Конспект урока английского языка на тему Дом Браунов

Раздел Иностранные языки
Класс 4 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Конспект урока английского языка на тему Дом БрауновКонспект урока английского языка на тему Дом БрауновКонспект урока английского языка на тему Дом БрауновКонспект урока английского языка на тему Дом БрауновКонспект урока английского языка на тему Дом БрауновКонспект урока английского языка на тему Дом БрауновКонспект урока английского языка на тему Дом БрауновКонспект урока английского языка на тему Дом БрауновКонспект урока английского языка на тему Дом БрауновКонспект урока английского языка на тему Дом БрауновКонспект урока английского языка в 4 СК классе 7 вида


Тема: Дом Браунов

Цель:

-повторение лексики по теме «Дом» и закрепление правила употребления грамматической конструкции There is / There are в утвердительных предложениях

Задачи:

О:

  • Повторить чтение и написание слов по теме;

  • Учить переводить слова и предложения на русский язык;

  • Отрабатывать правило употребления глаголов-связок в There is / There are.

Р:

  • Развивать слуховую и зрительную память;

  • Развивать зрительное внимание;

  • Способствовать развитию мышления (операции анализа и синтеза).

В:

  • Воспитывать интерес к изучению английского языка;

  • Воспитывать желание учиться.

Универсальные учебные действия:


  • Регулятивные

- постановка учебной задачи;

- сличение результата действия с его эталоном;

- саморегуляция.


  • Познавательные

- определение основной и второстепенной информации;

- синтез как составление целого из частей и самостоятельное достраивание предложений с недостающими компонентами;


  • Коммуникативные

- умение слушать и вступать в диалог на английском языке;

- планирование сотрудничества со сверстниками и учителем;

- контроль, коррекция действий партнёра;

- умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Оборудование: презентация, кукольный домик, кукольная мебель, рабочие листы, карточки с предметами мебели, надпись «Shop», цветные карандаши.



Ход урока:


  1. Организационный момент

У: - Hello, children!

Предполагаемые ответы детей: - Hello, hello, hello to you, hello, hello, we're glad to see you!

У: - I'm glad to see you too! Sit down, please!

- Ребята, напомните мне, пожалуйста, а о чём мы с вами говорили на последних уроках английского языка.

Предполагаемые ответы детей: - изучали слова по теме «Мой дом»; - узнали правило про there is\ there are

У: - Правильно. И сегодня на уроке мы постараемся вспомнить все изученные слова и правило про конструкцию There is/are.

  1. Повторение

У: - Герои нашего учебника семья Браунов сегодня очень счастлива. Они купили новый дом. Look at the picture.

Конспект урока английского языка на тему Дом Браунов

У: - Не знаю как вам, а мне очень интересно, какие комнаты есть в новом доме Браунов.

У: - Match the parts of the words to make up words. Один из вас будет искать слово на доске, остальные - на рабочих листочках. Найдите листы с заданием голубого цвета на парте, подпишите свой листок (Ученики по очереди выходят к доске и соединяют части слов; у каждого на парте есть лист с заданием, дети одновременно работают на листочках).

У: - Well done! Давайте ещё раз вспомним, какие комнаты есть в новом доме Хоббита.

У: - Если, ребята, Вы внимательно посмотрите на комнаты, то заметите, что в них нет мебели. Как жить в доме без мебели? Давайте поможем Браунам купить новую мебель. Вы спросите, как же мы можем приобрести мебель без денег. А я расскажу вам как. Я знаю один магазин мебели, где товар продают не за деньги, а за знания. Мы вместе будем выполнять задания, за которые вы будете получать пятёрки. С ними мы и пойдем в магазин. Согласны?

Предполагаемые ответы детей: - Да

У: - Тогда начнём! Первое задание- Riddles. Try to guess.

(Последние слайды-загадки)

У: - Very good! Мы хорошо справились с заданием. Вот ваша первая пятёрка!

У: - Go to the shop, please! Но прежде вспомним, что говорит покупатель, чтобы приобрести нужную вещь.

Предполагаемые ответы детей: - Give me …, please! (Разыгрываются диалоги. Роль продавца исполняет учитель. Один из учеников идёт в «магазин» и покупает любой предмет мебели. Купленную мебель ставят в кукольный дом).

У: - Следующее задание «Прочитай и переведи слова». (На доске карточки со словами, дети читают слово, переворачивают карточку и проверяют перевод по картинке).

У: - Now go to the shop. (Разыгрываются диалоги. Роль продавца исполняет один из учеников. Другой идёт в «магазин» и покупает любой предмет мебели. Купленную мебель ставят в кукольный дом).

У: - The next task is to find 5 words. (Ученики по очереди выходят к доске и находят слово; у каждого на парте есть лист с заданием, дети одновременно работают на листочках)

У: - Now go to the shop. (Разыгрываются диалоги. Роль продавца исполняет один из учеников. Другой ученик идёт в «магазин» и покупает любой предмет мебели. Купленную мебель ставят в кукольный дом)


  1. Физминутка

У: - Перед тем, как мы будем выполнять последнее задание, давайте отдохнём.


У: - Кроме того, что мы выучили много слов по теме «Дом», на прошлом уроке мы познакомились с конструкцией There is/are. Скажите, для чего она нужна в английском языке.

Предполагаемые ответы детей: - Чтобы рассказать о том, что где-то что-то есть.

У: - От чего зависит выбор глагола в конструкции?

Предполагаемые ответы детей: - От числа предметов, которые есть.

У: - Когда употребляется There is

Предполагаемые ответы детей: - There is употребляется, когда мы рассказываем про один предмет.

У: - А There are?

Предполагаемые ответы детей: - There are употребляется,когда за оборотом следуем существительное во множественном числе.

У: - Молодцы! На каждой парте вы найдёте жёлтый лист с заданием. Работаем в парах. Fill in the gaps, please.


У: - Let's check it up.(Ученики по цепочке читают и разбирают предложения)

У: - Now go to the shop. (Разыгрываются диалоги. Роль продавца исполняет один из учеников. Другой идёт в «магазин» и покупает любой предмет мебели. Купленную мебель ставят в кукольный дом)

У: - Ребята, давайте ещё раз заглянем в дом Браунов и посмотрим на получившиеся предложения. Подумаем, все ли они являются правдой. ( Дети читают предложения, расставляя напротив предложений буквы Т или F.)


У: - Now go to the shop. (Разыгрываются диалоги. Роль продавца исполняет один из учеников. Другой идёт в «магазин» и покупает любой предмет мебели. Купленную мебель ставят в кукольный дом)


  1. Подведение итогов

У: - Вот и подходит к концу наш урок. Посмотрите на кукольный домик, теперь в нём много мебели. Брауны очень рад тому, что их новый дом обставлен мебелью. И в награду за вашу работу очень просит поставить вам только хорошие отметки. Скажите, а какую отметку за урок поставили бы вы себе сами? ( Ученики под руководством учителя оценивают свою работу на уроке и выставляют отметки на листах с заданиями).

А теперь запишите домашнее задание.

Конспект урока английского языка на тему Дом Браунов

У: - Thank you for the lesson. Good bye!



5


© 2010-2022