Конспект урока по английскому языку на тему Письмо. Прилагательные с эмоционально-оценочным значением (9 класс)

Конспект урока английского языка в 9 классе

Дата:________________

Тема: Письмо. Прилагательные с эмоционально-оценочным значением

Цель урока: Развитие коммуникативных компетенций учащихся, анализ элементов эффективного описания.

Задачи:

Образовательные:

- формировать навыки чтения, устной речи, сопутствующим навыкам аудирования и письма;

- формировать и совершенствовать специальные навыки коммуникации, в частности способы выражения собственного мнения, предположения, обучать написанию письма;

- закрепить прилагательные, описывающие интерес;

- расширить словарный запас учащихся по данной теме

Развивающие:

- развивать мышление и воображение, содействовать творческой деятельности учащихся;

- развивать умение логически выражать свои мысли и быть готовым к общению;

- развивать коммуникативные умения сотрудничать и соблюдать этические нормы общения.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к изучаемому языку;

- формировать у учащихся личностные качества, активность, умение работать в контакте со сверстниками, уважение друг к другу.

Ход урока:

TEACHER: Good morning, my dear friends. I hope you're fine. Let's start our lesson. First of all, let's do some survey.

Checking hometask

And now, what's your opinion, is it easy or difficult to write an e-mail describing a visit to a place?

(фронтально)

So, the main aim of today's lesson is to analyze the important elements for creating an effective narrative. At the end of the lesson you will be given a hometask. It won't be a secret - to write an e-mail describing a visit to a place. Don't be afraid, I'll do my best to help you.

Those who are fond of travelling, raise your hands, please. What type of travelling do you prefer? Why? Ex. 1 p. 98 - reading and discussing

Adjectives:

Interesting (интересный)

• fascinating,

• engaging,

• bright,

• animated,

• intriguing,

• inspiring,

• exciting,

• увлекательный,

• вовлекающий,

• яркий,

• оживленный,

• интригующий,

• вдохновляющий,

• будоражащий,

OK, let's continue our jouney to the world of writing. The second stage is reading an e-mail. Before reading, please answer my questions:

• What type off letter do you see? Explain your choice. Ex. 2 p. 98

So, read the story about Jan Shan, who lived in a host family. Name the parts of an e-mail? What every part is about?

ex. 3,p. 98 -writing

Let's read a theory and find the examples in Jan's e-mail ex. 4, p. 98

Ex. 7, p. 99 - practicing in thank-you letters (writing)

Ex 9 p. 99 - reading

So, your homework will be to write an e-mail describing a visit to a place (200-250 words).Try to follow the plan? Use as much adjectives as possible. Don't forget to use expressions showing emotions.

(домашнее задание, подведение итогов, оценки за урок)

You are brilliant! You are talanted! Marks for the lesson are:

Thank you very much! It was real pleasure to work with you!