- Преподавателю
- Иностранные языки
- Аңыз әңгімелер. Асанқайғының жерұйықты іздегені
Аңыз әңгімелер. Асанқайғының жерұйықты іздегені
Раздел | Иностранные языки |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Бримбетова М.Т. |
Дата | 07.03.2014 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Қысқа мерзімді жоспар Пән мұғалімі: Жубаниязова Майра Куантаевна
ПӘНІ
әдебиет
КЛАСЫ
5
ТАҚЫРЫП
Аңыз әңгімелер. Асанқайғының жерұйықты іздегені.
МАҚСАТЫ
Жеті модуль идеяларын ықпалдастыра отырып, аңыз әңгімелердің мазмұнын ашу, оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту.
- оқушыларға аңыз - әңгімелер туралы түсінік беру, Асанқайғы туралы аңыздармен таныстыру, оларды тілдік тараптан талдауға үйрету, туған жерге деген сүйіспеншіліктерін арттыру;
- оқушыларды адамгершілікке, ізгілікке баулу, елжандылыққа тәрбиелеу.
- оқушылардың әдеби дүниетанымдарын кеңейту, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.
КҮТІЛЕТІН НӘТИ ЖЕ
-тақырып бойынша білімдерін кеңейте алады;
-бір-бірін тыңдай білуге тәрбиеленеді;
-топ арасында достық қарым-қатынас қалыптасады;
-ауызша сөйлеу қабілеттерін дамыта алады;
-өзін-өзі бағалай алады;
-АКТ-ны пайдаланып, ақпаратты түсіне алады;
-сыни тұрғыдан ойлана білуге үйренеді.
Уақыты
САБАҚТАҒЫ ІС- ӘРЕКЕТ
БАҒАЛАУ
РЕСУРСТАР
Кіріспе бөлімі
---минут
-
Ынтымақтастық атмосферасын орнату мақсатында «Мен сізге тілеймін» ойыны арқылы психологиялық тренинг өткізіледі.
-
Оқушылар үй тапсырмасына өздерінің қай деңгейде дайындалып келгендігіне орай өзін-өзі тақтаға түрлі түсті смайликтермен бағалауды ұсынады.
-
«Крестиктер-нөлдіктер» әдісі бойынша үй тапсырмасын сұрау.
-
Интерактивті тақтадан «Аңыз әңгімелер» туралы мәлімет көрсету.
-
«Күн шуағын төгеді» ойыны арқылы сергіту сәтін өткізу.
-
Оқушыларды жемістердің суреттері арқылы топқа бөлу.
Үш шапалақ
Смайлик арқылы бағалау
Бетпе- бет кезеңінің бірінші айында оқып үйренген әдіс-тәсілдер.
Жаңа материалдардың таныстырылымы
---минут
-
«Ел іші - алтын бесік» атты зерттеушілік әңгіме негізінде өздерінің туған ауыл табиғатына баға береді
Қырмызы: «Сарқырама» бұлағы
Әділет: «Жаңажол мұнай-газ кен орны»
Әділбек: «Орман»
Демежан: «Далабай шұңқыры»
Арай: «Жем өзені»
Ислам: «Сандықтау»
Мерсер зерттеушілік әңгімесімен талқылау
5-сыныптың әдебиет оқулығы.
Мұғалімге арналған нұсқаулық.
Мультимедиялық таныстырылым
Жаңа материалды қолдану
---минут
-
Топтық әңгіме негізінде оқулық бойынша тізбектелген оқу жүргізіледі. «Өзара оқыту» әдісі бойынша оқушылар өздеріне берілген мәтінді талдайды.
-
Топтық таныстырылымда төмендегідей тапсырмалар ұсынылады.
1. Суретті пайдаланып, шығарма жаз, эпиграф етіп Асанқайғының бір сөзін алуға тырыс.
2.Бұл әңгіменің аңыз екенін мына белгілер бойынша айтыңдар:
Асан Сәбитұлының тарихта болғаны;
Жерұйықты іздеудегі мақсаты, арманы;
Көрген жерінің бәріне қонымды баға беруінің мәні, оның шындыққа қатысы;
Әркімнің туған жері - жерұйық екендігін дәлелдеу.
Әңгіме-дебат барысында "Иә, бұл солай",
"Жоқ, олай емес" деген бағытта топтардың жұмысын
оқушылар өздерін бағалады.
Бағалау парағы "жеміс" - өте жақсы,"гүл" - жақсы, "жапырақ" - толықтыру қажет.
Интер тақта
слайд материалдары
-
Рефлексия
Аты-жөні:--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Тақырыбы:------------------------------------------------------------------------------------------------------
Мен үшін жаңалық
Сабақта маған не ұнады?
Қандай тапсырма мен үшін қиын болды?
Кесте үлгісі
Сабақты қорытындылау
Үй тапсырмасын беру.
1. Аңыз - әңгімелер, Асан Қайғы туралы түсінік.