• Преподавателю
  • Иностранные языки
  • Сценарий «Җолмд-1» по сюжету сказки «Теремок» составлен в 1993г. Опубликован в газете «Хальмг үнн» (31. 10. 1999), в детском сборнике «Нарн» (2004г), в методическом пособии «Фольклор – мана бахмҗ» (2005г)

Сценарий «Җолмд-1» по сюжету сказки «Теремок» составлен в 1993г. Опубликован в газете «Хальмг үнн» (31. 10. 1999), в детском сборнике «Нарн» (2004г), в методическом пособии «Фольклор – мана бахмҗ» (2005г)

Раздел Иностранные языки
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Сценарий «Җолмд-1» по сюжету сказки «Теремок» составлен в 1993г. Опубликован в газете «Хальмг үнн» (31.10.1999), в детском сборнике «Нарн»(2004г), в методическом пособии «Фольклор - мана бахмҗ» (2005г)

Җолмд. (1 вариант)

Җолмин өөр моһа күрч ирнә.

Моһа: Хавр ирвчн, одачн киитн. Дулан герт орад дуладхмн бәәҗ.

(Җолмин үүднә өөр ирн сурна):

Җолм, җолм, җолмд Кен бәәнә? Күн уга кевтә. Болвчн герт орад дуладнав

Зурмн (гүүҗ ирнә): Җолм-җолм, җолмд Кен бәәнә?

Моһа: Би-мөр уга йовдг Моһа. Чи кемч?

Зурмн: Би-теегин ишкрәч Зурмн! Даарч йовнав.

Моһа: Нә, ор герт дулад!

Зара: Җолм-җолм, җолмд Кен бәәнә?

-Би-мөр уга йовдг Моһа

-Би-теегин ишкрәч Зурмн. Чи кемч?

-Би-шовһр җидтә Зара! Даарч йовнав.

Цугтан: Нә, ор герт - дулад!

Ялмн: Җолм-җолм, җолмд Кен бәәнә?

-Би-мөр уга йовдг Моһа

-Би-теегин ишкрәч Зурмн

-Би-шовһр җидтә Зара. Чи кемч?

-Би-нәрхн сүүлтә Ялмн. Даарч йовнав.

Цугтан: Нә, ор герт дуулад.

Харада: Җолм-җолм, җолмд Кен бәәнә?

-Би-мөр уга йовдг Моһа

-Би-теегин ишкрәч Зурмн

-Би-шовһр җидтә Зара

-Би-нәрхн сүүлтә Ялмн. Чи кемч?

-Би-хаврин зәңгләч Харада! Даарч йовнав.

Цугтан: Нә, ор, герт дулад

Гөрәсн: Җолм- җолм, җолмд Кен бәәнә?

-Би-мөр уга йовдг Моһа

-Би-теегин ишкрәч Зурмн

-Би-шовһр җидтә Зара

-Би-нәрхн сүүлтә Ялмн

-Би-хаврин зәңгләч Харада. Чи кембч?

Би-хурц өвртә гөрәсн. Даарч йовнав.

Цугтан: Нә, ор герт, дулад!

Дуладад авчксн аһурсд «Цаһан Сар» ду дуулад, биилцхәнә.

Көшг.



© 2010-2022