1. Пояснительная записка

Изучение иностранного языка в целом и английского в частности в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;

• развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

В результате изучения английского языка ученик должен

Знать/понимать:

• основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

• особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

• признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

• основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

• роль владения иностранными языками в современном мире, особенности

• образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;

Уметь:

говорение

• начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

• рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;

• делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

• использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения;

аудирование

• понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле/радио передач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию;

• понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные;

• использовать переспрос, просьбу повторить;

чтение

• ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;

• читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

• читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

• читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

письменная речь

• заполнять анкеты и формуляры;

• писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка.

2. Структура изучения курса

Количество часов распределено, исходя из расчёта 3 часа в неделю в течение всего учебного года.

Всего 35 учебных недель. Итого 105 часов

3.Учебно-тематическое планирование

№ п/п

Тема

Количество

Часов

Тип,

форма урока

Форма организации познавательной деятельности

Вид

диагностики

и контроля

Материально-техническое

и информационно-техническое

обеспечение

Дата

Коррекция

даты

Unit 1. «Семья и друзья: мы счастливы вместе» (27 ч.)

Каникулы - время приключений и открытий.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

2.09

Каникулы -время путешествий.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

4.09

Где и как подросток может провести каникулы

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

Словарный диктант

Карточки. Картинки

6.09

Где и как подросток может провести каникулы

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Выразительное чтение вслух

Книги на печатной основе

9.09

Причины недопонимания между детьми и родителями.

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тестовые задания

Тестовые задания

11.09

Причины недопонимания между детьми и родителями

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальная, групповая

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

13.09

Трудный выбор подростка: семья или друзья

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

16.09

Трудный выбор подростка: семья или друзья

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Словарный диктант

Опорные схемы. Плакаты

18.09

Как стать идеальным другом

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

Карточки. Картинки

20.09

Как стать идеальным другом

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

23.09

Дружба между мальчиками и девочками

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тестовые задания

25.09

Дружба между мальчиками и девочками

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

27.09

Как стать идеальным другом

1

Урок изложения нового материала

Фронтальная, групповая

Опорные схемы. Плакаты

30.09

Самостоятельность и независимость в принятии решений.

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

Тест

Карточки. Картинки

2.10

Самостоятельность и независимость в принятии решений

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Книги на печатной основе

4.10

Разные модели поведения: черты характера

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Тестовые задания

7.10

Правила совместного проживания со сверстниками вдали от родителей

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

9.10

Правила совместного проживания со сверстниками вдали от родителей

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Опорные схемы. Плакаты

11.10

Организация досуга

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

Карточки. Картинки

14.10

Обмен впечатлениями

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальная

Книги на печатной основе

16.10

Родная страна

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

18.10

Культурная жизнь столицы. Места проведения досуга: театры, цирк

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тест

Тестовые задания

21.10

Заказ билетов кино

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

23.10

Молодежь и искусство: кино и видео в жизни подростка

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

25.10

25. «

Контрольная работа №1 по теме «Семья и друзья».

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Контрольная работа №1

28.10

Актеры и роли

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Книга для домашнего чтения

30.10

Как создать интересный фильм: идея, сюжет, главные герои

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Книга для домашнего чтения

1.11

Unit 2. «Давай начнем путешествовать прямо сейчас» (22 ч.)

Транспорт вчера и сегодня

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Карточки. Картинки. Магнитофон

11.11

Путешествие как способ познать мир

1

Урок изложения нового материала

Фронтальная, групповая

Карточки. Магнитофон

13.11

Из истории путешествий: трагедия «Титаника»

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Словарный диктант

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

15.11

Из истории путешествий: факты из жизни В. Беринга

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

Опорные схемы. Картинки

18.11

Путешествие по пиратской карте

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

Опорные схемы. Картинки

20.11

Происхождение географических названий

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

22.11

Организованный и самостоятельный туризм: маршруты

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тестовые задания

25.11

Сборы в дорогу

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Карточки. Картинки. Магнитофон

27.11

Советы путешественнику: поведение в аэропорту, самолете

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Карточки. Картинки. Магнитофон

29.11

Заполнение декларации и других дорожных документов

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Тест

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

2.12

Агенства, отели

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

Контроль понимания текста

Опорные схемы. Картинки

4.12

Готовность к неожиданностям. Присутствие духа

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Книги на печатной основе

6.12

Готовность к неожиданностям .

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Тестовые задания

9.12

Возможности отдыха молодых людей

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Карточки. Картинки. Магнитофон

11.12

Впечатления

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

13.12

Мир Вселенной .

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

Опорные схемы. Картинки

16.12

Англоязычные страны и родная страна: географическое положение, исторические данные

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Книги на печатной основе

18.12

Государственная символика: флаг, герб .

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Тестовые задания

20.12

Контрольная работа №2 по теме «Путешествия».

1

Урок контроля знании

Фронтальная, групповая

Контрольная работа №2

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

23.12

Гербы регионов России

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

Книга для домашнего чтения

25.12

Знание других народов - ключ к взаимопониманию

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Контроль монолог. высказываний

Книга для домашнего чтения

27.12

Урок обобщения «Путешествия»

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Книга для домашнего чтения

30.12

Unit 3. «Мы хотим научиться жить в мире» (30ч.)

Проектная работа "Globalisation and my country"

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

13.01

Проектная работа "Globalisation and my country"

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Словарный диктант

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

15.01

Конфликты между родителями и детьми

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

17.01

Конфликты между родителями и детьми

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальный опрос

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

20.01

Причины конфликтов между родителями и детьми

1

Урок контроля знании

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

22.01

Возможные последствия конфликтов между родителями и детьми

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

24.01

Причины семейных конфликтов

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальный опрос

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

27.01

Экологические конфликты

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

29.01

Высказывания великих людей на тему «Конфликт»

1

Урок обобщения и систематизации знании

Словарный диктант

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

31.01

Правда и ложь: могут ли они стать причиной конфликта?

1

Урок контроля знании

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

3.02

Конфликт и пути его разрешения

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Написание статьи

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

5.02

Нахождение взаимопонимания между братьями и сестрами

1

Урок изложения нового материала

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

7.02

Нахождение взаимопонимания между братьями и сестрами

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Аудирование №3

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

10.02

Пути предотвращения конфликтов

1

Урок обобщения и систематизации знании

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

12.02

Пути решения конфликтов

1

Урок контроля знании

Словарный диктант

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

14.02

Письмо в молодежный журнал

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

17.02

Советы сверстников

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальный опрос

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

19.02

Советы психолога

1

Урок обобщения и систематизации знании

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

21.02

Декларация прав человека

1

Урок контроля знании

Контроль монолог. высказываний

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

24.02

Планеиа Земля без войн

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

26.02

Земля без войн

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальный опрос

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

28.02

Права человека

1

Урок обобщения и систематизации знании

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

3.03

Военные конфликты ХХ века

1

Урок контроля знании

Фронтальный опрос

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

5.03

Влияние знания культуры страны на отношение к ней

1

Урок контроля знании

Контрольная работа №3

Книги на печатной основе

7.03

Толерантность или конформизм

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Контроль монолог. высказываний

Книги на печатной основе

10.03

Урок толерантности

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Словарный диктант.

Книги на печатной основе

12.03

Урок толерантности

1

Урок обобщения и систематизации знании

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

14.03

Progress check 3

1

Урок обобщения и систематизации знании

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

17.03

Урок чтения

1

Урок обобщения и систематизации знании

Книга для домашнего чтения

19.03

Урок повторения

1

Урок обобщения и систематизации знании

Книги на печатной основе

21.03

Unit 4. «Сделай свой выбор» (26ч.)

Пути получения образования

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Плакаты.

31.03

Пути получения образования

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Плакаты.

2.04

Проблемы выбора профессии подростками России

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Словарный диктант

Плакаты. Магнитофон

4.04

Проблемы выбора профессии подростками Великобритании

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Фронтальный опрос

Опорные схемы. Картинки

7.04

Популярные современные профессии

1

Урок контроля знаний

Индивидуальная

Словарный диктант

Тестовые задания

9.04

Умение составлять резюме

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Плакаты.

11.04

Роль английского языка в моей будущей профессии

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Фронтальный опрос

Плакаты. Магнитофон

14.04

Моя будущая профессия

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

16.04

Стереотипы, которые мешают жить

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Опрос диалогов

Тестовые задания

18.04

Почему важна корректность в отношение людей старшего возраста

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Плакаты.

21.04

Почему важна политическая корректность в отношениях людей разных национальностей

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Аудированаие №4

Плакаты. Магнитофон

23.04

Почему нужна корректность в отношение людей-инвалидов

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

25.04

Экстремальные виды спорта

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

28.04

Экстремальные виды спорта: удовольствия и последствия

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

30.04

Спорт для здоровья

1

Комбинированный урок

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

5.05

Быть непохожими и жить в гармонии

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Плакаты.

7.05

Музыка. Мода

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

12.05

Взгляни на мир с оптимизмом

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Фронтальный опрос

Плакаты. Магнитофон

14.05

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

16.05

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Словарный диктант

Тестовые задания

19.05

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Плакаты.

21.05

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Плакаты. Магнитофон

23.05

Контрольная работа №4 по теме «Выбор профессии».

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Контрольная работа №4

Тестовые задания

26.05

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Книга для домашнего чтения

28.05

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Книга для домашнего чтения

30.05

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тестовые задания

3.06

4. Циклограмма тематического контроля

5. Информационно-методическое обеспечение

1.Основная часть

2.Дополнительная литература