Конспект урока по английскому языку на тему «My house» (5 класс)

План-конспект урока английского языка

Класс: 5

Тип урока: комбинированный

Тема урока: My house

Базовый учебник: Virginia Evans, Jenny Dooley, Nadezhda Bykova, Marina Pospelova. Spotlight. 5 class. Express Publishing

Практическая цель: Совершенствовать коммуникативную компетенцию учащихся

Развивающая цель: Развивать навыки чтения, говорения и письма.

Воспитательная цель: Воспитывать уважение к своему дому

Средства обучения: оформленная доска, учебник, компьютер

План урока:

1. Орг. Момент

2. Речевая разминка

3. Определение темы урока и постановка задач

4. Актуализация знаний

5. Проверка домашнего задания

6. Физминутка

7. Развитие лексических навыков

8. Рефлексия

Ход урока:

Время

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

4 мин

Орг. момент

Учитель здоровается с учениками и представляется: - Stand up, please. Good morning boys and girls. I'm glad to see you. Sit down girls, sit down boys.

- My name is Olga Sergeevna and I'll be your teacher for the next 2 weeks. (Итак, меня зовут Ольга Сергеевна и я буду вашим учителем следующие две недели). Now, please, write down your names on these cards. ( Напишите ваши имена на этих карточках и поставьте их перед собой. Карточки, пожалуйста, не выкидывайте, приносите их и на следующие уроки. )

Ученики здороваются с учителем.

5 мин

Речевая разминка

Учитель предлагает ученикам прочитать и перевести скороговорку, затем повторить:

-For our warming up I prepared a tongue twister. (Для нашей разминки я подготовила скороговорку)

- … Read the first line and translate (прочитай первую строчку и переведи)

- And, …, read and translate the second line

-Now we'll read this tongue twister all together. Thank you.

Ученики повторяют скороговорку.

If you, Sandy have two candies. Give one candy to Andy, Sandy. If you, Andy, have two candies. Give one candy to Sandy, Andy.

2 мин

Определение темы урока и постановка задач

- Today we are continuing the topic House.

5 мин

Актуализация знаний

Учитель говорит детям фразы для перевода:

- Last time you wrote down some words in your vocabularies. (На прошлом занятии вы записывали слова в словарь). Let's remember them.

- …, how can we translate: ( - Моя книга на стуле:

- Кот под столом

- Ее собака позади кресла

- Твои книги в письменном столе

- Его компьютер находится рядом с кроватью

- Зеркало находится напротив шкафа)

-Thank you very much.

Ученики переводят фразы на английский язык

Приложение 1

10 мин

Проверка домашнего задания

Учитель спрашивает какое было домашнее задание и проверяет его выполнение: - What was your home task for today?

- Let's check it. Open your work books on the page 32

Ex.3, p. 32 два ученика выполняют на доске

Spotlight 5 WB: p.32 ex. 1-4, p. 33 ex. 1,2

3 мин

Физминутка

Учитель включает музыку и предлагает детям встать и размяться:

- Now I propose you to stand up and relax. (Сейчас давайте немного отдохнем)

- Sit down and do the next task.

Ученики выполняют зарядку под музыку

10 мин

Развитие лексических навыков

Учитель предлагает ученикам выполнить задание в учебнике:

- Open you books on the page 51 ex. 2. Your task is to read the text and fill in the missing words.

- let's work one by one

- Next task for you is exercise 4. You have 3 minutes.

- let's check

Ученики выполняют задание

p. 51, ex. 2

3 мин

Рефлексия

Учитель подводит итоги урока, объясняет домашнее задание:

- Our lesson is coming to the end. That's why it's time to write you home assignment.

- Open your diaries and write down…

- Today you work very well.

- Thank you for the lesson. You may be free.

SB прочитать и перевести текст p.53

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Моя книга на стуле - there is my book on the chair

Кот под столом - there is a cat under the table

Ее собака позади кресла - there is her dog behind the armchair

Твои книги в письменном столе - there are your books in the desk

Его компьютер находится рядом с кроватью - there is his computer next to the bed

Зеркало находится напротив шкафа - there is a mirror in front of the wardrobe