ОД «Путешествие в страну мальчиков и девочек»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №15 «Сказка»

«Путешествие в страну мальчиков и девочек»

Выполнила : Хохлова Елена Геннадьевна

февраль,2014 г

Цель:

Ознакомление детей с особенностями, нормами и правилами поведения в зависимости от пола. Актуализация стремления быть похожими на настоящих мужчин и женщин.

Задачи:

- Учить детей согласовывать свои действия с действиями партнера при выполнении работы в паре;

- Закрепить и упорядочить последовательность возрастного и полового развития человека.

-Научить детей быть внимательными друг другу, уметь проявлять симпатии к детям своего и противоположного пола. Закреплять знания о качествах мужественности и женственности.

- Развивать основы социального взаимодействия между мальчиками и девочками.

- Развивать связную речь, познавательный интерес. Упражнять детей в подборе прилагательных и глаголов.

-Воспитывать культуру взаимоотношения между мальчиками и девочками. Формировать у детей понятия о положительных чертах характера мальчиков и девочек.

Оборудование: мяч, иллюстрации к сказке ,музыка ,камень с надписью ,пни, зеленая вуаль, повязки на глаза (по количеству девочек),каточки с возрастной последовательностью девочек и мальчиков, сердечко, покрывало (2 шт.),кирпичи(20 шт.),конус для крыши, цветок Дружбы, клубок с письмом, посылка ,медальоны ,фломастеры , свеча.

Ход образовательной деятельности

Дорогие ребята, я очень рада видеть вас, вы такие нарядные, красивые, и конечно же очень веселые и сообразительные. Давайте возьмемся за руки и встанем в круг, посмотрим друг на друга, улыбнемся, подарим друг другу хорошее настроение, мысленно пожелаем всем здоровья и всего хорошего.(звучит медленная музыка)

Что нам поднимает настроение? (ответы детей в том числе «ласковые слова»)

Упражнение «Ласковушки»

Мы с вами еще не поздоровались. Я вам предлагаю назвать друг друга ласково (дети стоят по кругу, говорят слово «здравствуй» и т.п. и называют ласково имя рядом стоящего) .

Давайте скажем что-нибудь ласковое и нашим гостям. Пусть и у них поднимется настроение. (пожелаем)

Ведущий: Мальчики возьмите за руку девочек и проводите их на скамеечки. (Мальчики провожают девочек и садятся сами)

Сегодня мы поговорим, побеседуем с вами о мальчиках и девочках. Вы все прекрасно знаете о том, что все люди делятся на мальчиков и девочек, мужчин и женщин, бабушек и дедушек и отличаются друг от друга внешним видом.

Ребята посмотрите внимательно друг на друга, и ответьте мне на вопрос .

Чем вы похожи друг на друга? ( у всех есть глаза ,рот, нос и т.д)

"Чем же отличается девочка от мальчика? "

(одежда, внешность, прическа, поведение, характер, имена)

Молодцы, правильно все сказали,а теперь попробуйте отгадать загадки - обманки - слушайте внимательно и отвечайте, кто это мальчик или девочка?

Болты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у …

Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только …

Коньки по льду чертили стрелочки, в хоккей играли только …

Болтали час без передышки в цветастых платьицах …

При всех помериться силенкой, конечно, любят лишь…

Что ж, молодцы ,не смогла вас сбить с толку.

Я знаю, все девочки и мальчики любят сказки, потому что в них происходят разные чудеса. И я знаю вашу мечту: хоть чуть-чуть очутиться в сказке. Скажу вам по секрету - этого хотят даже взрослые. И сегодня я вам предлагаю отправиться в сказку.

Но прежде чем отправиться в сказку, я расскажу вам одну историю. (включить медленную музыку)

Много-много лет тому назад жили мальчики-рыцари и прекрасные принцессы. Рыцари носили доспехи и сражались за прекрасных принцесс, а принцессы были очень воспитаны и благородны. В их саду рос цветок дружбы. Все жители ухаживали за ним. Этот цветок оберегал девочек и мальчиков от ссор. Благодаря Цветку Дружбы ,в той стране повсюду царили мир, согласие, взаимопонимание и любовь. Мальчики были смелые и ловкие, а девочки добрые и заботливые. Они жили дружно и весело и никогда не ссорились.

Но однажды пролетал над этой страной злой волшебник. Увидел он дружных, веселых и счастливых ребят и закипела в нем злость. Как же так возмутился он, любовь кругом красота, мир. И задумал он свое злое дело. Он сорвал волшебный цветок и разбросал лепестки по всему свету. После этого в стране стали происходить ужасные вещи. Мальчики постоянно дрались, грубили ,перестали помогать девочкам. Девочки стали завистливые, все время сплетничали и ругали мальчишек .Однажды мальчикам все это надоело, собрали они свои вещи и ушли жить далеко в лес. Так появилась страна Девочек и страна Мальчиков. Шли годы и дети забыли, что когда-то они дружили и жили счастливо. Им было очень тяжело, ведь девочкам никто не помогал носить тяжести, не защищал от диких животных, а о мальчиках никто не заботился, никто не учил их хорошим манерам. Так и живут они много-много лет.

Но, оказывается, есть одно тайное средство, против волшебства, которое поможет разрушить проклятие и тогда мальчики и девочки соединяться и опять будут дружить. Для этого мы должны превратиться в спасателей и собрать «Цветок Дружбы» и снова посадить его. Лепестки разбросаны, и в каждом лепестке задание. Вы хотели бы помочь, этим мальчикам и девочкам?

Тогда встаньте в круг, закройте глаза, повернитесь на месте и скажите "Покружись, повернись в спасателя превратись".

(звучит волшебная музыка, загорается светомузыка)

Открывайте глаза. Ну, вот мы кажется и в сказке

. Куда же нам идти, где искать лепестки? Смотрите, волшебный камень. Давайте прочитаем ,что на нем написано. Может быть здесь есть подсказка.

(стоит камень с надписью)

«Что бы отыскать лепестки от цветка Дружбы ищите тайные знаки. Они укажут вам дорогу»

(видят знак-геом.фигуру)

И перед нами первый лепесток и там написано:

Игра "Взаимное доверие"

«Что бы пройти дальше и найти следующий лепесток, нужно пройти змеиную поляну.»

Перед вами пни ,под которыми прячутся змеи. Мальчикам необходимо провести свою партнершу между пнями , а сложность в том, что глаза у девочек будут закрыты повязкой. Вести девочку нужно осторожно, не задевая предметы. Когда проведете девочку, мальчик помогает снять ей повязку. Идем по очереди..

Вопросы:

Как ты чувствовала себя, когда была слепой?

Вел ли тебя твой поводырь бережно и уверенно?

А как ты ощущал себя в роли поводыря?

Молодцы, ребята, справились. А вот и следующий лепесток, а в нем задание.

Нужно показать и рассказать жителям страны в какой последовательности развиваются девочки и мальчики.

Игра «Возрастная последовательность»

Выбрать 8 человек и раздать им карточки.(4 девочки и 4 мальчика)А остальные следят, правильно ли дети выполнили задание.

Пока будет играть музыка вы должны встать по возрастной последовательности (дети выполняют задание).

Итак, давайте проверим.

Ведущий: Молодцы, ребята, вы так великолепно справились с заданием. Возрастные последовательности вы знаете хорошо.

Что бы дальше нам пройти ,надо пройти через реку «Дружба» у должна течь река. Посмотрите на знак, в какую сторону должна течь река. Для этого станем парами и будем весело прикасаться ладошками друг к другу.(дети мягкими и нежными движениями прикасаются друг к другу ладошками).Каждая пара, начиная с последней ,проходит через реку.

Звучит музыка в это время.

Мы преодолели еще одно препятствие и видим еще 1 лепесток.

«Нужно назвать какими должны быть девочки и мальчики ,с которыми хотелось бы дружить».

Давайте присядем на ковер и поиграем.

Игра. «Каким должен быть настоящий мальчик, с которым бы хотелось дружить?» девочки садятся напротив мальчиков и передают сердечко.

Воспитатель обобщает ответы детей: мальчик должен быть умным, сильным, ловким, смелым, уметь постоять за себя и за девочку, не обманывать. Мальчики не должны обижать девочек, они должны защищать, помогать, уступать девочкам игрушки или место и прощать им их девчоночьи слабости

«Какой должна быть настоящая девочка?»

Воспитатель обобщает ответы детей: девочка должна быть доброй, аккуратной, терпеливой. Мальчики не хотят дружить со злой, ленивой, болтливой, неряшливой девочкой, а также плаксой.

Пока мы с вами разбирались, какие должны быть девочки и мальчики, появился знак, где искать еще один лепесток. Пройдемте. Давайте прочитаем, что же нам нужно сделать.

«Нужно перечислить добрые поступки по отношению к девочкам(женщинам) и мальчикам (мужчинам).»

Вставайте в круг. Я кидаю мяч одному из игроков ,тот называет добрый поступок для мальчиков и перекидывает мяч следующему игроку по своему желанию.

Н-р, добрые поступки для мальчиков:

Называть девочку только по имени; при встрече с девочкой первым здороваться: уступать в транспорте место ;никогда не обижать девочку ;защищать девочку.

Помогать девочке переносить тяжелые вещи; когда девочка выходит из транспорта ,нужно выйти первым и подать ей руку ;мальчик должен помочь девочке одеться ,подать пальто и т.д.

Добрые поступки для девочек:

Называть мальчика только по имени; при встрече с мальчиком -здороваться;

Хвалить мальчика за проявление внимания;

Не обижать и не обзывать мальчика, особенно в присутствии др.детей;

Благодарить мальчика за добрые дела и поступки .

А давайте мы сейчас проверим, какие из перечисленных благородных поступков совершаете вы.

Игра «Дом добрых дел»

Давайте попробуем построить дом добрых дел. Свой кирпичик вы можете поставить лишь только в том случае, если назовете добрый поступок или дело, которое совершаете для близких или окружающих.

Мне приятно, что вы не только знаете, каким должны быть настоящие мальчики и девочки, но и стараетесь таковыми быть.

Что бы и дальше нам так дружно выполнять задания, нужно отдохнуть .Жители страны очень любили этот танец.

Танец «Дружба»

.Смотрите, а вот и еще стрелка, которая указывает ,где лепесток. Вот последний лепесток.

«Нужно сказать пожелания друг другу»

Ребята, в стране, где рос цветок Дружбы, рыцари благородно и возвышенно относились к женщинам. У рыцаря была прекрасная Дама ,которую они защищали ,дарили ей цветы ,читали стихи ,говорили комплименты. Мальчики, я вам предлагаю на некоторое время стать рыцарями ,а девочкам Прекрасными Дамами. Скажите другу другу ласковые и нежные слова и пожелания.

Игра «Мне нравится в тебе. Я желаю тебе.»

Дети встают по кругу(мальчик-девочка) и говорят ,что им нравится друг в друге,и говорят пожелание, передавая лепесток.

Мы справились со всеми заданиями , добыли последний лепесток. Давайте посадим цветок, что бы в этой стране снова царил мир и покой.

(собрать лепестки, посадить в горшок)

Надеюсь, что проклятие разрушится теперь и мальчики вернутся из леса .И снова в стране будет мир и покой.

Нам пора возвращаться, для этого закройте глаза, повернитесь на месте и скажите "Покружись, повернись, дома окажись".(звучит музыка, выключить светомузыку)

Дети садятся на скамейку.

Как же нам узнать, объединились ли девочки и мальчики в одну страну?

Неожиданно выкатывается «волшебный клубок»

Ребята, посмотрите, что это?

А в нем письмо. Давайте прочитаем его.

"Дорогие мальчики и девочки из детского сада, большое вам спасибо. Вы помогли разрушить проклятие и собрать наш волшебный цветок. Теперь мы живем в одной общей стране под названием "Дружба". Посылаем вам посылку с медальонами на память о нашей стране .

(приходит посылка с медальонами из страны "Дружба".)

Ребята, посмотрите, какие красивые медальоны. Вам они нравятся? Ой, ребята, а здесь чего - то не хватает? (на медальонах не нарисованы улыбки) А почему же? (достаю письмо)

"Мы хотели, вам подарить улыбающихся человечков, но к сожалению, за долгие годы разлуки, мы забыли, как выглядит улыбка"

А вы ребята помните, как выглядят улыбки. А давайте нарисуем улыбки на медалях, девочки нарисуют улыбки для мальчиков, а мальчики для девочек. Рассаживайтесь за столы. А теперь подарите друг другу медали!

Ребят, в посылке еще прислали нам свечу дружбы. Давайте присядем, посмотрим на огонек, будем передавать свечу по кругу и поделимся друг с другом ,что вам сегодня больше всего запомнилось, что взяли для себя нового.(садятся на ковер по кругу, делятся впечатлениями, включить музыку)

Отзывы .НОД «Поиски ЗОЛОТОГО КЛЮЧИКА»

Я присутствовала на НОД по матем-ке. Название которого «Поиски золотого ключика». Игровая деятельность проводилась с учетом возрастных особенностей детей. Задачи, поставленные Еленой Геннадьевной ,были выполнены. Основной формой была игровая ситуация -путешествие .Дети отправились помогать Буратино По пути им предстояло решать различные интересные задачи.(пришить заплатки, расставить цветы в вазы, перепрыгнуть с кочки на кочку в определенном порядке, разложить камушки по домикам)Я считаю, что в течение всей НОД внимание, интерес детей не ослабевали .Дети были активными помощниками. Это позволило сохранить у них положительный настрой. Сама ,Елена Геннадьевна была спокойной, доброжелательной.Все было очень интересно-спасибо!