Our theme in our lesson is "Let's think of the future".

Exercise 1 listen to Omar's father

Read .Omar's father is a friend of the Earth

Omar's father: What do I usually do?

I've changed my lifestyle to become a friend of the Earth. It means I'm helping myself.

I usually walk a lot, especially when I do shopping.

I ride my bicycle as much as possible

I use my car less, I use public transport; I usually go by trolleybus.

My car runs on unleaded petrol. It's cheaper and it keeps the air cleaner.

Carol's mother is a green person

Exercise1 b Listen to Carol's mother

Carol's mother: What do I usually do? In my kitchen I have 4 different plastic bags.

One bag is for beer cans, food cans.

The second bag is for papers.

The third bag is for bottles

The fourth bag is for milk bottles.

IV.Пысықтау

Exercise 2 Make a list of things Omar's father and Carol's mother do to protect the environment.

Omar's father

He rides his bicycle

He walks when he does shopping

-------------------

------------------

Carols mother

She has four bags in her kitchen

One bag ……

-------------------------------------

------------------------------------

V.Бекіту

Exercise 3 Talk to your partner

What have you done to be more friendly to the environment? Omar's father says that people should try to be friendly to the environment.

a. What do you usually do to protect the planet?

b. What should you do to help the environment?

VI Үйге тапсырма

Exercise 59 жаңа сөздерді жаттау , мәтінді аудару

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

KULANS

Kulans are restored and now plentiful with a total population of about 1 million in Kazakhstan. Almost extinct, in the mid-1920's scientists used a small wild-caught herd to develop a breeding programme

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 09.04.12

Сабақтың тақырыбы: Энергияны үнемдеу The theme: Saving energy

Сабақтың мақсаты: Saving energy тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту,

Cұрақ-жауап арқылы сөйлеу, ойлау

қабілетін дамыту

Тазалықты сақтауға тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап, жаттықтыру

Көрнекілігі, дид. материал: Грамматикалық таблица, карточкалар

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is " Saving energy "

III.Жаңа сабақ

Exercise 5

Do you save energy?

Do you save energy at home?

Do you save energy at school?

What is recycling?

Exercise 6 Listen to the text then read it

SAVING ENERGY

A lot of people switch off their TVs at night by remote control, which doesn't completely turn the TV off. Do they save energy?

An empty roof rack on a car increases petrol consumption by about 8%.

Exercise 7 Read about some dangers that threaten the Earth and its population. Talk to your partner.

What is Global warming?

What is the destruction of the Ozone layer?

What is Acid rain?

What does AIDS stand for?

Exercise 8 Let's study the words

Ozone layer озоновый слой

Global warming глобальное потепление

Acid rain кислотный дождь

AIDS СПИД

V.Бекіту

Exercise 11 Read the text and answer the following questions?

-What is Acid rain? What is flora?

What do you know about "Red Data book"?

Have you ever heard about Acid rain?

Have you ever read about it?

After acid rain the top of trees and plants die first. They don`t grow any more.

Exercise 12 Listen to the text. Read

THE FLORA AND FAUNA OF KAZAKSTAN

The International Union for the Conservation of Nature or the World Conservation Union have produced "Red Data Books". These volumes have rare, threatened, and endangered species of plants and animals.

The first four volumes of a revised and updated edition of the Red Data Book have been prepared by specialists from the Institute of Zoology, the National Academy of Sciences and Eko Fond, Chevron Overseas Company.

IV. Үйге тапсырма

Exercise 12 жаңа сһздерді жаттау, энергияны үнемдеу туралы оқушылардың ойлары және көз қарасы туралы жазу.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№55 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Job description

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып мамандық туралы сөйлеуге

үйрету

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is "Let's think of the future".

III.Жаңа сабақ

Exercise 1 Match the pictures of the sentences

Разработка по английскому языку

You should go to the chemist's and buy this medicine.

Exercise 2 Listen and complete the chart in your exercise book

Omar wants to be an international journalist. He has to study different languages

IV.Пысықтау

Exercise 3 Here is a list of jobs. Say if they are done by men or women or by both. Say the reasons. You may write some more jobs. Talk to your partner.

Usually done by

Reasons

men

women

both

physical

cultural

other

a doctor

a writer

a builder

a mechanic

a cook

a pilot

an ambassador

a taxi driver

rarely

a nurse

an interpreter

a journalist

a singer

a lawyer

a miner

V.Бекіту

Exercise 4 Read

Here is a job description. Draw a table of this kind in your notebook

VI Үйге тапсырма

Exercise 5

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Сен білесің бе?

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып Job Description тақырыбы

бойынша оқушылардың білімін бекіту

Сұрақ-жауап арқылы сөйлеу, ойлау,

есте сақтау қабілеттерін дамыту

Еңбек етуге тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, аударма

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is "Job description".

III.Жаңа сабақ

Exercise 5 read and answer to the question

Which job do you like most?

Which job do you like least?

Why? …

Exercise 6 listen to the text. Read

Do you know that ...

In Japan teachers earn less than factory workers. In Denmark teachers are the best-paid.

A dustman in New York earns more money than an army general in India.

In China university professors earn as much as government ministers.

Chinese journalists are the worst-paid in the world.

Exercise 7 Make three lists on a piece of paper

a. Which of the following jobs are well-paid?

b.Which one earns average wages?

C.Which ones are low-paid?

- in Kazakhstan -

bus driver, dustman lawyer, teacher, company director, government minister, primary-school teacher, housewife, university professor, doctor, army general, nurse.

Exercise 8 What do you think? Talk in groups of four. Write all the ideas on a poster and hang it on the wall and have a gallery walk. Exchange ideas. These questions may help you.

Which jobs are the most important in Kazakhstan?

Why are they the most important?

Which job will be the most important in Kazakhstan in future?

Exercise 9 Talk to the class

What interesting information have you read from your class mates' posters?

Example:

I have read that lawyers are the most important. I think it's true or I don't quite agree because....

Some groups think that engineers will be well-paid in future because we'll have more factories and plants in future and ...

IV. Үйге тапсырма

Exercise 10,11,12 жаңа сөздерді жаттау

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9а Күні:10.12.15

Сабақтың тақырыбы: Жумыстагы ен манызды заттар The theme: The most important thing in a job.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып мамандық туралы сөйлеуге

үйрету

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is "The most important thing in a job.".

III.Жаңа сабақ

Exercise 1 A guessing game

• You don't walk. You don't talk to the people

in your cabin.

You're in the air.

What job is it?

• You look after people in hospital.

You sometimes work day and sometimes night. What job is it?

You build houses, buildings.
What job is it?

You mend cars.

^What J°^b^is^it?

Exercise 2Match a job in A with the information in B

A clerk, an architect, a disc jockey, a geologist, a judge, a model, a civil servant, a realtor…

IV.Пысықтау

Exercise 3 a game

How many jobs can you find?

Exercise 4 read and fill in the chart in your notebook, only then talk to your partner.

At what age can you do the following in Kazakhstan?

age

get a part-time job such as

delivering newspapers?

leave school?

join the army forces?

vote?

go to a pub?

buy alcohol?

drive a car?

get married without your parents permission?

V.Бекіту

Read the text "A crucial age"

VI Үйге тапсырма

Exercise 5,6 on page 148 and to learn the new words

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Мәтінмен жұмыс. Маңызды жас

Сабақтың мақсаты: Маңызды жас мәтініме танысрыру,оқу,

аудару

Мәтін оқу арқылы ойлау, оқу, есте

сақтау қабілеттерін дамыту

Еңбек етуге тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,талдау,әңгімелеу

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II .Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 5,6 on page 148 and to learn the new words

III.Жаңа сабақ

Our theme in our lesson is "The most important thing in a job.".

Exercise 5 Read the text

A CRUCIAL AGE

Now 18 is the crucial age. But what does becoming an adult mean? What rights do you get at 18 that you didn't have before? One of the most frequently pointed out ironies is that you can join the Army, Air Force or Navy at the age of 16 (or 17 if you are a woman) and can serve your country in a war but you are not entitled to vote. This privilege only comes at the age of 18.

Smoking, drinking and going to the pub is a complex piece of law. The familiar RU 18 (are you 18?) sign can be seen in pubs. That means you have to be 18 before you can buy and drink alcohol in a bar. Between the ages of 14 and 16 you can go to a pub but you can only consume soft drinks. The situation is complicated in Britain by the absence of identity cards. If a young man or woman claims to be 18 who can prove they are not?

You can buy cigarettes and smoke in public from the age of 16. The world of work is equally complex…

Exercise 6 Draw a diagram like this one in your notebook and complete it.

Разработка по английскому языку

Exercise 7 Talk to your partner

Which of things do you think are most important in a job?

Choose the important things

IV. Үйге тапсырма

Exercise 10 ,11 on page 150 жаңа сөздерді жаттау, мәтінді әңгімелеу.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№59 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: A part time job.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып мамандық туралы сөйлеуге

үйрету

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is "A part time job".

III.Жаңа сабақ

Exercise 1 Warm-up Guess the words of job

Exercise 2 Talk to your partner.

Do kids work in Kazakhstan?

Do kids of your village work?

Do kids of your city?

Exercise 3 Listen to the text

Kids of work

I love my job because my nephews are little and they sleep a lot. I have time to watch TV or do my home work. Baby-sitting is a good job.

I'm Omar Bolatuly. I'm 15. I'm a newspaper boy. I deliver newspaper round every day of the

week. It takes me an hour. I have to get up at 7:30 every day. The newsagent pays 350 tenge a day and

450 tenge on Sundays, so I earn 2,550 tenge a week. I like my job, but carrying newspapers is difficult!

I'm Dmitry Sergeev. I'm 16.1 just work one morning - on Saturday mornings from 8 till 12 o'clock. I'm a waiter in a snack bar.

My job is exciting. I meet a lot of kids of my age there. They have ice cream. I earn 400 tenge for a morning work-hour. My customers are very friendly

IV.Пысықтау

Exercise 4 Draw a diagram in your notebook to show the activities Carol and Dmitry and Omar do. First read about Carol.

Now you draw a diagram about Dmitry and Omar in your notebook.

V.Бекіту

Exercise 5 Read this memory map first, then talk to your partner.

Разработка по английскому языку

VI Үйге тапсырма

Exercise 7

№60 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: A part time job.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып "A part time job" тақырыбы

бойынша оқушылардың білімін бекіту

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is "A part time job".

III.Бекіту

Exercise 7 Complete the interview questions and match to the answers

Exercise 7 Talk to your partner

a. Is it easy to find a job?

b. Is selling newspapers, magazines an easy job?

Is it a full-time or a part time job?

Listen to the interview

Pat attention to the new words and phrases

Sleep on the street

Get used to

Choose the right answer.

/. He has been living on the street

a. for a month c. for 2 years b. for a year

2. Why did he come to London ?

a. to live there b. to look for work c. to study at the London University

3. What magazine has he been selling for six months ?

a. The Times b. The Big Issue c. The Fashion

4. What people can't he stand?
He can't stand people

a. who talk a lot b. who sleep a lot

c. who drink or take drugs

5. How many copies does he sell a day?

a. usually about 10 b. usually about 50 c. usually about 100

Exercise 10 Listen to the text

Exercise 11 Look at this picture and read

Jane is going to be a journalist.

She will have to interview people

She will have to write for newspapers

She will have to be polite with people.

IV. Үйге тапсырма

Exercise14

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Сабақ жоспары

Сыныбы: Күні:

Сабақтың тақырыбы: Болашақтағы мамандықтар The theme: Jobs of the future.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып мамандық туралы сөйлеуге

үйрету

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер, оқулық

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is "Job of the future".

III.Жаңа сабақ

Exercise 2 chose a job from the box below 6 but do not tell your partner

Doctor teacher nurse

Interpreter reporter

Photographer

Your partner should find your job.

Do you have to get up early?

How many hours do you have to work a day?

Do you get a high salary?

Do you have to think a lot?

Do you have to get your hands dirty?

Do you have to study for a long time?

Do you have fixed work hours?

Do you work with people?

Do you travel a lot?

Do you have to write letters?

IV.Пысықтау

Exercise 4 read the text

Exercise 5 Are the following statements true or false

a. The nurse's home is very strict.

b. Nurses do not talk to patients.

c. Penny doesn't like her job.

d. Penny works in shifts.

e. Nurses shouldn't do domestic jobs

V.Бекіту

Exercise 6 read the diagram

Which of the following words can you find in the text?

afford, v

be able to provide

share, v

divide or distribute portions

serve, v

to take care of; to wait on; to

prepare and supply; to complete

a term of duty

clear away, v

to take away; to clean; tidy;

VI Үйге тапсырма

Exercise 4,5 оп раде 162-163 жаңа сөздерді жаттау

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№62 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Jobs of the future.

Сабақтың мақсаты: " Jobs of the future." Тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is "Job of the future".

V.Бекіту

Exercise 14 read the text

Exercise 15 Talk to your partner

What do you think of these jobs?

Do you have such jobs in your city/town/village?

What job would you like to have?

Exercise 18 Read do you agree with him?

I think in future people will do different new jobs because life will change greatly. People will
choose well-paid jobs, then the jobs, which are very useful in the society. They try to make the
work interesting and useful. In the next century a person will have 5-6 professions. Every month
they'll do different jobs. There will not be any boring jobs. What do you think, dear friend?

Exercise 19 Talk to your partner

Share Omar's ideas.

Exercise 20 read

Dmitry continues Omar's ideas

Everybody will enjoy working. They'll want to change their jobs every week. Everybody will have a project work. They'll think of making it interesting. They'll start studying the market and finish researching the market within 2-3 months. They'll never postpone doing anything. They'll keep working like a robot. Most of the people will quit smoking. They'll be enjoying healthy food and fresh air. If they are not healthy they'll not be able to have 4-5 jobs.

What do you think, dear friend?

Exercise 22 listen to the text

Read

MY IDEAS OF FUTURE JOBS

I guess that people will be all educated and will speak 3-4 languages. They will have computer skills. They will spend their free time quite differently. Most of the people will be going boating, bowling, camping, hiking, jogging, running, sailing, skating, skiing, swimming and fishing. In other words they'll pay much attention to sports. Their slogans will be:

Be healthy and wealthy!

Enjoy your work

Enjoy you free time!

Travel to the space!

VI Үйге тапсырма

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Мәтінмен жұмыс. Ч. Дикенс

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып Чарльз Диккенстің

өмірбаянымен таныстыру

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is "Job interview".

III.Жаңа сабақ

Read the text

His family lived in London. His father was a clerk in an office. It was a good job, but he always spent more money than he earned and he was often in debt. There were eight children in the family,

so life was hard.

Charles went to school and his teachers thought he was very clever. But suddenly, when he was only eleven, his father went to prison for his debts and the family went, too. Only Charles didn't go to prison. He went to work in a factory, where he washed bottles. He worked ten hours a day and earned six shillings (30 p) a week. Every night, after work, he walked four miles back to his room. Charles hated it and never forgot the experience. He used it in many novels, especially David Copperfield and Oliver Twist.

DICKENS THE WRITER

When he was sixteen, he started work for a newspaper. He visited law courts and the Houses of Parliament. Soon he was one of the Morning Chronicle's best journalists. He also wrote short stories for magazines.

IV.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

Have you ever heard of Charles Dickens?

Have you read any of his books?

Have you read Oliver Twist?

b. What was his first job?

How old was he then?

Was it a well-paid job?

Was it a low-paid job?

What was his second job?

Did he have a part-time job?

Did he have a full-time job?

V.Бекіту

Exercise 12 Show the activities Dickens did with the help of a diagram. Draw a table of this kind in your notebook.

VI Үйге тапсырма

Exercise11

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Мәтінмен жұмыс. У. Шекспир

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып Вилиям Шеспир туралы

сөйлеуге үйрету

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, суреттеу, әңгімелеу

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise11 мәтінді әңгімелеу

III.Жаңа сабақ

Read the text

WILLIAM SHAKESPEARE

"To be or not to be - that is the question". Those words come from "Hamlet", a play that William Shakespeare wrote in 1603. Shakespeare is the most famous British playwright in history. People know his name in almost every country in the world. But who exactly was William Shakespeare? That is the question!

Shakespeare was born in Stratford-upon-Avon on 23 April, 1564. Families were big in those days. William had seven brothers and

sisters.

But his parents weren't poor; his father, John Shakespeare, was a successful businessman who bought and sold leather and wool. His mother was the daughter of a rich farmer.

He learnt Latin and studied the literature of Ancient Rome. But he was probably more interested in the groups of actors who traveled from town to town and put on plays in schools, churches, halls and public houses. These plays were very popular and William probably went to see them after school.

When Shakespeare left school, he went to work for his father. But soon after, he met and fell in love with Ann Hathaway, the daughter of a farmer. They got married in December 1582, and just five months later, their first daughter, Susanna, was born. William was 18. Ann was 25.

What did Shakespeare do for the next ten years? We don't know exactly. We don't know why he gave up a good job in his lather's business and moved to London. We don't know exactly when or why he became an actor and playwright. All we know is that in 1592 he wrote his first play. After that, his plays became popular very quickly, and he made a lot of money.

IV.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

What do you know about William Shakespeare?

Have you read "Hamlet"?

What words from "Hamlet" do you remember?

Did Shakespeare work when he was at school?

V.Бекіту

Exercise 15 Complete the following semantic map about Shakespeare

Talk to your partner

VI Үйге тапсырма

Exercise14 мәтінді әңгімелеу

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Тест жұмысы The theme: Test

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың білімін тексеру.

Тест жазу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақтың түрі: бекіту

Сабақтың әдісі: қайталау

Дидактикалық материал: тест

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today in our lesson we shall write the test

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Choose the correct answer (a, b, c or d)

1. How many people ... yesterday?

are there b)were there c) there are d) there were

2. I'm afraid ... no water in the bottle.

there is b) there are c) there isn't d) there aren't

3. ... anything to eat at the party tomorrow?

there will be b) won't there be c) will there be d) there won't be

4. ...no news since last Tuesday.

there was b) there hasn't been c) there wasn't d) there has been

5. Can you see ... cat in ... tree?

a, the b) - (nothing), a c) the, the d) a, - (nothing)

6. Could you give me ... piece of cake?
a) the b)a c) an d) - (nothing)

7. She gave me ... interesting book to read,
a) the b)a c) an d) - (nothing)

8. Will you pass me ... salt, please?
a) the b)a c) an d) - (nothing)

9. Carol lives in ... Green street,
a) the b)a c)an d) - (nothing)

10. This isn't... Mary's little sister,
a) the b)a c)an d) - (nothing)

11. Jane ... at six every day, but today she ... late.

is finishing, is working b) is finishing, works c) finishes, is working d) finishes, works

12. They ... to Madrid at five yesterday evening.

Flew b) were flying c) had flown d) have flown

13. I... he is a very good singer.

am not thinking b) wasn't thinking c) don't think d) doesn't think

14. How many cars...?

has your family got b) your family has got c) has got your family

d) does your family have got

15. This isn't... Mary's little sister,
a) the b)a c)an d) - (nothing)

IV.Үйге тапсырма

Қайталау

Оқушылардың білімін бағалау

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

№66 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Home reading

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың оқу техникасын тексеру.

Жаңа мәтінмен жұмыс істеу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақ типі: білімді тексеру

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is " Home reading "

III. Оқушылардың білімін тексеру

Read the text "My ideal school"

Another thing would be a music studio where we could play and record music.

• Find information about these things.

Location
Facilities
Timetable
After-school activities

• Write a text about your ideal school.

Task 7.

You would like to go abroad to improve your English. You've seen these advertisements in a magazine.

Exercise write down sentences in Present Simple

Оқушылардың оқу техникасын тексеру

IV. Үйге тапсырма

Retelling the text

Разработка по английскому языку №67 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Revision lesson

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың білімін қайталау

"London Sightseeing Tour" мәтінмен

жұмыс істеу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: қайталау сабағы

Дидактикалық материал: карточкалар

Пән аралық байланыс: орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today we have revision lesson

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Мәтінмен жұмыс істеу

London Sightseeing Tour

London is the capital of the UK. There are a lot of interesting places to see in London. For example: Trafalgar Square. There is a statue of Admiral Nelson who defeated the French at the Battle of Trafalgar in 1805. He is a national English hero. There is no traffic in the square.

Buckingham Palace is the London home of the Queen. When the flag is on the top she is at home. Here you can see changing the guard. It happens every day at 11.30 a. m.

House of Parliament is the seat of the British Government. It's a very large building with beautiful towers. Big Ben is one of the most famous clocks in the world. It was named after Sir Benjamin Hall. The clock was made under his direction.

Westminster Abbey is a Royal Church. Here you can see many tombs of British Kings and Queens and other famous people, such as: Charles Dickens, Walter Scott, and Thomas Hardy.

Tower of London was a fortress, a royal palace, later a prison. Now it is a museum. Many tourists come to visit London and see all these places.

IV.Пысықтау

Comprehension check true or false

London Sightseeing Tour

Admiral Nelson is a national English hero.
Trafalgar Square is famous for its traffic.

Buckingham Palace is the London home of the Queen.

Big Ben is the seat of the British Government.

Big Ben was made under Sir Benjamin Hall's direction.

Tower of London is a Royal Church.

In Westminster Abbey you can see many tombs of British Kings.

V. Бекіту

Places of

Interest

Piccadilly Circus

Covent

Garden

Westminster Abey

Buckingham Palace

Regent's Garden

Trafalgar Square

Tower of London

Points

IV.Үйге тапсырма

Қайталау

№68 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Revision lesson

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың грамматикалық

білімін қайталау

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: қайталау сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today we have revision lesson

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

A, an артикльдің қолданулуы

The артикльдің қолданулуы

There is, there are құрылымының қолданулуы

Сын есімнің шырайларының қолданулуын қайталау

IV.Пысықтау

Degrees of comparison

1. My brother is ... and ... than me.

older, stronger b)more older, more strong c) more old, more strong d)older, more stronger

2. The train is ... than the horse.

Fast b) faster c)more fast d) more faster

3. My mother is ... than my father.

Serious b) seriouser c) more serious d) more seriouser

4. Please, come ... not to be late.

Early b) more early c) earlier d) earlier

5. This book is ... and ... than that one on the left.

cheaper, more beautiful b) more cheap, more beautiful c) more cheap, beautifuler d)cheaper, beautifuler

6. Today you look... and ... than yesterday.

better, more fresh b) better, fresher c) gooder, fresher d) more good, more fresh

7. He reads ... than this girl.

Bader b) more bad c) worse d) more worse

8. What is ... day in the year in this part of the country.
a)the hottest b) the most hot c) hottest

9. What's ... film you saw last year?

Best b) goodest c) the goodest b) the best

10. What's ... subject for you in school?

the most easy b) easiest c) the easiest d) the easiest

V.Бекіту

Articles / pronouns /There is There are

Choose the correct answer (a, b, c or d)

1. My father is ... engineer,

a) a b)the c) an d) -

2. Where is ... bathroom, please?

A b)the c) an d) - (nothing)

IV.Үйге тапсырма Қайталау

загрузить